操作能手推荐材料范文操作能手自我推荐书怎样写文档格式.docx
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生产调度的必要性是由工业企业生产活动的性质决定的。
岗位能手，是指有优良的思想品德和职业道德，敬业爱岗，熟练掌握本岗位各项业务技能和理论知识，能够优质并超额完成本岗位各项考核指标，创造较好经济效益的企业职工。
青年岗位能手是其中的一种。
先进事迹材料，是对爱岗敬业先进事迹材料、廉政建设先进事迹材料、精神文明建设先进事迹材料、抢险救灾先进事迹材料、教育工作先进事迹材料、劳动模范和先进工作者事迹材料、科学管理先进事迹材料、安全生产先进事迹材料、社会治安防范先进事迹材料、环保卫生先进事迹材料等写作范例进行了列举。
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生产调度工作作用，生产计划和生产作业计划编制出来之后，还仅仅是纸上的东西，要组织计划的实施，把纸上的计划变成现实的可供销售的产品，就需要一个部门去组织实现这项任务，这就是生产调度
青年岗位能手活动是一项适应建立现代企业制度的要求，以提高青工整体素质、培养企业新一代合格劳动者为目标的基础性工作。
它的总体目标是：
在企业中普遍开展青年岗位能手活动，使多数青工成为技术熟练、作风过硬的各级青年岗位能手，同时造就一大批品德优良、技能精湛、贡献突出的优秀青年人才。
团中央每年表彰命名100至200名全国青年岗位能手，10名全国杰出青年岗位能手。
先进事迹材料内容提要
“青年岗位能手”xxx
他个头不高，却神采奕奕.，他声音不大，却掷地有声，他一脸稚气，笑容可掬。
初次见面，谁也不会想到他是一个已有八年工龄的“老同志”，更不会想到他就是我们xx县支行的行长助理,他就是xxx同志。
他自九七年参加工作以来，始终干一行爱一行，干一行精一行，曾先后15次获得县以上的荣誉和嘉奖。
正是由于他突出的表现和较高的综合素质，年仅28岁便被提拔为基层行的领导干部。
“青年人中的红旗手”
xx同志一直是一个特别要求上进的年轻人，在他人生信条里：
只有第一，没有第二。
大学期间他就第一个光荣地加入中国共产党，参加工作后，他更是处处严格要求自己，处处争当青年人的表率。
97年他是第一个响应党委号召参加下乡扶贫的年轻人，工作组当年被评为“省先进工作组”，他个人荣立“三等功”；
2000年他是第一个报名参加电脑培训的年轻人，在那里他任班长一职，全班110人最终以平均82.5分的优异成绩顺利结业，他个人被评为“学习标兵”；
xx年他又是营业部第一个积极报名参加干部交流的年轻人，在他影响下，有许多年轻同志自愿到农村行支持基层行建设，为解决农村行人员紧张问题带了个好头。
作为一名年轻的党员干部，他不仅在工作上始终走在前列，在政治理论学习、增强政治素养方面他也是不甘落后。
参加工作以来，他的政治学习笔记已有厚厚一撂。
通过学习，他进一步坚定了自己的共产主义信仰，进一步增强了理解___路线、方针和政策的准确性及执行政策的自觉性与主动性，进一步增强了廉洁自律意识。
由于他良好的政治素质，xx年省分行“___”知识竞赛特地抽调他去担任主持人，他出色的表现得到了省分行领导的一致好评。
在营业部年轻人当中，xxx同志是最活跃的一个人，他爱好广泛，文学、武术、球类、书画、歌舞，几乎样样拿得上手，在系统内的这类比赛中他很少空手而归。
这不，前段时间营业部举办首届男篮赛，他带领xxx支行队又捧了个冠军杯回去了。
正是这种自强不息、不甘人后的精神激励着他，xxx同志始终扮演一名旗手的角色，冲在青年人的前列。
“领导干部的好帮手”
他是一个善于思考，善于钻研，善于给领导出点子的年轻人，所以大家根据他的名字取了个很有意思的外号—“名堂多”。
八年来他换了八个岗位，在每个岗位上，他都是努力做好参谋，争取最大限度地给领导分忧解难，所以每位当过他直接领导的人都舍不得他的离开。
98年在新田县大坪塘村扶贫那年他扎扎实实在那里呆了一年，期间只回来过三次。
在省分行领导的带领下，他克服条件恶劣的困难，克服资金不足的问题，多想办法，多出主意，在那里一年帮助他们建了希望小学；
通了自来水；
成立了牲猪公司；
办了砖厂、家具厂；
开辟了板栗基地；
修了路架了桥；
青年工作、党建工作、___都搞得风风火火、有声有色，由于他们工作比较突出，扶贫工作组当年被评为全省“先进工作组”。
在人事科的三年他也是干得兢兢业业，有声有色。
他协助科长抓职工教育、干部管理、工会工作与青年工作。
三年时间共举办各类大型培训30余次，参训人员达2000多人次，大专以上的职工也由九七年的76人增加到二00二年的110人。
三年里，营业部调动人员49人，提拔干部35人，调整干部67人，均无错漏。
三年里，营业部的职工之家建设由无到有，由少到多。
所辖支行先后获得了两个“省模”、两个“市模”、四个“省先”，xx年营业室还获总行级和全国级的“女职工双文明示范岗”光荣称号。
在人事科期间，他还兼任营业部的团委副书记和省分行的团委委员，为营业部和省分行的青年工作做了不少扎实事，由于他工作的出色表现，营业部工会和团委工作也连续三年被评为省分行“先进单位”。
今年4月份，xxx同志调到xx县支行任行长助理，分管办公室这条线。
他来之后，了解到行领导当时面临的最大问题就是职工思想情绪不稳定。
为了解决这一问题，他协助行领导从了解职工的思想动态入手，以内部规范管理为契机，及时将支行各项工作带入正轨。
特别是今年下半年支行进行门楼及围墙的修建工程，他协助行长抓规划、抓质量、抓安全，工程历时四个多月顺利竣工，无一起安全事故，无一分费用超支，无一处质量问题。
他分管的___和安全保卫也没让行长操心，支行宣传任务在营业部是第一个超额完成，安全保卫工作在11月份的全省交叉检查中又打了个100分的满分。
“业务工作上的多面手”
他最大的特点就是有颗永不知足的进取心，喜欢挑战自我，喜欢学习新的东西，喜欢以苦为乐。
这几年来的经历足够说明一切，他搞过出纳员、清交员、扶贫队员、会计辅导员、工会专干、稽核员，担任过机关党支部宣传委员、营业部团委副书记、省分行团委委员、电脑培训班班长，县支行信贷部主任，现在担任宁乡县支行行长助理，在年轻人里面，他应该是经历最多的一个。
但他总是虚怀若谷，从不张狂，觉得自己要学的太多，所以，你总能感觉到他时刻处于一种学习的状态。
为了多学习业务，xx年年底他主动要求调到了稽核科，一到该科室他就一头扎进业务里。
在稽核科近7个月里他投入217个稽核工作日，累计完成稽核项目8项11次，共发出稽核结论和处理决定9份，提出稽核建议21条。
xx年年初，他和科室同志利用20多个工作日，严格按照总行《稽核档案管理办法》对xx年的稽核资料进行认真、归档、装订、共51册档案26个档案盒，并更换档案资料盒32个，此项工作得到部领导表扬，并作为部里档案工作管理示范科。
xx年下半年，他交流到xx县支行任信贷部主任，由于该行信贷工作底子差、信贷人员素质不高，正好又是企业改革改制的关键时期，银企关系不好处理，他在这样大的压力下，没日没夜地钻研学习业务，一刻不停地思考工作的要点，努力以最快的速度进入角色。
特别是为了迎接全省的规范化检查，他整整两个月没有回长沙，每天几乎是要加班到十二点左右才肯回宿舍，那段时间他一下瘦了整整7斤。
在他的带动和感染下，信贷员们都忘我地工作，最终胜利完成规范化达标任务。
支行年底也全面完成甚至超额完成各项指标任务。
他在搞好本职工作的同时还特别注重宣传报道工作，能够及时把工作中的情况和问题及时向领导或上级行反馈。
近三年来，他在营业部及省分行的杂志上发表各类文章47篇，图片52幅，其中一副《送粮乐》和《总行领导到我行》的图片分别被《中国金融》和《粮油市场报》刊登。
由于___的突出，xx年他被营业部评为“优秀通讯员”。
他特别喜欢竹子，书房里挂的是竹子水墨画；
办公室里摆的是文竹盆景；
口里常吟哦咏竹的诗词；
别人问他为什么这样喜欢竹子，他回答说：
“因为每年春天他都会吸尽甘霖节节攀高啊，这也是我对自己的要求，呵呵·
·
"
吕庆伟青年岗位能手先进事迹材料
吕庆伟同志在安全工作中，敢抓敢管，时刻牢记安全第一的思想，在xx-xx年度中，吕庆伟同志为圆满完成公司安全环保的总体目标，为全面完成公司的安全生产任务而做出了突出贡献。
一、遵守各项规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高。
爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。
一年来，他能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。
二、完善制度的修订工作
按照公司的安排06年度要将《安全一岗一责制》重新改版，为了有岗必有责，吕庆伟他深入车间、工段、班组，细化了每个岗位，在原《安全一岗一责制》基础修改了483个岗位，重新编制了51个岗位。
新的《岗位HSE职责汇编》已于8月份印刷成册下发到公司每个岗位。
为全厂职工责任制的落实打下了基础。
对照中石化安全生产监督制度修改了公司安全制度中的有关技术内容，完善了临时用电制度、动土作业制度、高温作业制度等。
另外还对公司HSE体系文件、HSE管理手册有关内容进行了修改，草稿已印刷成册。
三、.加强现场管理，及时纠正违章行为。
xx年度他加强了对公司所有的现场检查管理工作，除积极参与了公司的年检、季检、月检、周检和上级单位的各项检查外，他还时常到车间了解情况，检查现场，发现问题及违章及时纠正，特别是对在乙烯、罐区、聚乙烯、水气、成品、丁烯车间施工的外来车辆及人员的违章，都及时给予教育和严肃批评，有严重违章者就给予一定的经济处罚。
这使外来施工人员的违章行为有所收敛。
另外，他还积极参与各车间的班组安全活动，与大家共同探讨加强现场管理的办法和建议，开拓了思路，增加了管理方式，又能促使大家在进入现场工作时都自我约束，起到表率作用，从而有效地遏制了现场混乱的现象。
四、.结合《职业病防治法》的要求，加强了职业卫生的管理。
一是重新规范了职业卫生档案，特别是对公司新的丁烯装置安全和职业卫生验收的材料进行了重新，报省市安全、卫生等部门审批，现公司已得到了省卫生厅职业卫生验收批复。
二是坚持做好职业卫生监测工作，06年积极配合市职防所对公司职业卫生现状进行了监测评价，确保了职业卫生监测率100%，合格率大于95%的目标。
五、严格动火程序及审批权限制度，凡现场动火作业都是亲自到现场落实措施。
06年，共审批动火65次，都确保了动火安全。
六、、加强教育，促进安全管理工作。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是化工厂安全工作的基础。
1、认真做好安全月、百日安全活动的开展工作。
在安全月期间，吕庆伟参与组织全厂职工学习安全教育文件，升安全旗仪式，组织人员参加濮阳市举办的“平安濮阳安全生产法律法规知识电视大赛”，安全板报、安全征文的评比等工作。
2、对厂内重点部位保护、工作薄弱环节、现场施工及各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的检查消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
3、通过开展丰富多彩的教育活动和各种途径的渗透讲解，使厂内职工、特别是外来施工人员接受比较系统的防火防爆、防交通事故、防触电、防中毒、防烫、防人员伤害等安全知识和技能教育。
增强了职工安全意识，教育提高了他们安全防范能力和自我保护能力。
吕庆伟工作中不断学习业务知识，勤学好问的他提高了自己的各项业务技能。
并取得了法律专业大专毕业证书。
中石化安技干部岗位的结业证书、河南省生产经营单位安全生产管理人员的安全资格证书、上海华东理工大学颁发的安全工程师专业培训证书和HSE内审员资格证书。
由于有吕庆伟这样的安全管理人员在加上各级领导对安全工作的重视，职工自身安全意识的增强。
安全管理工作也较前提高。
他个人入厂13年来也曾十五次被中原石油化工有限责任公司、公司党委评为先进生产工作者、优秀共产党员、安全环保先进个人、记功一次、青年岗位能手、04年被河南省濮阳市安全生产委员会评为xx年度全市安全生产先进工作者、05年又被中国石化评为xx度安全先进职工、07年被河南省濮阳市人民政府评为xx年度全市安全生产先进工作者等荣誉。
为中国石化、全市和中原石油化工有限责任公司的安全生产做出了突出贡献。
第一学期教学工作汇报
这学期的教学工作，我们继续坚持“以教学质量为中心”，进一步完善和深化我们已有的教学、教研体制：
在课堂教学中，以“学生自主学习”和“六步诱导教学法”为灵魂；
以“当堂训练、过关制”为基本框架，以“集体备课、经常反思”为核心教研制度。
以“后进生跟踪服务”作为大面积提高教学成绩的有效手段。
在此基础上，实现教学全过程的“精细化、典型化和个性化”，为此，我们在这学期提出了新的口号“以人性化的制度激励人；
以无处不在的德育网络教育人；
将关注的目光投向每一个学生个体，促进每一位学生健康成长；
课堂教学精细化，学生作业典型化，课后指导个性化。
”下面，就上述情况作一简单的汇报。
一、暑假中，我们修订和完善了《班主任工作考核细则》和《教学人员工作考核实施细则》。
班主任工作采用量化积分的方式，它分为“履行班主任职责、班风班纪、安全工作、卫生工作、少先队工作、生活管理、财产管理、奖励分数”等八大块六十二小项。
每一小项提出了操作性极强的“工作标准”，规定了达不到要求时所应扣除考核分数的范围。
具体操作流程为：
以分管校长、德育处主任、大队辅导员、安全办主任、生活管理科科长记载为依据。
每月公布积分一次，各月积分累计所得就是年终考核的分数。
教学工作从工作量、各种书面材料（包括计划、总结、反思或教学论文，培优补差记录，听课笔记等）、备课（教案）、讲课、辅导、作业的布置与批阅、考试、教学成绩、听课等九个方面进行考核，每一项内容依据实际情况划分出了不同的档次，每一个等级提出了非常详细、切实可行、操作性较强的要求，给出了较为恰当的标准分值。
这项制度由教导处抽组人员执行，他们就上述内容定期、不定期地检查打分，年终将每次（项）所得分数相加就是最后考核得分。
这两项制度的出台，必将促进文明学校班级管理的规范化、制度化、科学化，推动学校班风、学风、校风建设进入到一个全新的阶段。
二、经常反思我们的工作，找出不足和疏漏之处，然后采取相应的补救措施。
暑假期间，我们集中全校教师进行了“教学大反思”。
每位科任教师以“期末考试试卷”为蓝本，归纳、出学生没有掌握或一知半解的知识点，并且大致开列出了上述同学的___。
然后，同学科教师集中起来讨论对上述问题的解决思路，直至找到最佳方案。
这样做，就抓住了阻碍教学成绩提高的关键。
在日常的教学工作之中，我们更是紧紧抓住“反思”毫不放松，每节课后有“教学笔记”，每单元有“反思”。
我们的“反思工作”不是仅仅流于形式，而是要它在提高学生的成绩上发挥实实在在的作用。
每一次作业，我们都把普遍存在的问题记录在案，下次在课堂上共同解决；
部分学生的某个知识点掌握不好，教师会采取不同的方式区别对待。
有的可以告知家长，让他们给“补课”；
有的可以委托给班内负责任的优秀生进行指导；
有的自己亲自辅导。
“单元过关”考试之后的“反思”，我们也具体到了班内的每一位学生。
可以这样说，我们的每一位教师对他的每一位学生了如指掌。
相当一部分教师看着空白试卷就能较准确地估计出某位同学的成绩，大部分科任教师能从学生的作业情况看出他是否照抄。
这样，我们的每一位教师都能比较全面地了解他的学生，能比较准确地把握影响他们成绩提升的关键，找准了问题的症结，我们将后的工作才会有的放矢。
三、教学全过程贯彻“精细化、典型化、个性化原则”。
“当堂训练”、“六步诱导教学法”、“学生自主学习”等，是我们总的教学思路，要想使它见到实效，就要求我们在日常教学过程中贯彻精细化原则。
这里的“精细化”，是教学全过程的“精细化”，是全天候的精细化。
“典型化”就是在日常教学的各个环节中要抓出“典型”，以点代面，达到教师“举一”，学生能“反三”的目的。
我们的“课堂教学”要“精细化”、“典型化”，教学反思要“精细化”、“典型化”，作业布置要“精细化”、“典型化”，课后辅导要“精细化”、“典型化”，试卷拟定要“精细化”、“典型化”。
备课时，我们的教师首先通览教材，把整册书甚至全套小学课本都吃进肚子里了，有相当一部分教师能用十到二十个应用题覆盖小学阶段几乎所有的知识点。
至于学生，他们把班内不同学习能力的孩子分成几类，区别对待。
上课时，精心设计出的例题和练习题有很强的代表性，往往能很好的反映相关的知识点。
被提问者往往是能够代表某一类同学，让他们回答问题，老师一般能较快速、准确的了解学生掌握讲授内容的真实状况。
下面说说课后辅导“个性化”。
我们学生的家庭背景、生活环境、家长的认知水平不同，其学习态度、学习能力、意志力都有所不同，用统一的模式去教学，势必事半功倍。
在课后指导上，我们的教师依据不同教育对象的不同“特点”，找出恰如其分的指导方式。
例如，数学上的死记硬背是应该坚决屏弃的，但某位学生领悟能力较差，他的老师就出了些基本的题目，写上解题思路，让他“死记硬背”，结果真的见到了成效。
学校的教学管理工作也实现了“精细化、典型化、个性化”。
校长、分管副校长、教导处的五位同志经常深入班级听课、与师生座谈，随时了解师生“教”与“学”的情况，与他们共同探讨教育教学方法，为他们解决一些教育教学中的难题，向他们提供一些建设性___和建议。
遇到一时想不明白的问题，我们可以组织相关人员进行讨论，找出最佳解决方案。
我们还选取一些有代表性的课，组织大家讨论。
选取有代表性的教师跟踪他“备、讲、辅、批、考”的全过程，借以了解一类教师的工作状况，以便我们采取相应的对策。
最近，我们举行了“教学质量表彰大会”，这不仅是对上学期工作的总结，也是我们这学期的动员大会。
这次会议，凝聚了人心，振奋了团队精神。
四、大力加强体育、艺术类课程的教学，认真地组织多种形式的学生课外活动。
开学后，我们组织了大型体操比赛，锻炼了我们师生的团队精神。
进行了少先队入队仪式，使全体师生受到了一次爱国主义的教育。
“小星星广播站”每周播出两次，《小星星作文报》定期出版。
音乐、舞蹈、美术方面，我们经常组织师生参加一些上级单位组织的相关活动，在校内，我们也举办各种形式的体育、艺术类活动。
五、图书室面向全体师生开放。
由于我们人手有限，这学期我们制定了图书借阅表，一天只准一个班级前去借书，各班轮流进行。
这样避免了秩序的混乱。
广大同学不仅从书中学到了知识，而且陶冶了情操，开阔了视野，它与我们的课堂教学相辅相成、相得益彰。
六、教师的学习进修是我们教学工作重要的一环。
我们教师的业务再提高一般有以下几种形式。
1、集中学习，我们每周抽出一小时轮流对全体教师进行计算机培训。
2、委托培训，截至目前，这学期共有八人次外出学习。
他们回来后，再组织相关教师学习讨论。
3、参加学历考试。
目前，我校共有二十多位教师参加不同类型、级别的自学考试。
4、结成帮扶对子。
我校经验丰富的优秀教师大多与青年教师结成了对口帮扶小组，他们在相互学习中得到共同提高。
这一个项目，已经成为我们常年坚持的制度。
5、利用休息时间自己学习。
每天放学之后的办公时间，有的在网上学习外地的先进经验，有的向别人请教多媒体的操作。
有人订阅书报杂志，跟踪国内最新教育教学动态，有人试着制作多媒体课件。
总之，我们的广大教师总是利用点滴时间努力提高自己的教育教学水平。
这一学期的教学工作就回汇报到这里，不当之处，敬请各位领导批评指正。
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