电力企业班组建设标准精选多篇.docx

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电力企业班组建设标准精选多篇

电力企业班组建设标准（精选多篇）

第一篇：

电力企业班组建设

第二篇：

电力企业如何做好班组建设

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电力企业如何做好班组建设

班组是企业的重要组成部分，也是企业生存和发展的基础，特别是对于我们发电企业，班组是基层最活跃的组织，也是企业各项工作的落脚点和具体实践者，更是发电厂三级管理中最基础的一级管理组织，在很大程度上决定着机组的安全、经济和稳定运行。

班组员工素质的高低，不仅体现了企业的安全生产和经营状况，更反映了企业参与市场竞争的能力。

班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展。

因此，一个企业要取得长足的发展，就必须注重班组的建设工作。

首先，工作上做到以岗定人。

班组在安排工作的同时，应注意根据工作情况和班组员工的技能特长、个性特点等，合理安排各项工作，扬长避短，使员工更好的发挥自己的长处，充分调动员工工作的积极性和创造性，让员工在工作中有一个愉快的心情，避免员工之间的摩擦行为，这样才可能确保各项工作的顺利开展，各项规章制度的有效实施。

其次，管理上做到制度束人。

班组在管理方面应根据工作情况，不断完善班组各项考评机制、管理规定等，以制度来约束、规范、细化班组的各项工作，将班组建设分解、落实到班组的每个成员身上，实行责任考核制，使班组建设事事有人管、人人有事做，调动员工参与班组建设的积极性，提高班组建设的水平，促进班组建设健康、持续发展。

再次，生活上做到以情动人。

班组是企业员工的主要聚集地，要认真开展好互助活动，及时了解、反映班组员工的生活情况，除了要用制度去约分享

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束员工外，还要清楚员工在想些什么？

需要什么？

有什么困难？

要为他们排忧解难，消除他们思想上的顾虑。

要时刻把握员工的思想动态，及时消除员工的抵触情绪，从而提高员工工作的积极性、主动性和创造性，激发他们的工作激情。

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第三篇：

电力企业班组建设思考

电力企业基层班组建设的探索与思考

班组建设是企业管理的基础，是管理链条中的实施终端。

班组执行力的强弱，直接关系到生产能否安全稳定，效益能否不断提升，核心竞争力能否持续增强。

对国有供电单位，更应不断创新，求发展，结合实际开展班组建设工作，坚持不懈地抓班组建设，多年来始终坚持开展“标准化班组”创建等活动。

随着市场经济体制的日臻完善和电力体制改革的不断深化，电力客户优质服务，客户至上要求，现代企业管理的新思路、新机制、新方法不断出现，在全球化、信息化的高科技时代，传统的班组管理模式，已无法适应新形势的要求，必须导入新的管理理念，推行新的管理手段，创新班组建设管理模式。

2014年我担任呼和浩特供电局调度管理处调度班班长，负责调度班全面工作的组织实施。

恰逢内蒙古电力公司领导对基层班组工作提出更高的要求，务必求真务实地开展标准化班组建设活动，为了全面提升班组管理水平，标准化班组建设作为夯实基础，强化管理的重要手段，建立健全了各种基础资料，完善了内部管理制度，做到凡事有据可查，凡事有章可循。

总之，通过全面落实各项创建内容，使班组在安全管理、基础管理、培训管理、精神文明建设方面都上一个新的台阶。

以标准化班组建设活动为契机，在内部形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好氛围，锻炼和培养一些优秀的班组，以点带面，更好地发挥标准化班组的骨干和带动作用，全面提升员工综合素质，推动整个企业的更好、更快发展。

在标准化班组验收中，调度班受到专家组的高度评价，获得了内蒙电力公司工人先锋号的荣誉

称号。

通过标准化班组的创建和多年基层班组、各部门的工作业务往来。

对我局各班组存在的不足之处谈谈个人几点粗浅的认识：

（一）职能部门各自为阵，缺少横向联系沟通，缺乏对班组建设的统

一规划和有力、有序、有效的协调。

基层班组管理链条中的实施终端，是我局所有工作的实施者，

班组建设中人员岗位职责不清，部门间责任义务不清

尽管我局多年来一直注重岗位职责的修订，流程的管理的修编，但实际收效甚微。

各职能部门各自为阵，由于长期没有明确班组建设各部门的职责及牵头主抓部门，各单位对班组建设的实施显得力不从心，浮在表面，只局限组织开展班组管理活动，缺乏对班组建设的统一规划和指导协调（更多请搜索）。

（二）班组建设的目标不够清晰

从调查的情况看，部分基层单位没有明确班组建设的目标，没有制定班

组建设规划、更新管理标准。

长期没有开展班组达标升级验收活动，没

有制定班组建设的具体目标。

对班组应该建成什么样的班组，各单位的

一些领导的认识是比较模糊，有的单位虽认同把班组建设成为“技能

型、管理型、效益型、创新型、和谐型的高效班组”，但却没有明确的

目标、措施，也没有专项的投入。

（三）班组建设的奖励考核欠缺

我厂对班组的奖励与考核工作欠缺，仅只有党群工作部每年评比

表彰的“文明班组”。

基层单位没有对先进班组的评比表彰、没

有班组达标升级评比表彰活动。

企业对班组的考核与奖励有待加

强。

第四篇：

电力企业班组安全文化建设初探

电力企业班组安全文化建设初探

做好班组的安全文化建设，树立健康、安全、环境管理体系的思想理念，提高企业员工的安全生产意识和技术水平，是杜绝各类事故发生，实现企业各项安全生产和经营目标，提高企业经济效益的根本。

一、健康、安全、环境管理体系标准

健康、安全、环境管理体系（简称hse）。

即事前进行风险分析，确定自身活动可能发生的危害和后果，从而采取有效防范手段和控制措施，以减少可能引起的人员伤害、财产损失和环境污染。

hse突出预防为主、领导承诺、全员参与、持续改进，强调自我约束、自我完善、自我激励。

二、班组安全文化建设的理念

1.树立健康、安全、环境管理的理念

电力行业是一个安全风险较高的行业，任何一个电力职工都不愿意在生产工作中受到人身伤害或发生电网和设备事故。

如果把职工的这种愿望作为一种企业财富，形成大家一起向“零事故挑战”的共同意愿，就会对企业员工的行为具有无形的约束力，再经过长期的潜移默化，就会形成一种规范的行为准则。

这样，任何事故就能有效预防和有效控制，零事故就能实现。

2.加强对危险点进行重点控制和预防

要实现零事故目标，必须把岗位主体与客体的一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。

对班组安全生产现场来说，克服思想上麻痹和行动上习惯性违章行为，同时做到五到位，即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。

要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下功夫，以此来提高自我保护能力和事故处理的能力，达到安全隐患大家清楚，事故预想人人有数，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

3.组织调动职工人人参与的原则

安全生产管理是一种群体行为，单纯靠班组长和兼职安全员是远远不够的。

全员参与，站在安全生产的立场与岗位角度，以零事故为目标，主动查找所在作业场所中可能发生的一切危险因素。

坚持以人为本，抓好“自保、互保、群保”

的安全监督工作，在生产现场广泛开展反习惯性违章活动。

4.提高员工的安全意识和综合素质

安全教育逐步从“要我安全”的被动式教育，转变为“我要安全”、“我会安全”的主动式教育，只有“我会安全”才能收到良好的效果，才能使安全教育和安全管理达到一个新的水平。

企业文化以人为本是基础，因此，提高员工安全意识和素质，是杜绝人身伤害和人为事故的重要一环。

三、班组安全文化建设的主要内容

1.开展生产现场危险点预防分析活动

从心理学讲，是一种逆向思维，是从可能发生的后果去提醒人们注意。

因为“讲危险”比“拼安全”更直观具体，更有针对性、直观性，更易被职工接受，更易引起职工的注意，从而更能增强职工的责任感和安全意识。

危险点预防分析活动，分危险点分析和工前五分钟活动两步骤进行。

前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段是重点落实预防措施。

电力系统现行的“安全票”、“操作票”管理制度，是班组危险点预防分析活动的一种具体表现形式。

班组危险点预防分析活动应明确以下几个问题：

作业地点、作业人员、作业现场状况、事故原因分析、事故隐患、填写“安全票”、“操作票”等。

危险点预防分析活动可分为五个步骤：

即发现问题、研究重点、提出措施、制定对策、监督落实。

2.强化安全教育，提高安全意识把正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系紧密结合起来，把加强对全体员工的安全意识教育，特别是把反违章和习惯违章作为重点工作来抓。

组织职工认真学习《电业安全工作规程》等安全方面的规章制度，结合本班组在安全方面存在的问题，进行认真地学习和讨论，利用安全宣传栏等形式对职工进行安全教育，强化职工的安全意识，注重激励作用。

班组要根据危险点辨识的结果，即实施结果，开展好考评活动，及时推广危险点分析活动中好的典型。

3.班组长要事先做好班组危险点预防分析的准备工作

开展活动前，班组长要对班组危险点预防分析所进行课题的主要内容进行初步准备，以便开展活动时做到心中有数，进行引导性发言，要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。

危险点预防分析活动应在活跃的气

氛中进行，不能一言堂，应让所有班组成员有充分发表意见的机会，同时也可以节约活动时间，提高活动质量。

4.危险点预防分析活动形式要直观、多样化班组长可结合电网和生产现场状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论，或在作业现场进行直观的、更有效的分析，也可随着作业现场环境，条件的变化，对危险点进行动态的分析。

同时要抓好“安全票”、“操作票”的审查和整理。

“安全票”、“操作票”实施一段时间后，要组织安全管理人员对认为已形成典型的、标准化的“两票”进行系统审查、修改和完善，使其成为规范、标准，作为现场保证人身安全和电网稳定运行的依据。

5.抓好工作前五分钟的安全活动

工作前五分钟的安全活动，就是指现场工作负责人向工作班成员宣读工作票，交待安全措施和工作范围、内容等，它是危险点预防分析活动的结果（两票）在实际工作中的应用。

由现场工作负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行，要求根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，并将对工作危险点分析出的“两票”中所列安全措施逐项落实到人。

班组全体员工应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，如误登带电设备发生触电、误走带电间隔、起重伤害、高空坠物、火灾爆炸、中毒窒息等，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防患于未然，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

对于电力企业来讲，班组是最基层的组织，是企业安全文化建设最关键的部分。

班组要经常开展岗位培训、劳动竞赛、技术比武活动，找出安全对策，营造良好的班组安全文化氛围。

苦练内功是提高全员技术素质的有效途径之一，只有努力提高班组人员安全意识和综合素质，才能保护自己和保护他人不受伤害。

总之，班组安全工作要想长治久安，让班组安全文化渗透到全体员工心中是关键。

班组安全文化建设与开展的效果直接影响到企业的安全形势，因此，各级领导必须把这个基础抓紧抓好。

（责任编辑：

寒戈

第五篇：

电力企业如何推进和谐班组文化建设

电力企业如何推进和谐班组文化建设

当前，在国家大力倡导和谐社会的同时，电力企业也日益感受到和谐文化带来的巨大推动力。

班组作为电力企业的最基层组织，是企业一切工作的基础和落脚点，班组和谐则企业和谐，企业和谐则社会和谐。

因此,加强推进电力企业和谐班组文化建设,是企业实现科学发展、和谐发展、又好又快发展的内在要求，也是企业最终能够走向成功的至关重要因素。

一、推进和谐班组文化建设关键要发挥党支部战斗堡垒作用

在推进和谐班组文化建设的进程中，党支部战斗堡垒的作用和党员的先锋模范作用是不可忽视的。

党支部要根据本单位的特点，加强对党员先进性的教育。

增强党员的先锋模范意识，经常开展送温暖、献爱心活动，为班组之间的帮扶搭建平台。

在开展活动的同时，要了解掌握所辖班组党员和职工的思想状况，有针对性的做好党员和职工思想稳定工作，及时化解矛盾，理顺情绪，教育和引导党员在生产一线中增强发挥先锋模范作用的自觉性，树立奉献精神。

同时还要认真做好所辖班组党员的发展工作，减少和避免无党员班组的存在，为构建和谐班组提供思想和组织保证。

二、推进和谐班组文化建设关键要发挥班组长的核心作用

常言道：

兵熊熊一个，将熊熊一窝。

作为兵头将尾的班组长在班组中起着先锋、带头的模范核心作用。

然而，在我们班组长的队伍中也存在一些不容忽视的问题，有的甚至成为难以克服的顽症。

如：

民主管理意识差，致使班组问题成堆；生产和工作任务完成不好，职工不愿学技术或学不到技术；办事欠公正，职工之间关系不和谐，造成班组成员消极怠工，甚至酿成签名上访的事件等等。

因此，要求班组长要谦虚豁达，有当好大哥哥、大姐姐的气度。

善于听取职工的各种意见，特别是那些与自己的想法有出入的意见，并能对正确的意见予以采纳。

因此班组长要主动打破传统观念和惯性思维，革新工作的方式、方法，要明辨是非，坦荡做人、公正处事，对待职工应做到是非清楚、奖惩分明、一视同仁。

所以，企业对班组长的任用一定要权衡利弊而知人善任，班组长选得好班组的核心问题就得以解决，班组的安定和谐就有了方向。

三、推进和谐班组文化建设关键要加强班组管理制度建设

无规矩不成方圆。

班组要有较健全完善的各项管理制度，才能使班组的各项工作有章可循。

要构建和谐班组，就必须结合本单位、本班组的实际情况，建立完善的班组管理制度，并经班组全体职工同意生效，一般不要轻易修改。

班组长在加强班组基础建设工作中，要使各项工作有章可循。

由人治到法治，形成用制度约束、考核、奖励，以便于班组职工进行民主监督，行使民主管理的权利。

使班组的管理不至于因班组长更替而间断，也不会因班组长的素质高低而使班组的管理产生过大偏差。

只有依据制度来完善班组的各项管理工作，从而形成班组管理的长效机制，使班组管理真正上台阶，使员工爱岗尽责，积极作为，从而提高班组战斗力和凝聚力。

四、推进和谐班组文化建设关键要树立和谐大局意识

在社会中人与人之间的关系应该是互相关怀、互相帮助、亲密合作的，只有这样才能最大限度地发挥每个职工的智慧和才能，想尽一切办法去完成每一项任务。

然而在现实的工作和生活中，人们处理问题往往会以“自我”为中心，若在某件事情上没有达到预期的目的或“自我”不满足，就会产生不满、怨恨、烦恼以至于转化为冲突。

所以，在一些班组，就会出现师徒关系淡漠，班组成员之间搬弄是非、吵嘴、打架等不和谐现象，给班组造成不良影响。

凡此种种都因人的“自我”而成。

若每个人遇事都能换位思考，设身处地的替对方想想，那么许多事情都能化干戈为玉帛了。

构建和谐班组就需要员工具备舍弃处处为自己打算的“自我”来保全“大局”利益的意识。

五、推进和谐班组文化建设是一项系统而长期的工作

在此期间，还需要我们深刻理解传统的和谐文化理念。

从“以和为贵”的处事哲学，到“和而不同”的张扬与包容;从“天人合一”的自然意识，到“协和万邦”的国家观念，有了这些文化背景作支撑，再倾力关注各个关键点。

相信我们的班组员工都能做到以友善、平等、真诚、谦虚之心待人，以脚踏实地、兢兢业业、精益求精的态度对待工作，以乐观、向上的精神对待生活，以“大局”的荣誉为重，处处替“大局”着想。

和谐班组、和谐企业、和谐社会的目标就一定能够实现。