高一生物下册期末检测试题精编.docx
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高一生物下册期末检测试题精编
高一生物下册期末检测试题精编
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固，经过试题的练习相信大家一定会学到更多，查字典生物网为大家提供了高一生物下册期末检测试题，欢迎大家阅读。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一.选择题（30×2=60分）
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
1.在观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置于8%的盐酸溶液的主要目的是（?
?
）
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
A.使细胞中物质全部水解
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
B.使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
C.用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞
D.使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于吡罗红与DNA结合
2.篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：
“解口渴，更解体渴，佳得乐。
”其中的“解体渴”主要是指（）
A.佳得乐饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分
B.佳得乐饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量
C.佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐
D.佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐
3.丙氨酸的R基为—CH3，谷氨酸的R基为—C3H5O2，它们缩合后形成的二肽分子中C、H、O的原子比例为（?
?
?
）
A.7：
16：
6?
?
?
?
B.7：
14：
5?
?
?
?
C.8：
12：
4?
?
?
D.8：
14：
5
4.下列说法正确的是?
?
?
?
?
?
?
?
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?
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?
?
?
（）
A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及线粒体等结构
C.在验证DNA和RNA的分布实验中，实验材料可以用紫色洋葱的内表皮细胞
D.制作口腔上皮装片时为防止产生气泡，首先在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖
盖玻片
5.在人类对生物膜结构的探索历程中，罗伯特森提出的三层结构模型与流动镶嵌模型的相同点是（?
）
A.两种模型都认为磷脂双分子层是构成膜的基本支架
B.两种模型都认为蛋白质分子均匀排列在脂质分子的两侧
C.两种模型都认为组成生物膜的主要物质是蛋白质和脂质
D.两种模型都认为组成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
6.由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b，对a和b的准确叙述的是（?
?
?
）
A.a是核糖，b是核苷酸?
?
?
?
?
?
?
B.a是脱氧核糖，b是脱氧核糖核酸
C.a是核糖，b是核糖核酸?
?
?
?
?
D.a是五碳糖，b是核苷酸
7.下列叙述错误的是（?
?
?
）
A.病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
B.大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核
C.蓝藻是原核生物，衣藻是真核生物
D.蓝藻体内没有叶绿体，但衣藻具有叶绿体
8.以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关分析正确的是?
?
?
（）
A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性
B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性
C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性，实验②说明了细胞质对细胞核的重要性
D.该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统
9.施莱登和施旺创立了细胞学说，下面哪一项不是其要点（?
?
）
A.一切动植物都由细胞发育而来?
?
B.新细胞可以从老细胞中产生
C.细胞是一个相对独立的单位?
?
D.所有细胞都来源于先前存在的细胞
10.细胞中常见的化学元素有20多种，其中有些含量较多，称为大量元素;有些含量很少，称为微量元素。
下列各组元素中，全是微量元素的是（?
?
?
）
A.Fe、Mn、B、Mo、S?
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?
?
?
?
?
?
?
?
B.Mo、Zn、Cu、B、Fe
C.P、N、K、Ca、Mg?
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?
?
?
?
?
?
?
?
?
D.C、H、O、Ca、Mg
11.在下列表示腺嘌呤脱氧核苷酸结构的简图中，正确的是（?
?
）
12.研究证明，少数真菌可引起粮食、食品和饲料等霉变，人或动物误食真菌毒素，会引起急性中毒，出现呕吐、腹胀和腹泻等症状.真菌的细胞结构与下列哪种生物相似（?
）
A.大肠杆菌?
B.?
黑藻?
C.?
颤藻?
D.?
肝炎病毒
13.经测定，某多肽分子式是C21HXOYN4S2.已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的.苯丙氨酸（C9H11O2N）天冬氨酸（C4H7O4N）丙氨酸（C3H7O2N）亮氨酸（C6H13O2N）半胱氨酸（C3H7O2NS）?
?
?
下列有关该多肽的叙述，不正确的是（?
）
A.该多肽水解后能产生3种氨基酸
B.该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5
C.该多肽叫三肽化合物
D.该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54
14.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的
是（?
）
A.若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
C.若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNA
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原
15.如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之外的小圆.符合这种类别关系的是（?
）
A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因
C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
16.若将细胞膜的磷脂分子提取后放入盛水的容器中，磷脂分子的稳定分布方式为（?
）
A.?
?
B.?
?
C.?
?
D.
17.下列有关能量的表述，正确的是（）
A.正常情况下，生物体的最终能量来源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATP
B.只有绿色植物可以利用光能
C.动物和人体内，形成ATP的途径只有呼吸作用
D.每克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高
18.如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是（?
）
A.如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则a是碳
B.如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮
C.如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水
D.如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质
19.下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（?
）
A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统
B.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C.生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系
D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰
20.下列有关细胞器的说法正确的是（?
）
A.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
B.硅尘破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放，导致细胞死亡
C.动物细胞中含有两个相互垂直排列的中心体
D.细菌的分泌蛋白合成和加工需核糖体、内质网和高尔基体直接参与
21.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示.假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（?
）
A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol?
L﹣1之间
22.如图为渗透作用实验，开始时如图
（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图
（二），漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差，下列说法错误的是（?
）
A.图
（一）中B的浓度大于C的浓度
B.图
（二）中B的浓度等于C的浓度
C.图
（一）中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度
D.图
（二）中A的水分子扩散到C的速度等于C的水分子扩散到A的速度
23.利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原.下列有关该实验的叙述正确的是（?
）
A.该实验观察了质壁分离和复原现象，有设计对照实验
B.质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐减弱
C.将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象
D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原
24.如图①～④表示某细胞的部分细胞器.下列有关叙
述正确的是（?
）
A.该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构
B.从图示可确定该细胞只能是动物细胞
C.结构②④中不含有磷脂
D.结构③具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用
25.如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分.下列说法正确的有几项（?
）
①.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多
②.M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能
③.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
④.在SARS体内，将M4彻底水解，得到5种碱基，2种五碳糖
A?
一项?
?
?
B?
?
两项?
?
?
?
C?
三项?
?
?
?
D?
?
零项
26.由我国自主开发的艾滋病病毒膜融合抑制剂西夫韦肽已顺利完成Ⅱb期临床试验。
西夫韦肽是依据艾滋病病毒（HIV）膜融合蛋白Gp41的空间结构，全新设计并合成的新一代膜融合抑制剂，含有36个天然氨基酸。
下列说法中正确的是?
?
?
?
?
?
?
?
（）
A.西夫韦肽为一种口服制剂
B.HIV的膜是由磷脂双分子层和蛋白质构成
C.西夫韦肽与双缩脲试剂发生反应，呈现紫色
D.西夫韦肽只有进入细胞内，才能发挥其效应
27.某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）.下列有关叙述错误的是（）
A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子
B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列
C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上
D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O
28.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是（?
）
①生物膜一定是对生物体内所有膜结构的统称;
②原核生物一定进行无氧呼吸，因为他们没有线粒体;
③DNA中不同的核苷酸的连接方式一定不同;
④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物;
⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成;
⑥有中心体的生物一定不是水稻.
A.①③⑤⑥?
B.?
②④⑥?
C.?
④⑤?
D.?
⑤⑥
29.下列物质中，不在核糖体上合成的是（?
）
①淀粉酶?
?
?
②核糖核酸?
?
?
③胰岛素?
?
?
④RNA聚合酶
⑤赖氨酸?
?
?
⑥性激素?
?
?
⑦淀粉?
?
?
?
?
⑧血红蛋白.
A.②⑤⑥⑦?
B.?
①②⑤⑦?
C.?
⑤⑥⑦⑧?
D.?
②④⑥⑦
30.对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（?
）
①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核.
A.菠菜和发菜体内都含有①③④⑤B.①～⑤在绿藻体内都存在
C.除①②③外其他都在颤藻的体内存在D.大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥
二.非选择题（40分）
31.（4分）某同学为了研究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：
①在A、B、C、D、E5支试管中分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL.再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL.
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL，摇匀.
③将5支试管放入70℃恒温水浴中，保温时间相同且合适.
④取出各试管，分别加入斐林试剂2mL，摇匀.
⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH.上述实验步骤中有2处错误，请更正并说明更正理由（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果.
（1）
（2）.
32.（7分）如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答问题：
甲
（1）图甲中细胞间的信息交流依赖于?
?
?
?
?
（填标号），b、c运输方式符合图?
?
?
?
?
所表示的物质运输曲线.
（2）若图甲表示人体红细胞膜，则表示K+进入细胞的方式为?
?
?
?
?
（填标号）.Na+、K+的运输方式符合图?
?
?
?
?
所示曲线.
（3）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为?
?
?
?
?
.
（4）科学上鉴别死细胞和活细胞，常用?
?
?
?
?
?
?
?
?
法，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡.所利用的是细胞膜的?
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?
?
功能。
33.（15分）某致病细菌分泌的外毒紊，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡.该外毒素为环状肽，结构式如图所示.
请据图分析回答：
（1）该化合物中含有游离的?
?
?
?
?
?
?
个氨基，?
?
?
?
?
?
?
个羧基.
（2）该化合物是由?
?
个氨基酸组成的，区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的?
?
?
?
.
（3）组成该化合物的氨基酸有?
?
?
?
?
?
种，其中有?
?
?
?
?
?
?
个氨基酸的R基相同，这个R基是?
?
?
?
?
?
?
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?
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?
?
?
?
.
（4）该化合物称为?
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?
?
?
?
?
?
?
?
?
肽化合物，含有?
?
?
?
?
?
?
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?
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个肽键.
（5）填写虚线框内结构的名称：
A.?
?
?
?
?
?
，B.?
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?
?
?
?
?
.（从氨基酸结构通式的角度讲）
（6）该化合物具有8个氮原子，其中?
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?
个位于肽键上，?
?
?
个位于R基上.
（7）该外毒素在环肽形成过程中失去了?
?
?
?
?
?
?
?
个水分子，相对分子质量减少了
34.（14分）下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3g/mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。
据图回答问题：
（1）甲图中的③相当于乙图中的[]____________。
它与乙图中相应结构的区别是__________________________________________________________。
（2）若将乙图细胞浸在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有____________________。
（3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
（4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。
实验步骤：
Ⅰ.组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。
Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。
Ⅲ.对两组装置进行不同处理：
1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。
Ⅳ.两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题：
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________作用速率来进行探究的。
②此实验的自变量是____________________________;为了直观地表示相对速率，用____________________作为因变量。
江西省高安中学2018-2018学年度下学期期末考试
高一年级生物试题答案
1-5CDDCC?
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?
6-10?
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DBDDB?
?
11-15?
?
DBCCC?
?
?
?
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16-20BDADB?
?
?
?
?
?
21-25?
DBACA
26-30CADAA
31.
（1）③中70℃应改为37℃，因人唾液淀粉酶作用的最适温度为37℃
（2）在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间，因为在高温条件下斐林试剂与还原糖反应显色?
.
32。
（1）D?
乙?
?
?
?
?
?
（2）a?
?
?
?
丙?
（3）胞吞?
（4）染色排除法?
?
?
?
控制物质进出细胞
33.
（1）0?
?
0
（2）7?
?
R基
（3）5?
?
?
3﹣CH3
（4）环状七或七?
?
?
7
（5）肽键?
?
R基
（6）7?
?
?
1
（7）7?
?
?
126
34.
（1）④原生质层甲图中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的④属于生物膜，具有选择透过性?
（2）线粒体、液泡
（3）见下图
（4）①渗透②渗透系统所处的不同环境温度漏斗液面高度的变化
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