九年级世界历史上下册复习提纲修订版.docx
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九年级世界历史上下册复习提纲修订版
九年级历史上册复习提纲
第1课人类的形成
1、现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
人类在距今三四百万年前形成。
世界上的人类可分为三大人种：
黄种人、白种人、黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
种族无优劣。
此外，人与动物的根本区别在于制造和使用工具。
在人类进化史上，直立行走是具有决定性意义的一步。
2、完全形成的人
进化阶段
主 要 代 表
猿人
早期
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期
印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
智人
早期
德国尼安德特人、中国丁村人
晚期
法国克罗马农人、中国山顶洞人（现代意义上的人）
3、有了人就有了人类社会，人类最先进入原始社会。
4、氏族社会产生的原因：
生产力发展和社会进步。
原始社会（特征：
生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配）
母系氏族
1、群婚制，“只知其母，不知其父” 2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位 3、财产公有，生产和分配也以集体为主
该亚
的传说
父系氏族
1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现 3、男子占据主导地位
4.父系氏族后期：
生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==奴隶制==军队，监狱、法庭===国家形成
5、随着生产力的发展， 原始社会瓦解，奴隶社会形成，国家产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮
大
河
流
域
人
类
文
明
的
摇
篮
从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。
古埃及：
金字塔
地点：
古代埃及（前3500年）、非洲尼罗河流域；（埃及是尼罗河的馈赠）
功能：
古埃及国王的陵墓，是权力的象征（最大金字塔：
胡夫金字塔）
古巴比伦：
《汉谟拉比
法典》
地点：
古巴比伦（前3500年），西亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉底河）
制定者：
古巴比伦国王汉谟拉比（前18世纪）；目的：
为了维护奴隶主的利益；
地位：
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（刻在石柱上的文字为楔形文字）
古代印度：
种姓制度
地点：
古代印度（前2500年），印度河流域。
古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。
分四个等级：
1、婆罗门（祭祀、贵族——掌握神权）；
2、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军政大权）；
3、吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）；
4、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。
特点：
各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
古代中国的分封制
地点：
发源黄河\长江流域（前2070年）。
了解它们的形成与自然地理环境之间的关系——亚非文明与大河有关，西方文明与海洋有关
四大文明古国都处于大河流域，因为大河流域有充足的水源灌溉，土壤肥沃，有利于从事农业生产，气温适宜，有利于早期人类生存。
第3课西方文明之源（海洋文明）古希腊文明是西方文明的发源地
1、 爱琴文明的中心在：
最先在克里特岛、后在迈锡尼
2、希腊的两大城邦国家：
斯巴达、雅典
A、雅典：
雅典是古希腊最重要的城邦之一，是著名的奴隶制共和国，工商业发达。
被誉为“全希腊的学校”。
雅典在伯利克里当政期间，达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
B、斯巴达：
（崇尚武力，少数奴隶主贵族掌权，农业发达）
伯利克里的改革内容：
扩大公民权利、全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；表现：
政治上
奴隶主民主政治发展到高峰
经济上
奴隶制经济高度繁荣
文化上
文化昌盛，重视教育，人才辈出
启示：
改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
评价：
第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；
第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
3、罗马共和国的兴亡：
①公元前509年，罗马建立共和国.
②经过三次布匿战争，打败迦太基，成为地中海霸主。
③公元前1世纪，发生严重社会危机，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。
罗马由共和国变成帝国。
④公元1、2世纪，帝国由于内战停止和统治政策的加强，局势安定，经济呈现繁荣局面。
⑤395年，帝国分裂为东、西两部分。
⑥476年，西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束，封建社会开始（进入中古社会）
⑦1453年，东罗马（拜占庭帝国）被奥斯曼土耳其灭亡。
罗马帝国（前27~476年）——与中国秦朝、汉朝同期。
线索：
罗马城（前8世纪）─→罗马共和国（前509年）─→称霸地中海（前2世纪）─→罗马帝国（前27年）─→帝国分裂（395年）─→西罗马帝国灭亡（476年）
第4课、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）
1、大化改新（7世纪中期）—自上而下的封建性质改革
统一
公元5世纪大和统一日本
改革者
孝德天皇（改革派：
代表地主阶级利益的中臣镰足）
改革
内容
1、政治上：
建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官
2、经济上：
把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种（班田收授法），收取赋税（租庸调制）。
意义
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。
启示：
日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。
善于学习，以我为主，为我所用；改革是推动社会发展的重要推动力量。
“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。
仿照中国隋唐的教育制度，而且佛经开始从中国传入日本，积极汲取中国的文化、唐诗和书法。
2、阿拉伯国家的建立——在战争的过程中，完成了向封建社会的转化。
背景
1、国家不统一，部落间相互仇杀
2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵，阿拉伯人民渴望建立统一国家。
领导人
穆罕默德
经过
1、穆罕默德最初在麦加传教
2、公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家
3、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖。
从此，麦加成为伊斯兰教圣地
4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。
他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
（中国处于唐朝时期）
重要动力
伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一
第5课中古欧洲社会（特点：
等级森严）
政治
日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国---
8世纪前期，查理·马特改革：
（采邑制）
实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来
表现：
我的附庸的附庸不是我的附庸
西欧土地制度以土地为纽带，是西欧封建社会骑士制度的基础
教会
罗马教廷至高无上
西欧封建制度的精神支柱
表现：
政治上教权与王权相勾结，教权凌驾于王权；经济上占有大量土地；思想上教会是西欧封建社会的精神支柱，神权凌驾一切
城市
1、10世纪时，西欧手工业和商业城市兴起
2、市民阶级形成，早期资产阶级出现（来源于富裕商人和银行家）
3、城市自治的两种方式：
金钱赎买和武力（法国琅城是武力争取自治权的典型例子）
作用：
为资本主义的兴起准备了条件
（被誉为欧洲中世纪的花朵）
拜占廷帝国
1、东罗马帝国又称拜占廷帝国（圣索非亚大教堂）
2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡
补充：
与西罗马帝国灭亡相距一千年
灭亡原因：
保守狭隘使文明衰落
启示：
开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
第6课古代世界的战争与征服（文明交融方式之一：
暴力冲突）
战争名称
时间
结果
影响
希波战争
前5世纪早期——中期
希腊获胜（与马拉松比赛有关）
希波战争是早期东西方文明的重要冲突。
亚历山大
东征
前4世纪后期
扫荡小亚细亚→攻入埃及→回师占领两河流域，灭波斯帝国→远征印度，建立起地跨欧亚非的大帝国，定都巴比伦
伴随着亚历山大大帝的东征，东西方文化得到交流和发展。
希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊。
罗马帝国
扩张
（大秦）
前27年——公元2世纪
罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖（东起幼发拉底河，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
）
一方面，罗马帝国征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。
对战争的评价 ：
有利面：
有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流；
弊端（不利面）：
给被征服地区人民带来灾难。
七、东西方文化交流的使者（文明交融方式之一：
和平交流）
通 道
丝绸之路，连接欧亚大陆的文明之路
使 者
阿拉伯人贡献：
①将中国的古代发明传入西亚和欧洲，将阿拉伯天文学、医学、伊斯兰教带到中国，在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；②使（古代印度人发明的）“阿拉伯数字”传到欧洲，传遍了全世界。
在不同文明之间搭起了一座交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
（其他贡献：
创完整的代数学；《医学集成》、《医典》）
阿拉伯数字
印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲，16世纪写法与今天基本一致。
马可·波罗
来华
①1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都 ②受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职③17年后从海路回国，口述《马可·波罗行纪》一书（激起欧洲人对东方的向往，刺激了新航路的开辟）
世界各民族各地区各地区和平交往的历史意义：
（1）促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此之间的联系和友谊；
（2）传播了先进的文化与生产力，促进了各地区、各民族经济和文化的发展；
第8课、第9课：
古代科技与思想文化
（一）、
（二）
文
字
文字
使用者
书写方法
年代
代表
意义
象形文字
埃及人
刻在庙墙、宗教纪念物和纸草
公元前3000年左右
罗塞塔
石碑
对以后的字母文字产生了重要影响
楔形文字
苏美尔人
用芦秆或木棒写在湿软的泥版上
与象形文字同时（两河流域）
汉谟拉比法典
后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献
腓尼基字母
腓尼基人
为以后欧洲的字母文字奠定了基础
补充：
1、腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母；2、中国的甲骨文（商朝）是象形文字
3、古埃及的象形文字的主要使用者是僧侣和书吏
宗
教
名称
时间
创始人
地区
教义
经典
节日
佛 教
前6世纪
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
古代印度
众生平等，忍耐服从
金刚经
浴佛节
基督教
1世纪
耶稣
巴勒斯坦地区
耶稣就是救世主，忍受苦难
圣经
圣诞节
伊斯兰教
7世纪
穆罕默德
阿拉伯地区
世间只有唯一的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使者
古兰经
开斋节
共同特点：
后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具。
科
学
家
代表人物
国别
成就（地位）
阿基米德
古希腊
杠杆定律和浮力定律
亚里士多德
古希腊
“百科全书式”的学者
文学
戏剧
作品
作者
价值
《荷马史诗》
荷马
研究早期希腊社会的重要史料
《俄底浦斯王》
索福克勒斯
把古代悲剧艺术推向成熟
《天方夜谭》（阿拉伯民间故事集）
阿拉伯人
研究阿拉伯社会的重要资料
建筑
名称
建筑类型及地位
地点
麦加大清真寺（伊斯兰教建筑）
伊斯兰教第一大圣寺
沙特阿拉伯麦加
巴黎圣母院（哥特式建筑）
巴黎最古老的、最高大的天主教堂，“石头的交响乐”
法国巴黎
∆耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的“圣地”。
种类
特点
中国古典建筑
主要按中轴线对称布局，层次分明，主体突出
罗马式建筑
普遍采用拱顶与梁柱的结合
哥特式建筑
高、直、尖和强烈的向上感
第10课：
资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：
14世纪前后首先在意大利开始；
时间
14世纪—16世纪
兴起地点
意大利→欧洲其他地方
性质
资产阶级思想解放运动
指导思想
人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）
代表人物
名称
国家
评价
代表作品
但丁
意大利
文艺复兴的先驱、旧世纪最后一位诗人和新世纪最初一位诗人
《神曲》（写了地狱、炼狱、天堂）
达•芬奇
意大利
伟大的艺术大师
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚
英国
文学巨匠（作品集中体现人文主义）
《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
影响
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟
原因
①15世纪，追求财富的欧洲人梦想去西方发财（②奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路③西欧商品经济发展和资本主义萌芽）
经过
航海家
资助国家
国家
时间
航行方向
事迹
迪亚士
葡萄牙
葡萄牙
1487年出发
向东
绕过好望角，进入印度洋
哥伦布
西班牙
意大利
1492年出发
向西
横渡大西洋，发现美洲
达伽马
葡萄牙
葡萄牙
1497—1498年
向东
绕过好望角，到达印度等地
麦哲伦
西班牙
葡萄牙
1519—1522年
向西
完成了环球航行
影响
新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲各地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
3、文艺复兴与新航路开辟的比较
文艺复兴
新航路开辟
相同
背景
受资本主义萌芽影响，代表新兴资产阶级
影响
都有利于资本主义的产生与发展
不同
开始地点
意大利
西班牙、葡萄牙
性质
思想解放性质
殖民性质
第13课法国大革命和拿破仑帝国的建立
时间
1804年—1814年
建立者
拿破仑
事件
1799年发动政变，夺取政权；1804年加冕称帝，建立帝国；1812年远征俄罗斯失利；1814年被欧洲反法联军赶下台
巩固政权措施
对内：
巩固资产阶级的统治，颁布《法典》
对外：
多次打败反法同盟的军队，后为对外侵略战争
战争性质
既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
第11、12课英、法、美资产阶级革命及美国内战的比较
革命
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
美国南北战争
起止时间
1640—1688
1775—1783
1789—1794
1861—1865
原因
封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展
英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展，英国殖民主义者压迫、剥削北美人民
法国封建统治等级森严，严重阻碍了资本主义的发展
南方落后的经济阻碍了资本主义的发展（根本原因）
领导阶级
资产阶级，新贵族（克伦威尔）
资产阶级
（华盛顿）
资产阶级
（罗伯斯庇尔）
资产阶级
（林肯）
重要文件
《权利法案》（1689）
《独立宣言》（1776.7.4）
《人权宣言》
《解放黑人奴隶宣言》（1862.9）
文件意义
标志着君主立宪制的确立
美国诞生了
导火线
1638年，苏格兰人民起义
1773年，波士顿倾茶事件
1789年，路易十六召开三级会议筹款
1861年3月林肯当选总统（直接原因）
开端
1640年新议会的召开
1775年，来克星顿枪声
1789年7月14日攻占巴士底狱
1861年4月南方挑起内战
处死
1649年查理一世被推上断头台，建立共和国
1792年国王路易十六被推上断头台
经过
1640年新议会召开，革命爆发；
1645年纳西比战役，议会军胜；
1660年查理二世复辟；
1688年宫廷政变（光荣革命），推翻专制统治；
1689年《权利法案》颁布（目的：
限制国王的权利）
1775年来克星顿枪声；
1776年7月4日《独立宣言》发表，美国诞生；
1777年萨拉托加大捷（转折点）；
1783年英国承认美国独立；
1787年制定宪法（确立美国是一个联邦制国家）
1789年7月14日攻占巴士底狱；
1792年法兰西第一共和国建立；
1794年罗伯斯庇尔被送上断头台；
1799年拿破仑夺取政权；
1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国（对内颁布法典，对外多次征战）；
1814年拿破仑被欧洲反法联军赶下台
矛盾:
奴隶制的存废问题
1861年4月南方挑起内战；
1862年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》（转折）；
1865年南北战争以北方胜利告终，美国的统一得到维护
∆前期北方失利（原因：
南方蓄谋已久，北方准备不足，林肯政府幻想妥协）
意义
英国资产阶级革命通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响
南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
第14课“蒸汽时代”的到来（第一次工业革命）
原因
18世纪中期，英国商品海外市场不断扩大，手工工场的生产供不应求。
为了提高产量，人们想方设法改进生产技术
开始
时间
18世纪60年代
部门
棉纺织业
标志
哈格里夫斯发明了“珍妮机”（带动了一系列行业的发明）
发展
蒸
汽
机
背景
机器数量不断增多，人们开始寻找比水力更方便的动力
使用
1785年，英国人瓦特改进的蒸汽机首先被应用于纺织部门
意义
瓦特蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大的促进了大工厂生产的发展。
从此，人类进入了“蒸汽时代”
火车
1825年，英国工程师史蒂芬孙发明
轮船
美国人富尔顿制造，以蒸汽作动力
完成
时间
1840年前后
标志
英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
（此后，法国、美国等国也或早或晚的进行了工业革命）
影响
工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，极大地改变了人们的生活方式。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面
一、第一次工业革命给中国带来的影响
答：
①第一次工业革命发生后，欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；②近代工业产生（洋务企业和民族资本主义企业）；③先进的中国人开始向西方学习科学技术。
二、第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级
工业革命对世界产生的影响，给了我们什么启示？
启示：
科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会发展和进步的主要动力，要使国家富强必须大力发展科学技术。
我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
第15课血腥的资本积累“三角贸易”（16世纪—19世纪）
背景
新航路的开辟
国家
首先是西班牙和葡萄牙，接着是英国（后来居上，成为主要经营者）、法国等国
路线
欧洲—出程→非洲—中程→美洲—归程→欧洲
内容
枪支、杂物等→奴隶→金银和工业原料
影响
三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了今夜的精壮劳力，奴隶贩子大发其财。
很多人发财后回到欧洲，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。
第16课殖民地人民的抗争
1、“日不落帝国”在印度
背景
17世纪以后，英国走上殖民掠夺道路；18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立殖民地
开始时间
17世纪
侵略工具
东印度公司
代表人物
克莱武（洗劫孟加拉）
影响
英国通过在印度及其他地方的殖民侵略，掠夺了无数的财富。
英国人利用抢来的这些财富，发展国内经济；同时，这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国
2、印度民族大起义
背景
英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治
时间
1857—1859年
起义中心
印度中心的许多地方
领导者
封建王公（如：
章西女王她1858年领导起义军队，后牺牲，是民族女英雄）
意义
章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国侵略者
3、拉美独立运动
原因
①西班牙、葡萄牙的殖民掠夺引起人民不满
②受美国独立和法国大革命影响
兴起时间
18世纪末19世纪初
领导人
玻利瓦尔（“南美的解放者”）
主要事迹
解放了西班牙在南美洲的殖民地（南美洲西班牙殖民地最广，葡萄牙次之）
巴西独立
葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫，宣布独立
第17课国际工人运动和马克思主义的诞生
1、宪章运动
时间
1836年—1848年
内容
工人们要求获得普选权，以便有机会参加国家的管理
政治纲领
《人民宪章》
特点
规模宏大，持续时间长久
性质
世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
结果
失败
失败原因
由于缺乏科学的理论指导，工人运动的进一步发展受到影响
2、马克思主义的诞生
马克思
理论
创立时间
1844年
事件
马克思、恩格斯巴黎相会
内容
马克思理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分
马克思
主义
时间
1848年
起草人
德意志人马克思、恩格斯
标志
《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生（为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草）
主要内容
分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
意义
马克思主义的诞生标志着从此在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
3、巴黎公社
背景
1870年，法国与普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临城下资产阶级政府对内镇压人民，对外屈膝投降。
成立
1871年3月，政府军队与国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发，后人民选举产生巴黎公社
失败
1870年5月21日—28日，“
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