大学生职业生涯规划书Word文档格式.docx
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目录
第一章引言………………………………………………………4
第二章自我分析…………………………………………………5
第三章环境分析…………………………………………………7
第四章大学期间生涯发展方向…………………………………9
第五章总体目标及目标分解……………………………………9
第六章目标评估…………………………………………………10
第七章职业人才的要求分析……………………………………11
第八章确定目标实现或成功的标准……………………………11
第九章缩小差距的方法及实施方案……………………………11
第一十章后记………………………………………………………12
第一章引言
当代中国社会中大学生的就业形式极其严峻，就业大军不断壮大，大学生的就业问题因而也成为了国家和社会关注的焦点问题之一，作为一名大一的学生，我深刻理解职业生涯发展所面临的严峻和会形式，因此，大学生活的职业生涯规划在此显得尤为重要。
我作为一名华中师范大学地理科学专业的免费师范生，将来的职业发展肯定是一名地理教师，那么如何成为一名优秀的地理教师？
如何在激烈的就业竞争中求得一片立足之地？
如何在短暂的大学生涯中规划好自己的学习发展？
如何完成每一步小小的任务？
这些严肃的问题都将是这份职业生涯规划书需要探讨和解决的问题。
本册规划书首先分析了笔者自身条件及社会环境的各项情况，从中找出对于笔者职业生涯发展有利及不利之处；
充分分析了自身条件及社会环境之后，对此可以制定出明确的总体目标和详实的小目标；
最后一步就是对自己制定的目标和规划的任务安排好实施的步骤和细则，切实完成既定的目标和任务。
本册规划书的制定是经过笔者的深刻思考和详尽考究而制定成册的，凝聚了我的辛勤汗水和严谨求学的态度。
也是笔者切实为今后大学生涯发展而制定的规划蓝图。
——胡…
第二章自我分析
一、我的性格
优点：
乐观、外向、积极开朗，待人处事真诚。
做事有上进心、比较认真负责。
做事积极认真。
乐于助人，甘于奉献。
讲信用，诚实守信。
尊敬别人，待人礼貌，为人谦和儒雅。
学习负责踏实。
喜欢新鲜事物，喜爱学习研究。
缺点：
做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一时兴起；
说话表达能力较差，不善于展示自我和表达思想。
有事自信心不足，出现问题是会怀疑自己，否定自我的实力，缺少信心。
二、我的兴趣
喜爱篮球、乒乓球、羽毛球和骑自行车。
喜欢的书籍：
《环球国家地理精华》、《中国国家地理精华》、《图书天下国家地理系列》、《瓦尔登湖》、《千年一叹》。
喜好阅读、音乐和电影。
三、我的价值观
核心价值观是诚实，诚信是个人的生存之本，发展之道，是不可或缺的基本素质。
我认为诚信是个人自立于社会的一道无形资产，是成功道路上不可或缺的道德准则。
我个人认为人生的真正价值在于创造价值，在于创造有利于他人和社会的价值。
我也是非常认同马克思的哲学观点：
人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
每个人只有先对社会贡献了才能获得社会的承认和回报。
四、我的才能
学习能力较强，空间想象能力还可以。
同时动手实践能力较好！
喜欢在钻研问题。
五、我的专业
地理科学（师范类）
六、我的潜力
兴趣是职业生涯选择的首要基础。
兴趣是最好的老师，是一种强大的精神力量。
兴趣可以提高人的工作效率。
兴趣是工作动力的主要源泉之一。
有了兴趣可以令人充分发挥主观能动性。
我的兴趣和我所学的专业刚好一致。
地理学科一致是我所热爱的学科，而现在我的专业是地理科学，我也能将自己的一腔热情化为学习的不竭动力。
同时根据霍兰德人职匹配理论测试知我的职业性向属于社会型，性格特征表现为：
喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；
喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；
比较看重社会义务和社会道德。
这种性格特征和教师的职业性格特征相近。
说明我还比较适合从事教师职业，有志于培养成一名优秀的地理教师。
第三章环境分析
一、家庭环境
我来自于一个农村家庭，父母都是农民，家庭经济状况不是很好，父母依靠务农和打工维持生计，同时家庭负担较重，我还有一个妹妹在黄陂一中读高二。
选择免费师范专业能很大程度缓解父母的家庭负担，减轻家庭经济压力，也能减少我大学学习的心理压力。
父母一直支持和鼓励我，努里为我创造宽松的家庭氛围。
细心关心照顾我们。
免费师范生政策可以为我保障稳定的就业环境及固定的工作，避免了严峻的就业压力。
因此，父母非常希望我选择师范专业也鼓励我报考师范专业。
当然，这也是我自己的选择和想去之所爱。
二、社会环境
当今社会大学生就业压力巨大，想找一份稳定的工作十分困难。
大学本科毕业生就业率总体比较低。
而国家的免费师范生政策为广大免费师范生提供了一个相对稳定可靠的就业保障，减轻了我们这些免费师范生毕业索要面临的就业压力；
国家和教育行政部门也专门为免费师范生提供优越的学习工作条件：
一是由中央财政负责安排免费师范生在校学习期间的学费、住宿费和生活补助；
二是由省级教育行政部门负责落实免费师范生的教师岗位；
三是为免费师范毕业生在职攻读教育硕士提供便利的入学条件。
中华人民共和国正处于光荣复兴的道路上，我们生活在共和国历史上最辉煌的时代，国家经济飞速发展，经济实力不断提升，国家财政对教育事业的投入逐年增大，中央和地方政府非常重视中小学教育发展，教师待遇和社会地位有所提升。
我来自于湖北省武汉市，将来从教应该会选择武汉市，武汉市的教育在比较发达，人口众多，中小学教育对教师特别是高级教师的需求比较大。
由此可以看出本地教师职业的前景比较光明。
三、组织环境
教师属于国家事业单位的职工，因而教育单位对教职工的待遇比较好，成绩优秀者的津贴和奖金比较丰厚。
对于提高教师教学积极性鼓励作用很大。
四、职业环境
（一）职业发展状况及区域分析
武汉市教育水平较高，高水平高层次教师较多，学生受教育需求大。
（二）职业技术含量
地理教师职业对就我的表达能力和教师职业技能挑战较大。
（三）职业社会地位
教师职业社会地位相对比较好，目前阶段教师社会地位正在逐步提高。
（四）职业发展前途
前景较好，但对个人要求较高，个人要甘于奉献。
（五）职业人才需求
良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、较好的开拓创新精神和较强的教学实践能力的高素质地理教育人才。
（六）职业培训机会
教学研习和进修机会较多。
（七）职业晋升空间
晋升一般。
（八）职业薪资待遇
职业薪资一般，但教师待遇很好。
第四章大学期间生涯发展方向
*学习钻研及积极实践型路线
——大学生活
*教学科研型道路
——职业生涯
第五章总体目标及目标分解
短期目标（今后大学3年）
目标一、
通过大学英语四、六级考试；
通过大学计算机二级考试；
熟悉掌握专业知识；
在能力范围内考取其他证书或获得证书。
目标二、
提高自己的师范生职业技能、交际能力、环境适应能力和工作能力；
争取各项科研活动和学校院系活动的奖项。
目标三、
强化求职面试技能；
制作好简历；
认真完成教学实习，强化地理教学技能。
长期目标（工作后10年）
努力工作，做一名热爱学生善于教学的老师；
争取获得高级教职称和各项教师技能奖项；
根据实际情况选择考研或者继续从教。
第六章目标评估
短期目标切实可行，比较符合实际情况。
但需要付出辛勤的汗水，第一个短期目标可以在大二这学期完成，但难度较大，四六级考试和计算机二级考试的准备工作较重，需要提前复习备考，并且认真有毅力的坚持执行。
获取证书及提高交际能力要求我积极参加各种活动，踊跃参加各项比赛，虽然难度较小易于操作，但需要持久的毅力和积极活跃的心态。
短期目标中各项若比较难以完成，则应及时转变策略改变计划，进行恰当的调整。
长期目标比较抽象，但是方向是比较明确的。
需要后期的规划和积极行动。
同时也要求我不断学习，不断提高教学技能。
第七章职业人才的要求分析
1．地理科学的师范生要求具有良好的思想道德素养、团结协作精神、沟通表达能力、审美与实践能力以及良好的身体与心理素质，树立正确的自然观、世界观、人生观和价值观；
2．掌握地理教学的基本原理与方法，具备良好的教师修养，熟练掌握现代教育教学技术，能胜任新形势下的地理教育；
3．掌握地理科学的基本知识、理论、方法与技能，了解地理科学发展的前沿与趋势，具有一定的独立从事地理教育科学研究的能力。
第八章确定目标实现或成功的标准
一是取得相关的证书；
二是获得同学的老师的认可和赞赏。
第九章缩小差距的方法及实施方案
1、时间安排
每周至少安排3次晨读，为英语复习备考或者记忆巩固专业知识；
中午12：
30~13：
30午休好，为下午的学习补充精神；
每周至少安排3次在图书馆的自习。
阅读馆藏图书或完成相关作业；
每周完成一片周记。
注：
时间计划可以随实际情况变更，总之要求充分灵活地运用实间，发挥主观能动性充实地学习。
2、付出行动
①按照时间表进行作息；
②努力学习，勤奋刻苦，坚持每个计划实行；
③积极参加班团活动，社团活动和学校的活动；
④善于与同学和老师交流，积极主动的做事；
⑤敢于表达自己的想法，勇于尝试新事物；
⑥培养耐心，认真对待每一件事情和工作；
⑦乐观，善于接受别人的批评，改正别人指出的缺点和不足；
⑧多看书和新闻，提高自己的综合素质，增加文学知识，扩大知识面。
第十章后记
大学生活丰富多彩，大学学习深刻而充实。
我必须站在新的高度上借鉴过去，立足现实，规划未来。
一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
成功，不相信眼泪；
未来，要靠自己去打拼！
实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振。
要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
希望我能一直坚持下去，直到每个目标达成，总之，所有的计划都只是一个构想，要想成功，唯有踏踏实实的行动。
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