新教科版物理八下同步练习75 摩擦力 同步练习 解析版.docx

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新教科版物理八下同步练习75摩擦力同步练习解析版

第七章《力》

第5节摩擦力

1．（2019甘肃兰州）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A．运动员戴上防滑手套B．旱冰鞋底部装有滚轮

C．在饮料瓶盖上做出细条纹D．刹车时，用力捏紧自行车的车闸

【答案】B

【解析】A．运动员戴上防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。

B．旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦。

符合题意。

C．在饮料瓶盖上做出细条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

不符合题意。

D．刹车时，用力捏紧自行车的车闸，是通过增大压力来增大摩擦力的，不符合题意。

2.（2019连云港）如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（）

A.A对B无支持力B.AB之间无摩擦力

C.A对B的摩擦力方向水平向左D.A对B的摩擦力方向沿斜面向上

【答案】B

【解析】A、物体B放在A上，物体B对物体A有压力，因物体间力的作用是相互的，所以A对B有支持力，故A错误；

B、A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中，B相对A没有运动也没有运动趋势，所以A、B之间不存在摩擦力，故B正确；

CD、A、B之间不存在摩擦力，就无法谈摩擦力的方向，故CD错误。

3.（2019湖北宜昌）消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。

如果某消防员自身及装备质量共80kg，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是　　N；接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将　　（选填：

增大、减小、不变）。

（g＝10N/kg）

【答案】

（1）800；

（2）增大。

【解析】

（1）消防员自身及装备的重力：

G＝mg＝80kg×10N/kg＝800N，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的重力和杆对人的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以受到的摩擦力f＝G＝800N，方向竖直向上；

（2）用更大的力握杆，对杆的压力变大，则杆对手的滑动摩擦力也增大。

4．（2019无锡市）劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越　　的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来　　（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。

【答案】

（1）.小；

（2）.增大

【解析】劣质橡皮质硬，擦字时打滑，由于物体表面越光滑，摩擦力越小，字擦不干净；小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。

5.（2019四川遂宁）在探究“推断物体不受力时的运动”实验中，小车从斜面顶端A自由滑下，在水平面上滑行经过B点，最终在C点静止，请以“O”为力的作用点，在图中作出小车经过B点时受到的摩擦力和重力示意图。

【答案】

【解析】小车从斜面顶端A自由滑下，在水平面上滑行经过B点，最终在C点静止，

则小车经过B点时受到摩擦力的方向水平向左；重力的方向竖直向下，作用点都在小车重心上。

过小车的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，即为重力的示意图；

过小车的重心，沿水平向左的方向画一条有向线段，用f表示，即为摩擦力的示意图。

如图所示：

6.（2019山东淄博）如图是小明起跑时的背景，请画出小明所受重力（点O为重心）和右脚所受摩擦力的示意图。

【答案】

【解析】过重心O画一条竖直向下的带箭头的线段，标上符号G，即为重力的示意图；人走路时后脚蹬地面，脚有向后运动的趋势，则后脚受到的摩擦力向前，作用点在脚掌与地面的接触面上，如图所示：

7.（2019湖北黄石）用力踢出的足球，在草地上运动，如图所示，请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图。

【答案】

【解析】在草地上向右滚动的足球受到三个力的作用：

竖直向下的重力G、地面竖直向上的支持力N（弹力）、水平向左的摩擦力f，力的作用点画在重心上。

如图所示：

8.（2019山东枣庄）如图，在拉力F＝10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是　　N；当撤去拉力F时，物体将　　，此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将　　（以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”）。

物体处于平衡状态时受平衡力的作用，受非平衡力时，则运动状态改变。

当物体不受力时，由于惯性将保持原来的运动状态不变。

【答案】

（1）10；

（2）做减速运动；（3）做匀速直线运动。

【解析】解：

在拉力F＝10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，由物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，为10N；

当撤去拉力F时，物体只受摩擦力的作用，受力不平衡，故物体将做减速运动，此时，假设重力突然消失，由压力消失，摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，在不计空气阻力的情况下，物体由于惯性，将保持力消失瞬间的运动状态不变，做匀速直线运动。

9．（2019江苏扬州）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。

（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向　　拉动木块A，弹簧测力计的示数F1＜F2＜F3，图中F3为　　N。

（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力　　（变大/变小/不变），木块A上面的砝码　　（受/不受）摩擦力。

（3）比较　　两幅图，可得出：

压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

【答案】

（1）匀速；2.4；

（2）不变；受；（3）甲乙。

【解析】

（1）在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的示数就等于摩擦力；

图中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.4N；

（2）若增大弹簧测力计的拉力，但压力和接触面的粗糙程度不变，此时木块A所受滑动摩擦力不变，此时拉力大于摩擦力，木块A上面的砝码有相对运动或相对运动的趋势，受摩擦力；

（3）要探究压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图甲乙符合题意。

10.（2019辽宁营口）甲、乙两图分别是盲道和鞋底的图片，它们上面都有凹凸不平的花纹，这些花纹的作用一样吗？

请你说说这样做的道理。

【答案】见解析

【解析】盲道上的花纹是在压力一定的情况下，减小受力面积、增大对盲人脚底的压强；而鞋底花纹是增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦。

1.（2019益阳）如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力（  ）

A．大小等于G   B．大小大于G    

C．方向竖直向下   D．随着手握棒的力增大而增大

【答案】A

【解析】长直铁棒处于静止状态，竖直方向上的合力为零，即静摩擦力等于重力G；握棒的力（压力）变大时，静摩擦力的大小和方向不变，方向竖直向上。

故A正确，B、C、D错误。

故选：

A。

2．（2019宜宾市）如图所示，一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是（）

A．物体最后停了下来，说明运动需要力来维持

B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用

C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用

D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力

【答案】B

【解析】物体最后停了下来，是因为受到阻力，不是因为运动需要力来维持，故A错误；物体以初速度v0冲上粗糙的斜面，分析分力情况：

物体受到重力，由于重力作用物体跟斜面发生挤压，物体受到斜面的支持力即弹力，由于物体相对粗糙斜面向上运动，物体还受摩擦力，故B正确，C错误；物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力作用于两个物体，是一对相互作用力，故D错误。

3.（2019四川广安）如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（　　）

A．A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右

C．地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D．地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左

【答案】C

【解析】A、因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力fA对B＝F示＝2N，故A错误；

B、因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以，B对A的摩擦力方向水平向左，大小为2N，故B错误；

CD、因物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得：

fB对A+f地＝F，则地面对A水平向左的摩擦力：

f地＝F﹣fB对A＝6N﹣2N＝4N，故C正确，D错误

4.（2019湖北荆州）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N方向，水平向右，下列分析正确的是（）

A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左

C．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左D．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右

【答案】B

【解析】A选项，a处于静止状态，由于A受到向左的3N的摩擦力，所以A受到向右的3N的摩擦力，所以AB间的摩擦力为3N；A选项不符合题意；

B选项A对B的摩擦力方向向左，大小为3N，所以地面对B的摩擦力为2N方向向左故B选项符合题意；

C选项，由B可知C选项不符合题意；

D选项，由A可知D不符合题意;故答案选择B.

5.（2019衢州）如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3．下列说法正确的是（）

A.f1>500N,，方向竖直向下B.f2=500N,，方向竖直向下

C.f3<500N，方向竖直向上D.f1=f2=f3，方向都竖直向上

【答案】D

【解析】小科在沿杆匀速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f1，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f1＝G；小科停在A处休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f2，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f2＝G；沿杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f3＝G；综合分析：

f1＝f2＝f3，方向都竖直向上，故D正确，ABC错误。

故选D。

6.（2019山东潍坊）（多选）如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（　　）

A．木块B受到的摩擦力大小一定等于FB．木块B受到的摩擦力方向竖直向上

C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mgD．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大

【答案】BC

【解析】A选项，对B进行受力分析可知，B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，因此，木块B受到的摩擦力大小等于B的重力，为mg，其大小与F无关，故A错误；

B选项，B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，故木块B受到的摩擦力方向竖直向上，故B正确；

C选项，把AB看成一个整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力，故木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg，故C正确；

D选项，若增大力F，木块仍保持静止状态，重力与摩擦力仍平衡，所以木块B受到的摩擦力不变，故D错误。

故选：

BC。

7．（2019广西桂林）在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图甲所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块同时以0.3m/s的速度一起作匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为__________N。

如图乙所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲以0.1m/s的速度作匀速直线运动，则F2__________F1（选填“大于”“等于”“小于”）。

【答案】

（1）10；

（2）小于

【解析】甲、乙物块同时以0.3m/s的速度一起作匀速直线运动，物块甲处于平衡状态，它受到拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件得到所受地面的摩擦力大小f=F1=10N；当把乙物体去掉后，甲对地面的压力减小，接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力减小，物块甲匀速直线运动，处于平衡状态，它受到的拉力和摩擦力是平衡力，摩擦力减小，拉力减小，所以F2

8.（2019山东德州）如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。

不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是　　，拉动速度变大，弹簧测力计示数　　。

（选填“变大”“变小”或“不变”）

【答案】

（1）水平向左；

（2）不变。

【解析】

（1）摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；

（2）滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此拉动速度变大，弹簧测力计的示数不会变化。

9.（2019湖北孝感）如图所示，小车A与B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，请画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图（两力均画在重心上）

【答案】

【解析】如图所示重力作用在重心上，方向竖直向下，当小车A与正前方的墙碰撞时，由于物块B具有惯性要保持原来的运动状态向右运动，此时物块相对于小车向右运动，因此会受到向左的摩擦力。

10．（2019四川达州）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验

a.如甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A.保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

b.如图乙所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

c.如图丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

（1）该实验主要采用的探究方法是。

（2）由两图可知:

当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）由甲乙两图可知:

当接触面受到的压力一定时，接触面越租糙滑动摩擦力越（选填“大”或“小"）.

（4）实验后小组交流讨论时发现:

在实验中很难使木块做匀速直线运动。

于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。

实验中小丽发现:

当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为N.

（5）实验拓展:

如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如图2、图3所示。

则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为______N.

【答案】

（1）控制变量法；

（2）甲丙；（3）大；（4）不需要；3；（5）4

【解析】

（1）该实验主要采用的探究方法是控制变量法。

（2）因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小等于摩擦力的大小；

由图1中甲丙两图可知：

当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）由图1中甲乙两图可知：

当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；

（4）如图1中丁图所示的实验装置，A相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动；

实验中小丽发现：

当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，根据二力平衡，则长木板B受到地面的摩擦力大小为3N。

（5）实验拓展：

如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示，由图4知，6﹣9秒物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，因压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，故物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为4N。