《新概念2》课程实施性教学大纲.docx
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《新概念2》课程实施性教学大纲
13级《新概念英语2》课程实施性教学大纲
欧阳学文
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批准人：
日期：
一、说明
1.课程的性质和内容
《新概念英语2》是学习英语的基础阶段，课文故事性强，易于学习。
每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。
它是从新概念英语第一册过渡，同时也是转变。
它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。
通过本课程的学习，学生将打下良好的语言学习基础，掌握适合自身的语言学习方法，培养自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有一定的英语综合应用能力，特别是听说能力，让学生们在今后的工作中具备基本的英语沟通能力，并为后阶段高层次的英语学习提供基础、途径和方法。
第二册以96篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。
在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。
从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。
阅读理解能力：
能够基本读懂一般性题材的简单英语文章，阅读速度达到每分钟50词，能掌握文章的中心思想并理解主要细节。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
2.课程的任务和要求
本课程的教学目标是：
通过本课程的学习,对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统。
认知1500~4000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，熟练掌握其中的800个高频词汇。
掌握基本的英语语法规则，如词类、词组、构词法；名词的数、格、性；动词的分类、时态、语态；助动词、情态动词等等；了解一般的惯用法，在听、说、读、写中能正确运用所学语法知识。
能听懂日常生活中高频使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟80词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常活动中进行简单的交流。
能阅读初等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。
《新概念英语2》教学中教师要加强对于学生背诵方面的训练。
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。
尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。
很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。
3.教学中应注意的问题（含教学建议）
新概念英语课堂教学使用启发式教学法、任务驱动教学方法、学生中心法、案例教学法、交际法等。
根据不同的教学内容采用不同的教学方法。
根据学生认知特点，由浅入深、循序渐进地组织教学。
另外，倡导学生按照自己的水平、能力和需要，可参加英语角、外语社团、晨读练习组等自己感兴趣的课外活动，能够与其他同学、英语教师尤其是外籍教师交流中获取更多的学习和操练机会。
4.推荐教材及学时说明
本课程推荐教材：
《新概念英语2》亚历山大，何其莘著外语教学与研究出版社ISBN：
9787560013473,本课程课时为190课时。
（第二、第三学期完成）
二、学时分配
章节
名称
总课时
理论
训练
实习
Lesson1
Aprivateconversation私人谈话
1
1
0
0
Lesson2
Breakfastorlunch?
早餐还是午餐?
1
1
0
0
Lesson3
Pleasesendmeacard
请给我寄一张明信片
2
2
0
0
Lesson4
Anexcitingtrip激动人心的旅行
2
2
0
0
Lesson5
Nowrongnumbers无错号之虞
2
2
0
0
Lesson6
Lesson6PercyButtons
珀西·巴顿斯
2
2
0
0
Lesson7
Toolate为时太晚
2
2
0
0
Lesson8
Thebestandtheworst
最好的和最差的
2
2
0
0
Lesson9
Acoldwelcome冷遇
2
2
0
0
Lesson10
Notforjazz不适于演奏爵士乐
2
2
0
0
Lesson11
Onegoodturndeservesanother礼尚往来
2
2
0
0
Lesson12
Goodbyeandgoodluck
再见，一路顺风
2
2
0
0
Lesson13
TheGreenwoodBoys绿林少年
2
2
0
0
Lesson14
DoyouspeakEnglish?
你会讲英语吗?
2
2
0
0
Lesson15
Goodnews佳音
2
2
0
0
Lesson16
Apoliterequest彬彬有礼的要求
2
2
0
0
Lesson17
Alwaysyoung青春常驻
2
2
0
0
Lesson18
Heoftendoesthis!
他经常干这种事!
2
2
0
0
Lesson19
Soldout票已售完
2
2
0
0
Lesson20
Onemaninaboat独坐孤舟
2
2
0
0
Lesson21
Madornot?
是不是疯了?
2
2
0
0
Lesson22
Aglassenvelope玻璃信封
2
2
0
0
Lesson23
Anewhouse新居
2
2
0
0
Lesson24
Itcouldbeworse
不幸中之万幸
2
2
0
0
Lesson25
DotheEnglishspeakEnglish?
英国人讲的是英语吗?
2
2
0
0
Lesson26
Thebestartcritics
最佳美术评论家
2
2
0
0
Lesson27
Awetnight雨夜
2
2
0
0
Lesson28
Noparking禁止停车
2
2
0
0
Lesson29
Taxi!
出租汽车
2
2
0
0
Lesson30
Footballorpolo?
足球还是水球?
2
2
0
0
Lesson31
Successstory成功者的故事
2
2
0
0
Lesson32
Shoppingmadeeasy
购物变得很方便
2
2
0
0
Lesson33
Outofthedarkness冲出黑暗
2
2
0
0
Lesson34
Quickwork破案"神速"
2
2
0
0
Lesson35
Stopthief!
捉贼
2
2
0
0
Lesson36
AcrosstheChannel横渡海峡
2
2
0
0
Lesson37
TheOlympicGames
奥林匹克运动会
2
2
0
0
Lesson38
Everythingexcepttheweather
唯独没有考虑到天气
2
2
0
0
Lesson39
AmIallright?
我是否痊愈?
2
2
0
0
Lesson40
Foodandtalk进餐与交谈
2
2
0
0
Lesson41
Doyoucallthatahat?
你把那个叫帽子吗?
2
2
0
0
Lesson42
Notverymusical并非很懂音乐
2
2
0
0
Lesson43
OvertheSouthPole飞越南
2
2
0
0
Lesson44
Throughtheforest穿过森林
2
2
0
0
Lesson45
Aclearconscience问心无愧
2
2
0
0
Lesson46
Expensiveanduncomfortable
既昂贵又受罪
2
2
0
0
Lesson47
Athirstyghost嗜酒的鬼魂
2
2
0
0
Lesson48
Didyouwanttotellmesomething?
你想对我说什么吗?
2
2
0
0
Lesson49
Theendofadream美梦告终
2
2
0
0
Lesson50
Takenforaride乘车兜风
2
2
0
0
Lesson51
Rewardforvirtue
对美德的奖赏
2
2
0
0
Lesson52
Aprettycarpet漂亮的地毯
2
2
0
0
Lesson53
Hotsnake触电的蛇
2
2
0
0
Lesson54
Stickyfingers粘糊的手指
2
2
0
0
Lesson55
Notagoldmine并非金矿
2
2
0
0
Lesson56
Fasterthansound!
比声音还快!
2
2
0
0
Lesson57
CanIhelpyou,madam?
你要买什么，夫人?
2
2
0
0
Lesson58
Ablessingindisguise?
是因祸得福吗?
2
2
0
0
Lesson59
Inorout?
进来还是出去?
2
2
0
0
Lesson60
Thefuture卜算未来
2
2
0
0
Lesson61
TroublewiththeHubble
哈勃望远镜的困境
2
2
0
0
Lesson62
Afterthefire大火之后
2
2
0
0
Lesson63
Shewasnotamused
她并不觉得好笑
2
2
0
0
Lesson64
TheChannelTunnel海峡隧道
2
2
0
0
Lesson65
Jumboversusthepolice
小象对警察
2
2
0
0
Lesson66
Sweetashoney!
像蜜一样甜!
2
2
0
0
Lesson67
Volcanoes火山
2
2
0
0
Lesson68
Persistent纠缠不休
2
2
0
0
Lesson69
Butnotmurder!
并非谋杀!
2
2
0
0
Lesson70
Redfordanger危险的红色
2
2
0
0
Lesson71
Afamousclock一个著名的大钟
2
2
0
0
Lesson72
AcarcalledBluebird
"蓝鸟"汽车
2
2
0
0
Lesson73
Therecordholder纪录保持者
2
2
0
0
Lesson74
Outofthelimelight舞台之外
2
2
Lesson75
SOS呼救信号
2
2
0
0
Lesson76
AprilFools'Day愚人节
2
2
0
0
Lesson77
Asuccessfuloperation
一例成功的手术
2
2
0
0
Lesson78
Thelastone?
最后一枝吗?
2
2
0
0
Lesson79
Byair乘飞机
2
2
0
0
Lesson80
TheCrystalPalace水晶宫
2
2
0
0
Lesson81
Escape脱逃
2
2
0
0
Lesson82
Monsterorfish?
是妖还是鱼?
2
2
0
0
Lesson83
Aftertheelections大选之后
2
2
0
0
Lesson84
Onstrike罢工
2
2
0
0
Lesson85
Nevertoooldtolearn
活到老学到老
2
2
0
0
Lesson86
Outofcontrol失控
2
2
0
0
Lesson87
Aperfectalibi
极好的不在犯罪现场的证据
2
2
0
0
Lesson88
Trappedinamine困在矿井里
2
2
0
0
Lesson89
Aslipofthetongue口误
2
2
0
0
Lesson90
What'sforsupper?
晚餐吃什么?
2
2
0
0
Lesson91
Threemeninabasket三人同篮
2
2
0
0
Lesson92
Askingfortrouble自找麻烦
2
2
0
0
Lesson93
Anoblegift崇高的礼物
2
2
0
0
Lesson94
Futurechampions未来的冠军
2
2
0
0
Lesson95
Afantasy纯属虚构
2
2
0
0
Lesson96
Thedeadreturn亡灵返乡
2
2
0
0
合计
190
190
0
0
三、课程内容和要求
Lesson1Aprivateconversation私人谈话
教学要求：
1、熟读课文，掌握课文中的词汇与短语
2、了解、熟悉课文
3、学会用简单陈述句的使用
4、了解在剧院看戏礼仪，培养良好情操
教学内容：
1.回顾与复习一般过去时；
2.词语的记忆和使用；
3.用英语概括课文主要内容；
4.语法简单陈述句的理解和使用；
教学建议：
1．有生活情境引入课题，引用游戏环节让学生更易巩固知识。
2．重点是简单陈述句的使用。
Lesson2Breakfastorlunch?
早餐还是午餐?
教学要求：
1．学习新单词和短语；
2．了解“It”的用法；
3．掌握一般现在进行时和一般现在时的用法；
4．掌握感叹句（what和how）的使用；
教学内容：
1．生词和短语
2．课文讲解
3．摘要写作
4．关键句型
5．一般现在进行时和一般现在时
教学建议：
重点是现在进行时和一般现在时，what和how引导的感叹句。
Lesson3Pleasesendmeacard寄张明信片
教学要求：
1.灵活运用主系表结构战网一般过去式的三种句型；
2.动词过去式的变化规则；
3.掌握双宾在句中的使用；
教学内容：
1．一般过去时的句型
2、动词过去式的变化规则
3.双宾在句中的用法
教学建议：
1.利用对话的形式与学生互动，并且很快的复习一般过去时的句型。
2.在课文中，让学生理解句子的意思，并启发他们自己写出句子的同义句，这样有利于学生巩固词组。
Lesson4Anexcitingtrip激动人心的旅行
教学要求：
1.掌握易于混淆的词语；
2.了解现在完成时概念；
3.掌握现在完成时的结构和用法；
教学内容：
1.生词和短语
2.课文理解
3.摘要写作
4.现在完成时定义和用法
教学建议：
适当讲解英语国家（英美）两国的风土地理，让学生尝试用英语分享一段旅行经历。
Lesson5Nowrongnumbers无错号之虞
教学要求：
1.掌握动词过去分词的变化规则；
2.了解关于way和space的词组；
3.理解一般现在时与现在完成时之间的区别和用法；
教学内容：
1．动词过去分词的变化规则和运用
2．关于way和space的词组
3．一般过去时和现在完成时区别
教学建议：
本课的课文中有关于地点的单词和个别学生感到生僻的单词，给出一些时间操练这些单词，以便学生快速的背课文。
Lesson6PercyButtons珀西·巴顿斯
教学要求：
1．掌握定冠词和不定冠词的用法；
2．了解短语动词的概念和用法；
3．提高听、说、读的能力；
教学内容：
1．课文理解
2．关键句型：
A,TheandSome
3.短语动词的概念和用法
教学建议：
1.鼓励学生用自己的话复述课文。
2.可以提供一些关于阅读材料的单词和表达的例子。
Lesson7Toolate为时太晚
教学要求：
1．掌握介词的用法；
2．理解课文内容；
3．了解过去进行时的概念和构成；
4．掌握过去进行时和一般过去时的区别；
教学内容：
1.生词和短语，介词的用法
2.课文理解
3．过去进行时构成
4.过去进行时VS一般过去时
教学建议：
授课时可以给出图片，让学生看图背课文，加深理解。
Lesson8Thebestandtheworst最好的和最差的
教学要求：
1.能够正确读写及运用新单词，了解跟every相关的复合不定代词；
2.掌握词组的意思并能在句子中熟练运用；
3.掌握形容词和副词的比较级和最高级的变化规则。
3．理解文章的主题思想，增强阅读理解能力；
教学内容：
1．生词和短语
2．跟every相关的复合不定代词
3．形容词和副词的比较级和最高级
（1）规则变化
（2）不规则变化
教学建议：
采用多媒体课件作为主要的教学手段。
多媒体课件可以将文字、图象、声音三者结合起来，更加活泼生动，易于为学生所接受，也能够更好地服务于教学。
同时，借助黑板、粉笔等辅助手段开展教学活动。
Lesson9Acoldwelcome冷遇
教学要求：
1．掌握引导时间状语的介词；
2.背诵并默写课文；
3.熟记本课单词、词组和课文语言点；
4.理解并记忆课文的内容；
5.进一步提高实际运用语言的能力；
教学内容：
1．生词和短语
2．摘要写作
3．时间状语的介词（at,in,on…）的用法
教学建议：
重点是学习引导时间状语的介词。
Lesson10Notforjazz不适于演奏爵士乐
教学要求：
1.了解文中钢琴的由来
2.掌握被动语态的用法；
3.学习双重所有格;
4.背诵并默写课文；
5.熟记本课单词、词组和课文语言点。
教学内容：
1.生词和短语
2．被动语态的构成和用法
3．双重所有格
4.与被动语态的made连用的几个介词
教学建议：
鉴于本课故事性强，可以采取排练短剧表演的形式巩固所学课文。
Lesson11Onegoodturndeservesanother礼尚往来
教学要求：
1．本课生词及初中英语单词；
2.熟练背诵课文；
3.复习一般现在时VS一般过去时VS现在进行时VS过去进行时VS现在完成时。
4．掌握句型：
动词+名词/代词+不定式及连词构成的复合句。
教学内容：
1．生词和短语
2．课文理解
3．句型：
动词+名词/代词+不定式
4．复习一般现在时VS一般过去时VS现在进行时VS过去进行时VS现在完成时
教学建议：
通过图片导入让学生以轻松愉快的心情开始英语课的学习，使学生自然而然地进入教学中，激发学生学习本课话题的欲望。
Lesson12Goodbyeandgoodluck再见，一路顺风
教学要求：
1.了解一般将来时的定义;
2.掌握一般将来的构成和运用;
3.掌握句型“be+adv.”结构;
4.熟练朗读课文;
教学内容：
1．生词和短语
2．精讲课文
3．一般将来时的定义和构成
4．句型“be+adv.”结构
教学建议：
采取“以学定教，先学后教”的教学理念，让学生学会自主学习，学习与课文有关的词汇，使得学生对课文的内容也有初步感知。
Lesson13TheGreenwoodBoys绿林少年
教学要求：
1．在课程结束的时候学生可以扩充一些常见的词汇量和短语;
2．理清文中乐队的行程并用目标语言描述其关键点;
3．掌握将来进行时的用法；
教学内容：
1．生词和短语的读音、含义及用法
2.语法点：
将来进行时的用法
3.语言点：
用将来进行时来简单陈述时间或事件表
4.对听力材料即文本内容信息的摄取和整理
教学建议：
1.首先播放几首已准备的关于最近流行乐队的歌曲暖场，把大家的兴趣引导入乐队和歌曲中。
2.对学生进行适当的课外知识补充，丰富生活。
Lesson14DoyouspeakEnglish?
你会讲英语吗?
教学要求：
1.掌握新单词和短语；
2.掌握过去完成时态的用法；
3.学会区分一些单词和短语的用法（不定代词）；
教学内容：
1．生词和短语的读音、含义及用法
2．课文讲解
3.过去完成时态的用法
4.过去完成时VS现在完成时
5.词语和短语辨析：
不定代词（neither,either,both）
教学建议：
以比较纯正的语音语调教学生，让学生能够模仿，模仿比较纯正的语音语调。
Lesson15Goodnews佳音
教学要求：
1.掌握新单词和短语；
2.理解直接引语和间接引语的定义；
3.掌握直接引语和间接引语的用法及转换；
4.了解课文文化背景
教学内容：
1．生词和短语的读音、含义及用法
2．课文讲解
3．直接抑郁和间接引语
（1）结构
（2）直接引语和间接引语的变化
4．特殊句型的变化
教学建议：
加强学生的朗读训练和他们之间互相合作的精神，互相帮助，共同学习。
Lesson16Apoliterequest彬彬有礼的要求
教学要求：
1.掌握新单词和短语；
2.了解条件状语从句的定义
3.了解西方停车文化背景
4.掌握条件状语从句的用法
教学内容：
1．词汇和短语
2．条件状语从句的定义及用法
3．文本内容
教学建议：
训练学生的复述能力，复述是有效地提高学生阅读能力的主要手段。
Lesson17Alwaysyoung青春常驻
教学要求：
1.掌握新单词和短语；
2.理解情态动词must和haveto的含义；
3.掌握情态动词must和haveto的用法；
4.了解课文文化背景
教学内容：
1．词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识
2．情态动词must和haveto的定义及用法
3．文本内容
教学建议：
读过每篇文章后,让学生用自己的话去概括,摘录其中的重点句子,复述其内容。
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