虹口初三一模语文试题附答案.docx
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虹口初三一模语文试题附答案
2016年虹口区初三语文一模试题
考生注意：
1、本试卷共27題。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1.满面尘灰烟火色，。
（《卖炭翁》）
2.，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）
3.不见去年人，。
（《生查子·元夕》）
4.潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）
5.，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6.尾联中“长精神”的“长”意思是（2分）
7.对诗中画线句理解不恰当的一项（）（2分）
A.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展，蕴含着深刻的哲理。
B.这两句诗运用比喻的修辞方法，表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。
C.暗示事物在迅速发展，相信未来比现在更美好，新事物必将取代旧事物。
D.“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比，表达诗人哀伤自己的情感。
（三）阅读下文，完成第8-9题（9分）
醉翁亭记（节选）
①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁山之僧智仙也。
名之者谁太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
8.完成下列基础题：
（6分）
①文学常识
②实词解释
③句子翻译
作者是（朝代）的（人名）
名之者谁
名：
晦明变化者，山间之朝暮也。
译文：
9.下列对选文内容理解正确的一项是（）（3分）
A.第①段中介绍了醉翁亭的秀丽风景以及交代自己建造醉翁亭这件事。
B.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表达了作者寄情山水的情怀。
C.第②段仅从“四时之景不同”这个方面表现山水之乐“乐亦无穷”。
D.第②段“风霜髙洁”、“水落石出”写出了山间四季景色的特点。
（四）阅读下文，完成第10-12題（11分）
太宗罢朝
太宗曾罢朝①,怒曰：
“会杀此田舍汉②!
”文德后③问曰：
“何人犯陛下”帝曰：
“岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。
”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：
“皇后何为若是”
对曰：
“妾闻主圣臣忠。
今陛下圣明，故魏徵得直言。
妾幸得备数后宮，安敢不贺”上乃悦。
注释：
①太宗，指李世民。
罢朝，指因生气而散朝。
②田舍汉：
即乡巴佬。
③文德后：
即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。
10.解释下列句中加点词（4分）
（1）岂过魏徵（）
（2）故魏徵得直言（）
11.从文中看，太宗“怒”的原因是（用文中的语句回答）（3分）
12.文德后“贺”太宗的具体行为是，
目的是（4分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第13—17题（18分）
珍视平凡中的伟大
竹木莽莽，碣石潇潇，大山因其巍峨而为人赞叹;不择细流，海纳百川，沧溟以其浩荡而让人铭记。
生命如鲜花般灿烂固然令人羡慕；生命如小草朴实，也同样让人心生敬意，正如加拿大女作家爱丽丝·门罗告诉我们：
那些最简单也最平凡的东西才是我们生命中的奇迹。
②其实平凡并不意味着毫无价值，它是一种低调而内敛的品质。
正是每一颗平凡的星星，以其淡淡的微光营造了美丽的夜空；,；正是每一个平凡的人，以其默默的奉献创造了如此美好的社会。
因此我们要看到平凡人身上独特的光芒，珍视平凡中的伟大。
③平凡人身上亦有人性的光辉，人格的伟大，值得我们去发现，去敬佩。
白芳礼的车轮滚动不息，传播善意，满车爱意；杨善洲的林地再添新绿，清风浮动，满山苍翠；高淑贞的小院爱心常驻，阳光撒播，满屋温馨；王顺友的邮车总在路上，一路车辙，满道感动……平凡的人们用心做着自己想做的事，于平凡中传播出感动，于渺小中传递出伟大，他们的身上亦有人性的光辉、人格的伟大。
发现这些平凡者身上闪动着人性的美丽和默默奉献精神，这或许就是“感动中国”人物评选的宗旨所在。
让我们发现并珍视平凡人身上独特的光芒吧。
④平凡人身上亦有非凡的才能与智慧，亦可铸造非凡的成就，值得我们去赞美，去仰望。
看到蜿蜒曲折的铁路在世界屋脊上腾飞，我们会赞美国家领导的英明；看到巍巍雄壮的鸟巢在北京屹立，我们会想起设计师的高超。
可是我们怎能忘记，是铁路工人解决了高原冻土的难题，使呼啸的火车在青藏高原疾驰而过；我们怎能忘记是鸟巢工人在烈日下将图纸变成建筑，使奥运会开幕式呈现出中华五千年的绚丽历史。
没有他们，我们看到的也许只是几张设计图，一堆杂乱的钢铁罢了。
人类历史少不了无数平凡普通的劳动人民的才智。
历史巨变归功于领导者的高瞻远瞩审时度势，凝聚了无数平凡人的伟大贡献。
⑤我们要有一双慧眼，有一颗纯真的心去发现身边平常事物的美，更要看到平凡人的价值与光芒。
我非常欣赏。
珍视平凡中的伟大，让我们向小人物敬礼，向平凡者献歌！
13.选择适当的关联词填入第④段的横线：
（）（2分）
A.不是……而是……B.既……又……
C.不仅……更……D.只有……才……
14.请仿照前后句，在第②段空格处填写合适的句子。
（3分）
正是每一颗平凡的星星，以其淡淡的微光营造了美丽的夜空；
，；
正是每一个平凡的人，以其默默的奉献创造了美好的社会。
15.第④段运用的论证方法是（2分）
16.第⑤段空格处应填的最为合理一项是（）（3分）
A.李斯的这句话：
“泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。
”
B.菲•贝利的这句话：
“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。
”
C.冰心的这句话：
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却
浸透奋斗的泪泉……”
D.列夫•托尔斯泰这句话：
“最伟大的真理是最平凡的真理。
”
17.从全文看，本文围绕的中心论点，
从和两方面进行了论证。
（8分）
（二）阅读下文，完成第18-23题（22分）
爱是一朵无声花
1十三年前，我在乡里邮局工作。
②那是一个冬日的下午。
邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。
风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。
而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。
雪太大，来办业务的人寥寥无几。
我一个人呆在办业务的窗口，无所事事，索性就看起了报纸。
③近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的雪花。
我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。
如此寒冷的天气，老妇人的衣着颇显单薄，一边不断搓着双手，一边哈着气。
④她走近窗口，轻声问：
“拍电报是这里吗”我点点头。
“多少钱”她弱弱地问。
“一毛五一个字。
”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报”
⑤要知道，在那个年代里，若非太紧急的事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。
⑥“嗯。
”老妇人点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。
接着，摩挲地从口袋里拿出一个纸包，慢慢地打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，说：
“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。
现在这里都这么冷，东北怕是更冷了。
我想发个电报，给他提个醒儿。
”
⑦我心里一暖，放下了报纸，便细细端xiáng起眼前的这个老妇人。
她满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次……我突然想起家中的老母，和眼前的她竟是如此相像。
⑧“大娘，您要发什么内容”我问她，“字数越少，越省钱。
”我提醒了她一句。
老妇人思索了一阵子才说：
“你就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。
还要告诉他，我很想他。
”老妇人说完，自己在心底核算了一下，补充说，“十六七个字，是吧”
⑨我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。
就觉得语言不够简洁，便对她说：
“大娘，您看‘天冷，多加衣’这几个字可以不简洁，意思又表达了出来，而且省钱。
”
⑩老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：
“你得告诉他，我这个当妈的很想他。
在后面加四个字——妈很想你。
”
我笑了：
“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。
您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。
”我特意把“六毛”两个字加重了语气。
老妇人稍微犹豫了一下，显然她被我说的“六毛钱”给打动了。
但转瞬间，她改变了主意。
“不！
”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。
”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老妇人忽然轻轻握住我的手，说：
“同志，我真的好想我儿呢！
”
我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然没了踪迹。
只觉得，老妇人那略微冰凉的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。
温暖,瞬间就在我心头铺展开来。
原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。
却很久都没有明白，母亲对我们的思念，一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。
18.根据第⑦段的拼音写出汉字（2分）
细细端xiáng（）
19.第②段画线句在文中的作用是（3分）
20.根据文章第
-
段的内容，完成下列表格（7分）
拍电报过程
老妇人的反应
“我”的感受
“我”告诉她一毛五一个字
（1）
心里一暖
“我”帮她化简字数来省钱
因语句简洁可省钱而高兴，但还想要再加四个字
（2）
（3）
（4）
（5）
21.阅读第⑥⑦段，“我突然想起家中的老母”的原因是：
（1）
（2）
（3）
22.对第
段画线句理解最恰当的一项是（）（3分）
A.老妇人那冰凉的手轻轻握住我的手，瞬间使我倍感亲切。
B.“一阵又一阵”强调了握手的时间长，带给我无限温暖。
C.“鸟语花香”形容春天的美好，与冬天的寒意形成对比。
D.老妇人春天般温馨、美好而深切的母爱，使我倍感温暖。
23.从全文看，以“爱是一朵无声花”为题的好处是（4分）
三.综合运用（11分）
班级为了响应学校倡导“班班有书声”的读书活动，班委会建议全班同学出谋献策，为活动编制有趣味的知识竞赛题，下列三个竞赛题缺少精准的答案，请你来完成。
24.《煮酒论英雄》中曹操问刘备天下英雄，刘备回答是这样三个人，根据已有答案，
分别填入空格内（3分）
四世三公，门多故吏：
名称八俊，威震九州：
血气方刚，江东领袖：
A.孙策B.刘表C.袁绍
25.请为下列两个赛题提供答案。
（4分）
（1）下列名人中不属于明清小说家的一项是（）
A.施耐庵B.吴敬梓C.郑燮D.蒲松龄
（2）下列作品中和其他不同类型的一项是（）
A.《煮酒论英雄》B.《范进中举》C.《明湖居听书》D.《白洋潮》
26.《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：
“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：
‘三碗不过岗’。
”（4分）
从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。
它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心请回答两点：
（1）
（2）
四.写作（60分）
27.題目：
人间自有真情在
要求：
⑴写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）⑶不得抄袭。
虹口区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案
一、文言文（39分）
（一）（15分）
1、两鬓苍苍十指黑
2、山光悦鸟性
3、泪湿春衫袖
4、皆若空游无所依
5、沙鸥翔集
（二）（4分）
6、振作
7、D
（三）（9分）
8、①宋代（北宋）欧阳修
②命名，给……取名
③阴暗明亮交替变化的,是山中早晨和傍晚。
（关键词“晦明”、“暮”）
9、B（A建造者不是诗人，而是山僧智仙；C乐亦无穷的是四时之景，包含四季和朝晚之景。
D风霜是秋季景色，水落是秋冬季景色。
）
（四）（11分）
10、
（1）超过
（2）能够
11、每廷争辱我，使我常不自得
12、（退而）具朝服立于庭劝谏唐太宗做圣明的君主，听取直言（意到即可）
二、现代文（40分）
（一）（18分）
13、C
14、略（示例:
正是每一棵普通的小草，以其柔弱的身躯铺就出宽阔的草原。
）
15、举例论证
16、B（A项从大和小相处来说;C项从弱小者成功需要花很多努力;D项从真理的平凡本质上说）
17、我们要看到平凡人身上独特的光芒，珍视平凡中的伟大。
去发现、敬佩平凡人身上人性的光辉，人格的伟大。
去赞美、仰望平凡人身上非凡的才能与智慧。
（抄原句各给2分;只写“平凡人身上人性的光辉，人格的伟大”，“平凡人身上非凡的才能与智慧”各给1分。
）
（二）（22分）
18、详
19、内容上描写了天气寒冷，交代了故事发生的背景（1分）和后文中母亲不畏严寒来邮局给儿子拍电报形成对比，体现出母亲的伟大（2分）。
20、
（1）因电报价格昂贵而惊愕，但絮叨着仍掏钱要给儿子拍电报
（2）感到好笑
（3）我”强调少四个字可省六毛钱（4）仍因多六毛钱而犹豫，但仍坚持要加上这四个字（5）温暖在心头铺展开来
21、
（1）我的老母和眼前的老妇人一样，年龄在六十上下，满脸皱纹（苍老）（1分）
（2）我的老母和眼前的老妇人一样，时时关心惦记着自己的孩子。
〈2分）
22、D（A项情感错，不是关心“我”；B项时间长错了，和握手时间长没关系；D项对鸟语花香理解错。
〉
23、标题运用了比喻的手法，以花为喻，表达了对母爱的赞美。
表现了母爱常常是默默无闻（悄然无声），深沉而美好的。
三、综合运用（11分）
24、CBA（各1分）
25、
（1）C（2分）
（2）D（2分）
26、
（1）宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客;
（2）既劝诫常人不贪杯，又刺激有海量者多饮；
（3）借猛虎之威劝客人留宿，以增加收入。
〈4分）
四、写作（60分）
等第
综合评分
中心与材料
（25分）
语言
（25分）
思路与结构
（10分）
评分细则
A
60
┃
53
分
切合题意，中心突出；选材恰当，有新意；感情真挚，内容充实。
语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力。
思路通畅；层次清晰；结构完整；详略得当。
A等基准分56分。
基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。
分项得分
25——22分
25——22分
10——9分
B
52
┃
43
分
符合题意，中心明确；选材恰当；感情真实，内容较充实。
语句通顺、简洁，用语规范。
思路连贯；层次较清楚；结构完整；能注意详略。
B等基准分47分。
基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项欠缺的，酌情减分。
分项得分
21——18分
21——18分
8——7分
C
42
┃
33
分
基本符合题意，中心基本明确；选材基本恰当；内容不够充实。
语言基本通顺；用语基本规范。
思路基本清楚；层次基本清楚；结构完整但不够合理；详略安排不够恰当。
C等基准分36分。
基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；其中一项欠缺的，酌情减分
分项得分
17——14分
17——14分
6——5分
D
32
┃
24分
题意理解偏颇，中心不明确；选材不合理；内容空洞。
语言不通顺；用语不恰当，病句较多。
思路不清楚；结构不完整。
D等基准分28分。
基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项得分
13---11分
13---11分
4---2分以下
E
23
┃
0分
偏离题意，无中心不明确。
词不达意，表达混乱。
思路混乱；结构残缺；文不成篇。
严重偏离题意，或有严重语病，或字数不足300字，18分以下。
分项得分
10---0分
10---0分
1---0分以下
作文评分补充说明：
（1）题目不写扣2分
（2）字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分。
（3）错别字总扣1分（满2个即扣）
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