南安市苏教版九年级上学期期末教学质量抽查语文试题.docx
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南安市苏教版九年级上学期期末教学质量抽查语文试题
南安市2011—2012学年度上学期期末教学质量抽查
初三语文试题
（本卷共23题，满分：
150分，考试时间：
120分钟）
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
一、积累与运用（32分）
1.读下面一段话，按要求作答。
（6分）
这是在北方风雪的压迫下却保持着jué强挺立的一种树。
哪怕碗那样粗细，它努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
⑴根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分）
⑵横线上应填的关联词是（）。
（2分）
A.即使因为却B.虽只有因为
C.虽只有却D.即使因为也
⑶指出下面句子所使用的修辞手法，并品味其表达效果。
（2分）
它努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
2.诗文默写。
（10分）
①大漠孤烟直，_____________________②________________，毕竟东流去。
③无可奈何花落去，_________________④________________，青春作伴好还乡。
⑤有约不来过夜半，_________________⑥________________，东风无力百花残。
⑦春潮带雨晚来急，_________________⑧________________，月有阴晴圆缺。
⑨曾子曰：
“吾日三省吾身──__________________？
_________________？
传不习乎？
”
3.按提示填空。
（3分）
本学期，我们读《愚公移山》，愚公的精神令人油然而生敬意；读《中国人失掉自信力了吗》，我们钦佩鲁迅的精神；读《孔乙己》，鲁迅再次控诉的罪恶。
4.综合性学习。
（5分）
【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
用途
玩游戏听歌
攀比
发短信聊天
便于和父母联系
问同学作业
所占比例
38%
20%
39%
2%
1%
【材料二】据了解，某市一所中学曾做过一个调查：
在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。
学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。
校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：
国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。
⑴请用一句话提取上述两则材料的主要信息。
（2分）
⑵据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。
针对这种情况，请结合实际，发表你的看法。
（50字以内，3分）
5.名着阅读。
（8分）
几个大雨点砸在他的背上，他哆嗦了两下。
雨点停了，黑云铺满了天。
又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后。
⑴以上文段选自名着《》，作者是。
（2分）
⑵在这样恶劣的天气里，他还出去拉车，这是为什么？
这样安排情节有什么意义？
（3分）
_____________________________________________________________________________
⑶下面四个人物也像祥子那样有许多优秀品质值得我们学习，请你选择一个人物，写出其优秀品质并简述一个例子加以说明。
（不少于30字，文段中的事例除外）（3分）
A.祥子B.鲁滨逊C.保尔D.格列佛
人物：
________________优秀品质：
_________________（1分）
事例：
___________________________________________________________________________
（2分）
二、阅读（58分）
（一）古诗赏析。
阅读下面诗歌，完成6—7题。
（4分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
6.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”诗人运用曲笔，指出真正“不知亡国恨”的人是。
这首诗表达了诗人的感情。
（2分）
7.赏析诗句中加点字的作用。
（2分）
烟笼寒水月笼沙
（二）阅读下文，完成8—11题。
（14分）
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
8.解释下列加点的词语。
（4分）
①骈（）死于槽枥之间②且欲与常马等（）不可得
③执策而临（）之④才美不外见（）
9.以下各组加点词意思和用法完全相同的一组是（）。
（3分）
A.鸣之而不能通其意其真无马邪
B.以君之力策之不以其道
C.虽有千里之能虽我之死，有子存焉
D.千里马常有，而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染
10.翻译句子。
（4分）
①食马者不知其能千里而食也。
②策之不以其道，食之不能尽其材。
11.请谈谈你对“世有伯乐，然后有千里马”这句话的理解。
（3分）
（三）阅读文段，完成12—16题。
（18分）
《给儿子的一封信》（节选）
⑴十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河一泻千里。
你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人。
有些父母希望孩子做这个做那个，其实是在孩子身上寻找自己。
我们对你无要求，唯有希冀。
⑵一、应有博大的胸怀。
天空大，比天空还大的是人心。
邓小平爷爷是距你最近的伟人。
他博大如天体。
有些人栽倒一次就起不来了，可他倒了三次还站起，终于笑到底。
他放得下，拿得起，举泰山如茶几。
你则常举轻若重。
小时候，别人批评一句，你牢记许久。
考试前，你如临敌；考试若小挫，你总焦虑不安。
我带你出国，照像，你总问：
“别人会不会以为我是在世界公园拍的假景?
”有时候做题答案与同学一致，明明是自己做的，却怀疑：
我是不是抄同学的？
你说你爱想事，却不告诉我们想什么。
思想会发酵，心理雄关难越，但必须越，否则你就不能涅盘。
切记：
豁达、豁达再豁达。
我的诀窍是：
从生命入手，既要珍惜生命，又不要太过看重。
生命是一种宣泄，生命是一种咆哮，生命也是一个有无。
一个人如果连死亡都不怕，还怕什么？
小时候，我的喉咙卡了一根鱼刺，一个月不出来，我直觉自己要死了。
就在某日清晨，一个老人摔倒在学校旁的马路上，竟被一泡马尿呛死了。
我忽然觉得人的生命是如此脆弱，奇怪的是我也忽然无惧了。
同学间有意见算什么？
批评又算什么？
这个世界上没有打不倒的敌人，只有打不倒的自己。
人只有征服自己，才能征服世界。
⑶二、要有铁一般的意志。
你人很聪明，但意志稍缺。
与一般孩子相比，你意志够强了，但与你即将要做的事业比，还不够。
你说不喝可乐，果然就再不喝。
考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机，但常挡不住它的诱惑。
这就是说，小事尚可，中事不够，大事更不够。
对此，父母有责任，我尤有责任，我骨子里不愿让你吃苦，甚至见不得你吃苦。
我总想为你创造条件，这也是一种变相的在孩子身上找回自己。
聪明是一种财富，意志是更大的财富。
聪明人办小事，坚强者办大事。
战斗最难坚持的是最后三分钟。
与外公一起闹革命的红九军军长孙玉清，在河西走廊牺牲时只有二十六岁，他的妻子是女红军，已怀孕，仍被马匪蹂躏，娶作小老婆。
她讨饭逃回南方，将孩子生出来养大。
解放后，又受到三十年不公正待遇。
她几回欲死，但想到一定要把丈夫的骨血养大，便苟活下来。
一个女子，处在这个境地下，需要多么坚强的意志啊！
终于，在前年，她被平反。
她带着已经六十岁的儿子来到河西走廊烈士陵园看望丈夫。
照片上，孙玉清年轻英俊，而她，连她的儿子，都是鸡皮鹤发，瘦骨嶙峋。
她抚着丈夫的镜框哭道：
“我到今天才来看你。
你的儿子都老了啊……”我是与你一同看的电视，当时我的泪水止不住流下来，我是为这个坚强的女人的意志而流泪。
孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。
黎明前最黑暗。
胜利前最绝望。
成功前最渺茫。
坚持住，你就会迎来黎明，迎来胜利，迎来成功。
12.请从三个自然段中各找一句话，分别概括这三段的意思，并说明三个段落之间结构特点。
（4分）
13.作者对儿子提出的两点希望是针对儿子的哪两点不足提出的？
（用原文句子回答）（4分）
14.请用一句话概括第⑶段叙述的事例，并说说它的作用。
（4分）
15.选文的语言富有哲理，请选一句摘抄下来，并适当分析。
（3分）
16.下面有关本文内容理解不正确的一项是（）。
（3分）
A.本文的作者刘亚洲，当代作家。
B.本文作者针对儿子的缺点进行严厉的教育。
C.本文是一封书信，充满了深厚的父爱，寄托着父辈的殷切希望。
D.第⑵段介绍邓小平的事例是说明革命者应具有博大的胸怀，不怕挫折。
（四）阅读下文，完成17—22题。
（22分）
长在岩石下面的小花
马付才
⑴初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
⑵我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
⑶年少的我由此陷入了深深的忧伤。
⑷第二天，我质问父亲：
“你怎么不是城里人呢?
”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑸暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑹有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画，就和她一起去了。
我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹，神情专注地画着。
等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。
我说：
“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。
”可她却说：
“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲一个故事吧。
”
⑺于是她讲道：
“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。
放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点补贴家用和交学杂费。
后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑻我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑼我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。
我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑽黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。
那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。
她说：
“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。
”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
17.请用简洁的语言概括本文主要内容。
（4分）
18.联系上下文，谈谈你对第⑽段“一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。
”这句话加点词语的理解。
（4分）
19.请谈谈你对“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。
”这句话的理解。
（3分）
20.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
（4分）
21.下面名言警句不符合本文主旨的一句是（）。
（3分）
A.少壮不努力，老大徒伤悲。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
──贝多芬
D.通向人类真正伟大境界的道路只有一条──苦难的道路。
──爱因斯坦
22.不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。
亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。
（50字左右）（4分）
三、作文（60分）
23.不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。
要求：
①自选角度，在横线上填上一个词语，使标题完整；②除诗歌外，文体规范，字数不少于600；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
一、积累与运用（32分）
1.（6分）⑴倔náo⑵C⑶拟人（1分）效果（1分），生动形象地突出白杨树在恶劣的环境下坚强不屈的斗争性格。
2.（10分。
每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）⑴长河落日圆。
⑵青山遮不住⑶似曾相识燕归来。
⑷白日放歌须纵酒⑸闲敲棋子落灯花。
⑹相见时难别亦难⑺野渡无人舟自横。
⑻人有悲欢离合⑼为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎3.（3分）坚持不懈忧患意识和爱国封建科举制度4.（5分）⑴（2分）中学生使用手机不当的行为已经引起社会的关注，而且大家普遍认为应禁止中学生带手机进入校园。
（意对即可）⑵（3分）看法，（可赞同，也可不赞同）结合实际说理由2分，语言表达1分。
示例：
赞同的：
我赞同老师和家长的意见，学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。
不赞同的：
我不赞同老师和家长的意见，学生带手机进入校园可以在课余时间听听歌，放松一下紧张的学习生活。
（意对即可）5.（8分）⑴（2分）骆驼祥子老舍⑵（1分）生活所迫（2分）表现祥子在暴雨下拉车的艰难，为下文故事情节的发展作铺垫。
⑶（3分，只写人物不得分，品质1分，事例2分，要注意品质与事例的对应。
）示例：
祥子勤劳节俭祥子从破败凋敝的农村来到军阀混战的北平。
凭着勤劳和坚忍，他风里来雨里去，经过三年的省吃俭用，终于买上了第一辆车，成为自食其力的上等车夫。
保尔坚强意志保尔在全身瘫痪，双目失明的状况下，不向命运屈服，而是强忍病痛，借助用刻好格子的硬纸板，写成了《暴风雨所诞生的》一书。
二、阅读（58分）
㈠（4分）6.（2分，每空1分。
意思对即可。
）听歌的人──封建贵族、官僚、豪绅等；忧国忧民7.（2分）连用两个“笼”字，用字妥贴而有韵味，描写出秦淮河美丽的夜景。
㈡（14分）8.（4分，每空1分）①两马并驾②等同，一样③面对④通“现”表现9.（3分）D10.（4分，每句2分）①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领喂养它。
②鞭策它，不按驾驭千里马的方法，喂养它，又不能使它充分施展自己的才能。
11.（3分，意思对即可。
）这句话强调了伯乐的重要性，有了能识别千里马的伯乐，千里马才能被发现。
在封建社会人才主要靠圣明的君主；当今社会，人才的脱颖而出主要靠自己的真才实学，只要是金子总会发光的。
㈢（18分）12．（4分，每点1分）“我们对你无要求，唯有希冀。
”“应有博大的胸怀”“要有铁一般的意志”。
总分关系，第1段总说。
第2、3分说，并列关系。
13．（4分，每点2分）针对这两点不足提出的：
⑴“你则常举轻若重”；⑵“你人很聪明，但意志稍缺。
”14．（4分，每点2分）孙玉清夫人忍辱负重抚养丈夫的骨血直到平反昭雪。
（意思对即可）作用：
说明要办成一件事，必须有铁一般的坚强意志，坚持到底，才会成功。
15．（3分，摘抄1分，赏析2分）示例：
⑴十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河一泻千里。
运用排比的修辞手法，指出时间宝贵，应该珍惜生命，抓住分分秒秒。
⑵黎明前最黑暗。
胜利前最绝望。
成功前最渺茫。
排比手法，言简意赅，富有哲理，也饱含对儿子的鼓励之情，坚持不懈，持之以恒，最后的胜利属于意志坚强的人。
16．（3分）B
㈣（22分）17．（4分）“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活。
听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强，才能茁壮成长。
18．（4分，各2分）第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。
19．（3分，意思对即可。
）“阳光”暗喻了美好生活。
这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
20．（4分）形象点明了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
21．（3分）A22．（4分）提示：
紧扣原文，结合实际，语言流畅即可。
三、作文评分标准参照泉州市中考评分标准。
（60分）
基
本
等
级
50
分
内
容
25
分
一等（25-22分）
二等（21-18分）
三等（17-15分）
四等（14-0分）
切题，中心突出，内容充实，有真情实感
切题，中心明确，内容具体，感情较真实
基本切题，中心基本明确，内容尚完整
偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱
表
达
22
分
一等（22-20分）
二等（19-16分）
三等（15-13分）
四等（12-0分）
文体规范，结构完整，语言通顺
字迹清楚
文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚
基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚
文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊
标题
3分
拟题正确（3分）
拟题欠准确（2分）
未拟题（0分）
发展等级10分
一等（10—8分）
二等（7—4分）
三等（3-1分）
立意新颖，构思精巧，语言生动、流畅
立意较新颖，构思较精巧，语言较生动
立意正确，思路顺畅，用语准确
附：
①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。
不满600字的，每少50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法,如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。
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