人教新课标标准实验版四年级下册第20课花的勇气同步测试小学语文有答案.docx
《人教新课标标准实验版四年级下册第20课花的勇气同步测试小学语文有答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标标准实验版四年级下册第20课花的勇气同步测试小学语文有答案.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教新课标标准实验版四年级下册第20课花的勇气同步测试小学语文有答案
人教新课标（标准实验版）四年级下册第20课花的勇气同步测试小学语文-有答案
填空题
1.文章《花的勇气》的体裁是________。
2.《花的勇气》作者按________、________、________、________的过程来描写，表达了作者对生命的感悟。
3.选择正确的读音。
lílǐ
厘________米
4.选择正确的读音。
lǔlǚ
小吕________
5.选择正确的读音。
fánfá
乏________味
6.选择正确的读音。
bāpā
扒________开
7.选择正确的读音。
suāshuā
齐刷刷________
8.选择正确的读音。
lànjiān
泛滥________
9.给下面的字，选择合适的字义。
亮：
A.（心胸、思想等）开朗；清楚。
B.光线强。
见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
________
我们的教室宽敞明亮。
________
10.给下面的字，选择合适的字义。
冒：
A.向外透；往上升。
B.不顾（危险、恶劣环境等）。
C.冒失；冒昧。
D.冒充。
此刻那些花儿一下子全冒了出来。
_________我冒着雨欣赏草地上的小花。
_________狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。
_________
11.把词语补充完整。
________________而起
12.把词语补充完整。
________________细雨
13.把词语补充完整。
________________一震
14.把词语补充完整。
神气________________
15.把词语补充完整。
改________换________
16.把词语补充完整。
________________夺目
17.读课文《花的勇气》，给下面的句子加上标点。
________什么时候才能冒出来________我问________也许过几天________也许就在明天________小吕笑道________四月的维也纳可说不准________一天一个样儿________
18.把句子写具体。
例：
外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
路边的野花都开了，像________。
19.把句子写具体。
例：
（细密的）雨点，（轻轻地）飘落在草原上。
________的原野，开满了________。
20.按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。
我惊奇地想：
它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中________呢？
小小的花儿居然有如此的气魄________我的心头________________这一震________使我明白了生命的意味是什么________是勇气________
21.花名入诗。
忽如一夜春风来，千树万树________开。
22.花名入诗。
待到重阳日，还来就________。
23.花名入诗。
西塞山前白鹭飞，________流水鳜鱼肥。
24.花名入诗。
接天莲叶无穷碧，映日________别样红。
选择题
《花的勇气》题目的特点是________。
A.采用拟人手法拟题
B.以事物名称拟题
现代文阅读
课内《花的勇气》语段阅读。
我惊奇地想：
它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？
小小的花儿居然有如此的气魄！
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
（1）“偏偏”一词的意思是_____
A.表示故意跟客观要求或客观情况相反。
B.表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。
C.表示范围，跟“单单”略同。
（2）作者循着“________—________—________—________—________”的情感变化，表现对花的喜爱以及对生命的感悟。
这一段表达了作者________的感情。
（3）写出文中的中心句。
参考答案与试题解析
人教新课标（标准实验版）四年级下册第20课花的勇气同步测试小学语文-有答案
填空题
1.
【答案】
记叙文；散文；童话
【考点】
课文理解，课文背诵
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据课文内容不难填出，文章的体裁是记叙文、散文、童话。
2.
【答案】
爱花；寻花；盼花；看花
【考点】
课文理解，课文背诵
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据课文内容不难填出，《花的勇气》作者按爱花、寻花、盼花、看花的过程来描写，表达了作者对生命的感悟。
3.
【答案】
lí
【考点】
拼音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
厘（lí）读二声，不读三声。
4.
【答案】
lǚ
【考点】
拼音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
吕（lǚ），韵母是ü，不是u。
5.
【答案】
fá
【考点】
拼音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
fá（乏），韵母是a，不是an。
6.
【答案】
bā
【考点】
拼音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
扒：
是多音字，bā，扒开。
pá，用耙搂，聚拢：
扒草。
7.
【答案】
shuā
【考点】
拼音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
刷，是多音字，shuā，用成束的毛棕等制成的清除或涂抹的用具：
齐刷刷、刷子。
shuà，色白而略微发青：
刷白。
8.
【答案】
làn
【考点】
拼音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
“滥”应读làn。
不要误读成形近字“监jiān”
9.
【答案】
A；B
【考点】
辨析解释词义，辨析解释字义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
亮：
A.（心胸、思想等）开朗；清楚。
B.光线强。
①“见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
”句中“亮”是（心胸、思想等）开朗；清楚。
故选A。
②“我们的教室宽敞明亮。
”句中“亮”是光线强。
故选B。
10.
【答案】
A；B；D
【考点】
辨析解释词义，辨析解释字义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
冒：
A.向外透；往上升。
B.不顾（危险、恶劣环境等）。
C.冒失；冒昧。
D.冒充。
①“此刻那些花儿一下子全冒了出来。
”句中“冒”是向外透；往上升。
故选A。
②“我冒着雨欣赏草地上的小花。
”句中“冒”是不顾（危险、恶劣环境等）。
故选B。
③“狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。
”句中“冒”是冒充。
故选D。
11.
【答案】
拔；地
【考点】
成语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对课文中重点词语的掌握情况。
拔地而起：
形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。
形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。
12.
【答案】
绵；绵
【考点】
成语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对课文中重点词语的掌握情况。
绵绵细雨：
指雨下得小,而且下个不停。
13.
【答案】
怦；然
【考点】
成语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对课文中重点词语的掌握情况。
怦然一震：
指受到巨大的震惊。
14.
【答案】
十；足
【考点】
成语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对课文中重点词语的掌握情况。
神气十足：
神气：
自以为得意傲慢的神情。
形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
15.
【答案】
头；面
【考点】
成语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对课文中重点词语的掌握情况。
改头面换：
比喻改变身份。
16.
【答案】
明；亮
【考点】
成语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对课文中重点词语的掌握情况。
明亮夺目：
美玉发光。
夺目:
耀眼。
光辉灿烂耀人眼睛。
描述非常华丽。
17.
【答案】
“；？
”；。
“；，；。
”；，“；，；。
”
【考点】
标点符号
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
依据课文不难填出。
“什么时候才能冒出来？
”我问。
“也许过几天，也许就在明天。
“小吕笑道，”四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。
”
18.
【答案】
无数彩色的蝴蝶落在了绿色的地毯上
【考点】
排列句子顺序
仿写句子
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题要求仿照例句写一个比喻句。
比喻句：
就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：
本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故：
路边的野花都开了，像无数彩色的蝴蝶落在了绿色的地毯上。
19.
【答案】
绿色；各色的鲜花
【考点】
排列句子顺序
仿写句子
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题旨在考察学生表达能力，仿照例句的结构，能做到语意连贯合理即可。
如：
绿色的原野，开满了各色的鲜花。
20.
【答案】
拔地而起；！
；怦然一震；，；，；——；！
【考点】
课文理解，课文背诵
标点符号
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
依据课文不难填出。
我惊奇地想：
它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？
小小的花儿居然有如此的气魄！
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么——是勇气！
21.
【答案】
梨花
【考点】
诗词默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
忽如一夜春风来，千树万树梨花开：
以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含有广阔而美丽的象像，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。
22.
【答案】
菊花
【考点】
诗词默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
待到重阳日，还来就菊花：
孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。
淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。
23.
【答案】
桃花
【考点】
诗词默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥：
塞山前白鹭在自由地飞翔,江岸桃花盛开,春水初涨,水中鳜鱼肥美。
24.
【答案】
荷花
【考点】
诗词默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红：
诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。
“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。
选择题
【答案】
A
【考点】
课文理解，课文背诵
【解析】
此题暂无解析
【解答】
题目《花的勇气》的特点是采用拟人手法拟题。
花是能够在属于自己的季节里努力开放，不论别人的评价，而自信地立于枝头。
还能正视落去的花瓣，而年年还要绽放。
现代文阅读
【答案】
B
（2）失望；吃惊；遗憾；惊奇；震撼；震撼
（3）这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
【考点】
现代文阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）要求学生结合课文理解词语的意思。
偏偏：
表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。
（2）此题考查对作者情感变化的理解。
作者循着“失望—吃惊—遗憾—惊奇—震撼”的情感变化，表现对花的喜爱以及对生命的感悟。
这一段表达了作者震撼的感情。
（3）此题考查对文中的中心句的把握能力。
中心句：
这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
升级会员 