奥鹏华中师范大学课程考试《学前教育管理》考前练兵资料及答案doc.docx
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奥鹏华中师范大学课程考试《学前教育管理》考前练兵资料及答案doc
单选题
1.下列属于从工作性质上对托幼园所计划进行的分类是（）
A.常规性工作计划
B.长期计划
C.中期计划
D.短期计划
答案:
A
2.确立托幼园所管理目标的要求不包括（）
A.坚持事实求是，一切从实际出发
B.保证充分的信息量
C.体现办园特色
D.直接引进国外园所管理目标
答案:
D
3.托幼园所财产物品管理不包括（）
A.建立健全制度，专人负责保管财产
B.定期检查维修，重视物品保养
C.注重勤俭节约，爱护公物的思想教育，建立损坏公物的赔偿制度
D.建立儿童学籍档案
答案:
D
4.园所规章制度的意义不包括（）
A.是教育的中央集权制的必然要求
B.有利于保证正常的教养工作秩序
C.有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
D.有助于增强责任意识，建设良好园风。
答案:
A
5.事业心和责任感属于园长应该具有的（）素质。
A.善于理财当家
B.
政治思想品德素质
C.文化专业素质
D.能力素质
答案:
B
6.对检查中获取信息的要求不包括（）
A.信息的及时性
B.信息的可靠性
C.信息的有效性
D.信息的多元性
答案:
D
7.托幼园所目标管理过程的计划阶段的活动不包括（）
A.论证决策
B.协商分解
C.确定目标
D.定责授权
答案:
C
8.领导的含义不包括（）
A.领导活动的主要特征是“带领”和“引导”
B.它是领导者有意识地对被领导者施加影响的过程
C.领导活动体现了多因素的相互关系
D.领导就是指挥
答案:
D
9.思想政治教育方法的特点不包括（）
A.权威性
B.启发性
C.长期性
D.复杂多样性
答案:
A
10.托幼园所管理体制改革不包括（）
A.理顺领导关系，强化管理职能
B.加强组织机构的制度化建设
C.协调、调整幼儿园与社会外界的关系
D.确立园长的办园中心地位
答案:
D
11.下列不属于园所规章制度的贯彻执行需要注意的是（）
A.注重宣传教育
B.领导者率先垂范
C.严格检查督促
D.规章制度的执行可以灵活进行处理
答案:
D
12.对照计划对执行阶段的活动和成果进行评价和诊断，肯定成绩，发现问题，纠正偏差。
这属于管理过程的（）环节。
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
答案:
C
13.建构学习型组织的管理策略不包括（）
A.建立共同远景，规划团队发展
B.强化教师职业道德培养
C.树立人是管理对象和主体统一的观念
D.以教师为主体，优化组织资源，营造研究氛围
答案:
C
14.确立评价标准的原则不包括（）
A.方向性原则
B.科学性原则
C.形成性
D.可行性原则
答案:
C
15.运用经济方法应注意的问题不包括（）
A.应用范围比较广
B.正确认识经济方法的局限性
C.奖惩结合
D.全面兼顾
答案:
A
16.下列不属于托幼机构教师的职责的是（）
A.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
B.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
C.参加业务学习和幼儿教育研究活动。
D.定期向园长汇报，接受其检查和指导。
答案:
A
17.幼儿园评价的范围与内容不包括（）
A.托幼园所工作评价
B.教师评价
C.幼儿发展评价
D.家长评价
答案:
D
18.确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是计划职能在管理过程中的体现。
这属于管理过程的（）环节。
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
答案:
A
19.行为科学学派的主要理论不包括（）
A.需要层次理论
B.双因素理论
C.ＸＹ理论
D.人际关系理论
答案:
D
多选题
1.管理的二重性的关系是指（）
A.互相联系
B.互相渗透
C.互相制约
D.二者是不可分割的
答案:
A,B,C,D
2.管理活动的特性包括（）
A.自然属性
B.社会属性
C.人文属性
D.科学属性
答案:
A,B
3.行政方法的特点包括（）
A.权威性
B.强制性
C.单向性
D.无偿性
答案:
A,B,C,D
4.有效检查的基本要求包括（）
A.应有明确的检查目的。
B.检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、有步骤地进行。
C.检查的形式应多样化。
D.检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。
答案:
A,B,C,D
5.班级学习环境的营造方式包括（）
A.玩具材料的提供要将儿童置于活动的主体地位
B.注意活动空间的合理结构和有效利用
C.活动室墙壁的布置
D.活动室环境设置的具体要求
答案:
A,B,C,D
6.建设中国特色的学前教育管理学应该做到（）
A.科学理性地总结我国学前教育管理的经验教训，指导实践活动。
B.针对学前教育管理面临的新问题，进行客观分析和理论上的解释说明。
C.学前教育管理学的研究要打开思路，加快学科建设。
D.幼教工作者是学前教育管理学的建设者。
答案:
A,B,C,D
7.管理过程各环节之间的关系的特点包括（）
A.目的性、程序性和整体性
B.相关性、渗透性和反馈性
C.递进性和周期性
D.直线性、直接性
答案:
A,B,C
8.园长的职责包括（）
A.坚持正确教育思想的领导，确保保教中心工作
B.建立有效的园所管理体系，建设好教职工队伍
C.善于理财当家
D.做好家长工作，密切园所与社区的联系
答案:
A,B,C,D
9.托幼园所环境管理的一般原则包括（）
A.确保环境安全合乎卫生要求
B.环境条件要为教育教学服务
C.环境创设要因地制宜经济适用
D.建设与管理并行使用与维护并重
答案:
A,B,C,D
10.教育行政的职能体现在（）
A.权力方面的限制作用
B.非权力方面的促进作用
C.权力方面的促进作用
D.非权力方面的限制作用
答案:
A,B
11.园长的领导艺术包括（）
A.掌控权力的艺术
B.协调人际关系的艺术
C.运筹时间的艺术
D.运用信息的艺术
答案:
A,B,C,D
12.学前教育管理学的研究方法包括（）
A.调查法
B.文献法
C.实验法
D.行动研究法
答案:
A,B,C,D
13.幼儿生活管理的内容包括（）
A.幼儿健康状况的观察和检查
B.认真执行生活制度和常规，注重生活护理和行为习惯的培养
C.创设良好的生活环境和良好的班级人际心理氛围
D.开展体育活动，加强安全管理和教育
答案:
A,B,C,D
14.管理的基本职能包括
A.计划职能
B.指挥职能
C.组织职能
D.控制职能
答案:
A,C,D
15.我国现行幼教管理体制与管理原则包括（）
A.政府负责、幼教事业管理地方化
B.分机管理，教育部分发挥主导作用
C.分工负责，幼教事业管理社会化
D.园长负责制
答案:
A,B,C
16.教育模式包括的因素有（）
A.哲学理论基础
B.教育目标和各方面发展
C.课程内容的组织、师生关系和教育角色、教学方法
D.评价标准和方法
答案:
A,B,C,D
17.总务工作的指导思想和工作思路包括（）
A.以正确的办园思想指导后勤行政事务工作
B.从全局出发，坚持服务思想
C.注重队伍和制度建设
D.处理好成本与效益、节支与增收、开源与节流的关系，提高教育效益
答案:
A,B,C,D
18.下列有关管理概念界定正确的是（）
A.管理是对社会组织而言，是社会共同劳动的必然要求
B.管理的主要职能是协调各有关个人的活动，以执行生产总体的运动所产生的一般职能，如计划、组织、指挥、控制等，使个人的努力与组织的目标相一致
C.管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为
D.管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1>2
答案:
A,B,C,D
19.研究学前教育管理的意义包括（）
A.学前教育事业发展的客观需要。
B.改革幼儿教育、全面提高教育质量的需要。
C.是要探索规律为学科建设奠定良好基础。
D.是培养和提高幼教管理队伍素质和管理水平的需要。
答案:
A,B,C,D
20.园长的主要角色包括（）
A.园长是最高行政负责人，也是托幼园所的法人代表
B.园长具有与其责任相一致的权力
C.园长在园所管理中处于主导地位，是管理的主体
D.园长是上级领导者和教职工之间的协调者。
答案:
A,B,C,D
21.学前教育评价的功能包括（）
A.鉴定功能
B.导向功能
C.激励功能
D.反馈功能
答案:
A,B,C,D
22.班级保教管理工作特点包括（）
A.直接性
B.全面整体性
C.可控性
D.集体性
答案:
A,B,C,D
23.卫生保健工作管理包括（）
A.坚持预防为主的方针
B.卫生保健工作要有组织和制度保证
C.加强计划性和定期检查指导
D.注重班级日常性卫生保健工作
答案:
A,B,C,D
24.管理过程包括（）
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
答案:
A,B,C,D
判断题
1.教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。
A.错误
B.正确
答案:
B
2.幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格。
A.错误
B.正确
答案:
B
3.幼儿园是实施保教任务的基本单位。
A.错误
B.正确
答案:
A
4.领导活动的主要特征是"带领"和"引导"。
A.错误
B.正确
答案:
B
5.管理是人类社会最古老的最普遍的现象。
A.错误
B.正确
答案:
B
6.检查是管理全过程的中继环节，是计划执行的必然发展，也是总结阶段工作的前提和依据。
A.错误
B.正确
答案:
B
7.组织文化是指组织的理性价值观。
即，在一个组织内部形成的独特的价值观、共同的思想作风和行为准则。
A.错误
B.正确
答案:
B
8.教育行政是国家教育职能的表现形式。
A.错误
B.正确
答案:
B
9.管理是一种文化现象。
A.错误
B.正确
答案:
B
10.园长在园所管理中处于主导地位，是管理的主体。
A.错误
B.正确
答案:
B
11.幼儿园管理的经济方法是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动进行管理的方法。
A.错误
B.正确
答案:
B
12.社区是指共同地域范围生活的人群，这时在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。
A.错误
B.正确
答案:
B
13.园所财务管理主要是指托幼机构经费的预算、实施和结算，要合理使用经费，科学经营运转，确保组织经营的良好循环和持续发展。
A.错误
B.正确
答案:
B
14.幼儿园组织机构的设置就是通过建立适宜的机构及活动原则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。
A.错误
B.正确
答案:
B
15.创设良好的生活环境是卫生保健工作的内容之一。
A.错误
B.正确
答案:
B
16.幼儿园管理的方法是指，园所管理者通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对园所工作进行的方法。
A.错误
B.正确
答案:
B
17.管理过程是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行的共同活动程序。
A.错误
B.正确
答案:
B
18.幼儿园的双重任务是保育和教育幼儿。
A.错误
B.正确
答案:
A
19.集体性是班级保教管理工作特点之一。
A.错误
B.正确
答案:
B
20.科学管理的目的中心在于提高劳动生产率,这是泰罗的管理思想中的观点。
A.错误
B.正确
答案:
B
21.诊断性评价指在教育活动或某项工作开始之前，某一决策方案出台之前所进行的摸底性、预测性评价。
A.错误
B.正确
答案:
B
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