C．Fl>F2，p1=p2D．F1p2
答案：
Ｂ
（2011玉林、防城港）．小李同学静静地站在水平地面上，思考如何能减小自己对地面的压强。
以下状态中，他对地面的压强最小的是
A．走动时B．抬起一只脚
C．坐在地面上D．平躺在地面上
答案：
D
（2011济南）．人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。
下列给出的比较或说法中不正确的是
A．进行长短的比较，引入“长度”
B．进行大小的比较，引入“质量”
C．进行运动快慢的比较，引入“速度”
D．进行压力作用效果的比较，引入“压强”
答案：
B
（2011桂林）．如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是
答案：
Ｃ
（2011内蒙杭锦旗）．下图中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是
啄木鸟利用长长老虎用其锐利的火星探测车的斧头的刃越薄
的尖嘴啄食害虫牙齿咬碎猎物轮子很宽越锋利
ABCD
答案：
C
（2011兰州）．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。
砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉
B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉
D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
答案：
Ｂ
（2011南宁）．高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。
它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。
关于它们的大小关系，正确的是
A．FA＜FBpA＜pBB．FA＞FBpA＝pB
C．FA＞FBpA＞pBD．FA＞FBpA＜pB
答案：
B
（2011柳州）．如图是小聪同学在探究甲、乙两种不同固体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的边长2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为
A．pa：
pb=1：
8B．pa：
pb=1：
4C．pa：
pb=1：
2D．pa：
pb=1：
1
答案：
A
二、填空题
（2011连云港）．体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！
他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。
已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为＿＿＿＿＿＿＿＿Pa，平卧时能避免意外发生的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：
1.25×104增大受力面积，减小压强
（2011青海）．将质量为25kg，边长为10cm的正方体物块放在1m2水平桌面的中央，该物块对桌面的压力大小为＿＿＿＿N，压强为＿＿＿＿Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为＿＿＿＿Pa。
（g=10N／kg）
答案：
2502.5×1042.5×104
（2011攀枝花）．我军一辆新型坦克的质量为30t，履带着地面积为5m2，则坦克对地面的压强为＿＿＿＿＿＿Pa。
（g=10N/kg）
答案：
6×104
（2011南京）．如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图．
（1）为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km/h．在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m至少需要＿＿＿＿＿＿h.
（2）图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为＿＿＿＿＿N．规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过＿＿＿＿＿N．（g取10N/kg）
答案：
（1）0.1
（2）1.2×1058.4×104
（2011莱芜）．某同学的质量是60kg，两只脚与地面接触的总面积是4×10-2m2，当他双脚着地站在水平地面上时，对地面的压强为＿＿＿＿＿＿Pa，当他行走时，对地面的压强将＿＿＿＿＿（选填“变小”、“变大”或“不变”）。
（g取10N/kg）
答案：
1.5×104变大
（2011株洲）．质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强pl=＿＿＿＿Pa，若他走路时对地面的压强为p2，则有pl＿＿＿＿p2（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（取g＝l0N/kg）
答案：
1.5×104＜
（2011绥化）．志华在使用笔时，发现手握的位置有橡皮套，这是通过增大＿＿＿＿＿＿来减小压强；而且它的表面粗糙，这是为了增大＿＿＿＿＿＿。
答案：
受力面积摩擦（摩擦力）
（2011衡阳）．增大压强的方法有增大＿＿＿＿＿和减小＿＿＿＿＿。
答案：
压力受力面积
（2011漳州）．高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上。
混凝土枕木做宽的目的是为了增大＿＿＿＿＿，减小＿＿＿＿＿。
答案：
受力面积压强
（2011台湾）．取6个质量与大小完全相同的正立方体金属块，分别以甲、乙、丙的方式堆栈，如图所示。
其中底层上表面斜线范围内所受的平均压力分别为p甲、p乙、p丙，则p甲：
p乙：
p丙应为下列何者？
A．1：
1：
2B．3：
2：
3C．3：
2：
4D．3：
3：
4
答案：
C
（2011安顺）．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。
放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：
走在盲道上，脚与地面的＿＿＿＿＿减小了，从面增大了＿＿＿＿＿。
答案：
受力（接触）面积压强
（2011河南）．如图为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。
她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为＿＿＿＿＿Pa。
答案：
6×l05
（2011安徽）．研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。
设一个太阳帆的面积为1×104m2，正对太阳时受到光的压强为9×10-4Pa，则太阳帆受到光的压力为＿＿＿＿＿N。
答案：
9
（2011泰州）．某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2.双脚站立时，他对水平地面的压力是＿＿＿＿＿N（g取10N/kg），压强是＿＿＿＿＿Pa.
答案：
5001.25×104
三、作图题
（2011潍坊）．请完成下列作图：
（1）画出小球对水平面压力F的示意图
答案：
图中作用点必须在水平面上,必须有力的方向；
（2011十堰）．如图所示，重为10N的木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请你画出木块对斜面压力的示意图。
答案：
（2011内江）．如图甲所示，请画出人站立时对水平地面压力的示意图。
答案：
四、解答题
（2011葫芦岛市）．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道。
人在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。
试分析原因。
答案：
根据p=
，当人在盲道上行走时，压力不变，脚的受力面积减小，压强增大。
所以感觉脚不舒服。
（2011漳州）．在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中（如图所示）。
实验中压力的作用效果通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表现出来。
这个实验控制的变量是＿＿＿＿＿，探究的是＿＿＿＿对压力作用效果的影响。
答案：
砂子的凹陷程度压力的大小受力面积
（2011郴州）．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：
受力面积一定时，＿＿＿＿＿越大，压力作用效果越明显；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：
压力一定时，＿＿＿＿＿越小，压力作用效果越明显。
答案：
（1）海绵的形变程度
（2）压力（3）受力面积
（2011青岛）．回顾探究压力的作用效果实验，将下列实验报告中的空缺部分填写完整
实验过程
如图，要研究压力的作用效果与压力大小的关系，应该做＿＿＿＿＿两组实验。
通过乙、丙实验得出：
压力一定时，＿＿＿＿＿越小，压力的作用效果越明显。
甲乙丙
方法
压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映，这里运用的是＿＿＿＿＿法。
答案：
甲、乙受力面积转换
（2011长沙）．以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。
（1）比较甲、乙两图可知：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分B′对泡沫的压力作用效果没有变化，如图丁所示。
这是因为压力的作用效果是由＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿共同决定的。
答案：
压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显压力大小受力面积
（2011广东）．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的＿＿＿＿＿＿＿程度来确定。
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）分析比较图＿＿＿＿＿＿的实验现象，可得出结论：
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：
（1）凹陷
（2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著
（3）乙和丁
（4）压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力作用效果越显著
（2011西宁）．如图所示小刚为了探究：
压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面的器材：
规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：
图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图a、图b，可以得出：
力使物体发生＿＿＿＿＿＿，小刚根据＿＿＿＿＿＿的现象来比较压强的．
（2）通过实验图b、图c，可以得出：
在＿＿＿＿＿＿一定时，＿＿＿＿＿越大，压强越大．
（3）通过观察图＿＿、图＿＿后得出：
在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，比较pb＿＿pe．
答案：
（1）形变海绵的凹陷程度
（2）受力面积压力（3）bd（4）＞
（2011重庆·江津）．小芳利用海绵、小桌、砝码、木板探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验：
①在探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验，由图可知：
p甲＿＿＿＿＿p乙（填“>”、“<”或“=”）。
利用本次的实验结论，请举出一个生活中减小压力作用效果的实例：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
丁
海绵面
乙
甲
丙
答案：
①<图钉帽②丁
（2011赤峰）．一件用长方体纸箱包装的蒙牛牛奶放在水平桌面上，想测出这件牛奶对桌面的压强，请你完成下列问题。
（1）选择生活中的测量工具进行测量，请写出所需测量工具的名称。
（2）写出每种测量工具直接测出的物理量名称。
（3）如何用
（2）中测出的物理量，计算出这件牛奶对桌面的压强。
（可以用文字叙述）
答案：
（1）台秤、刻度尺
（2）用台秤测出整件牛奶质量。
用刻度尺测出纸箱与桌面接触面的长与宽。
（3）通过牛奶质量计算出重力，即可得知对桌面压力大小。
利用接触面的长与宽计算出受力面积。
压力除以受力面积．即等于压强。
（2011宜宾）．
（1）小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。
①该探究实验用到的实验方法是＿＿＿＿。
②观察三个实验，比较甲图和＿＿＿＿图所示实验，说明：
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：
＿＿＿＿相同时，＿＿＿＿越小，压力的作用效果越明显。
（2011福州）．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
（1）实验时，是
通过观察＿＿＿＿＿＿＿来比较砖块对海绵的压力作用效果。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用＿＿＿＿两次实验（填序号）。
（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：
（1）海绵的形变大小（或海绵的凹陷程度）
（2）a、d（3）当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
五、计算题
（2011常州·镇江）．2011年2月21日，“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰．科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带车的质量为25t，每条履带与冰面的接触面积为2m2．为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为280kg、底面积为400cm2的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处于极限状态（有微小裂缝但无明显破裂）．问：
（1）冰层能承受的极限压强是多少？
（g恒取10N/kg）
（2）通过计算判断履带车能否安全驶过冰层？
答案：
（1）钢锭对冰层的压力
=2.8×103N
冰层承受的极限压强
=7×104pa
（2）履带车对冰层的压力
=2.5×105N
履带车对冰层的压强
pa
因为
，所以履带车能安全驶过冰层
（2011北海）．夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车。
摩托车和人的总重约为3.2×103N，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2。
问：
（1）摩托车对沙地的压力是多大？
（2）摩托车对沙地的压强是多大？
（3）沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处（写出一点即可）？
答案：
（1）摩托车对沙地的压力为：
F=G总=3.2×103N
（2）摩托车与沙地的接触面积为：
S=4×0.02m2=0.08m2
摩托车对沙地的压强为：
（3）在压力相同的情况下增大了受力面积，可以减小沙滩摩托车对沙地的压强，使车轮不易陷入沙子里。
（2011呼和浩特）．将质量为7.9kg的正立方体实心铁块放在面积为0.5m2的正方形水平桌面的正中央。
求铁块对桌面的压强。
（ρ铁=7.9×103kg/m3）
答案：
V铁=
（2011漳州）．建设工地的压桩机常会用到一种如图所示长方体混凝土块。
求：
（1）混凝土块的体积。
（2）混凝土块的质量。
（3）混凝土块受到的重力。
（4）混凝土块平放时对地面的压强。
（混凝土的密度为2.8×103kg/m3）
答案：
（1）0.25m3
（2）700kg（3）7×103N（4）1.4×104Pa
（2011上海）．如图所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，受到的重力均为64N，A的边长为0.2m，B的边长为0.3m
1求正方体A对水平地面的压强
2正方体A、B的密度之比
③若正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的厚度h后，A、B剩余部分对水平地面的压强为pA′、pB′，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围．
答案：
1600Pa27:
8当h<0.16m时，pA′>pB′;当h>0.16m时，pA′（2011台州）．南极洲是世界上最为寒冷的地区。
2010年11月11日至2011年4月1日，我国完成了第27次南极科学考察。
下面是科考队员在南极的一些做法：
如图是今年2月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景，车质量为2.5×104kg，履带与地面接触总面积为2.5m2。
（取g＝10N/kg）
（1）为移动此车，在冰面上铺木板是为了＿＿＿＿＿＿；
（2）此车对木板的压强为多少？
答案：
（1）增大受力面积以减少压强
（2）G＝mg＝2.5×104kg×10N/kg＝2.5×105N
（2011临沂）．根据某建筑工程需要制成了一体积为1m3的正方体大理石块，经测定大理石块的质量为2.7×103kg。
（g取10N/kg）
（1）该大理石的密度是多少？
（2）该大理石块放在水平地面上对地面的压强是多少？
答案：
（1）大理石密度ρ＝2.7×103kg/m3
（2）大理石对水平地面的压强p=2.7×104Pa
液体的压强
一、选择题
（2011泰安）．如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙＝3S甲，甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别为p甲、p乙，两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙，则下列关于p甲、p乙和F甲、F乙关系的说法中，正确的是
A．p甲＞p乙B．p甲＝p乙C．F甲＝F乙D．F甲＞F乙
答案：
B
（2011雅安）．如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上。
如果将其改为倒立放置，则
A．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大
B．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小
C．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大
D．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小
答案：
C
（2011西宁）．如图所示，用一块轻质塑料片挡住两端开口的玻璃筒下端，竖直插入水中到一定的深度，然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体，当筒内液面高出筒外水面2cm时，塑料片下沉．关于液体密度ρ液和水的密度ρ水的大小关系比较
A．ρ液＞ρ水B．ρ液=ρ水C．ρ液＜ρ水D．不能确定
答案：
C
（2011义乌）．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。
液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则
A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙D．条件不足，无法判断
答案：
C
（2011金华）．小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜朝向
压强计液面高度差/cm
1
水
5
朝上
4.8
2
酒精
5
朝上
3.8
根据表中信息，判断小朱研究的问题是
A．液体压强与液体温度的关系B．液体压强与液体体积的关系
C．液体压强与液体深度的关系D．液体压强与液体密度的关系
答案：
D
（2011济宁）．小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。
据表中信息判断小明研究的问题
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