一年级校本.docx

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一年级校本

编写说明

《东疏镇中心小学校本教材》是根据国家基础教育课程纲要精神，落实三级课程管理要求，作为国家课程和地方课程的补充，并结合本校实际编写的。

本套教材共六册，一至六年级各一册，每册供对应年级全学年使用。

教材的编排，一方面结合不同年龄的学生的特点；另一方面结合儿童少年的素质发展和健康成长的需要；第三方面结合了本校特色创办，使学生能够养良好习惯，行文明礼仪，励奋发有为之志。

每册教材的编写内容包括：

文明习惯、学习习惯、生活习惯、交往习惯、社会习惯、安全教育、卫生环保、励志故事等八大块内容，并随年级的增长呈螺旋式上升，强化提高。

本套教材由东疏中心校教导处编制，欢迎广大师生在使用中提出宝贵意见。

目录

第1课我是小学生………………………………3

第2课“五无”教育……………………………4

第3课举止文明的习惯…………………………5

第4课上学、放学行规礼仪一…………………6

第5课上学、放学行规礼仪二…………………7

第6课上学、放学行规礼仪三…………………8

第7课在校上课行规礼仪………………………9

第8课在校下课行规礼仪………………………10

第9课在校行规礼仪儿歌………………………11

第10课在家起床行规礼仪……………………12

第11课卫生行规要求…………………………13

第12课饮食行规礼仪…………………………14

第13课文明礼仪拍手歌一……………………15

第14课文明礼仪拍手歌二……………………16

第15课爱劳动的明明…………………………17

第16课小学生养成教育“三字经”……………19

第1课我是小学生

我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。

小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。

按时上学：

太阳公公起得早，花儿点头对我笑，

背上我的小书包，高高兴兴上学校。

写字儿歌：

头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平，

身子稍微向前倾 自然大方坐端正

眼离书本一尺远 胸离桌边一拳间

指离笔尖一寸准 执笔要领记心间

第2课“五无”教育

1、不随地吐痰，保持地面无痰迹；

2、不乱扔纸屑，做到室内、卫生区无纸屑；

3、桌椅无刻画；

4、墙壁无脚印、无乱写乱画；

5、平时用文明用语，讲普通话，不讲脏话。

第3课举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

细化目标：

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

第4课上学、放学行规礼仪一

1、穿着整洁校服，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背正书包。

儿歌：

做完作业理书包，作业学具全带好；校服穿着要整洁，带好领巾和岗标；我是文明好学生，按时上学不迟到。

2、上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹；不买零食，不边走边吃食物，不乱丢纸屑、垃圾，不攀折花木。

儿歌：

靠右走上人行道，不要追逐与哄闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。

横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，我做文明好学生。

第5课上学、放学行规礼仪二

进校前，自觉在校门前排队，遵守秩序，保持安静；听到进校铃，依序进校，见到老师要行礼、问候（早上问“早”；下午问“好”。

），同学见面要互相问候。

儿歌：

上学来到校门厅，自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤，开门铃响按序行；见到老师先行礼，问早问好记分明；同学见面互问候，都做文明好学生。

第6课上学、放学行规礼仪三

1、放学及时、有序、安静地走出校园，见到老师道别，说“再见”。

儿歌：

放学铃声呤呤响，我们及时离课堂；安静有序出校门，不吵不跑不推搡；见到老师道“再见”，尊师落实行动上。

2、放学后，及时回家，不在路上逗留，不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所，不在河边、池塘旁等有安全隐患的地方玩耍；要顺路到亲友、同学家玩，事先应征得家长同意。

儿歌：

放学途中莫逗留，家长同意再访友；路过网吧与河塘，有害身心快点走。

第7课在校上课行规礼仪

1、上课预备铃响后，应迅速做好课前准备，保持安静。

2、上课铃响后，老师宣布“上课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说“老师好！

”，听到老师说“请坐”后，再就位。

3、如果上课迟到，应先“报告”，老师同意后再进教室。

4、坐姿端正，听课认真；发言先举手，回答问题声音洪亮，使用普通话；读书写字做到“三个一”——眼睛距离书、本一尺，执笔指尖距离笔尖一寸，胸口距离桌沿一拳。

第8课在校下课行规礼仪

下课时，老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说“谢谢老师！

”，听到老师说“休息”后，再解散离位；进出教室、行进途中，要注意礼让，先请老师走，然后学生走，不要奔跑拥挤，上、下楼梯靠右走，保证安全。

课间，值日生要主动把教室黑板擦干净。

第9课在校行规礼仪儿歌

儿歌：

预备铃声响，快快进课堂；准备好学具，安静等师长。

老师进课堂，班长口令响；起身立正好，鞠躬敬师长。

如果迟到了，“报告”声要响；老师准进后，坐好快听讲。

坐姿要端正，专心悉听讲；发言先举手，说话声洪亮；使用普通话，态度要大方；读书和写字，“三个一”不忘。

下课铃声响，老师下课堂；班长喊起立，“谢谢”齐声讲；要出教室门，人人知礼让；先请老师走，再走勿慌忙；上下楼梯道，靠右走勿搡；人多时礼让，安全有保障。

上自习课守规定，认认真真做事情；不喧哗，不扰人，保持自习课安静。

值日生，要主动，擦黑板，要干净。

借人钱物及时还，说声“谢谢”理当然；有借有还有礼貌，下次再借才不难；互相帮助解难题，集体生活比蜜甜。

第10课在家起床行规礼仪

1、按时起床，学会并坚持自己穿衣、叠被，及时整理房间，摆放好自己的物品。

2、自觉刷牙、洗脸、梳头，适当地活动身体，及时用好早餐。

3、如需朗读、背诵课文或听广播、看电视，音量适中，以免影响家人或左邻右舍的休息。

儿歌：

天已亮，快起床！

叠被子，穿衣裳。

整理房间摆物品，我的事情我承当。

自觉刷牙洗净脸，梳头整齐又漂亮；适当活动勤锻炼，早餐吃好保健康。

如要朗读看电视，注意控制好音量；左邻右舍还休息，打扰他人理不当。

第11课卫生行规要求

1、饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，勤换衣服、鞋袜，勤理发。

2、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。

儿歌：

同学们，要记下，讲究卫生不能差：

饭前便后要洗手，经常洗头剪指甲；勤洗澡，勤理发，勤换衣服和鞋袜；个人卫生要保持，身体健康病不发。

不要随地乱吐痰，垃圾装袋别污染；严格自律讲文明，养成卫生好习惯。

第12课饮食行规礼仪

1、按时就餐，不要家长三请四邀。

2、就餐时，先请长辈入座，不专挑自己喜食的饭菜，更不能将爱吃的菜端到自己面前独吃。

3、吃饭要细嚼慢咽，不要发出咀嚼声响，不在菜中乱翻乱拣，不要暴饮暴食。

4、不乱倒饭菜，不乱扔食物。

儿歌：

按时就餐要记牢，别让家长再三邀；就座先请长辈坐，学会敬长与尊老。

不挑饭菜不偏食，抢食独食可不好；进餐细嚼要慢咽，暴饮暴食把病招；注意别出咀嚼声，夹菜切莫乱翻挑；吃剩食物别乱倒，只因粮食宝中宝。

第13课文明礼仪拍手歌一

拍手歌一：

你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。

你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢（儿）。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。

你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。

你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。

你拍六，我拍六，别人东西咱不留。

你拍七，我拍七，自己的事情要自理。

你拍八，我拍八，保护环境不折花。

你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。

你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

第14课文明礼仪拍手歌二

拍手歌二：

你拍一，我拍一，上课发言要积极。

你拍二，我拍二，学习其实很有趣（儿）。

你拍三，我拍三，我学功课不怕难。

你拍四，我拍四，从小就要立大志。

你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。

你拍六，我拍六，努力学习争优秀。

你拍七，我拍七，互相帮助解难题。

你拍八，我拍八，动脑...............

第15课爱劳动的明明

故事：

明明的爸爸妈妈都在工厂工作，每天早出晚归。

回到家里，还要拣菜、烧饭，常常忙到很晚才能休息。

明明想：

爸爸妈妈真辛苦，我已经是三年级的学生了，也是家中的小主人。

我也有一双手，应该帮爸爸妈妈做些家务事。

有一天，吃好饭，明明提出要洗碗时，爸爸妈妈担心明明太矮，碗没洗净，衣服倒洗脏了。

爸爸则戏言说你会洗碗，妈妈要“失业”了。

争论归争论，但明明的积极性要保护这一点爸爸妈妈却是一致的。

于是，他们帮明明搬来小凳子，放在水槽前，再给明明套上袖套，围上围裙，一切准备就绪，将一叠油腻的脏碗交给了明明。

还没等妈妈嘱咐他“当心”，只听得一声清脆的“哗啦”声，碗打碎了。

第二天，买来10只碗，明明主动提出还是由他来洗碗，这回，碗倒是洗得干干净净，可是袖套、毛衣、棉毛衫及围裙上都是水。

爸爸妈妈花了好长时间，才把明明的衣服洗净。

但是爸爸妈妈没有抱怨，没有批评，而是表扬了明明。

明明一高兴，一连洗了好几天的碗。

同学们，其实你们是很能干的，只是爸爸妈妈没有给你们机会罢了。

或许，有的爸爸妈妈认为孩子还小，将来长大了自然会做家务；或许，还有的爸爸妈妈认为孩子只要学习好，其余的都是小事，不必刻意培养。

作为二十一世纪的小主人，要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

思考：

你认为明明是个怎样的孩子？

讨论：

1、父母什么事情都不让你做，你觉得好吗？

2、你觉得劳动有什么意义？

我们应该怎么做？

第16课小学生养成教育“三字经”

新守则，新规范，小学生，请牢记：

爱祖国，爱人民；敬父母，尊师长；乐探究，重实践；学知识，学做人；争做文明小公民！

学八荣，弃八耻；爱生命，讲安全；生活上，要俭朴；爱集体，关心人；人人争做好孩子！

上课时，坐端正；先思考，后发言；做作业，要质量；学功课，要刻苦；长大当好接班人！

书包内，放整齐；抽屉里，不零乱；课桌椅，排整齐；不乱吐，不乱扔；大家做个有心人！

集队时，静齐快；做操时，听口令；放学时，排好队；出校门，不拥挤；按时回家别忘记！

下节课，准备好；出教室，不拥挤；上下楼，靠右走；不追打，讲文明；大家都是好朋友！

见老师，行个礼；见同学，问个好；讲文明；懂礼貌；明是非，讲道理；争做三小好学生！