教学参考 jc.docx
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教学参考jc
《儿童文学》教学参考
第一单元初识儿童文学
一、教学目标
（知识目标）
·了解儿童文学的定义；
·掌握儿童文学的特征；
·掌握儿童文学的作用。
（技能目标）
·能够结合具体儿童文学作品，具体说明儿童文学的特征。
·能够结合个人成长经历，根据熟知的儿童文学作品进行情境表演，并说明这一作品对自己成长的意义。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
结合具体的儿童文学作品说明儿童文学的特征、儿童文学的作用
本章的教学难点：
结全具体的儿童文学作品充分理解与说明各种儿童文学体裁作品的特征。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为3学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第一单元初识儿童文学
1
2
第二单元儿歌
一、教学目标
（知识目标）
了解儿歌的起源、发展与分类；
掌握儿歌的特征；
熟悉儿歌的传统艺术形式。
（技能目标）
能够通过对具体的儿歌作品赏析，掌握儿歌赏析的方法；
能够根据儿歌内容进行表演，并对儿童的儿歌表演进行指导；
能够选择合适的方法组织儿童进行儿歌教学活动。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
运用特征赏析具体儿歌作品、儿歌表演及教学活动组织
本章的教学难点：
儿歌教学活动的设计与组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为3学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第二单元儿歌
1
2
第三单元儿童诗
一、教学目标
（知识目标）
了解儿童诗的定义；
掌握儿童诗的特征；
熟悉儿童诗的经典作家作品。
（技能目标）
能够赏析具体的儿童诗作品，掌握赏析的角度、内容；
能够对儿童诗的朗读进行方法、方式等方面的指导；
能够结合个人所长组织儿童进行儿童诗阅读活动。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
运用儿童诗的特征赏析具体儿童诗作品、儿童诗朗读表演及教学活动组织
本章的教学难点：
儿童诗教学活动的设计与组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为5学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第三单元儿童诗
2
3
第四单元童话
一、教学目标
（知识目标）
了解童话的定义；
掌握童话的特征；
熟悉童话的经典作家作品。
（技能目标）
能赏析具体童话作品；
能较好地为孩子讲述童话作品；
能设计并组织童话教学活动。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
运用童话的特征赏析具体童话作品、童话讲述及教学活动组织
本章的教学难点：
童话讲述及教学活动的设计与组织。
3、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为5学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第四单元童话
2
3
第五单元寓言
一、教学目标
（知识目标）
了解寓言的定义；
掌握寓言的特征；
熟悉经典寓言作家的作品。
（技能目标）
能够赏析具体的寓言作品，掌握赏析角度、内容；
能够绘声绘色地讲述寓言故事；
能够结合个人所长组织儿童进行寓言教学活动。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
结合寓言的特征赏析具体儿歌作品、寓言故事的讲述及教学活动组织
本章的教学难点：
寓言故事的讲述及教学活动的设计与组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为4学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第五单元儿歌
2
2
第六单元儿童故事
1、教学目标
（知识目标）
了解儿童故事的定义；
掌握儿童故事的特征；
了解儿童故事的类型；
熟悉儿童故事的经典作家作品。
（技能目标）
能够根据儿童的年龄段选择适宜的故事；
能够给儿童讲故事并指导家长讲故事的方法；
能够对儿童及家长讲故事进行方法、方式等方面的指导；
能够结合个人所长组织儿童进行语言教活动；
能够对儿童故事表演给予指导。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
运用儿童故事的特征赏析具体儿童故事作品、儿童故事的讲述、表演及教学活动组织
本章的教学难点：
儿童故事的讲述、表演及教学活动的设计与组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为5学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第六单元儿童故事
2
3
第七单元儿童散文
一、教学目标
（知识目标）
·了解儿童散文的定义；
·掌握儿童散文的特征；
·了解经典儿童散文作家的作品。
（技能目标）
·能够结合儿童散文作品进行赏析。
·能够有情感地朗读儿童散文。
·能够结合个人特长，组织儿童散文的教学活动。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
结合儿童散文特征赏析具体儿童散文作品、儿童散文的朗读及教学活动组织
本章的教学难点：
儿童散文的朗读及教学活动的设计与组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为4学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第七单元儿童散文
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4
第八单元儿童科学文艺
一、教学目标
（知识目标）
了解儿童科学文艺的定义；
掌握儿童科学文艺的特征。
（技能目标）
能够赏析具体的儿童科学文艺作品，掌握赏析角度、内容；
能够较好地讲述儿童科学文艺作品；
能够结合个人所长组织儿童进行儿童科学文艺活动设计。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
结合儿童科学文艺的特征赏析具体儿童科学文艺作品、儿童科学文艺作品讲述及教学活动组织。
本章的教学难点：
儿童科学文艺作品讲述及教学活动组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为4学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第八单元儿童科学文艺
2
2
第九单元儿童图画书
一、教学目标
（知识目标）
了解儿童图画书的定义、特征；
了解儿童图画书的作用；
掌握儿童图画书的构成及表现方式；
熟悉儿童图画书的经典作家作品。
（技能目标）
能够赏析具体的儿童图画书作品，掌握赏析的角度、内容；
能够对儿童及家长的图画书阅读进行方法、方式等方面的指导；
能够结合个人所长组织儿童进行阅读活动设计。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
儿童图画书的构成及表现方式、儿童图画书的赏析、儿童图画书教学活动组织。
本章的教学难点：
儿童图画书的赏析、儿童图画书教学活动组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为7学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第九单元儿童图画书
3
4
第十单元儿童卡通读物
一、教学目标
（知识目标）
了解儿童卡通读物的定义、特征；
了解儿童卡通读物的作用；
掌握儿童卡通读物的构成及表现方式；
熟悉儿童卡通读物的经典作家作品。
（技能目标）
能够赏析具体的儿童卡通读物作品，掌握赏析角度、内容；
能够对儿童及家长卡通读物的阅读进行方法等方面的指导；
能够结合个人所长组织儿童进行卡通读物阅读活动设计。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
赏析具体的儿童卡通读物作品，掌握赏析角度、内容、儿童卡通读物教学活动组织
本章的教学难点：
儿童卡通读物教学活动组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为4学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第十单元儿童卡通读物
2
2
第十一单元儿童戏剧文学
一、教学目标
（知识目标）
·了解儿童戏剧的定义；
·了解儿童戏剧的作用；
·掌握儿童戏剧的特征；
·熟悉儿童戏剧的经典作家作品。
（技能目标）
·能够赏析具体的儿童戏剧作品，掌握赏析角度、内容；
·能够对儿童的戏剧文学阅读进行方法、方式等方面的指导；
·能够结合个人所长组织儿童进行戏剧文学阅读活动设计。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
具体儿童戏剧作品赏析、儿童戏剧文学教学活动组织
本章的教学难点：
儿童戏剧文学教学活动的设计与组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为6学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第十一单元儿童戏剧文学
3
3
第十二单元儿童影视动画
一、教学目标
（知识目标）
·了解儿童影视动画的定义、特征；
·了解儿童影视动画的分类、作用；
·掌握儿童影视动画表现方式；
·熟悉儿童影视动画的经典作家作品。
（技能目标）
·能够赏析具体的儿童影视动画，掌握赏析角度、内容；
·能够对儿童影视动画的欣赏进行指导。
二、教学重点、难点
本单元的教学重点：
具体儿童影视动画作品赏析、儿童影视动画欣赏教学活动组织。
本章的教学难点：
儿童影视动画欣赏教学活动组织。
三、课时分配
根据教学基本要求，本章应授课时数为4学时，建议课时分配如表所示：
单元
理论板块课时
实践板块课时
第十二单元儿童影视动画
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