一模试题分类汇编基本实验整理.docx

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一模试题分类汇编基本实验整理

2017一模试题分类汇编----基本实验

东城34．（3分）根据下列装置回答问题。

ABCD

（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为，发生装置应选用________（填字母序号）。

（2）干燥二氧化碳气体可以选用装置D，气体从（填“a”或“b”）端通入。

35.（5分））以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。

（1）A实验中，反应的化学方程式是。

（2）B实验冷却至室温后，U型管中液面高度的变化为　。

（3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为　　。

（4）D实验的现象是，由此可以得出分子　　的结论。

36.（5分）炎热的夏天，在家中可以自制汽水来解暑。

【制备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500ml饮料瓶

【制作过程】如下图所示。

（1）柠檬酸易溶于水，其水溶液显酸性。

检验柠檬酸的水溶液显酸性，可以选择下列物质中的（填字母序号）。

A.铁钉B.铜丝C.鸡蛋壳D.食盐

（2）上述自制汽水属于“碳酸饮料”，其中碳酸的来源是。

（3）材料中的小苏打是的俗称，其水溶液显碱性。

（4）打开该汽水瓶盖，能够看到的现象是，发生反应的化学方程式是。

西城34．（5分）根据下图回答问题。

a

A．实验室制取氧气B．实验室制取二氧化碳

（1）仪器a的名称是_____。

（2）A中药品若为高锰酸钾，反应的化学方程式为_____，用排水法收集的原因是_____。

（3）B中大理石与稀盐酸反应的化学方程式为_____，检验二氧化碳已集满的操作是

_____。

35．（5分）实验室去除粗盐中难溶性杂质的过程如下图所示。

（1）步骤①中使用玻璃棒的目的是_____。

（2）步骤②中过滤器的制作如右图，正确的顺序

是_____（填序号）。

（3）步骤③的名称是_____。

当观察到_____时，停止加热。

（4）在上述粗盐提纯的过程中，利用到氯化钠的物理性质有_____（答一条即可）。

36.（2分）为了探究盐酸和氢氧化钠是否发生反应，设计并进

行了如图所示的实验。

实验中可观察到的现象是_____，该现象能证明盐酸和氢氧

化钠发生了化学反应，其理由是_____。

37．（3分）以铁、铜、铝为例探究金属的物理性质。

老师给同学们提供了下列实验用品：

铁丝、铜丝、铝丝、铝块、电池、小灯泡、酒精灯、火柴、镊子等。

（1）将铝块拉成丝、砸成片，说明铝具有的物理性质是_____。

（2）同学们要测试金属铜的导电性，可选取铜丝、电池和_____。

（3）证明铝比铁的导热性强。

分别在长度和直径都相同的铝丝和铁丝的一端各

滴上一滴石蜡，……，观察到铝丝上石蜡比铁丝上的石蜡先熔化，说明铝

的导热性比铁强。

请补全实验操作_____。

海淀35.（4分）根据下图回答问题。

（1）写出一个实验室制氧气的化学方程式，并选择相应的发生装置。

①化学方程式：

。

②发生装置：

。

（2）实验室收集二氧化碳用装置C而最好不用装置D的原因是。

（3）木炭在氧气中燃烧的实验现象是。

36．（3分）配制20%的NaCl溶液100g。

序号

①

②

③

④

操作

（1）用托盘天平称取所需的氯化钠，发现指针向右偏转，接下来的操作是（填

字母序号）。

A．继续添加氯化钠B．减少砝码

（2）用量筒量取水的体积为mL（ρ水≈1g/cm3）。

（3）该实验的正确操作顺序为（填数字序号）。

37.（3分）为了验证铁、铜、银的金属活动性强弱，同学们设计了如下图所示的两步实验。

第1步

（1）第1步实验的目的是，可观察到的现象是。

（2）第2步实验中，为了达到实验目的，溶液甲可以是（填字母序号）。

A．稀盐酸B．FeSO4溶液C．CuSO4溶液D．ZnSO4溶液

38.（2分）某同学利用如下实验研究酸的性质，并进行未知物检验。

序号

①

②

③

④

实验

现象

红色固体消失，溶液变黄

固体表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊

（1）进行实验①、②的目的是。

（2）依据实验③、④的现象，可得出关于方解石和云白石成分的结论是。

朝阳33.（4分）利用如图所示的实验装置回答有关问题。

（1）装置A是用软塑料管自制的气体发生装置，若利用锌和稀硫酸反应制取氢气，药品加入完毕后，接下来的操作是　，收集氢气。

该装置还可用于制取的气体是。

（2）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是　　（写一种）。

（3）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在　　（填“a”或“b”）处。

34.（3分）为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件，进行如下实验。

实验编号

药品

甲

乙

丙

丁

1g大理石

块状

块状

粉末状

粉末状

10g盐酸（过量）

稀盐酸

浓盐酸

稀盐酸

浓盐酸

（1）大理石与盐酸反应的化学方程式为　。

（2）实验甲与　　对照，是为了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响。

（3）上述实验中，另一个影响反应速率的因素是　　。

35.（4分）根据下图所示实验，回答以下问题。

（1）A装置中发生反应的化学方程式为。

（2）将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶B中，该实验的目的是。

（3）用C装置测定空气中氧气的体积分数，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，白磷燃烧。

①白磷燃烧的化学方程式为。

②整个实验过程中，瓶内水面的变化是。

36.（3分）某同学用实验测定氢氧化钠溶液是否变质，实验过程如下图所示。

（1）配制上图实验所用的稀盐酸，需要溶质质量分数为36.5%的浓盐酸g。

（2）步骤2中最终产生气体g。

（3）该氢氧化钠溶液变质的原因为（用化学方程式表示）。

丰台

〖基本实验〗

32．（5分）根据下列仪器回答问题。

ABCD

（1）仪器A的名称是。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，若选择导管D，收集氧气的方法为。

（填“排水法”或“向上排空气法”）

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，若发生装置选择了B、C，则胶塞应选择（填“单孔”或“双孔”）。

33．（3分）根据下图所示实验，回答问题。

ABC

（1）实验A可以证明水由组成。

（2）实验B中发生反应的化学方程式为。

（3）实验C可以得出的结论是。

34．（2分）某化学课外小组通过如下实验探究铁生锈的条件。

ABC

（1）通过对比实验A和B可以得出的结论是。

（2）得出“铁生锈需要与水接触”这一结论所依据的实验现象是。

35．（2分）某小组同学想要养海鱼，查资料得知浓度为3%的氯化钠溶液较为合适，因此想要配制400克此溶液。

（1）需要氯化钠的质量是克。

（2）称量氯化钠固体时，天平指针向右偏离，如图所示，接下来应该进行的操作是。

石景山35．（4分）根据下图回答问题。

ABCDE

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的收集装置是（填序号，下同）。

反应的化学方程式为。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，选用的发生装置是。

如图E所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。

36．（2分）研究物质的组成。

红磷

图1图2

（1）图1实验中，根据，证明水由氢、氧两种元素组成。

（2）用如图2所示的装置可以粗略的测定空气的组成，其结论是。

碳酸钠粉末

37．（3分）实验小组同学做了如下实验，验证质量守恒定律。

盐酸

红磷

红热玻璃管

B

A

（1）A实验中，红磷燃烧的化学方程式为_______。

（2）以上2个实验能验证质量守恒定律的是_______（填序号），另一个实验不能验证的原因是_______。

38.（2分）研究燃烧的条件。

（1）铜片上的白磷发生燃烧，说明铜具有的性质是_______。

（2）通过对比________，可以说明可燃物燃烧需要氧气。

39．（3分）为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。

请从两个方案中任选1个作答，若两个均作答，按方案A计分。

方案A

方案B

（1）实验中发生反应的化学方程式为______。

（2）实验中观察到的现象是______。

（3）该方案______（填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性。

（1）实验中发生反应的化学方程式为______。

（2）实验中观察到的现象是______。

（3）该方案______（填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性。

通州

32．（4分）根据右图回答问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是

______（填字母序号），反应的化学方程式为。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________，如何　　

证明二氧化碳已收集满？

　　　。

33．（2分）根据下图回答问题。

（1）要将橡胶塞塞进试管口时，下面哪个操作是正确的？

。

（填序号）

桌面

AB

（2）用集气瓶收集满气体后，要用玻璃片盖住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，我们通常用的一面接触集气瓶口，以减少气体溢出。

34．（3分）某同学配制100g溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。

回答下列问题：

托盘天平　　烧杯　　药匙　胶头滴管　量筒　　氯化钠固体蒸馏水

（1）该同学按下列实验步骤进行：

①计算②称量③量取④_______（填步骤名称）。

（2）配制过程还缺少的一种玻璃仪器是__________（填名称）。

（3）计算所需NaCl的质量为_________g。

35．（3分）化学小组同学用右图所示装置探究铁的金属活动性。

（1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X可用。

（2）若X为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为；待充分反应后，取出未反应完的铁片，再将金属R放入到反应后溶液中，观察到R表面有黑色固体析出。

根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序：

＞＞

。

36．（2分）可以利用右图所示装置探究燃烧的条件。

在两支三角架上分别放置两个铁丝网，在上面放置三团医用脱脂棉A、B、C。

其中棉花B中放置一支温度计，棉花C上罩一只小烧杯，并在A、C处铁丝网下各放置酒精灯。

同时点燃酒精灯，一段时间后棉花A燃烧，B没变化，C底部变黑但不燃烧。

（1）能说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的实验现象为。

（2）当把小烧杯拿下后，发现C能燃烧，说明燃烧所需要的一个条件是。

37．（2分）用右图所示装置完成二氧化碳的性质实验，甲中的液体具有吸水作用。

步骤及现象：

（1）关闭Ⅰ、打开Ⅱ，乙中现象：

。

（2）关闭Ⅱ、打开Ⅰ，乙中小花变红。

通过以上实验，可以得出的结论是：

。

房山

34．（4分）实验室制取气体所需装置如下图所示。

ABCDE

（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_________，其反应的化

学方程式为_________。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的收集装置是C或_________。

将带火星的木条接

近集气瓶口，看到木条_________，证明氧气已收集满。

35．（3分）根据下列实验示意图回答相关问题。

（1）实验A中，观察到的现象是_________，发生反应的化学方程式为_________。

（2）实验B的目的是_________。

36．（2分）去除粗盐中泥沙的主要操作步骤如下图所示。

（1）实验的正确操作顺序是_________（填序号）。

（2）C中玻璃棒的作用是_________。

37．（3分）现用溶质质量分数为36.5%的浓盐酸配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。

（1）配制的稀盐酸中溶质的质量为_________g。

（2）用量筒量取所需浓盐酸与水的体积时，视线要与量筒内液体凹液面的_________保

持水平，再读出液体的体积。

（3）将两种液体都倒入_________（填仪器名称）中，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。

（4）将配制好的溶液倒入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，备用。

平谷35.（4分）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。

（3）实验室制取二氧化碳气体，可选用的发生装置是（填字母序号）。

（4）加热高锰酸钾制氧气用装置E收集氧气时，下列实验操作不正确的是（填序号）。

a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d.待收集氧气完毕后，先将酒精灯熄灭，再将导管移出水面。

36．（4分）实验课上，同学们配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液做中和反应的实验,下图是配制该溶液的实验操作。

NaOH

①②

（1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是g。

（2）用图①装置称量氢氧化钠固体，正确的操作是（填序号）。

A、直接放在托盘上称量。

B、在两个托盘上各放一张大小相同的同种纸，将氢氧化钠固体放在左盘纸上称量。

C、先称量一个小烧杯质量，再将氢氧化钠固体放入后称量总质量。

（3）操作②中，玻璃棒的作用是；在量取蒸馏水读数时，视线如右图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。

37.（2分）根据下图所示实验，回答问题。

实验1：

铁丝在氧气中燃烧

实验2：

倾倒二氧化碳

（1）实验1中反应的化学方程式为。

（2）实验2中的现象说明二氧化碳具有性质。

A、不能燃烧B、不能支持燃烧C、能溶于水D、密度比空气大

38.（2分）元旦联欢会上，雯雯做了一个趣味实验“柠檬酸遇到洗衣粉”。

资料：

柠檬酸是柠檬中富含的一种有机酸。

洗衣粉的成分中含有碳酸钠。

（1）她取少量洗衣粉于烧杯中，加入蒸馏水充分溶解，再加入1-2酚酞溶液变红色，则溶液显__________性。

（2）她取过量的柠檬酸溶液直接加入烧杯的洗衣粉水混合液中，观察到的现象是。

门头沟

a

35．（4分）实验室常利用下图部分装置制取氧气。

（1）仪器a的名称是。

（2）实验室用A装置制备氧气时，反应的化学方程式为。

（3）为了获得较干燥的氧气，应选用的收集装置是（填字母序号）。

验满的方法是。

36．（4分）验证CO2的相关性质。

（1）实验一：

可证明CO2具有的性质是______。

（2）实验二：

加热液体时可观察到的现象是______，反应的化学方程式为______。

（3）实验三：

能证明CO2与石灰水反应的化学方程式为______。

37.（2分）“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一，请回答下列问题：

（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体　　g。

（2）下列实验操作与目的分析均正确的一组是　　（填序号）。

项目

实验操作

目的分析

A

称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶

节约药品

B

溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌

增大氯化钠的溶解度

C

称取氯化钠时，在天平左边托盘上放一张纸

整洁美观

D

量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

准确读数

38.（3分）设计对比实验是实验探究的重要方法。

实验

编号

一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高

二、品红扩散的探究

三、铁钉锈蚀条件的探究

实验

设计

实验

分析

（1）本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制相同。

（2）该实验的目的是。

（3）一周后，左边试管中铁钉生锈。

探究铁生锈的条件，还应该补充的实验是。