口语交际丰富多彩的世界教学方案.docx

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口语交际丰富多彩的世界教学方案

　　教学目标：

１、收集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物，交流同学们所

　　了解的世界，提高口语表达能力。

　　２、培养全体学生认真倾听的习惯和多种评价方式。

　　教学重难点：

　　1、交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。

　　2、培养认真倾听的习惯和多种评价方式。

　　课前准备：

　　1、收集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物。

　　2、教学课件。

　　教学过程：

一、激趣导入播放《麦兜环游世界》的动画片，激发交流的兴趣。

　　二、创设交际情境利用多媒体创设“小小导游环游世界”的情境，激励学生争当小

　　导游介绍自己了解的丰富多彩的世界。

　　三、小组交流

　　1、交代讲述和倾听的要求。

　　要求：

人人发言；讲的同学做到态度自然、大方，讲清楚，让别

　　人听明白；听的同学要认真，听后要提问、补充和评价别人的发言。

　　2、各人在小组内展示资料、图片，以小导游和游客的身份进行交流。

　　小组长根据各人发言的情况，进行简单的记录。

　　附表：

姓名发言倾听图片资料效果认真提问评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆评价标准：

　　A、图片、资料丰富，内容新鲜有趣，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。

　　B、说话有条理，语言生动，有吸引力,可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。

　　C、提出的问题有价值，能引人思考或能起补充发言作用，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。

　　D、评价中肯，能指出别人的优点或缺欠，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。

　　3、各组评选最佳小导游，准备全班交流。

　　一、全班交流

　　1、根据“各小组最佳小导游介绍——游客提问——说说自己的倾听收获——生生互评、师生互评”的流程全班交流。

　　2、全班评选：

口才之星、提问之星、形象之星、评价之星，鼓

　　励不同智力方向、层次的学生。

　　二、拓展延伸课后与朋友、父母交流丰富多彩的世界。

　　内容概括：

这篇介绍了关于口语交际《丰富多彩的世界》教学设

　　计,三下语文园地七，希望对你有帮助