完整word版高一英语作文教案.docx

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完整word版高一英语作文教案

高一英语作文教案

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是XX整理的高一英语作文教案，希望对你有帮助。

　　英语写作要诀________________________________________

　　Agreement:

主语和谓语在人称、数上的一致，关系代词与先行词的一致。

　　Ambiguity:

尽量不去使用可能引起歧义的词语或句子。

　　Brief:

文章"简为贵"，要抓住要点，简明扼要。

　　Coherence:

文理通顺，前后连贯。

　　Development:

主题的发挥应当充分、合理、正确。

　　Division:

词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和种子片段。

　　Figures:

正确合理使用各类修辞格式。

　　Inflateddiction:

不使用做作的语言。

　　Key:

用适当的关键词突出主题，每段都应有主题句。

　　Logical:

内容要符合逻辑。

　　Message:

信息要新鲜、确实、可信。

　　Omit:

合理删除多余的不必要部分。

　　Proposition:

主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。

　　Punctuation:

正确适时使用标点符号。

　　Relevant:

文章一定要切题。

　　Sentencepattern:

句型要尽量多样化。

　　Strait:

开门见山，直来直去。

　　Style:

文体恰切，适合内容要求。

　　Tense:

动词时态要正确、一致、变化合理。

　　Theme:

选题得当，主题突出。

　　英语作文的文章的开头________________________________________

　　一篇文章通常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。

这三个部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。

　　文章的开头一般来说应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解文章要谈论什么，一下于引起读者的兴趣。

　　作文常见的开头形式大致有以下几种：

　　　　1．开门见山，揭示主题

　　文章一开头，，就交待清楚文章的主题是什么。

如“HowISpentMyVacation”（我怎样度假）的开头是：

　　ISpentmylastvacationhappily．

　　下面是题为"Honesty"（谈诚实）一文中的开头：

　　Honestyisoneofthebestvirtues．Anhonestmanisalwaystrustedandrespected．Onthecontrary,onewhotellsliesisregardedasa"liar"，andislookeduponbyhonestpeople．

　　　　2．交代人物、事情、时间或环境开头

　　在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。

例如"ATriptoJinshan"（去金山旅游）的开头：

　　ThedaybeforeyesterdaymyclasswentonabustriptoJinshan.Thebusridetheretookthreehours.Thelongtripmadeusverytired,butthesightofthebeautifulsearefreshedus.

　　　　3.回忆性的开头

　　用回忆的方法来开头。

例如"ATriptotheTaishanMountain"（泰山游）的开头是：

　　IremembermyfirsttriptotheTaishanMountainasifitwereyesterday.

　　　　4．概括性的开头

　　即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。

如“TheHappinessofReadingBooks”（读书的快乐）的开头：

　　Peopleoftensaythatgoldandsilverarethemostvaluablethingsintheworld.ButIsaythattoreadbooksismorevaluablethananythingelse,becausebooksgiveusknowledgeandknowledgegivesuspower.

　　　　5．介绍环境式的开头

　　即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。

如“AnAccident”（一场事故）的开头是:

　　Itwasarainyandwindymorning.Theskywasgloomy,thetemperaturewaslow,andthestreetwasnearlyempty.Iwasonmywaybacktoschool.Suddenly,aspeedingcarcameroundthecorner.

　　6．交待写作目的的开头。

　　在文章的一开头就交待写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等。

如"PollutionControl"（控制污染）的开头：

　　InthisarticleIshalldrawyourattentiontothesubjectofpollutioncontrol.

　　英语作文的文章的结尾________________________________________

　　文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。

　　文章结尾的形式也是多种多样的，常见的有以下几种：

　　　　1．首尾呼应，画龙点睛

　　在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。

如"ICannotForgetHer"（我忘不了她）的结尾：

　　Afterherdeath,Ifeltasifsomethingweremissinginmylife.Iwassadoverherpassingaway,butIknewshewouldnothavehadanyregretsathavinggivenherlifeforthebenefitofthepeople.

　　　　2．重复主题句

　　结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。

如“ILoveMyHomeTown”（我爱家乡）的结尾：

　　Ilovemyhometown,andIloveitspeople.Theytoohavechanged.Theyaregoingallouttodomoreforthegoodofourmotherland.

　　　　3.自然结尾

　　随着文章的结束，文章自然而然地结尾。

如“Fishing”（钓鱼）的结尾：

　　Icaughtasmanyastwentyfishintwohours,butmybrothercaughtmanymore.Tiredfromfishing,welaydownontheriverbank,bathinginthesun.Wereturnedhomeverylate.

　　　　4．含蓄性的结尾

　　用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。

如“ADayofHarvesting”（收割的日子）的结尾：

　　Eveningcamebeforewerealizedit.Weputdownoursicklesandlookedateachother.Ourclotheswerewetwithsweat,butoneveryfacetherewasasmile.

　　5．用反问结尾

　　虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。

如"ShouldWeLearntoDoHousework?

"（我们要不要学做家务?

）的结尾。

　　Everyoneshouldlearntodohousework.Don'tyouagree,boysandgirls?

　　　　6．指明方向，激励读者

　　结尾表示对将来的展望，或期待读者投入行动。

如“Let'sGoinforSports”（让我们参加体育运动）的结尾：

　　Aswehavesaidabove,sportscanbeofgreatvalue.Theynotonlymakepeoplelivehappilybutalsohelppeopletolearnvirtuesanddotheirworkbettter.Asoundmindisinasoundbody.Let'sgoinforsports.

　　文章的结尾没有一定的模式，可以根据表达主题的需要灵活创造。

一般的习惯是，一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法；但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语，以便使文章首尾呼应，结构完整

　　英文写作中词语的选择________________________________________

　　　　1．词语选择的重要性

　　在TheRightWordattheRightTime的“序言”中，编者对词语选用的重要性作了一个很好的比喻：

“Usingtherightwordattherighttimeisratherlikewearingappropriateclothingfortheoccasion：

　　itisacourtesytoothers，andafavortoyourself-amatterofpresentingyourselfwellintheeyesoftheworld."

　　显然，说话或写文章时用词适当比穿着适当难度大得多，因而也具有更大的重要性。

在我国，古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想，因而有“语不惊人死不休”的说法。

　　成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。

有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔，或招致成千上万的经济损失。

这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。

　　2．词语选择的可能性

　　实际上，我们每个人的脑子里都有了一个或大或小的词库，只要我们肯去发掘，往往可以得到更好的表达方式。

这是我们做好词语选用的主观条件。

　　从客观条件广看，我们有各种类型的词典和参考书，只要我们平时多翻译、多阅读，写作时勤查考，就会在词语选用上不断进步。

当然，一部好词典也不会毫无缺点，更难以面面俱到，因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话：

　　Dictionariesarelikewatches:

theworstisbetterthannone,andthebestcannotbeexpectedtogoquitetrue.

　　3．词语选择的三项标准

　　关于择语标准，人们说法不一，但准确、鲜明、生动三项原则是公认的。

当然，某词语用得是否符合要求，不可孤立地从词语本身的含义上着眼，还要看其具体使用场合，包括同其他词语搭配等。

　　1）择语的准确性

　　准确性，就是要根据使用场合选用确切的语言形式，正如有句英语俗语所言：

　　Donotwritesothatyourwordsmaybeundetstood,butwritesothatyourwordsmustbeunderstood.

　　著名美国作家马克吐温说：

“用词准确与用词几乎准确，这两者之间的差异就如闪电与萤火虫之间的差异。

”（Thedifferencebetweentherightwordandthealmost-rightwordisasgreatasthatbetweenlightingandthelightingbug．）

　　为了择语准确，必须熟悉词语的多义性。

例如depression对心理学家、经济学家或地质学家来说，含义各不相同：

　　Heisinastateofdeepdepressionasaresultofhissetbacklatestexperiment.

　　Thedepressionfirsthitalmostallthesmallandmedium-sizedenterprises.

　　Transportationwasatastandstillcausedbythedepressionsinthehighwaysaftertheearthquakeinthatarea.

　　反之，也常常有几个词语可以表示类似的含义，如心理学上的“depression”也能用melancholia，theblues，thedismalinthedumps，low等词语表示。

　　要做到准确选择，有必要注意词语的两种意义：

“基本意义”（denotation）和"引申意义"（connotation）。

前者指该词语的本身，或客观的固有含义，后者指该词语在一定搭配或上下句中出现的其他意义，往往比较含蓄，带有词语使用者的主观态度或感情色彩。

如inexpensive和cheap都表示便宜的基本意思，如顾客问营业员：

“MayIhavesomethingcheaper?

”意思是希望要价钱便宜一点的，当然并不是说质量可以不好，但cheap在其他句式或使用场合可引出“低劣”、“平庸”、“吝啬”、“卑鄙”等多种意思，这类意思正是修辞上的“敏感地带”。

　　选用词语的准确性还表现在区分表示大体/抽象含义的词语和表示具体/特定含义的词语上，需要根据不同的使用场合做出正确的选择。

抽象含义词语和具体含义词语不是两个对立的家族，在一定的条件下可以转化，如

　　labor一词通常带抽象含义，但并非一成不变。

试比较：

　　A）Honestlaborcreateswealthforthesociety.

　　B）IntheGMcontractdispute,laborseeksafive-centperhourwageincrease.

　　上述A句中labor一词为抽象含义，泛指各种社会劳动，B句中labor为具体含义，特指WAW，即美国汽车、飞机、农业机械工人联合会。

　　2）择语的鲜明度

　　准确性是鲜明度的前提，也是提高鲜明度的基础。

然而，鲜明与简练相关。

英国文豪莎士比亚的名言“Brevityisthesoulofwit”相当于汉语的“言贵简洁”。

我们说话、写文章都要以“言简意赅”四字为目标，为此，应从两个方面加以注意：

　　A．在可以运用较简短的常见词语表达意思时不要用复杂而少的词语，如：

dosomethingfor（不用perform，

　　accomplish），用end／finishaletter（不用terminate，conclude）。

　　B．多余的或转弯抹角的词语都不利于明白地表达思想，因而下列短语中加括号的部分都应省去：

　　mutualaid（toeachother）（mutual）aidtoeachother，（anentirely）completeconfidence，repeatthequestion（again），return（back）fromabroad，etc．

　　3）择语的生动感

　　生动感也可以叫做优美感（gracefulness），它是建筑在准确性和鲜明度的基础上的，否则，单纯追求生动或优雅，就会出现辞藻华丽（flowery）

　　记叙文指导

　　记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。

　　以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。

　　以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。

　　以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

　　记叙文写作要点如下：

　　１．明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。

　　２．一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：

when？

该事发生的时间，where？

该事发生的地点，who？

人物角色是谁，what？

发生的是什么事，why？

该事发生的原因，以及how？

事件的结果是如何造成的等等。

　　３．一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：

该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

　　４．写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序。