Unit 7 Its raining.docx

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Unit7Itsraining

Unit7It’sraining!

单元计划

教学目标分析：

1.认知目标：

1能够听、说、读、写、用本课时的主要单词：

 raining、snowing、windy、cloudy、sunny… 

2主要句型：

A:

 What's she/ he doing?

      B：

He/ she is… A：

What are they doing?

     B：

They’re… 

A:

 How is the weather （ in…）？

= What’s the weather like （in…）?

  B:

 It’s sunny/raining/snowing/cloudy… 

2.能力目标：

能够听懂录音中的对话，并能分角色进行扮演，能够很好的完成pair work 

3.情感目标：

通过活动、游戏使学生对英语学习产生兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。

并让学生在学习的过程中，培养学生的合作意识和竞争意识。

教学重点、难点分析 ：

1、教学重点  

（1）理解和识记表达天气状况的单词：

    sunny, cloudy, snowy, rainy, windy 

（2）学会描述天气和正在进行的动作 ：

What's she/ he doing?

   He/ she is„ What are they doing?

   They’re„ 

How is the weather （ in…）？

= What’s the weather like （in…）?

 It’s sunny/raining/snowing/cloudy…  

（3）名词转换成形容词的构词法  

2.教学难点：

   学生能够用两种方法熟练的询问天气情况，并作答。

Unit 7  It's   raining!

Section A  （1a-2d）

教学目标：

 词汇：

rain，windy，cloudy，sunny，snow，weather 

句型：

---How's the weather in Shanghai?

 -It's cloudy.   

---What are you doing?

 -I'm watching TV    学会谈论天气及描述你正在做的事 Step1预习导航 

1.单词闯关  

下雨 下雪 有风的 阴天的 晴朗的 公园 信息 回来cook（现在分词） study（单数第三人称）天气 困难，难题 

2短语闯关：

给某人回电话 打篮球  捎口信 在北京 

3.句型闯关1.天气怎么样？

很好。

2. Sally在做什么？

她在做饭。

3. 听起来你玩的很开心。

4.你能告诉他给我回个电话吗？

 5.情况怎么样？

还不错 

Step2 Presentation 

（一）．预习筛查（小组合作，反馈结果） 

（二）展示交流、精讲点拨  

【合作探究一】：

询问天气状况的句型：

How’s the weather … What’s the weather like … ?

 例如 ：

How’s the weather in Beijing ?

 = What’s the weather like in Beijing ?

描述天气的句型：

It’s + adj  或It’s+ving （   ） ___ is the weather ___ in Feicheng ?

 A How like   B What like   C What  /   D What like 

【合作探究二】：

打电话用语 

1 在西方国家，接电话时先报自己的号码。

Eg Hello!

 7543212. 2. 打电话问某人在不在时，

常用：

 Hello!

 May I speak to …?

 Hello!

 Is that ..?

2.问对方是哪位用Who’s that ?

 回答对方或自我介绍时用 This is… 4.若对方找的正是你，一般说Yes, this is … speaking. .若对方找的人不在电话旁，可说Hold on please./ Wait a moment ,please. 若对方找的人不在现场，可说Can I take a message ?

 / Would you like to leave a message ?

对方愿意留言，可说Yes, please.不愿意可说 No, thanks. I’ll call back later,. 

3.电话挂断之前要说告别的话 Good bye./ Byebye. 

【合作探究三】How’s it going ?

 表达对朋友、家人的关怀的常用语，“情况怎么样 ？

进展如何？

近况如何？

“也可说How is everything going ?

 Great!

 /Not bad !

/ Pretty good. /  Just so so !

【合作探究四】have a good time的同义短语:

 Step3听力风暴 

1.1b-2c（独立完成，小组核查） 2. 2b黑板展示。

三 听力汇报 1.2c句型操练（pairwork） A:

 How is the weather ?

 B:

 It’s sunny. 

A:

 What are you doing ?

 B:

 I am playing basketball. 2.2d

表演展示（role-p lay） 

Step ５ 达标检测 翻译下列句子。

１Moscow 的天气怎么样？

 多风。

２他们在公园里踢足球吗？

３你姑姑在做什么？

她在家里洗衣服。

４近况如何？

很糟。

５我能为他捎个口信吗？

可以。

 Step 6 Homework 

用所给词的适当形式填空 

1、How's the weather there?

 It's __________ （rain）. 2、The _________ is shining.  It's_________ .（sun） 

3There are a lot of________ in the sky. It's __________ .（cloud） 

4、It often ________ （rain） in summer in my hometown. 5、The weather is________ （wind）and cold. 

6、--What_____ he _____（do）?

 --He is playing computer games.  

7、--What are you doing?

 -I'm_________ （watch）TV.   

选择填空。

  （ ）1.______ Jeff like oranges?

      A. Is B. Do C. Does 

  （ ）2. Aunt Sarah ______ every day.   

A. play computer games      B. plays computer games   C. is playing computer games   

（ ） 3.-How''s the weather in Harbin?

 -It's ____.      Asnow B. snowing C. snows  

 （ ） 4. Tom is ______ lunch. A. have   B. having   C. having 

任务型阅读 Dear Mike, 

  We got your letter yesterday. Yes, we can visit you at Christmas. We thought to spend（度） Christmas at home, but now we are going to be with you. Jack will not be in school then.   The weather in Chicago is cold, but is doesn’t matter. 

Sometimes we like the snow. 

  We got our plane tickets. We will get to your city on the 18th. We will stay with you for two weeks. Is that all right 

with you?

  We’ll take our favorite recipes（食谱）, so we can have a nice Christmas dinner.   See you soon. 

                                                          Love 

                                                      Mom and Dad 

根据短文内容用适当的单词完成下面句子：

1. This letter is from Mike’s                           . 2. In Chicago, it is                              now. 

3. Mike has a brother called                  . He is in school now. 

4. Mike’s parents will go to his city by                       . 5. His parents will come back on                        31st. 

6. Mike and his parents will                  a nice dinner on Christmas Day.  

板书设计：

课后反思：

Unit 7  It’s raining!

Section A  （3a-3c）

一、教学目标:

 .知识目标 

  1、词汇：

visit Canada summer sit  juice  soon vacation, on vacation, hard, Europe, mountain, 

country,  skate, snowy,  winter,  Russian,  snowman,  rainy.   

2、掌握如何谈论天气、谈论某人正在做什么； 

能力目标：

1、阅读短文，摘录关键信息，提高阅读能力。

2、谈论假期生活，写一篇关于你假期生活的笔记。

二、预习导航 1、单词、短语闯关：

Canada___________ Europe __________ Russian_________ snowman________ 

暑假__________橙汁__________努力学习_________玩得开心___________冬季___________ 

温暖而晴朗______________凉爽且多云_____________拜访朋友____________滑冰

___________给你写信___________带回家___________拍照____________我想你__________

2、句型闯关 我在加拿大愉快地拜访我的姑姑。

 她在这里上班，而我在上暑期学习班。

 你的暑假进行的如何？

 我和我的家人在山区度假。

_ 我想给你打电话，但电话现在不能用，所以我给你写信。

 我正坐在游泳池边冰喝着橙汁。

 这里天气凉爽而且多云，非常适合散步。

 人们穿着毛衣戴着帽子，但是她们很高兴。

 一个女孩在河上滑冰，一个男孩在给雪人照相。

三、小组合作 1、Read the article of 2b and fill in the blanks.. 2、完成3a, 3b 四、交流展示 

以小组形式进行交流展示，并提出困惑与质疑。

五、释疑精讲：

（归纳提升） 

1、I’m studying English and I’m learning a lot.我正在学英语，而且学会了许多。

辨析：

study与learn。

在这里都是动词，以为学习，但两者用法不同。

Study意为“学习研究”强调学习的过程，指深入系统的学习。

带有努力勤奋的意味。

例如：

学习科学：

study science学习绘画study painting. 学习医药：

study medicine。

Learn意为学习学会。

侧重学习的成果。

指从不知到知，从不会到会的学习。

强调通过学习去获取知识和技能。

例如：

学习音乐 learn music 向雷锋学习learn form Lei Feng  学习滑冰learn to skate。

学习新单词learn new words 

在指某学科的学习时，或在不需要强调两者的区别是，两者可以换用。

 How long do you learn/study English?

2、I’m sitting by the pool and drinking orange juice.我正坐在游泳池旁喝橙汁。

Sit是动词，意为“坐；处于某位置”其现在分词是sitting。

By是介词，意为“靠近，在„„旁边”。

juice.是名词，意为果汁，饮料。

是不可数名词。

当表示种类时为可数名词。

如a glass of orange juice（一杯橙汁）different kinds of juices（不同种类的果汁） 

汉译英：

你想要来点苹果汁吗？

Do you want _______________________?

3、It’s warm and sunny, and it’s very relaxing here.这里既温暖又晴朗，非常令人放松。

辨析：

relaxing与relaxed的用法与区别。

Relaxing令人放松的，愉悦的，主语一般是物，指事物的性质。

Relaxed放松的，得到休息的。

主语一般是人，指人的心理、生理的感受。

类似的成对词语还有interested/interesting. surprised/surprising 等。

 The music is _____all the students are _____. 

4、It is hot in your country now, isn’t it?

你们国家现在很热，对吧？

这是一个反意疑问句。

它由“陈述句+简略的附加疑问句”构成，原则是前肯定后否定，前否定后肯定，陈述部分用逗号结尾。

 哪儿很冷，是吧？

It is very cold there, isn’t it?

5、I want to call you but my phone isn’t working, so I’m writing to you .我想给你打电话，但电话坏掉了，所以我就给你写信了。

Work用来表示仪器.设备的运作、运行，工作。

The clock isn’t working now. 现在钟停掉了。

 Write to 表示给某人写信。

例如：

My friend often writes to me, now I’m writing to him. Please write to me and tell me about your lessons.请尽快回信，告诉我你的学习情况。

五、达标检测 汉译英：

1、这台电脑不运转了 

2、我和我的家人在山里度假 

3、此刻你在做什么？

4我正在拜访我的好朋友，我玩的非常开心。

七、课后作业 

1、用所给词的适当形式填空 

write   take  sit   play   swim   fly   sun   have   study   draw 

Dear Bob,  My name is Tom. I’m fourteen years old. I’m         in a middle school. My school is nice and clean. There 

are30 students in my class. It’s         today. My classmates and I are         a good time on the beach. It’s a nice place. The 

water is blue and clean. Many birds are             over the sea. Many people are           .Some boys are         Football. 

Some people are          on the beach. A girl is          pictures on a chair. Another girl is          photos. I’m         to you.  

What are you  doing  ?

 I hope you can write to me soon. What are you doing?

 I hope you can write to me soon.                

Best wishes,   Tom 

2、 阅读理解：

We often talk about the weather. If we want to know about the weather, We can turn on the radio and listen to the 

weather report. We can also turn on the TVand watch Weather Forecast. And we can ask other people in two 

different ways:

” What’s the weather like today?

” or “How’s the weather today?

” Sometimes we can call at 121 for the

 weather. When it’s cold, we shiver and need to wear warm clothes and scarves. When it’s hot, we need a cool place and 

want a cold drink. 

（   ） 1. You can watch Weather Forecast _____. A. by radio     B. on TV     C. at 121 

（   ） 2. You can ask other people”___________” to know about the weather. 

     A. What does the weather like?

  B. What’s the weather?

. How’s the weather?

（   ） 3. The telephone number 121 is for _____.  A. the address    B. the fire   C. the weather 

（   ） 4. The underlined word “shiver” means ____in Chinese. A颤抖 B. 出汗 C. 避暑

 （   ） 5. We want a cold drink when it’s _____. A.  cold     B. warm       C. hot 

 9、写作：

Write a composition :

 “ image you are on vacation, write notes about your vacation  ” 

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________._________________________

__________________________________________________________________ 

Unit7It’sraining!

SectionA

*教师寄语：

Saveforarainyday.未雨绸缪。

【学习目标】：

1.学习常用天气词汇；2.学会如何描述天气。

--How’stheweatherin…?

--It’s….

【体验学习】：

I、预习交1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官1.正在下雨_________________2.正在下雪_________________

3.多云的___________________4.晴朗的__________________

5.刮风的___________________6.天气_____________________

7.下雨;雨/下雪;雪___________8.Boston___________________

9.Moscow__________________10.Toronto___________________

【课堂导学】：

I、新课呈现Step1FreetalkTrytospeakoutthenamesofweatheryouknow.

Step2Presentation1Learnthenewwordsaboutweatherin1a.

2Finish1a.Thenchecktheanswers.3Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:

--How’stheweatherin…?

--It’s….

Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.

Step4PairworkPracticetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.

II、合作交流Groupwork:

分析总结如何描述天气，并练习造句。

Ⅰ、看图写词

II、完美呈现

1.It’sa________（阴天的）daytoday.2It’s________（下雨）today,soIcan’tgotothezoo.

2.-Howistheweatherinyourcitytoday?

-It’s________（晴朗的）.

3.It’s______（有风的）today.Iwanttotakeabustoschool.

4.Itis_______（下雪）inourcity.Thekidsareveryhappybecausethe