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自评分说明.docx

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自评分说明.docx

自评分说明

盛基小学创建“东莞市星级民办学校”

分项自评说明及资料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

产权经费

1★

谢国玉

评估标准

评分操作方法

1①学校产权明确、合法。

②证照齐全，手续完备。

③经费来源合法、稳定。

④收费符合国家、省、市有关规定，并有足够的资金保证学校正常运转和持续发展。

⑤生均经费逐年增加。

第①②要素各4分，产权不明或证照不全均给0分；第③④⑤要素各2分；三星级得分不少于10分、四星级不少于11分、市一级不少于12分。

自

评

说

明

第①要素.我校是经东莞市教育局批准于2006年4月创办的公益性民办小学，学校产权明确、合法。

第②要素.学校认真按照国家的有关法律法规办好各种证照。

第③要素.学校经费来源渠道主要是：

学生学杂费收入、投资方投入，来源渠道畅通、稳定、合法。

第④要素.学校收费符合省、市的规定，收费标准经东莞市物价局核准。

学杂费收入用于学校正常运转，实现发展规划。

学校办学四年，办学成绩得到了社会认同。

第⑤要素.近三年生均教育经费为：

2007年度839元，2008年度860元，2009年度896元；生均公用经费为：

2007年度339元，2008年度340元，2009年度358元。

经费预算逐年增加，但对学生的培养经费仍显得不足，扣2分。

评

估

资

料

目

录

序号

1-1

学校土地使用凭证

1-2

办学证照

1-3

学校经费预算决算及收支情况表

1-4

教育事业费收支明细表、财务审计报告

1-5

学校教育经费，生均教育经费，生均公用经费统计表

备

注

盛基小学创建“东莞市星级民办学校”

分项自评说明及资料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

产权经费

2★

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①按月按时足额发放教职工工资；②依法为教职工缴纳社会保险费；③每年用于改善教职工生活福利的经费不断增加，教职工工资逐年提高；④教职工有生活用房。

第①要素3分，近一年拖欠工资一个月以上为0分；第②要素3分；第③④要素各2分；三星级、四星级、市一级学校得分不少于8分。

自

评

说

明

第①要素.自建校以来，学校按时按月足额发放工资。

第②要素.依法为教职工缴纳社会保险费。

但教师的社保比率过低，扣2分。

第③要素.教师的工资在当地同类民办学校中居于前列，2007年教师人均工资为：

17200万元；2008年教师人均工资为:

18400万元；2009年教师人均工资为19400万元。

第④要素.学校为教职工安排了住房，安装了有线电视和网线、热水系统和空调，免费提供早、中、晚餐，每年为教师订做一至二套工作服。

评

估

资

料

目

录

序号

2-1

各学年教职工收入情况统计表；各学期教职工工资明细表

2-2

教职工办理社会保险有关证明材料

2-3

教职工工资、福利统计表

2-4

教师住房情况一览表；教师宿舍安排明细表

备

注

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分项自评说明及资料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

校园校舍

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①学校占地不少于1.35万平方米（寄宿制学校不少于1.6万平方米）；②生均用地面积（湖塘、校外劳动基地用地另计）不少于14平方米（寄宿制学校不少于18平方米）。

第①要素4分，每少0.1万平方米扣1分；第②要素4分，每少1平方米扣1分。

自

评

说

明

第①要素.我校占地28100平方米。

第②要素.全校在校学生1492人，生均用地面积18.83平方米。

评

估

资

料

目

录

序号

3-1

学校建筑用地红线图

3-2

学校占地面积生均占地面积统计表

备

注

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分项自评说明及资料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

校园校舍

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①校舍设计和建筑质量符合国家有关标准，规划、布局合理，教学区、生活区、运动区分开；②校园净化、绿化、美化，绿化覆盖率60％以上；③校门周边整洁、美观。

第①②要素各3分；第③要素2分。

自

评

说

明

第①要素.校舍设计和建筑质量符合国家有关标准，规划、布局合理，教学区、生活区、运动区分开。

第②要素.学校净化、绿化、美化工作有措施，管理到位，绿化覆盖率达100％，但校园美化显得不足，此项扣1分。

第③要素.学校周边环境整洁,校门美观大方，校内校园文化设施的教育性、知识性、艺术性强，对学生起潜移默化的作用。

各班的清洁卫生、绿化区、校园内的宣传版报、标语均有显著的特色。

评

估

资

料

目

录

序号

4-1-1

校舍建筑面积统计表；建筑质量报告书；消防合格材料

4-1-2

校园教学区、生活区、运动区布局图

4-2

学校绿化率统计表

4-3

校门布置图

备

注

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分项自评说明及资料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

校园校舍

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①生均建筑面积（不含教工宿舍）7㎡以上（寄宿制学校，按住校生算，每生增加2㎡）；②寄宿制学校学生宿舍生均使用面积不少于4平方米，每间配有卫生间、浴室，学生不超过8人。

第①要素6分，每少0.1平方米扣1分；第②要素4分，每少0.5平方米扣1分，人数每超1人扣1分。

（非寄宿制学校第①要素10分，每少0.1平方米扣2分）

自

评

说

明

第①要素.我校建筑面积8866.5平方米，生均建筑面积5.94平方米，此项扣6分。

第②要素.我校无住宿生。

评

估

资

料

目

录

序号

5-1

学校建筑面积生均建筑面积统计表

备

注

盛基小学创建“东莞市星级民办学校”

分项自评说明及资料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

办学规模

6★

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①学校规模18个班750人以上；②各年级平均班额不超50人。

第①要素4分，每少2个班扣1分；第②要素4分，每超1人扣1分；三星级、四星级得分不少于6分、市一级不少于7分。

自

评

说

明

第①要素.我校现有学生总数1492人，分29个教学班。

第②要素.平均每班人数约51人，此项扣1分。

评

估

资

料

目

录

序号

6-1

学校基本情况统计表

6-2

各学期学生人数统计表，学生花名册

备

注

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一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

设备设施

7★

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①有与学校规模相适应的、满足新课程需要的、符合省定标准的教学、行政、生活用房，有科学实验室、科学探究实验室、计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、多媒体综合电教室、综合实践活动室、软件制作室、心理辅导室；②有科学仪器准备室、音乐器材室、美术器材室、电教器材室、综合实践活动器材室、体育器材室、综合档案室、广播室、卫生室、少先队部室、展览室、生物园、小气象站等；③教辅室数量满足教育教学需要，课室与教辅室之比达1∶0.7以上。

第①要素12分，每少一个室扣1分；第②要素4分，每少一个扣0.5分；第③要素4分；三星级学校不低于12分，四星级学校不低于14分，市一级学校课室与教辅室之比须达1∶0.7以上，且得分不低于16分。

自

评

说

明

第①要素.我校有与学校规模较相适应的、基本满足新课程需要的、符合省定标准的教学、行政、生活用房，有科学实验室、科学探究实验室、计算机室、语言实验室等。

没有多媒体综合电教室，扣1分。

第②要素.有科学仪器准备室、音乐器材室、美术器材室、电教器材室、生物园、小气象站等。

第③要素.教辅室数量基本能满足教育教学需要，课室与教辅室的比为1:

0.8，目前尚缺少室内体育室、校史室、功能室配套设施不够完善，此项扣3分。

评

估

资

料

目

录

序号

7-1

教学、行政、生活用房情况表

7-2

学校场室布局规划

7-3

教学辅助用室情况一览表

备

注

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一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

设备设施

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①常规教学仪器按新课程实验要求配齐，且与学校规模相适应，满足教学需要；②按国家规定配齐艺术或音乐、美术教学仪器设备，劳技仪器设备满足教学需要；③按省规定配齐少先队各种设施设备，鼓号队8单元以上。

第①要素7分；第②要素5分；第③要素2分。

自

评

说

明

第①要素.常规教学仪器按新课程要求基本配齐，与学校规模较相适应，基本能满足教学需要，但与要求还有一定的距离，此项扣3分。

第②要素.学校能按国家规定基本配置科学、音乐、美术、体育等教学仪器设备。

此项扣1分

第③要素.学校按省规定配齐少先队各种设施设备，鼓号队有10单元。

评

估

资

料

目

录

序号

8-1

常规教学仪器登记表

8-2

劳技、艺术教学仪器设备登记表

8-3

少先队部室设施设备登记册

备

注

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一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

设备设施

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①计算机互联网络基本满足教学和学校管理需要；②计算机多媒体教学平台5个以上，专任教师（含管理人员）办公用计算机平均每4人拥有一台；③学生用计算机数量满足教学需要，上课时做到单人单机；④有信息资源库，有配套的教学应用软件。

第①要素3分；第②要素5分；第③要素2分；第④要素2分。

自

评

说

明

第①要素.校园计算机互联网络逐步完善，基本能够满足教学和管理需要，此项扣1分。

第②要素.学校有计算机多媒体教学平台29个。

教师办公用电脑31台。

第③要素.有学生计算机室1间，50台电脑，基本做到了学生上机单人单机。

此项扣1分。

第③要素.有信息资源库，配套的教学应用软件基本能满足教学需要。

此项扣1分。

评

估

资

料

目

录

序号

9-1

校园计算机网络系统建设情况相关材料

9-2

计算机多媒体平台配置、数量及分布情况统计表

9-3

计算机数量及分布情况统计表

9-4

信息资源库，配套教学应用软件统计表

备

注

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一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

设备设施

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①有与规模相适应的藏书室，学生阅览室座位占学生总数的10%以上（每位不少于1.3平方米），教师阅览室座位占教师总数的20%以上（每位不少于2平方米）；②电子阅览室有40台以上计算机可供学生上网；③生均藏书20册以上，年递增0.7册以上，电子读物满足教学和学生阅读需要；④报刊总数不少于40种（不含班、个人订阅，下同），教参、工具书80种以上，书架等设备符合省定标准。

第①要素3分；第②要素2分；第③要素3分；第④要素2分。

自

评

说

明

第①要素.我校有与规模相适应的藏书室56平方米、能容纳50人的阅览室。

基本满足师生阅读的需要，此项扣2分。

第②要素.我校的电子阅览室与电脑室共用，电子阅览室有15台计算机可供学生上网。

此项扣1分。

第③要素.学校藏书25000册，生均16.8册，年递增超过0.8册，基本满足了学生的阅读需求，此项扣1分。

第④要素.我校订阅报刊有20多种，参考书、工具用书82种，书架设备基本符合标准。

但各项配置与要求还有一定的差距，扣1分。

评

估

资

料

目

录

序号

10-1

学生阅览室，教师阅览室座位统计

10-2

电子阅览室设备统计，图书设备统计

10-3

藏书统计表，图书登记册，新增图书登记册，班级图书登记册

10-4

报刊、教学工具书统计表

备

注

盛基小学创建“东莞市星级民办学校”

分项自评说明及资料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

设备设施

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①有标准的200m环形跑道运动场，有200㎡以上的室内体育室；②有独立标准篮球场1个、排球场2个以上，乒乓球台8张以上，有适合低年级学生游乐的场地300㎡以上。

第①要素4分；第②要素4分。

自

评

说

明

第①要素.学校有200米的环形塑胶跑道，目前还缺少室内体育室，扣1分。

第②要素.学校现有2个篮球场，2个羽毛球场、排球场、足球场，8张乒乓球台、一块单双杠场地、一个跳远、跳高场地，有适合低年级学生游乐的场地，基本能满足体育教学的需要，此项扣2分。

评

估

资

料

目

录

序号

11-1

学校体育运动场平面图

11-2

学校体育设施建设情况表

备

注

盛基小学创建“东莞市星级民办学校”

分项自评说明及资料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

设备设施

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①体育卫生器材、设施设备按省标准配齐不少于95％，并满足教学需要；②药物配备能满足学校应急需要。

第①要素5分；第②要素3分。

自

评

说

明

第①要素.学校能按标准基本配置体育教学仪器设备，卫生设备基本达到相关要求，基本能满足教学需要，此项扣1分。

第②要素.药物配备基本满足学校应急需要，此项扣1分。

评

估

资

料

目

录

序号

12-1

体育器材设备设施登记表

12-2

卫生器材药品配备登记表

备

注

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一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

队伍配备

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①按规定配齐正副校长，校长具有大专以上学历或具有小学高级以上技术职称，年龄不超过63周岁；②教导处、办公室等行政机构配齐领导，中层以上干部90％以上达大专以上学历；③班子成员相对稳定，老中青结合，学科结构合理。

第①要素3分；第②要素3分，学历要求达不到80％给0分；第③要素2分。

自

评

说

明

第①要素.学校现有校长1人，副校长1人，具有国家规定的任职条件，学历、职称，年龄达标。

第②要素.学校设有教导处、政教处、安全处、后勤处和少先队大队部等机构，领导齐备。

中层以上干部学历均达大专以上，学历达标率100%。

第③要素.班子成员相对稳定，老中青结合，但学科结构不够合理，此项扣1分。

评

估

资

料

目

录

序号

13-1

正、副校长名单及学历、资格证书、职称证书复印件

13-2

校级领导班子情况表

13-3

中层领导干部情况表

备

注

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一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

办学条件

队伍配备

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①专任教师（含上课行政人员）按规定配齐，各科均能配齐教师；②全部教师具备教师任职资格，学历100％达标（含具有小学一级以上职称教师），其中大专以上学历达60％以上，教师年龄结构合理，60周岁以上的人数不超过10％；③财务会计、营养师、卫生人员学历大专以上或具有中级专业技术职称，其中卫生人员按师生比1：

800配齐（寄宿制学校4人以上），职工人数能满足学校后勤管理需要，生活教师中专以上学历；④教师80％以上能用计算机多媒体进行教学，有40％以上教师能制作课件。

第①要素3分；第②要素4分，学历达标率每少1个百分点扣1分，大专学历比例每少10个百分点扣1分；第③要素3分；第④要素2分。

自

评

说

明

第①要素.目前专任教师51人，各科基本能配齐相应科任教师，能够满足教学需要，扣2分。

第②要素.教师具有教师任职资格，学历全部达标，教师年龄结构合理，无60周岁以上的教师。

第③要素.营养师、卫生人员学历未达到要求，卫生员比例基本配齐。

此项扣2分.。

第④要素.教师80％以上能用计算机多媒体进行教学，有70%以上的教师能制作课件。

评

估

资

料

目

录

序号

14-1

专任教师情况统计表

14-2

教师花名册、学历、职称、资格证书复印件

14-3

财务会计、营养师、卫生人员学历证书、职称证书复印件

14-4

教师使用计算机情况统计表

备

注

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分项自评说明及资料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

学校管理

依法治校

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①成立校董事会（或理事会），成员由举办者（或其代表）、校长、教职工代表等人员组成，5人以上；②其中有1/3以上的理事或者董事具有5年以上教育教学经验；③依法建立学校章程，董事会每年至少召开1次会议，对学校发展的重大问题做到民主决策（董事会2/3以上成员通过），并为决策的落实提供必要的条件；④负责办学经费的筹措，并保证学校正常经费开支和发展规划的落实，董事长和董事没有从学校支取非行政性薪金。

第①要素4分，成员少于5人扣2分；第②要素3分，有亲属关系给0分；第③要素3分；第④要素2分。

自

评

说

明

第①要素.我校成立了由董事会，董事会由举办者、校长、教职工代表组成，成员人数超过5人。

第②要素.理事会中学校领导和教师代表有丰富、管理经验，都有有5年以上的教学经验。

第③要素.学校依法建立章程，每学期理事会定时召开理事会议，商议学校重大事项。

但章程有待进一步完善。

此项扣1分.

第④要素.学校理事会积极筹措经费，保证学校的正常经费开支和发展规划的落实。

董事成员没有在学校支取非行政薪金。

评

估

资

料

目

录

序号

15-1

理事会成员名册

15-2

理事会成员工作经历统计表

15-3

理事会章程、理事会会议记录

15-4

办学经费筹措的有关证明材料（验资报告）

备

注

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一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

学校管理

依法治校

16★

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①实行董事会领导下的校长任期制和负责制，校长任期相对稳定，董事会与校长职责明确，做到决策权与执行权分离；②校长全面负责学校管理工作和贯彻落实董事会的决策，有充分的办学自主权和人、财、物管理权；③董事会成员不干涉校长的日常工作，校长每年向董事会提交工作报告。

第①要素4分；第②要素4分；第③要素3分；三星级、四星级、市一级学校不低于9分。

自

评

说

明

第①要素.学校实行董事会领导下的校长任期制和负责制，董事会与校长责任明确，

第②要素.校长负责学校全面管理，校长具有充分的自主权，有充分的办学自主权和人、财、物管理权。

第③要素.董事会成员严格执行董事会章程，不干涉校长的日常管理工作。

校长每学年初向董事会提交工作报告。

目前学校的各项管理工作还需进一步加强，此项扣1分.。

评

估

资

料

目

录

序号

16-1

校长任期合同；理事会职责；校长职责

16-2

学校章程

16-3

近三年校长述职报告

备

注

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一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评得分

责任人

学校管理

依法治校

谢国玉

评估标准

评分操作方法

①自觉接受当地教育等行政部门的指导、管理和监督，有党组织、教代会、工会和家长委员会，各管理部门之间岗位职责明确；②各项规章制度健全，有正常开展活动的必要条件；③教代会、工会在维护教职工合法权益和参与民主管理方面发挥应有的作用。

第①要素5分；第②要素3分；第③要素3分。

自

评

说

明

第①要素.自觉接受当地教育主管部门的指导和监督，坚决贯彻执行上级教育部门安排的各项任务，并多次受到表彰。

学校管理架构较合理、管理较高效，各部门职责明确，分工合作。

有教代会、工会、家长委员会。

但没有党组织，管理效能还有待提高。

此项扣1分。

第②要素.各项规章制度较健全，基本能开展活动，此项扣1分。

第③要素.教代会、工会在维护教职工合法权益和参与民主管理方面能发挥一定的作用。

此项扣1分

评

估

资

料

目

录

序号

17-1

工会、教代会、家

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