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团队活动方案4篇最新版
【仅供参考】
2018团队活动方案（4篇）
部门：
_________
姓名：
_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
2018团队活动方案（4篇）
主题：
关注老区村校教育，关爱学生身心发展。
时间：
xx年6月12日——6月15日
活动团队：
xx亲子团 xx组织人：
xx
协助团队：
中国xx计划鄂黄团队 团队主协助人：
xx（电话：
134xxx8，qq:
xx55）
课堂对接学校：
湖北省黄冈市xx县华河镇xx小学（以下简称“xx小学”，湖北省黄冈市xx县城关镇xx小学（以下简称“xx小学”），联河教学点
xx团队参加活动人数：
23人
鄂黄团队参与人数：
行程：
1. 6月12日下午4：
00左右xx团队22人到达xx西站。
另白河大叔一人从武汉坐车至红 安客运站。
2. 6月13日（周四）在xx小学开展第二课堂活动。
3. 6月14日（周五）在xx小学开展第二课堂活动。
4. 6月15日（周六）上午在联河教学点开展第二课堂活动和师生座谈。
5. 6月15日（周六）下午2点左右，xx亲子团队返程。
交通：
自6月12日下午至返程，全程包车，车辆，大巴。
交通费用由xx团队aa制。
住宿：
晚间一律安排在xx县xx饭店；档位：
标间；价格：
不超168元/晚。
费用同上。
餐饮：
早餐自行小吃，中餐于活动对接学校吃工作餐（6月15日中餐除外），标准：
10元/人；晚餐于xx饭店或对面xx饭店。
其他：
1. xx亲子团队注意做好活动开展前的培训和短期保险的购买工作。
2. xx团队如有参与人员，请注意以上行程，请于八点前在住宿宾馆下集中出发，所发生费用自理或参与aa制，安全自负，建议自行购买短期保险。
3. 如有交流活动提前沟通，可在xx饭店二楼进行。
尽量不影响饭店其他营业。
第二课堂具体安排：
xxxxxxxx
学校团队活动方案
为进一步加强学校团队干部队伍建设，不断提高全县学校团队干部的整体素质和业务能力，及时发现、总结我县团队工作的典型经验和创新做法，集中展示我县团队工作和活动的丰硕成果，进一步加强基层团组织和少先队建设，确实发挥学校团队组织在加强和改进学生思想道德教育工作中的积极作用，县委教育工委、团县委、县教育局、县少工委决定联合举办德化县首届学校团队主题活动方案创意设计展示大赛，现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
祖国发展我成长，我与祖国同奋进。
二、主办单位：
中共德化县教育工作委员会、共青团德化县委、德化县教育局、少先队德化县工作委员会。
三、活动时间：
10月中旬至12月上旬。
四、活动内容：
参赛者必须根据活动主题，参照主题团日（队会）活动形式和要求，结合纪念改革开放三十年、北京奥运会胜利闭幕及神七飞天等重要节庆纪念为重点，突出青少年思想道德教育主线，围绕服务青少年学生成长成才工作目标，强调实践和体验教育基本途径进行创意设计。
中学生主题团日活动设计主要包括：
团员意识和团的先进性教育；人生观、价值观教育；“迈好青春门，走好成人路”系列主题活动等。
少先队主题队会活动设计主要包括：
1、思想道德建设（包括祖国发展我成长、民族精神代代传、红领巾心向党等具有少先队特色的各类形势政策教育等）；2、少先队组织文化建设（包括少先队金奖单位创建活动、入队教育、队干民主选举、红领巾小社团建设和信息化建设等）；3、少年
儿童素质拓展（包括“雏鹰争章”活动、科学素质普及行动、平安行动、心理健康行动、阳光体育运动等）；4、红领巾共促和谐（包括手拉手互助活动、红领巾学雷锋志愿行动、和谐社区及和谐校园建设等）。
五、参赛对象：
全县各中学团委、团支部，中小学校少先队大队和中队。
各中学团委书记和少先队总辅导员必须参赛，并鼓励和组织其他学校团队干部和教师参赛。
六、比赛形式：
比赛采取自愿参赛原则，分共青团和少先队两个组别参赛和评奖。
参赛者必须于11月30日前将参赛活动方案（一式三份，并将方案用word排版发送到）和图片资料（五张以上）送交团县委学少部，主办单位将评出一、二、三等奖和优秀奖，择优拍摄优秀团队主题活动专题片，并从获奖活动方案中择优编印《德化县优秀团队主题活动汇编》。
七、奖项设置：
大赛分学校共青团和少先队两个组别，各组分别评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
八、参赛要求
1、提高认识，加强领导。
全县各团队组织要充分认识举办主题团日（队）活动方案创意设计展示大赛对推动团干和辅导员队伍建设的重要意义，确实加强对活动的领导和指导，以赛促训，确实提高广团队工作者的工作能力和业务水平。
2、精心组织，认真实施。
各学校团队组织要精心组织、多方协调、加强指导，为大赛和活动的顺利开展营造氛围、创造条件，组织团干部、大队和中队辅导员设计方案、开展活动，确保主题创意设计展示大赛各项工作和活动的顺利开展。
3、广泛参与，务求实效。
各相关学校要广泛动员，组织团干部和少先队大、中队辅导员参与活动、参加比赛，在精心设计活动方案的基础上，认真开展主题团日和队会活动，在参与大赛和活动的过程中，使团的干部和辅导员得到锻炼、提高水平，使青少年得到启发、受到教育。
【范例】
一、活动背景
近年来，全区学校团队组织以青少年思想道德教育为主线，以培育"四有"新人为目标，以活动为载体，以服务为宗旨，夯实基础，拓展职能，扎实工作，讲求实效，团
队活动蓬勃发展，青少年健康茁壮成长，令人欢欣鼓舞。
但是随着形势的发展和环境的变化，团队工作还存在不少问题：
1、学校团队工作模式相对滞后。
当代青少年在价值取向上呈现出重个性张扬、求个人发展的特点。
由于学校教育资源和空间的有限性，相对封闭的团队
工作模式与当代青少年学生的多样性追求存在着难以整合的矛盾。
2、学校团队活动缺乏深度和广度。
一些学校团队组织创新意识不强，活动形式单调，学生不感兴趣，参与的覆盖面不广、主动性不强，团队活动缺乏深度和广度。
而网吧、歌舞厅等少儿不宜活动的场所又迅速发展，不少自控能力较弱的学生沉迷网吧，甚至泡歌舞厅，给他们的身心健康带来不良影响。
3、学校团队工作理念有待转变。
学校没有从应试教育中真正解放出来，一些学校团队组织用应试教育的办法参与素质教育，往往重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践，重校内教育轻校外教育。
同时品牌意识不强，工作亮点不够突出，团队特色精品活动范围不广，影响不深远。
这些问题，迫切需要我们打造学校共青团、少先队工作品牌，增强团队活动的针对性和实效性，走出一条促进青少年学生全面发展并富有地方特色的素质教育之路。
打造学校团队工作品牌的"一校一品、一品一优"工程。
二、活动总体目标。
积极创建学校团队活动品牌，提高学生参与团队活动的兴趣，形成“人人了解学校品牌，班班拥有中队品牌、个个努力争创品牌”的校园品牌活动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使路北区的的学生会参与、受教育、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进学生的全面发展。
三、工作思路
坚持一个中心：
校校有品牌，团团（队队）有精品
依托四个载体：
团队干部、班队集体、学校团队、教育基地。
形成三个层面：
普及层、提高层、精品层
促进五项建设：
校本团队课程建设、校园文化建设、教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设
突出六大结合：
团队活动和校本课程开发整合相结合；
和谐校园的创建与团队品牌活动相结合；
思想道德教育与行为规范养成相结合；
学生健康成长与团队事业发展相结合；
全员普及与个
别提高相结合；
基础性活动与校外教育相结合。
四、活动主要做法
（一）深入调研，贴近学生。
为"一校一品、一品一优"工程顺利实施，打开良好的工作局面，各学校团队组织主要做好三方面工作。
一是提高认识。
通过召开会议、开展与中队辅导员和学生座谈等多种形式，来统一学校的思想。
二是深入调研。
专门组织人员，深入班级，学生之中，开展多种形式的调查研究，制定各校“一校一品、一品一优"活动计划，要有目标任务、工作步骤和组织领导。
三是强化品牌。
各校要定期召开专题会议，研究"一校一品、一品一优"工程在实施过程中出现的新情况，及时解决新问题，努力争取活动的长期化，品牌化。
（二）精心打造，整体推进。
"一校一品、一品一优"工程是以局部带动整体的精品战略，是团队各类活动的龙头，是整合学校、家庭、社会教育资源的有效途径。
深化教育理念，拓展工作领域，塑造精品活动。
1、团（队）教两家紧密联系，多方协调，上下联动，为"一校一品、一品一优"工程的实施营造良好的环境。
建立健全多元化、多角度的激励性评价体系，尊重每位学生的主体地位、心理需求、个性发展和个体差异，让他们在活动中体验成功的愉悦，感受自身价值的存在，促使他们更加热爱自我、悦纳自我、超越自我。
2、拓展工作领域变相对封闭的团队工作模式为开放的工作体系。
以团队活动为载体，以人才培养为根本，以有形化阵地为依托，努力构筑开放的学校团队工作体系。
加强团队活动网络建设。
以主旋律示范活动为牵动，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行为养成教育为主要内容，以学习活动、实践活动和文化活动为主要形式，拓宽团队活动领域，促进团队活动的网络化。
加强阵地建设。
以活动阵地、技能
培训阵地、服务阵地建设为主要内容，坚持走事业化、社会化、市场化的发展道路，实现学校团队工作可持续发展。
3、塑造精品活动--变传统活动项目为品牌打造。
传统的团队活动项目如果不创新，缺乏吸引力，就难以满足学生个性发展、成长成才的需求。
要求学校团队组织创新活动方式，体现学生的主体性，根据他们身心健康的需要、完善人格的需要和成才发展的需要，区分层次，有针对性地开展活动，变传统的活动项目为品牌打造。
打破传统的活动形式，不断开拓创新，打造团队工作品牌，产生广泛而深远的影响。
五、活动要求
1、实施"一校一品、一品一优"工程要进一步贴近时代要求。
新形势下，学校面临着培养德智体美劳全面发展的"四有"新人的重任，对学校团队工作提出了新的更高的要求。
我们要根据时代的要求更新和发展学校团队工作内容，转变教育观念，虚功实做，让学生了解社会，认识自我，明辨是非，增强抵御社会不良风气侵蚀的能力。
2、实施"一校一品、一品一优"工程要进一步贴近学生需求。
学生是学校团队的工作对象，他们的参与程度直接影响团队工作的深度和广度。
要把服务学生健康成长放在首位，维护他们的权益，满足他们的需求，培养他们的能力，提高他们的素质，把学校团队工作做出实效，吸引广大学生加入到团队组织，自觉接受锻炼，将学校团队工作品牌做大做实。
3、强化品牌意识，着力打造“一校一品”的格局。
各校要充分挖掘本地特色教育资源，进行规划，开展丰富多彩的特色活动，形成既能叫得响，又容易操作的“一校一品”的学校团队及德育教育格局。
4、树立以课题研究促进团队工作全面发展的理念。
深化中队活动改革，中队活动展示，不断提高团队工作和团队活动的针对性、实效性和主动性。
同时，各校还要十分重视经验地梳理、总结提升和包装，以及对外宣传工作，并做好存档工作。
小学现场教师校本研修团队活动方案
按照《齐齐哈尔市XX年中小学校长“走、比、看”活动——富拉尔基区长青乡海格小学现场实施方案》的要求，制定本方案。
一、指导思想
按照《富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案》、《海格小学教师校本研修团队活动方案》的要求和基本程序，以“控制自学教学模式”的实验研究为重点，围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式，达到逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。
二、活动目标
1、完成课前说课、上课、听课，课后自我反思、同伴互助、专业引领的任务。
2、在经历团队校本研修的主要过程中，进一步掌握和提高团队校本研修的基本方法。
3、增强深入研究“控制自学教学模式”的信心。
三、活动内容
展示海格小学校本研修团队活动基本程序中课前说课、上课、听课、课后自我反思、同伴互助、专业引领的过程。
四、活动程序
1、课前说课
2、上课、听课
3、课后自我反思
4、课后同伴互助
5、课后专业引领
五、活动要求
1、活动要客观真实。
参与校本研修团队活动的领导和教师要真实客观的表现说课、上课、自我反思、同伴互助、专业引领的各个环节，不准弄虚作假。
2、活动中要虚心听取市、区领导和外校校长的意见和建议。
3、活动过程要有记录，活动后要有总结。
富拉尔基区长青乡海格小学
XX年4月17日
“关爱留守学生”主题团队会活动方案
一、活动目的
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守学生”数量日趋增多，关爱“留守学生”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是xx社区联动校园一起关注我校的留守学生，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守学生心手相牵，使他们能快乐成长。
二、活动时间地点
4月15日（星期三）下午3：
00
举办地点：
xx中学多媒体室
参加人员：
44名留守学生、社区代表、学校部分老师，家长代表、xx报社记者
三、组织安排
总策划：
吴xx
导 演：
蔡xx
工作组：
、蔡xx
照 相：
周xx
背景音乐：
李xx
订蛋糕：
蔡xx
文学撰稿：
蔡xx
主持人：
李xx
四、活动准备
1、会场布置：
（柳光玲）
2、音乐准备：
《感恩的心》、《生日快乐》。
（李xx）
3、多媒体书写xx中学xx社区进校园心手相牵快乐成长——“关爱留守学生”主题团队会（周xx）
4、为寿星生日贺卡礼物。
（蔡xx）
5、联系家长代表、社区代表、记者。
（蔡xx）
6、寿星代表发言。
（蔡xx）
五、活动流程
1、开场。
2、请本月寿星入座，寿星代表感言。
3、点蜡烛，唱生日快乐歌。
4、赠生日礼物，相关代表发言。
（学生、学校、学生家长代表、社区、记者）
5、现场学生家长亲情连线。
6、全体师生手语活动：
《感恩的心》。
7、寿星小游戏：
抢凳子
8、分享蛋糕。
结束。
第一幕：
开场（李xx）
（xx）尊敬的各位老师，各位xx居委会社区领导、xx晚报记者，学生家长代表
（海）亲爱的同学们
（合）下午好！
xx：
有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
海：
有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来，总是一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
xx：
有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，总是一个人躲在被窝里哭。
海：
这些被留在家乡的孩子有一个共同的名――
合：
留守学生。
（xx）同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。
海：
同学们，老师经常教育我们：
我们虽来自不同的家庭，
合：
但是：
我们是——快乐的一家人。
（全体学生一起说）
海：
xx社区进校园心手相牵快乐成长——“关爱留守学生”共度集体生日团队会
合：
现在开始。
今天参加共度集体生日团队会的有xx居委会社区领导谭书记，庞主任，熊主任、xx晚报记者肖记者一行三人，学生家长代表王凤缘奶奶，二年级熊鑫姑妈等，xx中学书记、校长吴会同志。
第二幕：
请本月寿星入座，感言（主持人：
李xx）
虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。
一个亲切的名“留守的娃”，给了我们一个全新而快乐的家。
有请本月寿星上前入座。
本月寿星有：
一年级陈xx（xx.11.1）、二年级闵xx（xx.11.18）、二年级谭家平（xx.11.4）、八
（1）班彭xx（1998.11.11），六年级赵xx，赵xx同学我做下专门介绍，原就读东门小学，家庭特别困难，几乎面临辍学处境，xx居委会领导经家访知道这情况，热心关怀，上个月到我校就读。
xx居委会领与我校商量：
赵xx就读四年的学习费用全免。
欢迎我校的新同学，所以今天也加入到本月小天使寿星队伍中来。
等会社区领导还有专门的慰问。
下面，就让我们用最热烈的掌声请出本月的寿星主角闪亮登场！
掌声欢迎！
看，我们的寿星小天使们天真可爱，活泼开朗。
让我们再次把最热烈的掌声和最真诚的祝福送给他们！
谢谢！
下面，让我们一起走近寿星小天使们。
___同学你好！
先自我介绍下自己（班级，姓名）首先，祝你生日快乐！
今天，看到这么多的同学，老师们和社区领导给你送来了生日的祝福，你的心情怎么样？
（高兴、激动）那么此时你的心中一定有千言万语想要对大家说吧？
（是的）下面让我们欢迎______同学表达此时此刻的心情。
第三幕：
点蜡烛，唱生日快乐歌（主持人：
李xx）
下面，有请少先队大队部同学和学生会代表推出饱含甜蜜与祝福的生日蛋糕！
这跳动的烛光，预示着人生的辉煌！
这圆圆的蛋糕象征着幸福和吉祥，这甜甜的、淡淡的奶香味饱含着所有到会的全体人员真诚的祝愿。
星星点点的烛光映红了寿星小天使们的笑脸，请在荧荧的烛光面前许下一个美好的心愿，来，让我们也一起为他们祈祷，为他们祝福！
请闭上双眼，双手合在胸前，跟我一起做，默默的许愿。
好，许愿完毕，请睁开你们幸福的双眼，寿星小天使们一起在万众瞩目当中，在优美的祝福歌声中，同唱生日快乐歌。
（四寿星双手相牵），吹灭这生日的烛光，掌声响起来！
第四幕：
赠生日礼物，相关代表发言。
（主持人：
李xx）
今天同学们听说到要为你们集体过生日也自发的亲手绘做了生日贺卡，下面有请同学们上前送上大家献出我们的友谊和祝福，表达心意时希望所有同学能在她耳朵亲亲说下：
生日快乐!
拥抱一下或握握手好吗？
有了同学们的关心和帮助，所有本月的天使寿星们一定会生活得很开心。
学校领导也送来了祝福（本子）
学生家长代表也送来了祝福（笔）
xx社区的领导也送来了祝福（赵xx慰问金），并请社区领导讲话。
掌声欢迎！
xx报社记者给我们学校的所有天使同学们也送来了祝福
（海）谢谢!
谢谢大家，有大家的关心和祝福，我相信在以后的日子里，在座的所有同学会把把学校当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐的成长!
（xx）：
同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。
在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。
第五幕：
现场学生家长亲情连线。
（主持人：
李xx）
下面我们来现场学生家长亲情连线。
听听孩子们和家长有什么心里话要说的。
在爸妈的心中你永远是他们的牵挂，我们永远要怀着一颗感恩的心的心，感谢今天到会所有的人，感谢社会的关心，感谢生你养你的父母，谢谢天天和你生活在一起的老师们。
第六幕：
全体师生手语活动：
《感恩的心》。
（主持人：
李xx）
全体起立，跟我一起做《感恩的心》。
正如歌里所唱的，天地虽宽 这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱 我还有多少泪
要苍天知道 我不认输
感恩的心 感谢有你
伴我一生 让我有勇气作我自己
感恩的心 感谢命运
花开花落 我一样会珍惜
第六幕：
寿星小游戏：
抢凳子（可以和同学们一起互动）（主持人：
李xx）
第七幕：
分享蛋糕。
结束。
让我们在生日歌中分享快乐!
分享幸福!
海：
快乐的时光是短暂的，
xx：
不知不觉我们的集体生日会已经接近尾声了。
海：
生日会虽然就要结束了，
xx：
但我们的明天将更加美好！
海：
让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。
xx中学“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守学生主题团队会
师：
圆满结束！
有请小寿星们为大家分享生日蛋糕。
（曲继续，歌声中结束）
感谢您的浏览！
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姓名：
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