届九年级中考语文复习教案第16讲文言文之断句翻译 1.docx
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届九年级中考语文复习教案第16讲文言文之断句翻译1
第16讲文言文之断句、翻译
文言文阅读
模块
分值
2019
2018
2017
2016
2015
2014
课外文言文阅读
14
15
15
15
15
15
古诗词鉴赏阅读
6
5
5
5
5
5
实词虚词用法及断句
年份
题量
分值
考点
题型
2014
3
11
实词、虚词、翻译
选择、句子翻译
2015
3
11
实词、虚词、翻译
选择、句子翻译
2016
3
11
实词、断句、翻译
选择、句子翻译
2017
4
11
实词、断句、翻译
选择、句子翻译
2018
3
11
实词、断句、翻译
选择、划线、句子翻译
2019
3
8
断句、实词、翻译
划线、简答、句子翻译
【考纲解读】
2019年杭州市各类高中招生文化考试语文学科命题以《2019年杭州市各类高中招生文化考试命题·实施细则》为依据,尊重学情,有效地考查学生的语文学科素养。
从目前来看,语文大纲考点较2018年并无区别。
不过,在延续往年试卷风格的基础上,试卷突出了语文的“活用”,与学生的现实生活紧密关联,对中学语文教学有积极的导向作用——始终关注基于“文本解读”基础上的教、学、考之间的融合,引导教师从猜题、押题、刷题中解放出来,将目光转向对学生语文学科素养的培养。
【考点分析】
最近四年的语文中考真题,断句才成为杭州语文中考的必考题型,也就是说,2016年、2017年、2018年和2019年杭州中考语文才考查到文言断句,之前几年皆考查的是课内外实词虚词辨析题,且近两年的考察方式较前两年有所变化,由选择题变为了自主断句。
备考过程中,平时要加强课内古文的阅读,培养语感;同时,对于断句的依据要明确,中考断句和高考断句有不同,初中是朗读节奏的划分;另外,注意以上节奏划分的规律,练习中主动应用,慢慢会提升断句的准确性。
实词:
关于文言文阅读能力,中考考纲规定“掌握120个文言实词的含义”,且除明确规定了需要掌握的文言实词的数量外,还详细列出了需要掌握的具体实词。
“文言实词”通常包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词和量词七类。
对于文言实词的考查,一般出现在课外文言文阅读的第一题,通常以选择题的形式来考查,一题三分,难度不会太大。
在初中阶段考查相对比较简单,一般涉及一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
特别是词类活用,在杭州中考文言文实词考查中概率很高,考生要特别注意。
断句
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:
①句首关联词或语气词之后要要停顿;②有些古今异义词朗读是要分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;④需要着重强调的地方,一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。
翻译
古文翻译是历年文言文考查的必考点,对于此考点,我们要充分重视。
翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。
从近几年的文言文主观翻译题来看,考查的是对全句的理解,但命题人选择文句是独具慧眼的。
他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译,同时也将其列为中考阅卷的采分点,因此,考生必须特别注意这些采分点。
备考过程中,在答题时,我们除了把握句子翻译“信、达、雅”的要求,掌握“留、删、换、调、补、变”等六种翻译方法外,还需注意以下七个关注点:
词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义、单音节词、固定结构、修辞知识等。
【真题拾遗】
2014年
阅读下面的文言文,完成17-18道题。
连处士,应山人也。
以一布衣终于家,而应山之人至今思之。
其长老教其子弟,所以孝友、恭谨、礼让而温仁,必以处士为法,曰:
“为人如连公足矣。
”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:
“自连公亡,使吾无所告依而生,以为恨。
”呜呼!
处士居应山,非有政令恩威以亲其人,而能使人如此。
其所谓行之以躬不言而信者欤!
自其祖光裕尝为应山令,后为磁、郢二州推官,卒而反葬应山,遂家焉。
处士父以疾废于家,处士供养左右十余年,因不复仕进。
父卒,家故多资,悉散以赒①乡里,而教其二子以学,曰:
“此吾资也。
”岁饥,出谷万斛以粜②,而市谷之价卒不能增,及旁近县之民皆赖之。
人有贫而窃其牛者,官捕之甚急,以牛自归。
处士为之愧谢曰:
“烦尔送牛。
”厚遗以遣之。
处士有弟居云梦。
往省之,得疾而卒,以其柩归应山。
应山之人去县数十里迎哭,争负其柩以还,过县市,市人皆哭,为之罢市三日,曰:
“当为连公行丧。
”
【注释】:
赒zhōu:
救济,接济;粜:
tiào卖出粮食。
17、下列句子中加点词的解释错误的一项是(3分)
A、必以处士为法(榜样)B、使吾无所告依而生,以为恨(遗憾)
C、以牛自归(返回)D、厚遗以遣之(送走)
18、下列句子中加点词的意思相同的两项是(4分)
A、以一布衣终于家每假借于藏书之家
B、而能使人如此民殷国富而不知存恤
C、处士父以疾废于家域民不以封疆之界
D、当为连公行丧为人谋而不忠乎
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
①其所谓行之以躬,不言而信者欤!
___________________________________________________________________________
②往省之,得疾而卒,以其柩归应山。
___________________________________________________________________________
参考答案:
17.C
18.BD
19.①大概这就是所说的只要亲身去做,即使不说也能取信于人吧!
②(连处士)前去看望弟弟,(结果)得病死去了,(弟弟)把他的灵柩送回了应山。
试题解析:
17.归:
归还
18.A,第一个“于”为“在”,第二个“于”为“向”;B,“而”为转折义,“但是”C,第一个“以”为“因为”,第二个“以”为“凭借”;D,“为”、“替”。
19.第①中,有三点需要注意:
一是“躬”字,由九上《出师表》“躬耕于南阳”,容易得知其意为“自身,亲自”;二是注意“行之以躬”为倒装句,正确语序应为“以躬行之”;三是“信”字的使动用法,应为“使……不怀疑,认为可靠”的意思。
第②中要注意省略,这里省略主语,根据下文应山县人为其送丧可知,是连处士去世,弟弟将其送回。
2015年
阅读下面的文言文,完成17-18
题。
(一)
王念孙,字怀祖,高邮州人。
……既罢官,日以
著述自娱,著《读书杂志》。
于古义之晦,于抄写之误,皆一一正之。
一字之证,博及万卷,其精於校雠①如此。
又以邵晋涵先为《尔雅正义》,乃撰《广雅疏证》,日三字为程,阅十年而书成,凡三十二卷。
其书就古音以求古义,引伸触类,扩充于《尔雅》、《说文》,无所不达。
然声音文字部分之严,一丝不乱。
盖藉②张揖之书以纳诸说,而实多揖所未知,及同时惠栋、戴震所未及。
(二)
刘羽冲,沧州人也,性孤僻,好讲古制,实迂阔不可行。
偶得古兵书,伏读经年③,自
谓可将十万。
会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所禽。
又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。
绘图列说州官。
州官亦好事,使试于一村。
沟洫甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。
由是郁郁不自得,恒独步庭院,摇首叹息:
“古人岂欺我哉!
”如是日千百遍,惟此六字。
不久发病死。
【注】①校雠:
校对。
②藉:
借助。
③经年:
一年以后。
17.下列句子中加点字的解释错误的一项是(3分)
A.阅十年而书成(经历)B.其书就古音以求古义(探求)
C.自谓可将十万(带领)D.会有土寇,自练乡兵与之角(会合)
18.下列句子中加点词语的意思相同的两项是(4分)
A.乃撰《广雅疏证》问今是何世,乃不知有汉
B.盖藉张揖之书以纳诸说先帝不以臣卑鄙
C.全队溃覆,几为所禽仅有“敌船”为火所焚
D.州官亦好
事,使试于一村今有人于此,舍其文轩
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
①既罢官,日以著述自娱,著《读书杂志》。
___________________________________________________________________________
②恒独步庭院,摇首叹息:
“古人岂欺我哉!
”
___________________________________________________________________________
参考答案:
17.D18.CD
19.①(王念孙)被罢免官职后,每天以著书立说自娱,著有《读书杂志》。
②(刘羽冲)常常在庭院里独自漫步,摇着头自言自语:
“古人怎么会欺骗我呢?
”(4分,各2分。
意思符合即可,有欠缺酌扣)
试题解析:
17.会有土寇,自练乡兵与之角(会合)改为(适逢)
18.A.乃撰《广雅疏证》(“于是,就”)问今是何世,乃不知有汉(“竟然”)
B.差藉张揖之书以纳诸说(“表目的,来”)先帝不以臣卑鄙(“因为”)
C.全队溃覆,几为所擒(“被”)仅有“敌船”为火所焚(“被”)
D.州官亦好事试于一村(“在”)今有人于此,舍其文轩(“在”)
19.本题考查文言文翻译的能力,整体比较容易,注意省略现象和被动句等。
2016年
阅读下面的文言文,完成16-17题。
夏翁,江阴巨族。
尝舟行过市桥,一人担粪,倾入其舟,溅及翁衣。
其人旧识也,僮辈怒,欲殴之。
翁曰:
“此出不知耳,知我宁肯相犯!
”因好语遣之。
及归,阅债籍,此人乃负三十金无偿,欲因以求死。
翁为之折券①。
长洲尤翁开钱典②。
岁底,闻外哄声,出视,则邻人也。
司典者前诉曰:
“某将衣质钱,今空手来取,反出詈语③,有是理乎!
”其人悍然不逊,翁徐谕之曰:
“我知汝意,不过为过新年计耳。
此小事,何以争为?
”命检原质,得衣帷四五事④,翁指絮衣曰:
“此御寒不可少。
”又指道袍曰:
“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也。
”其人得二件,默然而去。
是夜竟死于他家,涉讼经年。
盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。
或问尤翁:
“何以预知而忍乏?
”翁曰:
“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。
”人服其识。
(冯梦龙《智囊·知微》)
【注】①折券:
撕毁债券,不再索取,即免债的意思。
②钱典:
当铺。
③詈(lì)语:
骂人的话。
④事:
量词。
件,样。
16.下列句子中加点词的解释错误的一项是(3分)
A.尝舟行过市桥(乘船) B.因好语遣之(打发)
C.某将衣质钱(抵押) D.反出詈语(返回)
17.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是(3分)
A.盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/则移于他家耳。
B.盖此人因负债/多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳。
C.盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于他家耳。
D.盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他家耳。
18.用现代汉语写出下列句子的意思。
①此出不知耳,知我宁肯相犯!
___________________________________________________________________________
②凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。
___________________________________________________________________________
参考答案:
16.D17.A
18.①这是出于不知道罢了,(如果)知道是我,怎么会冒犯我呢!
②凡是别人同你发生冲突而不合常理,一定有所仗恃。
小事不能忍,灾祸立刻降临。
试题解析:
(1).本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语意思.
16.A.句意为:
曾坐船经过市桥舟:
乘船,名词用作动词,解释正确;
B.句意为:
因而用好话把他打发走遣:
打发,解释正确;
C.句意为:
此人拿衣服来典押借钱质:
抵押,解释正确;
D.句意为:
而且出口骂人反:
而且,解释不正确;
17.本题考查划分句子结构、划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:
①句首关联词或语气词之后要要停顿;②有些古今异义词朗读是要分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;④需要着重强调的地方,一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿.本选句符合第③条规律,所以断句选择恰当的是:
A。
18.①句重点词语有:
“出”,出于;“宁”,怎么。
句意为:
这是出于不知道罢了,(如果)知道是我,怎么会冒犯我呢!
②句重点词语有:
“凡”,凡是;“加”,冲突;“恃”,依仗;“至”,降临、到来。
句意为:
凡是别人同你发生冲突而不合常理,一定有所仗恃。
小事不能忍,灾祸立刻降临。
2017年
阅读下面的文言文,完成16—17题。
潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。
大德间,江南大饥。
道殣①者相望。
自度无所得食,曰:
“吾终无以给母,则母子俱死。
等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?
”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:
“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。
”
既而,回鹘人转卖潘生于辽东。
不数年,使还乡土。
生道遇一女子,丫鬟③尾行。
问之,则曰:
“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。
今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?
”生许之,于是日操瓢道乞。
渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。
引生相见,即具酒炙乐。
饮酒半,执盏跪曰:
“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。
且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。
吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。
君必无归。
”生则毅然谢曰:
“吾何敢以若女为利哉?
吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄⑥,度尚可活。
万一母死,两弟倘或有一存,
今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?
”遂告归。
(选自朱国桢《涌幢小品》,有删改)
【注】①殣(jìn):
饿死。
②钱塘:
地名,今杭州。
③丫鬟:
此处意为像丫鬟那样。
④罹(lí):
遭受。
⑤箕帚妾:
持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。
⑥衰耄(mào):
年老体衰。
16.下列句子中加点词语意思相同的一组是()(3分)
A.自度无所得食会天大雨,道不通,度已失期
B.即以母属两弟神情与苏、黄不属
C.即具酒炙乐此人一一为具言所闻,皆叹惋
D.生则毅然谢曰秦王色挠,长跪而谢之曰
17.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是()(3分)
A.且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。
B.且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
C.且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。
D.且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
18.用现代汉语写出下列句子的意思。
(5分)
①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。
(3分)
___________________________________________________________________________
②于是日操瓢道乞。
(2分)
___________________________________________________________________________
参考答案
16.A17.B
18.①我会到钱塘去做几个月的雇工,赚钱买米使家人活下去,请母亲不要担忧。
②从这天起,(他和女子)每天拿着瓢沿路乞讨。
试题解读
16.A项自度无所得食(估计)会天大雨,道不通,度已失期(估计)
B项即以母属两弟(嘱托)神情与苏、黄不属(类)
C项即具酒炙乐(摆)此人一一为具言所闻,皆叹惋(详细)
D项生则毅然谢曰(辞谢)秦王色挠,长跪而谢之曰(道歉)
17.本题考查划分句子结构、划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:
①句首关联词或语气词之后要要停顿;②有些古今异义词朗读是要分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;④需要着重强调的地方,一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿.本选句符合第③条规律,所以断句选择恰当的是:
B。
18.语句翻译题,除了考查学生对于句子篇章的理解能力以外,还会着重关注学生对于个别重要的实词虚词的解释是否到位。
比如第一句中的“活”为使动用法,第二句中的“道”为名词活用为状语等,虚词“于”的意思是“从”。
另外,省略成分注意补上。
2018年
阅读下面的文言文,完成17—20题。
姚长子墓志铭
[明]张岱
姚长子者,山阴王氏佣也。
嘉靖间,倭寇绍兴,由诸暨掩至鉴湖铺。
长子方踞稻床打稻,见倭至,持稻叉与斗。
被擒,以藤贯其肩,嘱长子曰:
“引至舟山放侬。
”长子误以为吴氏之州山也。
道柯山,逾柯岭,至化人坛。
自计曰:
“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入?
”乃私语乡人曰:
“吾诱贼入化人坛矣,若辈亟往断前桥,俟倭过,即断后桥,则倭可擒矣。
”及抵化人坛,前后桥断,倭不得去,乃寸脔①姚长子,筑土城自卫。
困之数日,饥甚。
我兵穴舟窒袽②以诱之。
倭夜窃舟为走计,至中流,掣所窒舟沉,四合蹙③之,百三十人尽歼焉。
乡人义姚长子,葬于钟堰之寿家岸。
无主后④者,纵为牛羊践踏之墟,邻农且日去一锸⑤,其不为田塍道路者几希⑥矣。
余为立石清界,因作铭曰:
醢⑦一人,醢百三十人,功不足以齿;醢一人,活几千万人,功那得不思。
仓卒之际,救死不暇,乃欲全桑梓之乡;旌义⑧之后,公道大著,乃不欲存盈尺之土。
悲夫!
【注】①脔(luán):
切割成小块。
②穴舟窒袽(rú):
在船上凿洞用败絮塞住。
袽:
败絮。
③蹙(cù)逼近。
④主后:
此处指继承人。
⑤去一锸(chā):
挖走一锹土。
⑥几希:
很少。
⑦醢(hǎi):
将人剁成肉酱的酷刑。
⑧旌义:
表彰(姚公的)义举。
17.下列句子中加点词解释错误的一项是(3分)
A.山阴王氏佣也(被雇用的人)B.嘉靖间,倭寇绍兴(盗贼)
C.乡人义姚长子(以……为义)D.纵为牛羊践踏之墟(听任)
18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断三处)(3分)
化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
(5分)
①若辈亟往断前桥,俟倭过,即断后桥,则倭可擒矣。
(3分)
___________________________________________________________________________
②仓卒之际,救死不暇,乃欲全桑梓之乡。
(2分)
___________________________________________________________________________
参考答案
17.B
18.化人坛四面皆水/断前后两桥/则死地矣/盍诱倭入?
19.①你们急速前往(化人坛)截断前桥,等到倭寇一过,就截断后桥,那么倭寇就可以抓住了。
②仓促之间,(姚长子)无暇顾及自身安危,却想着保全家乡父老。
试题解读
17.寇(侵犯),作动词
18.该题是沿用2017年中考的文言文新题型——断句。
主要考查学生对于文言文的理解,以及在初中三年学习文言文后的语感,形式较去年有所变化,自主断句的难度较选择题有所上升。
19.语句翻译题,除了考查学生对于句子篇章的理解能力以外,还会着重关注学生对于个别重要的实词虚词的解释是否到位。
比如第一句中的“若辈”“亟”、“俟”,第二句中的“不暇”、“全”“桑梓”等。
另外,省略成分注意补上。
2019年
阅读下面的文言文,完成17—21题。
(甲)
少述足下:
某①到京师已数月,求一官以出。
既未得所欲,而一舟为火所燔②,为生之具略尽,所不燔者人而已。
人之多不适意,岂独我乎?
然足下之亲爱我良厚,其亦欲知我所以处此之安否也,故及此耳。
何时当邂逅,以少释愁苦之心乎?
某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一,千万自爱!
(选自《临川先生文集》,有删改)
(乙)
孙少述,一字正之,与王荆公交最厚,故荆公《别少述》诗云:
“应须一曲千回首,西去论心有几人?
”其相与如此。
及荆公当国,数年不复相闻,人谓二公之交遂睽③。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归,过高沙,少述适在焉。
亟往造之,少述出见,惟相劳苦④,两公皆自忘其穷达⑤。
遂留荆公,置酒共饭,剧⑥谈经学,抵暮乃散。
荆公曰:
“退即解舟⑦,无由再见。
”少述曰:
“如此,更不去奉谢⑧矣。
”然惘惘各有惜别之色。
人然后知两公之未易测也。
”
(选自《老学庵笔记》,有删改)
【注释】①某:
我,谦称。
这里是王安石自称。
乙文王荆公即王安石。
②燔:
焚烧。
③睽:
背离,不合。
④惟相劳苦:
只是相互安慰。
⑤穷达:
政治上的失意与显达。
⑥剧:
流畅,痛快。
⑦解舟:
退居江湖。
⑧奉谢:
奉,敬辞。
奉谢,表示谢意。
18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)(2分)
某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
19.参考词典解释,谈谈“亟”在文中的表达效果。
(3分)
亟往造之,少述出见,惟相劳苦,两公皆自忘其穷达。
《古代汉语词典》“亟”的义项:
①急速,赶快。
②危急。
③通“极”,至。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
20.用现代汉语书写下面句子的意思。
(3分)
遂留荆公,置酒共饭,剧⑥谈经学,抵暮乃散。
__________________________________________________________________________
参考答案
18.某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。
19.“亟”为急速、赶快的意思。
写出了王安石想见到孙少述的急切心情,体现友情的深厚。
20.(孙少述)于是就留下王安石,摆设酒宴,一起吃饭,畅谈经学,到晚上才分开。
试题解读
18.该题是沿用2018年中考的文言文新题型——断句。
主要考查学生对于文言文的理解,以及在初中三年学习文言文后的语感,形式较去年有所变化,自主断句的难度较选择题有所上升。
19.该题主要考察具有多个意义的实词在不同的语境中的意义,答题时要结合具体的语境,再用排除法便可得出答案。
20.语句翻译题,除了考查学生对于句子篇章的理解能力以外,还会着重关注学生对于个别重要的实词虚词的解释是否到位。
比如“置”“共”、“剧”“抵”。
另外,省略成分注意补上。
【模拟演练】
练习一
阅读下文,完成第1题(3分)
齐宣王为大室,大盖百亩,堂上三百户①。
以齐国之大具②之,三年而未能成,群臣莫敢谏者。
香居③问宣王曰:
“荆王释先王之礼乐,而为淫乐,敢问荆邦为有主乎?
”王曰:
“为无主。
”“敢问荆邦为有臣乎?
”王曰:
“为无臣。
”居曰:
“今王为大室,三年而不能成,而群臣莫敢谏者,敢问王为有臣乎?
”王曰:
“为无臣。
”香居曰:
“臣请避矣!
”趋而出。
王曰:
“香子留!
何谏寡人之晚也?
”遽召尚书④曰