大学生就业指导第二讲讲义.ppt

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大学生就业指导,第二章就业的理性思考与决策第三章自我认识与职业生涯设计第四章职业生涯设计,第二章就业的理性思考与决策,当大学毕业生们踌躇满志地准备走向社会大显身手的时候，一方面随着我国高等教育体制的改革，高校毕业生逐渐从长期以来的国家统一分配转向双向选择和自主择业，使当代大学生面临许多择业方面的新矛盾和新问题；另一方面又受到个人素质条件和社会因素的制约，使得一些大学生感到无所适从，择业艰难。

作为市场经济条件下的大学生，应该确立起主体意识，客观分析形势，养成科学的思维方式，不人云亦云，做到正确评价自己，对自身条件和社会需求做出合理判断，扬长避短，既不好高骛远，又不自卑恐慌；同时树立起正确的人生观和择业观，谨慎做出择业决策，以达到实现人生理想的目的。

一、职业的涵义,职业：

由“职”和“业”构成，“职”即职责、天职、权利与义务。

“业”即事业、行业。

所谓“职业”，意即承担了某种责任、义务的行业性、专门化的活动。

职业的五个特征：

经济性：

从中取得收入；技术性：

可发挥才能和专长；社会性：

承担生产任务，履行公民义务；促进性：

符合社会需要，为社会提供有用的服务；连续性：

所从事的劳动相对稳定，是非中断性的。

树立正确的择业观念,由于就业方式的改变，必须树立正确的就业观。

作为大学毕业生，对未来的职业变化必须要有充分的思想准备，对未来职业发展趋势呈现的特点应有清醒的认识，对就业观念和就业方式的改变应有一定了解，以便早日确定自己的位置，明确努力方向，创造有利条件，为今后的发展打下良好的基础。

正如曾任美国“硅谷”华人软件工程师协会理事的张葆环在一次关于计算机职业市场的报告会中说：

“没有职业的稳定，只有技能的稳定与更新”。

在西方7国96年召开的研究就业问题的部长会议上提出：

“在新的就业模式中，不会再有终身职业了，取而代之的应该是人人拥有终身就业机会”。

高职高专学生在择业问题上应思考的几个问题,在竞争激烈的人才市场中是当主动的弄潮儿，还是当被动的观望者在多种经济成分并存的条件下，是只选国有单位，还是广泛宽领域求职是靠父母还是靠自己是死抱所学专业，还是灵活就业,在找工作过程中专业对口情况,已找到工作，与专业对口吗？

高职学生应树立的择业观,先立志，后立业先就业，后创业先“自负盈亏”，后发展为振兴中华民族，全面建设小康社会做贡献,就业三法则,每位求职者都希望能找到一个发挥自己特长、待遇又很高的工作。

然而在实际择业过程中，这样两全其美的好事确实很难如愿。

这其中的原因很好，但有一个很重要的原因就是：

求职者能否客观看待择业。

心态法则观念法则行为法则,心态法则,小毛驴的犹豫做梦取美人总想检个大西瓜,观念法则,看重工作发展前景胜于薪水先就业后择业自己当老板在工作中学习,行为法则,“大格局”思考要有自己创业的心理准备对自己许下坚定的承诺保持平静，准备逆来顺受丢弃“我家是蓝领阶级”的悲情,就业的主观条件分析,影响就业以及职业发展的主观因素性格与职业的吻合兴趣与职业的吻合能力与职业的吻合气质与职业的吻合个性与职业的吻合,第三章自我认识与职业生涯设计,职业生涯：

一个人在一生中所承担职务的相继历程。

知己情商、气质、价值观、性格、兴趣、特长、智能,知彼组织环境、组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会、政治环境、社会环境、经济环境,抉择：

职业抉择、路线抉择、目标抉择、行动措施。

职业生涯规划=知己+知彼+抉择,影响职业生涯规划相关因素,自我认识外围环境方面个人的职业目标的选择落实职业生涯目标所需实施的相关措施,正确认识自己,自身素质

（1）能力

（2）性格（3）兴趣（5）气质,自身条件

（1）健康

（2）家庭（3）性别（4）人际关系,外围环境方面,

（1）组织的需求；

（2）家庭的期望；（3）社会的需求；（4）科技的发展；（5）经济的兴衰；（6）政策法律的影响。

第四章职业生涯设计,第一节用职业生涯规划拨开你眼中云翳第二节精心雕刻你的人生第三节清楚目标，明确梦想第四节自我诊断,第一节用职业生涯规划拨开你眼中云翳,一、什么是职业生涯设计职业：

从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。

职业生涯：

是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。

职业生涯设计：

具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。

职业生涯设计的意义,

（1）以已有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略；

（2）突破并塑造清新充实的自我；（3）准确评价个人特点和强项；（4）评估个人目标和现状的差距；（5）准确定位职业方向；（6）重新认识自身的价值并使其增值；（7）发现新的职业机遇；（8）增强职业竞争力；（9）将个人、事业与家庭联系起来。

二、职业生涯发展的阶段,super（1957）：

职业生涯理论将人的职业生涯分为5个阶段：

（1）职业成长阶段（出生14岁）：

幻想、职业兴趣和能力阶段、综合决策期。

（2）职业探索阶段（1524岁）：

探索各种可能、做好工作的准备。

（3）职业确立阶段（2544岁）：

工作生命周期的核心部分。

尝试稳定（中期出现危机）（4）职业维持阶段（4565岁）建立一席之地，保住这一位置。

（5）职业衰退阶段（65岁之后）：

接受权力和责任减少的事实，准备离休或退休。

第二节精心雕刻你的人生,年轻就像一张白纸假如一个人能干什么，却总认为“我不行”，那就说明他有一个“心灵之套”，需要通过各种方式解除。

不管自己有何弱点和缺陷，还是坚信只要自己努力，就能够取得非凡成就。

如果你不知道你到哪里去，那通常你哪儿也去不了。

每个人都渴望幸福，期望在自己的职业生涯中实现收益的最大化。

你通过在职业领域内的奋斗造福社会，社会则回馈给你由收入、地位、自我实现等等调制而成、贴上幸福标签的美酒。

了解真正的自己,你的优势你学习了什么。

你曾经做过什么。

你最成功的是什么。

你的弱势性格的弱点。

经验或经历中所欠缺的方面。

第三节清楚目标，明确梦想,如果我们看不到未来，就把握不了现在；如果我们没有目标，就永远实现不了自己的愿望。

找到人生目标常问的几个问题：

我是谁？

我想在我的一生中成就何种事业？

我的一生中最让我感到满足的是什么？

在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感？

有位企业家说过,一件大事是由一千件小事组成的。

就具体而言，任何人做事都没有大事和小事之分。

最后的结果完全不同是因为，做大事的人所做的每一件小事和所定的目标都密切相关，一千件小事的完成便意味着目标的达成。

而成就不了大事发的人所做的一千件小事之间没有关联、无序的，最后即使做完了几千件小事，也一事（大事）无成。

第四节自我诊断,职业生涯规划五步法1、whatareyou？

2、Whatyouwant？

3、Whatcanyoudo？

4、Whatcansupportyou？

5、Whatyoucanbeintheend？

自我分析,环境分析,关键成就因素分析,关键问题分析,作业自我定位-1,你到底想找一份什么样的工作？

-工作的性质是什么？

是什么类型什么方面的工作？

你要求你的初期工资有多高？

-最低能接受的是多少？

这一职业的市场行情怎么样？

-市场竞争如何？

市场发展如何？

薪水一般是什么水平？

你是这一待业里最优秀的吗？

-在这一待业，你的竞争力有多大？

你能东路工作的要求吗？

-工作的具体要求是什么？

你能完成工作的要求吗？

作业自我定位-2,你需要什么样的工作环境？

-工作地点如何？

提升空间有多大？

你认为你能为公司创造多大价值？

你的职位在公司里地位是什么样的？

你希望工作初期你得到最大的利益是什么？

-刚开始工作，你最希望获得的薪水、工作经验还是其他的什么？

你最终希望的发展空间是什么？

你希望你初期的工作能为你今后的职业目标打基础的吗？

（你的最终发展目标能和工作结合吗？

怎么样？

如果你在回答了上面的问题，定位还不明确，可以把下面的因素按最重要的到最不重要的排一个顺序。

如果排好了，就不要再等了，可以去人才市场了，那里有很多机会，仔细地分辨，找一个自己适合的职位好好地工作。

A工作的挑战性B工作的地理位置C工作的稳定性D个人成长E出差的机会F社会贡献G眼前的收入H个人健康I个人空闲时间J工作的同事关系排列_,