古代诗歌鉴赏之修辞手法例举.ppt

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古典诗词表达技巧鉴赏

（一）,修辞手法,修辞手法,比喻、借代、夸张、对偶、拟人、通感比拟、排比、设问、反问、反复、顶真引用、对比、起兴、双关、叠词、互文回环等；,用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。

可分为明喻、暗喻、借喻。

有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

1比喻,比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。

比喻,“知否，知否？

应是绿肥红瘦“（李清照如梦令）诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

李贺的南园：

“男儿何不带吴钩，收取关山五十州？

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

”吴钩，古代吴地生产的一种弯刀。

这里代指精良的武器。

借代,诗中以“丝竹”代音乐；诗中的“鞍马”代客人；诗中以“杜康”代酒。

“终岁不闻丝竹声”-白居易琵琶行“门前冷落鞍马稀”-白居易琵琶行“何以解忧，惟有杜康”-曹操短歌行,借代,危楼高百尺,手可摘星辰.李白夜宿山寺白发三千丈,缘愁似个长.李白秋浦歌桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.李白赠汪伦飞流直下三千尺,疑是银河落九天.李白望庐山瀑布千山鸟飞绝,万径人踪灭.柳宗元雪,夸张,“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”-（杜甫登高）“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。

更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。

对偶,1、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

3、万里悲秋常作客，百年多病多登台,山园小梅众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋山园小梅）这一联采用了拟人的手法。

“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。

比拟,杜甫春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

晋谢道韫咏雪联句：

“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

”,燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

轩辕台：

相传为黄帝擒蚩尤之处。

1、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2、落花不是无情物，化作春泥更护花。

3、随风潜入夜，润物细无声。

4、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

拟人,列锦,所谓列锦，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图象，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。

如1、“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”，“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境。

2、楼船夜雪瓜洲渡、铁马秋风大散关,3、北宋柳永的名篇雨霖铃中的名句：

“今宵酒醒何处？

杨柳岸晓风残月。

”4、马致远的天沙净秋思前三句，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”5、【越调】天净沙秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

列锦,1、“问人间谁是英雄？

有酾酒临江，横槊曹公。

”（元曲小令，阿鲁威作）2、如杜甫蜀相：

“丞相祠堂何处寻？

锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

”,设问,二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

念桥边红药，年年知为谁生？

今宵酒醒何处？

杨柳岸晓风残月。

凭谁问：

廉颇老矣，尚能饭否？

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？

-王安石题乌江亭,反问,附：

杜牧乌江亭胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

起兴，先言他物以引起所咏之辞。

1、如“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”（李商隐的锦瑟），首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。

2、“孔雀东南飞，五里一徘徊”3、呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

9、起兴,10、双关,竹枝词（唐刘禹锡）杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

2、红楼梦第五回：

“可叹停机德，堪怜咏絮才。

玉带林中挂，金簪雪里埋。

”诗中的“林”中挂的“玉带”，“雪”里埋的金簪，加上前面两句诗，暗示了林黛玉、薛宝钗的命运。

3、李商隐在无题一诗有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“丝”与“思”双关，意即只要有一息尚存，痴情不改，实指坚贞的爱情。

4、王维送元二使安西：

“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

”“柳”既是写景，又暗寓“留”之意，显示作者对朋友的留恋之情。

11、叠词,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

-李清照声声慢,帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。

-浪淘沙李煜无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

-登高杜甫,12、互文,出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，把两个事物在上下文中只出现一个而省略另一个，即“两物各举一边而省文”。

理解这种互文时，必须把上下文保留的词语结合起来，使之互相补充、彼此映衬才能现出其原意，故习惯上称之为“互文见义”。

互文见义常见诗句：

1、秦时明月汉时关。

出塞其中“秦”与“汉”互补见义。

2、开我东阁门，坐我西阁床。

（木兰诗）（其上句省略了“坐我东阁床”，下句省略了“开我西阁门”。

3、歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻（其中“见”与“闻”互补见义。

互文,回环,赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

（秦观）,语法上指，把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系。

回环可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策。

采莲人在绿杨津，在绿杨津一阙新，一阙新歌声簌玉，歌声簌玉采莲人。

（苏小妹）,反复,少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

李清照如梦令,知否?

知否?

应是绿肥红瘦。

出门看火伴，火伴皆惊忙。

选自木兰诗归来见天子，天子坐明堂。

选自木兰诗军书十二卷，卷卷有爷名。

选自木兰诗“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。

”（佚名题北京潭柘寺弥勒殿联）痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦；戒而定，定而慧，慧而悟道成师匠，当以戒为师。

顶真,宋祁玉楼春词:

“红杏枝头春意闹”白居易琵琶行：

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。

水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

”“微风过处，送来屡屡清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

”（朱自清荷塘月色）“塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。

”（朱自清荷塘月色）,通感,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

出师表诸葛亮自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

（唐）高适燕歌行屋中男妇饥不餐，船上猎鹰饱食肉。

（明）蒲松龄挽船行农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

（明）施耐庵水浒传杂诗,对比,