按照六个环节组织实施思想政治教育文档格式.docx
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年度计划、半年计划、月计划等。
【显示各类教育计划图片】
通常情况下，教育计划一般包括六个基本要素：
1、标题。
即教育计划的名称。
主要标明教育单位、内容、格式。
2、指导思想。
指导思想主要包括教育的理论指导、基本原则，教育的目标、重点和基本形式等。
3、内容时间。
教育内容应依据上级教育部署，结合单位任务需要和官兵现实思想统筹设置。
教育时间应根据重大主题教育阶段划分、专题设置的内容和经常性思想教育的内容，确定教育所需课时。
通常按每周一个教育日实施，也可按月组织实施，其中营连每月自行安排教育不少于一个教育日。
每个教育日根据需要，可安排一项或两项教育内容。
4、解决的主要问题。
教育实施前，旅（团）政治机关要深入调查研究，认真梳理归纳教育需要着重解决的主要问题，并在教育计划中给予明确。
5、形式方法。
坚持内容决定形式、目的决定手段的原则，根据不同内容和实际条件灵活运用《大纲》规定的3种基本形式、13种主要方法，并在实践中创新发展。
6、基本要求。
针对教育实施过程中可能遇到的问题，提出具体要求，明确注意事项。
【显示教育计划的框架结构图和图片】
教育计划由旅（团）政治机关根据党委议教会精神，结合部队当前形势任务，针对官兵现实思想状况拟制，通常每月拟制一次。
一般由政治首长审批，政治机关下达。
重大专题教育计划，由党委研究确定。
一般按以下四个步骤实施：
1、研究初步实施意见。
通常召开党委议教会议，学习上级指示精神，结合部队实际，提出教育主题、组织领导、时间安排、目的要求等方面的初步意见。
【录像演示研究过程】
2、开展思想调查研究。
政治机关通常采取问卷调查、组织座谈、个别交谈、召开思想形势分析会等方式，对官兵现实思想进行调查了解。
有条件的单位还可采取网上调查、网络信箱等信息手段多渠道收集掌握官兵思想。
【显示思想调查场面录像，重点显示网络信箱和网上交流收集掌握官兵思想】
3、拟制教育的初步方案。
政治机关针对思想调查分析情况，拟制出初步教育方案后，应下发基层广泛征求意见，进行修改完善。
【显示框架结构图和图片】
4、党委研究审订教育方案。
通常采取党委议教会议的形式，由政治机关报告思想调查分析情况，提交教育的初步方案；
党委审议教育方案，并对教育要解决的重要问题作出进一步明确和部署。
【录像演示政治部主任报告思想调查报告和教育的初步方案，常委议教育等场面录像】
制定教育计划时应做到：
吃透上级精神、搞好调查研究、科学合理设计、紧密联系实际。
营、连级单位要结合实际，对旅（团）下发的教育计划进行细化，不能照搬照套。
【显示制定、审批教育计划等场景录像】
二、准备【显示字幕、特效】
准备环节主要是按照计划安排，深入分析官兵思想，组织协调教学力量，精心组织备课示教，安排准备配合活动，搞好教育骨干培训，认真准备教学器材。
【显示文字和背景录像】
1、深入分析官兵思想。
旅（团）党委、政治机关要结合党委议教、教育准备会等形式，了解掌握官兵现实思想反映。
基层营连应通过召开思想形势分析会、深入班排谈心交心等方式摸准官兵思想脉搏。
【显示党委议教、主题教育准备和营连召开思想形势分析会上了解官兵现实思想反映录像】
2、组织协调教学力量。
教学力量是指担任教育授课的政治教员，包括政治干部和其他具备政治教员能力素质的教学骨干。
政治机关要熟悉掌握本单位教学力量的数质量情况；
利用政治干部集训、政工例会等时机，培养“四会”优秀政治教员，储备教学力量；
建立政治教员“人才库”，定期对政治教员进行考评，并将每个政治教员的考评情况、工作业绩存档。
【显示政治教员“人才库”、政治教员业绩档案，对政治教员进行考评等场景录像】
政治机关应根据教育内容合理区分、科学协调教学力量。
党的创新理论学习、年度主题教育、重大专题教育、时事政策教育等应由旅（团）领导或邀请军地专家担任授课；
经常性思想教育一般由基层政治干部组织实施，必要时可挑选优秀政治教员授课。
【显示旅（团）领导、邀请军地专家、军区优秀“四会”政治教员授课等场景录像】
3、精心组织备课示教。
备课一般由政治机关集中组织，也可根据部队驻防地域分片区或以营为单位集中组织。
备课前，旅（团）政治机关应紧扣教育任务需要，采取机关预定范围、备课人自主定题等方式确定备课授课内容。
【显示政治机关、营集中组织备课示教场景录像】
担任授课任务的政治教员在备课时，首先要深刻理解教育的目的和要求，明确教育的重点和难点，吃透上级的精神。
其次，要了解教育对象，掌握官兵的思想情况和行为表现，联系教育课题，正确分析其性质、范围、程度、原因和发展趋势，使教育内容贴近官兵的思想实际，增强针对性。
再次，要精心设计教案，认真编写讲稿。
教案内容一般包括教学目的、授课的主要内容、归纳提示的要点以及讨论思考题。
编写教案要观点正确、条理清晰，重点突出，并保持相对固定的格式；
要注意借鉴吸收各种教育资料，尤其要利用好全军综合信息网和各级政工网资料丰富的优势，保证教案质量。
【显示教案格式框架结构图】
旅（团）备课示教一般结合教育准备会进行。
按照“确定备课内容、组织集体备课、进行授课试讲、开展评教评学”的步骤组织实施。
可采取指定人员或随机抽点的方式进行，也可安排优秀教员示范授课。
试讲过程中，要组织政治干部相互评议，开展教学研讨活动，提高政治干部的授课能力。
【重点显示旅召开教育准备会进行备课试讲后开展教学评议和教学研讨活动等场面录像】
4、安排准备配合活动。
配合活动是紧密结合教育内容，围绕教育主题，有计划、有组织地开展的深化教育实效的辅助活动。
旅（团）安排配合活动要突出弘扬“听党指挥、服务人民、英勇善战”优良传统，紧紧围绕“爱党忠诚、爱国奉献、爱军精武、爱岗敬业”实践活动展开，做到：
紧扣教育内容、合理统筹安排、方法灵活多样、官兵广泛参与。
【显示旅开展教育配合活动等场面录像】
5、搞好教育骨干培训。
每次授课前，旅团应适时组织教育骨干培训，通过重点提示、观摩教学、问题研讨、体会交流等方法，帮助教育骨干掌握本次教育授课的要点，理解消化基本观点，明确教育的目的要求，提高知情功、说理功、疏导功、解难功。
教育骨干培训以基层党员干部为主体，吸收部分思想基础好、文化素质高，有一定理论功底和认知水平的士官或士兵参加。
旅（团）教育骨干培训应把功夫下在平时、注重经常。
可采取开展争做“四会”优秀政治教员活动、送学培训、定期轮训、开办夜校和岗位锻炼等方式，帮助政治干部学好基本理论、熟悉基本法规、掌握基本方法、提高“四会”能力。
【显示利用指导员之家进行培训、组织教育骨干培训和组织观摩教学、体会交流等场景录像】
6、认真准备教学器材。
旅（团）政治机关要因地制宜地完善广播、电视、网络等教学设施，加大教育保障经费的投入，为基层配备发投影仪、数码相机、电脑、扫描仪等必要的教学设施。
【显示为基层下发教育资料、教学光盘、配发教育必要设施等场景录像】
三、授课【显示字幕、特效】
授课环节主要是围绕教育主题，阐述基本观点，讲清基本道理，有针对性地回答解决官兵的思想认识问题。
授课人要讲究授课艺术，注重启发引导，对缺课人员搞好补课。
【显示字幕和背景录像】
1、课前准备。
授课前，可组织对教育内容进行预习，并清点人数，宣布课堂纪律，提出听课要求。
【显示预习、清点人数、提出要求场面录像】
2、课堂讲授。
依据教案以口语表达和必要的板书、图表、录音、录像、幻灯、多媒体等手段，进行生动具体的讲解，必要时也可开展网上授课。
坚持疏导，循循善诱，以平等的身份交流思想；
正确使用教案，既不照本宣科，又不偏离主题；
提高语言表达能力，力争吐词清楚，发音准确，讲普通话；
运用启发式，联系官兵身边的人和事，循序渐进、深人浅出地讲清道理，解疑释难,增强授课的说服力和感染力。
【显示讲授场面录像】
3、解答问题。
讲授中要适时提问，激发官兵听课兴趣，集中大家注意力；
有意识地引导官兵提出问题，收集了解官兵的疑难问题，采取集中解答、网上释疑等方法，帮助官兵深化对授课内容的理解消化。
【显示解答场面录像】
4、归纳小结。
明确需要重点掌握的基本思想和观点，帮助官兵加深记忆和理解。
【显示小结场面录像】
5、布置作业。
提出整理笔记、写出心得体会等要求，布置1—2道深浅适度的思考题。
【显示提出要求、布置思考题场面录像】
6、课后工作。
及时填写《连队要事日志》，注明授课日期、内容、到课率。
对缺课人员及时补课。
【显示填写要事日志场面录像】
四、活动【显示字幕、特效】
活动环节主要是在授课的基础上，围绕教育目的和教育内容，着眼青年官兵接受教育的特点，有计划、有组织地进行的各种寓理于事，寓教于乐的配合活动，其目的是拓宽教育领域和教育渠道，巩固深化课堂教育的效果。
活动应紧紧围绕教育的主题和目的，注重思想性与趣味性、教育性与群众性、必要性和可能性的统一，从实际需要和教育效果出发，恰当选择具体形式和内容，切忌安排过多过滥，冲击主题和流于形式；
要坚持在活动中搞好教育引导，让官兵在潜移默化中将感性认识升华为理性思考。
如，今年在“赞颂新成就、履行新使命、迎接十七大”主题教育中，我们开展了丰富多彩的配合活动。
利用政工网开辟“主人翁信箱”和“金点子论坛”专栏，广泛开展“我看祖国新面貌，我说家乡新变化”大家谈活动；
开展了“践行‘四爱’，赞颂成就，喜迎盛会”演讲比赛、“赞颂新成就，喜迎十七大”黑板报比赛、“学盛会、履使命”专题文艺晚会；
组织官兵到“云南小康村——福保村”、云南陆军讲武堂遗址参观，观看《亮剑》、《士兵突击》等教育影视片，为党的十七大召开营造了浓厚的政治氛围。
【显示活动和晚会场面录像】
五、讨论【显示字幕、特效】
讨论环节主要是组织官兵联系实际认真讨论，交流心得体会，辨析疑难问题，消化授课内容。
干部骨干要带头参加讨论，搞好启发引导。
讨论是深化教育效果的重要步骤，也是官兵提高分析认识问题能力的有效途径。
通常以班排组织为主，必要时可以连为单位，有条件的单位还可组织网上讨论。
班（排）长组织讨论要做到“四会”：
会示范发言，会启发引导，会归纳总结，会汇报情况。
【显示班排讨论场面录像】
旅（团）和营（连）要定期对班（排）长进行培训，采取领导传帮带、集中培训、示范观摩、交流体会等形式，提高他们组织讨论的能力；
讨论前，指导员应结合讨论内容，向班（排）长具体传授组织讨论的方法。
【显示指导员传授方法、班（排）长培训场面录像】
组织讨论通常要做好以下工作：
1、认真思考准备。
施教者明确讨论内容后，要留出时间让大家思考，围绕讨论题目酝酿发言提纲，布置骨干做好带头发言准备，对文化程度低、接受能力较差的战士要重点帮助。
【显示撰写发言提纲和帮助指导场面录像】
2、注意适时引导。
凡是统一组织的讨论，基层干部应该自觉参加，与战士一起讨论问题。
班（排）长组织讨论，要坚持循序渐进，从简单的、具体的问题入手，逐步进入主题。
紧密联系实际，把自己摆进去，结合思想实际谈认识、谈体会，运用身边的具体事例，寓事于理，加深理解。
适时解决讨论中遇到的问题，冷场时，骨干要带头发言，活跃气氛；
跑题时，要及时提示主题，引导大家围绕问题动脑开口；
讨论难以深入时，要善于诱导，拓展思路；
对不正确意见，要及时澄清是非，加以纠正。
【显示干部参与讨论、组织讨论场面录像】
3、搞好讨论小结。
讨论结束前，对讨论情况进行归纳，总结讨论成果，明确统一的思想认识和需要进一步深入思考的问题。
表扬积极发言的同志，指出今后需要注意的问题。
【显示班（排）长小结发言场面录像】
4、汇报讨论情况。
每次讨论后，班（排）长应及时向指导员汇报参加讨论的人数、大家的体会收获和讨论中提出的问题等。
指导员要对讨论情况进行总结讲评，对疑难问题及时解答，重要情况还应向上级反映。
【显示班（排）长汇报、指导员讲评场面录像】
六、总结【显示字幕、特效】
总结环节主要是讲评教育情况，总结推广经验，分析存在问题，提出解决办法，巩固深化教育效果。
经常性教育的总结可结合教育准备会进行。
由政治委员或政治部（处）主任对前段教育情况进行总结讲评、肯定成绩，表扬先进，指出问题，提出要求。
【显示图片】
重要教育总结，旅（团）应召开党委（扩大）会，听取下级党委（支部）教育情况汇报；
召开常委会，研究教育总结报告，制定深化转化教育成果的具体措施；
召开总结大会，总结教育经验，梳理教育收获，组织体会交流，表彰先进个人。
教育总结主要包括四个方面的内容：
1、讲评教育情况。
教育开展过程中，政治机关要深入基层进行调研，切实摸清基层教育组织实施情况，为教育总结提供依据。
总结中要客观公正地讲评教育开展情况，对教育中涌现的好人好事进行通报表扬，实事求是指出教育中存在的问题和不足。
2、总结推广经验。
政治机关要深入基层指导教育，跟踪问效，及时总结推广成功经验，积极创新教育的方法路子。
3、分析存在问题。
旅（团）政治机关要会同基层政治教员一道，认真分析影响教育效果的因素，着重分析教育的针对性、科学性，教员队伍建设、教育制度落实，教育保障等方面的情况。
基层营连着重分析教育实施过程中的准备、授课、讨论、配合活动等环节的落实情况。
4、提出解决办法。
根据教育现状，依据存在的问题及原因，及时修定教育计划、调整教育内容、改进教育的形式方法，运用成功经验指导教育，推进思想政治教育的创新发展。
【显示主题教育阶段总结会的场景录像】
结束语：
组织实施思想政治教育的“六个环节”紧密联系、环环相扣、相互依存,比较全面地反映了组织实施思想政治教育的全过程，我们在组织实施教育的过程中必须全面把握，一环扣一环地组织好。
但“六个环节”只是对一些相对较大教育流程的规范，并不是组织每一项教育都要一步不拉地按照这个流程来走，对一些相对较小的教育特别是内容比较具体的经常性思想教育，在具体组织实施时有些环节可以简化或省略，当繁则繁、当简则简。
按照“六个环节”组织实施思想政治教育，尤其要注意利用全军综合信息网和各级政工网，切实使网络成为部队思想政治教育的新渠道、新阵地、新平台。
【动画演示组织实施教育六个环节流程图】
学习贯彻《思想政治教育大纲》，是一个不断探索实践的过程，既要严格落实教育的各项规定要求，又要树立创新发展的理念，充分尊重官兵在教育中的主体地位和创造精神，积极探索总结和推广具有时代特色、部队特点的内容、形式和手段。
按照思想政治教育的“六个环节”规范教育落实，也需要在教育实践中不断丰富、完善和发展，把主动性针对性实效性要求贯穿教育落实的全过程。
【显示字幕、背景图片】
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