小学生《红楼梦》读后感.docx

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小学生《红楼梦》读后感

小学生《红楼梦》读后感

小学生《红楼梦》读后感1

　　假过了多半，那本厚厚的红楼梦总算读玩了。

红楼梦不愧为我国四大奇书之首，我读了慨叹万千，觉得非常风趣，但最令我伤感的是书中人物生命的软弱，里边的太太小姐令郎们都是养尊处优，略微受点风寒就会大病不起，严峻的乃至会失掉生命。

　　显现落魄令郎贾瑞，见了王熙凤起了色心，却不识王熙凤不是好惹的，成果受了王熙凤的经验，大冬季深夜受了凉，得了风寒，加上自己想念成疾，终究竟然梦想致死。

然后是秦钟，也是受了风寒，加上心思冲击，没几天就没了命，惋惜他一表人才，正处花样年华。

　　虽然林黛玉自幼体弱多病，可是这样一个千金小姐，整日人参药丸当饭吃，却仍是受了冰冷郁闷而终。

　　他们的命太软弱了，经不住一点风雨的冲击。

咱们不要做这样的人，咱们不要做温室里的阳光，咱们要做户外生命力坚强的小草。

小学生《红楼梦》读后感2

　　今年寒假，我看了我们中国四大名著之一——《红楼梦》。

　　《红楼梦》是古典小说史上的一本名著。

我又去上查了资料，知道《红楼梦》的原名是《石头记》，这本书展现了广阔的社会现实生活，生动形象地描述了多姿多彩的世俗人情，淋漓尽致地反映了一个封建大家族的方方面面，是一部现实主义和浪漫主义高度结合的一部伟大的杰作。

　　这本书中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事使我感动，王熙凤的种种作为让我恨不得跑进这个故事中把她害死，《红楼梦》在中国艺术上取得了巨大的成就，传神地塑造了许多有血有肉的个性化人物。

　　《红楼梦》讲述了一个动人的爱情故事，反映了复杂的社会问题，揭示了深刻的人性、世态炎凉、社会矛盾推动社会发展的哲理。

小学生《红楼梦》读后感3

　　一口气读完《红楼梦》后，我感慨万分！

《红楼梦》是一部中国封建社会末期的百科全书，是中国古老封建社会走向崩溃的真实写照。

《红楼梦》中的人物个个栩栩如生，但让我最感兴趣的还是刘姥姥。

作家曹雪芹把刘姥姥进贾府时的搞笑神态、动作、语言描写得活灵活现，刻画出了一个乡巴佬形象。

　　当出身乡村的刘姥姥刚来到贾家时，凤姐导演了一幕闹剧，在贾母那里吃饭的时候，丫鬟将一个鸽子蛋放在刘姥姥碗里，刘姥姥说：

这鸡蛋俊，小巧说明她见识敷浅，只知道吃。

后来鸽子蛋滚到地上，刘姥姥赶紧去拣，其农民那勤俭的形象跃然纸上，与高贵阔气的贾家形成了鲜明的对比。

最后，她与众姑娘对联，用的都是粗俗的言语，可见她文化甚少，引得大家一阵大笑。

小学生《红楼梦》读后感4

　　《红楼梦》,这本既是女性的颂歌,也是女性的悲剧的书给我了多少深刻的印象啊!

它是了不起的!

它在我的心里产生了不可磨灭的印象.它在中国古典文学也产生了不可磨灭的印象.它带来了一个在封建社会前所未有的东西——把女人当人,对女性尊重.封建社会把人不当人,尤其是把女人不当人.这样一比,就看得出《红楼梦》确实伟大.

　　在曹雪芹的笔下,一个个人物变的栩栩如生.林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾探春、王熙凤、鸳鸯、紫鹃……我觉得那几十个女人,不仅仅是外表的美丽,也是内心深处的美丽.就如贾宝玉所坚信的“女儿是水做的骨肉,男儿是泥做的骨肉”。

所坚持的'“凡山川日月精秀只钟于女人，须眉男子只不过是些肉沫而已”。

但我反而认为贾宝玉是“通灵宝玉”，他才是“山川日月之精秀”

　　读《红楼梦》时，总是觉得贾宝玉有点像鲁迅作品中的“狂人”。

细细品味时，一比较，才发觉：

那时的贾宝玉比现在的“狂人”更模糊，更薄弱……

　　书架上的《红楼梦》包含着许多我不知道的东西,等待者我再读《红楼梦》……

小学生《红楼梦》读后感5

　　大观园犹如迷宫，曲径通幽，柳暗花明，奢华至极。

在五彩缤纷的景色与那花团锦簇的裙摆下，无处不显露出热闹和繁华。

但我觉得在热闹的背后，一直暗藏着淡淡的凄凉。

大观园的人，或处事圆滑，或趋炎附势，或心怀鬼胎，或放纵恣情……太多的虚情假意，让这份热闹暗淡了下去。

然而，本书着力刻画的两位主人公，贾宝玉和林黛玉，却如两颗闪亮的星星，熠熠生辉，照亮我们读者的心灵。

宝玉待人真心实意，黛玉直爽率真，他们就如淤泥中长出的两朵白莲，一直坚持自己的素洁。

最后黛玉用自己纯洁的生命来捍卫自己的爱情，宝玉用出家来表明自己的心志。

　　我想，本书的主题，就是告诉我们，一个本真的人，无论出身富贵或贫贱，都要坚守自己的心。

当今社会，也许少了心怀鬼胎、放纵恣情，然而，人们对金钱的崇拜，对利益的趋附，可能更胜。

在急功近利的快节奏的信息化时代，要坚守我们的心，捧起实实在在的书本，是我们学生的不二选择。

小学生《红楼梦》读后感6

　　《红楼梦》是写贾家、王家、薛家和史家发生的事，主要人物有：

贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤和史湘云。

在这部小说中贾宝玉是一个又奇又俗的人物；林黛玉的特点可用“凄美”概括；薛宝钗容貌美丽，举止娴雅；王熙凤非常毒辣；史湘云则豁达开朗、豪放。

　　在这部小说中贾宝玉和林黛玉这两个人物使我意义深刻。

贾宝玉号怡红公子，出生时嘴里含着一块玉，成为贾母的宝贝，他的诗虽不胜于林黛玉、薛宝钗、史湘云、李纨等人，却有一番风韵。

贾宝玉在其中也是一个可怜的主角，贾母让他与薛宝钗成亲是贾宝玉所预料不到的，他的心中只想着林黛玉，最终还是依了贾母他们。

　　林黛玉与贾宝玉相比之下还是林黛玉可怜得多！

林黛玉从小体弱多病，很少麻烦他人，只因她与贾宝玉相爱。

最后由于贾母让贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉正病着，她想念贾宝玉，不久后就死去了。

　　《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书；真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影。

小学生《红楼梦》读后感7

　　中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》，部部皆是精彩绝伦，但作为一个女孩子，前三部对我而言没有多大兴趣，最吸引我的非《红楼梦》莫属了。

我捧着《红楼梦》，如饥似渴地读了起来。

　　在《红楼梦》中我了解到贾府里的人都很有权势，最厉害的就数贾母了，贾府上上下下都听她的。

她特别疼爱贾宝玉，把他当成自己的心肝宝贝。

宝玉有个妹妹，叫林黛玉，非常有才华，但是非常爱哭。

她和贾宝玉非常和的来，几乎每天都一起玩，可最终没能在一起。

最后，黛玉伤心而亡，宝玉则出家当了和尚。

　　看完了《红楼梦》，我很佩服作者曹雪芹，他可以将每个人物都描写得栩栩如生，仿佛就在我们眼前。

我要向他学习，练好作文基本功，不断提高自己的写作水平，这样才能和他一样，成为一名大作家！

小学生《红楼梦》读后感8

　　今年寒假我读了一本书叫《红楼梦》她的作者是曹雪芹先生，她还是四大名著之一。

《红楼梦》；又称为《石头记》，曾被评为“中国最具文学成就的古典小说及章回小说。

　　当我打开这本书之后看到了让我惊讶的东西：

一张人物关系图；四个主要人我就介绍，红楼梦是围绕着这四位主人公展开的果然，四大家族贾王史薛展开的。

《红楼梦》是介绍林黛玉进了贾府后，贾府从京城大户直到沦落发生的故事。

　　文中的每一个人都告诉我一个道理：

林黛玉告诉我做人要步步留心，时时在意；王熙凤告诉我：

做人不可以太狡诈，要不然别人都不敢与你交友；贾宝玉告诉我：

做人要珍惜每一分不易之财；薛宝钗告诉我：

做人要谦虚，不能骄纵。

　　刚开始我以为是个美好的结局，但是慢慢读下来，从黛玉被病折磨至死开始注定了一个悲哀的结局。

　　这本书告诉了我们许多道理，也给了我许多感触。

让我感到了现在我们的生活是比在《红楼梦》时要幸福得多，但我总是身在福中不知福！

小学生《红楼梦》读后感9

　　现代人仍能从灰飞烟灭中感受到强烈的力与美，同时我们不得不承认，这种共鸣的感情中正夹杂着水中望月、雾里看花的疏远与隔膜。

　　这个时代一多半的男人择偶时会选择薛宝钗，至于癫狂情痴的怡红公子，失去他显赫的门第，他在一多半女人的眼里简直就是一文不值。

现代人的眼泪肯定越来越少，比过去至少少一条黄河的水份。

不知道这意味着情感的荒芜干旱还是精神上的愉悦幸福。

　　人们在情感上变得聪明多变，也更加蒙昧狡猾。

他们经常处于言不由衷、情感与理智相悖离的状态，胸怀理想但并不听从理想的召唤。

他们有七情六欲，但往往跟情感背道而驰。

如果说古典情感时代个人情爱的悲剧来自家族和社会，几无可调，但毕竟是在前进着。

　　作品力所能及地完成了时代赋予的使命，为古典情感史划下了一个丰富多彩的句号。

小学生《红楼梦》读后感10

　　《红楼梦》是“中国古典四大名著”之首！

又名《石头记》。

全书共一百二十回。

《红楼梦》是以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，创造了一大批有血有肉的个性化人物，如，多愁善感的林黛玉，贵族公子贾宝玉，娴静稳重的薛宝钗等等，为我们演绎了一段精彩的故事。

　　黄昏，宝玉被别人叫去一整天，黛玉心中担心，晚饭后过来看他，丫环没听出来是谁，没让黛玉进去。

　　黛玉听了，气的愣在门外，想到自己孤苦伶仃。

不禁落下泪来，她回房抱膝含泪坐了一夜。

第二天中午，宝玉听到山坡那边有人在低声哭泣，边哭边诉说，非常伤心。

宝玉止住脚步细心听，只听那人念得悲悲切切，痛彻心扉。

　　原来这是黛玉因为昨夜被关在门外，伤心难过，将这些残花落瓣拿来掩埋时因感而发吟出一首《葬花吟》。

当宝玉听到“侬今葬花人笑痴，他年葬侬只是谁”时，不禁大哭，黛玉看见是宝玉，就质问他，昨晚为何不让丫鬟开门？

宝玉发誓说不知道这件事。

黛玉想可能是丫鬟偷懒，于是原谅了宝玉，两人破涕为笑，重归于好了。

　　精彩故事还有很多，建议大家看一看。

小学生《红楼梦》读后感11

　　今天晚上妈妈带我去了书城，书城里面满满得都是书，我都不知该怎么选。

　　这时候妈妈叫了里面的老师给我推荐，在推荐的过程中我浏览了好几本自己感兴趣的书，有《十万个为什么》《科学发现》《西游记》《女生手记》等等。

　　但是我最感兴趣的就是老师最后给我推荐的一本书，它叫《红楼梦》，妈妈说它是四大名著之一，妈妈以前也看过，所以我也好像看，但是一开始妈妈怕我看不懂不怎么想我买，可是我很想看，在我两相争不下的时候老师告诉妈妈，这是一本小学生版的红楼梦，还带着拼音对我来说认读没有任何问题，妈妈想了想最后买了我想要的，谢谢那位老师的帮助，我得到了我想要的书。

　　我希望它能对我的写作有帮助，也想看完了和同学们分享！

小学生《红楼梦》读后感12

　　这几天我读了一本书叫《红楼梦》，这本书的作者是曹雪芹。

我觉得这本书很有意思，我津津有味的读完了这本书。

这本书主要讲述了封建官僚贾。

王。

史。

薛四个家族从鼎盛走向衰亡，以及少男少女的感情故事。

　　书中的核心人物是贾宝玉，他家有钱有势，家里的人都很疼她。

他也是个聪明伶俐的男孩。

他和林黛玉是青梅竹马，他很喜欢林黛玉，希望和她在一起。

林黛玉是个很有才华的女子，她琴棋书画样样精通。

可是当时的封建社会制度很多，贾府由很多人的反对，最终他们没有在一起。

林黛玉每天郁郁寡欢，最后因为伤心而死，贾宝玉出家当了和尚。

　　读完这本书，我觉得曹雪芹的写作功底太强大了。

书中对很多人物角色的描写都栩栩如生，有血有肉，活灵活现的，让我们感觉身临其境了。

我也要多读书，多写作，以后也要向曹雪芹学习，能写出很好的__。

小学生《红楼梦》读后感13

　　红楼梦是中国古代四大名著之一，是我国十八世纪中期的一部古典小说。

它高度的艺术，在我国及世界发展中占有显著的地位。

　　故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。

主人公为贾宝玉，他应该说是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有一部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然的就应了一句话，近朱者赤，近墨者黑。

他们的家族是因为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。

林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，偏偏贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。

　　红楼梦带着忧伤，凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下。

小学生《红楼梦》读后感14

　　《红楼梦》是一部中国古代经典文学名著，有关作者的生活背景和写作意向，后人有多种观点。

曹雪芹从《红楼梦》所获取的是对当时政治生活的发泄，对美好未来的向往和在历史长河中文学领域内留驻的不可磨灭的一页。

　　对我这个中学生而言，从中获取的是大量的文学积累和生命体验。

当读到林黛玉葬花时写得那句“试看春残花溅落，便是红颜老死。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”时，我感到了时间的紧迫，知道了“少年不知勤学早，今日不搏待何时”。

当读到“忆女襄生之昔，其为质则金玉不足喻其贵，其为体则冰雪不足喻其洁，其为神则星月不足喻其精，其为貌则花月不足喻其色。

”时，我惊叹于作者笔触的优美，品尝到了文学营养的甘甜。

当读到“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼”时，我的眼前仿佛出现了一幅女儿独处闺楼，杨柳依依，满面忧伤的画面。

小学生《红楼梦》读后感15

　　在这本书中，薛宝钗和袭人等是《红楼梦》的主演人物，贾宝玉和林黛玉两人的悲剧贯穿始终。

由多情潇洒的宝玉，娇嫩多病的黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的爱情悲剧。

作者曹雪芹通过了《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。

故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了贾府，渐渐与公子贾宝玉相恋，本来这是一段美好的姻缘，但却又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了带有黄金锁的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘的故事。

　　我认为看了《红楼梦》我懂得了不少道理，也时常投入不已。

我觉得，当时的贾府很奢侈，贾府的贾母有权有势，说话很有分量，府里上上下下都听她的。

而林黛玉虽爱哭，但很有才华，琴棋书画样样精通。

她和贾宝玉很谈得来，经常一起玩耍，两人青梅竹马，十分要好。

做一个琴棋书画样样精通的人很好，爱好广泛，什么读书，画画等一样不能少。

但我们要坚强，不要学林黛玉老哭哭啼啼的。

我觉得林黛玉是《红楼梦》里最喜欢的人物，也是最感动的人物！

　　这本书是我的写作水平提高了，而且里面的人物个个好像就站在我面前，同我说话似的。

我太爱读这本书了！