小学生读后感700.docx
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小学生读后感700
小学生读后感700
【篇一：
四年级,读后感,700字】
精选作文:
《我是你的守护星》读后感700字作文
暑假，我读了一本很好看的书——《我是你的守护星》。
胆小懦弱的六年级小学生正立有只善解人意的萨摩耶大狗——叮当，在一次上学的路上，正立被富家子邓凯一伙人欺负，叮当勇敢地保护了正立，却引来了一场宠物决斗：
邓凯的藏獒“血红狮子”对决正立的叮当，为了小小的虚荣心，正立毫不犹豫地答应了，等正立觉得后悔，不想让叮当“参战”时，叮当却好像下了决心要保护自己的主人正立，坚决地冲进了邓凯家，结果被“血红狮子”袭击而离开了这个世界。
正立觉得万分自责，怪自己害死了叮当；就在这时，十二星次守护神之一——星纪出现了，她告诉正立：
只要让不同的灵魂轮流进入叮当的身体，做一件对于叮当不可能完成的事，叮当最终就能复活。
她还告诉正立，让灵魂进入叮当身体的咒语是：
叮当叮当叮当铃，我是你的守护星。
于是，正立和他的同学们轮流让自己的灵魂进入叮当的身体来守护叮当，与此同时他们也遇到了种种危险：
差点被溺死河中，又差点被做成砂锅狗肉煲?
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在一次次成长的历程中，孩子们的心里都成熟了许多，尤其是邓凯，从当初的不良少年金盆洗手喜欢上了画画。
到最后叮当就要复活时，邓凯的妹妹——安美却出了车祸，生命垂危。
正立请求星纪帮忙，可凭借星纪培育出来的神仙风球的力量，只能够救活一个；救了叮当就不能救安美，救了安美就不能救叮当。
本来期盼着叮当复活的正立进退两难，最后痛苦万分地选择了救安美，他想，叮当也一定会这么做的。
最后，叮当化作了一颗守护星，守护着大家；大家也彼此做了彼此的守护星?
?
这感人的故事在我心底最柔软，最柔软的一片地方，留下了一滴眼泪。
感谢作者晏菁，让我拥有了这本书，让我经历了一次心灵的洗礼，让我懂得了人和动物最为闪光的一面！
这篇读后感，引题自然，概括故事内容简洁清晰，使小作者“懂得了人和动物最为闪光的一面”。
文章如能结合实际进行阐述就更好了，是一篇较为成功的习作。
篇一：
《我是你的守护星》读后感
《我是你的守护星》读后感
今年寒假，我读了一本很好看的书，是晏菁写的《我是你的守护星》，下面我就来介绍介绍它的主要内容以及我的读后感想吧！
故事的大意是这样的：
一个胆小懦弱的男孩正立，由于他一时的虚荣，失去了最忠诚的朋友――大狗叮当。
就在叮当死去的晚上，他遇到了一个神秘的女孩――星纪。
星纪说，只要正立与伙伴们依次让自己的灵魂进入叮当的身体中，并对秘密守口如瓶，再完成一件最艰难的事，待她培育好神仙凤球，那么叮当就可以复活了。
然而，在叮当将要复活的晚上，一个意外发生了――安美出了车祸，生命垂危，可是神仙凤球的力量只足以救活一个人。
最后，正立选择了安美，放弃了叮当，叮当的灵魂变成了一颗星星――叮当星?
?
你看，正立和他的伙伴们是多么厉害呀！
他们为了能使叮当复活，不向别人透露一点儿秘密，虽然他们为此受尽了别人的讽刺、挖苦，还差点儿付出了生命：
邓凯叮当被小豆子冤枉，大家都不相信他，还用石子砸它?
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要是别人遇到了这种危险，还不早就把秘密说出去了？
但他们还要克服重重的困难，比如骆阳在那跑步比赛时，忍住了呼吸困难带来的不适冲到了终点?
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特别是正立，他为了别人的快乐，让自己感受了与叮当分离带来的极大痛苦，叮当从小就一直陪伴着正立，尽管正立总是要去欺负它?
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他们多么无私，多么舍已为人啊！
也许，现在叮当正在星星上赞美他们呢！
再想一想，我们身边不是也有许许多多这样的人吗？
我一定要向他们学习，做一个无私的，有益于社会的人！
江苏无锡锡师附小五年级:
zyj
篇二：
读《我是你的守护星》后有感
读《我是你的守护星》有感
五、四班刘振琳
读了《我是你的守护星》这本书后，使我无比的感动！
书中懦弱胆小的11岁的男孩“正立”，养了一只名叫叮当的大狗。
富家子邓凯在欺负正立时被叮当解救，邓凯建议让叮当和自己的藏獒进行决斗，正立出于虚荣心，答应了邓凯，结果导致叮当被藏獒咬死。
从此正立就生活在无尽的懊悔和自责中。
居住在叮当身体里的星次神仙星纪，可以帮助叮当复活，方法是让正立以及星星所选择的守护者，先后将灵魂进入叮当身体里，并且对这个秘密守口如瓶。
这样，叮当就拥有了不同的性格，在学校里也闹出了不少的笑话。
终于，守护结束了，可另外一件事发生了，众人的好朋友安美出了车祸，危在旦夕，可星纪的能力只能救一个人，最终，正立选择了救安美。
看完整本书后，有这样一句话让我最感动：
“不要失去了才懂得珍惜”。
是啊！
不要失去了才懂得珍惜，这句话使我想起了平日里围着我转的家人、亲人。
由于我的自控能力差，学习上也不够认真和仔细，所以他们总是在一旁随时提醒我的不对，有时我会觉得很烦，会跟他们顶嘴，会跟他们发脾气。
事后我自己也很后悔，不应该这样对我的家人，他们这样也是因为我自己不够好，想让我变得更优秀。
可我不是很理解，
看完《我是你的守护星》后，让我明白其实有家人在耳旁的唠叨也是一种幸福。
我应该要怀着感恩的心，去接受和珍惜家人特殊的关爱，同时我也要用同样的关爱去对我的家人，对我朋友以及珍惜我身边每一个人对我的好。
篇三：
读《我是你的守护星》有感
读《我是你的守护星》有感
最近，我有幸拜读了《我是你的守护星》这一本书。
这是一个关于守护的故事，在守护的过程中，让那些曾经迷茫过的孩子重新认识了自己，明确了目标，更有了锲而不舍的精神。
正立养了一条大狗，叫叮当。
也许是出于一时的虚荣心，让叮当不幸被藏獒“血红狮子”咬死。
正立无比羞愧，神仙星际告诉他，他可以进入叮当的身体守护它，直到神仙风球恢复，救活叮当为止。
守护叮当无比艰难，不仅要吃狗粮，还不能泄露关于神仙的任何秘密，否则叮当就会马上死掉。
正立和他的同学们轮流进入叮当的身体，于是叮当就有了不同的性格。
守护并不是那么顺利，有一个叫鹑火的神仙，在不断捣乱，劝说他们退缩，但每一个人都挺住了，叮当即将复活之际，一场飞来横祸从天而降，最后的结果出乎人意料?
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合上这本书，我的心久久不能平静下来，守护是那么艰难，但他们没有退缩，而是以惊人的毅力坚持了下来。
正立曾经十分胆小，但守护叮当后，他明白了一个道理：
做任何事都不能以胆小为借口，应该勇敢面对，不能畏畏缩缩，要做生活中的强者。
邓凯曾经是黑社会的老大，通过守护叮当后，他金盆洗手，迷上了画画。
从此他也学会了宽容、原谅，丢掉了不良风气，更改变了他的性格。
江小卓曾经那么娇气，
但守护叮当后，她懂得了承担责任，没有受鹑火的花言巧语而放弃，这种锲而不舍，不达目的誓不罢休的精神值得我们去学习。
骆阳曾经只知道学习，小学没毕业，都上开高中的补习班了，对生活的理解是先苦后甜。
守护叮当后，他开始与越来越多的人接触，并找到了生活的情趣。
最后，他们个人都完成得非常出色，没有让叮当失望。
也许，你也有成长中的困扰，但读了这本书之后，一切问题就解绝了。
这本书就是我们成长道路上的指明灯、方向标，助我们快乐成长！
篇四：
我是你的守护星读后感
《我是你的守护星》读后感
六（3）班谭浩川
在寒假里，我读了不少书，对其中一本书钟爱有加，书名叫《我是你的守护星》。
这本书的作者是《儿童文学》杂志的实力派作家晏菁。
文中的主人公正立被他们学校里的坏小孩邓凯欺负，正立的小狗叮当见后去解救主人。
邓凯看见叮当，觉得有趣，便要求叮当与自己家的藏獒——血红狮子决斗，在激斗中，叮当被血红狮子咬死。
正立看见后十分伤心，他一个人躺在医院长椅上睡着了，在梦中他遇见了古代十二星次神仙中的星纪，得知为了救活叮当必须用自己的生命去守护叮当，当自己守护完成后，星星会指引他们找到下一个守护者，一直守护到能救活万物的神仙风球生长完毕。
不过，这件事不能让守护者以外的人知道。
从此，叮当因为守护者的不同，使得性格也有所不同。
守护过的孩子们性格也发生了变化，懦弱的正立变得勇敢起来，当坏小孩的邓凯学会了谅解和爱，江小卓变得成熟起来，一心学习的骆阳渐渐地找回了生命的其他意义。
经过守护者的守护，星纪手中的神仙风球终于制作完成了，但在这时，邓凯的妹妹安美因为车祸而死去，而神仙风球只能救一个人，正在大家为复活安美还是复活叮当而纠结不已时，正立决定让安美复活。
安美复活了，但叮当却死了，星纪把叮当化作一颗星星，永远守护着大家。
其中我最喜欢的人物是主人公正立，他是一个懦弱的男孩，和自己的爸爸贫穷得生活着。
他最大的爱好就是用望远镜看星空。
在学校里，他只是一个被大家忽视的小同学。
妈妈和叮当死后，他便更加害怕死亡。
在守护叮当的一个月中，他变得不再懦弱，坚强勇敢起来，渐渐地和同学们成为了好朋友。
从这本书中，我学会了坚强和勇敢，懂得了生命的可贵。
我要向主人公正立学习，做一个勇敢、坚强的男孩。
【篇二：
小王子读后感700字】
小王子读后感700字
（一）
我读到《小王子》的时候已经太晚了，在《小王子》问世后的63年，在网友凉月如眉的推荐下，我终于捧起了《小王子》认真地读了一遍又一遍。
这本画满优美插图的小书，把我带入了一个充满爱与忧伤的世界。
他的爱心是纯洁的，对任何事与物，他都充满了爱。
我们读了《小王子》以后，都会希望自己能成为小王子所钟爱的事与物，独享小王子那份浓浓的爱。
小王子在沙漠中央求作者为他画一只羊的时候，当时的小王子是多么地孤独呀，他多么地希望自己能有一个伴呀。
当作者急于修理飞机，无暇应付小王子的提问时，作者说：
“如果你听我的话的话，我再给你画一根绳子，白天可以拴住它。
”小王子被这个说法吓了一大跳：
“把它栓起来！
多么奇怪的想法！
”从这段对话中我们可以读出小王子的内心世界，他爱他的伙伴，他的朋友，不想把自己的幸福建立在别人的痛苦之上，他希望他的伙伴和他一样自由自在地享受生活，没有那些穿着貂皮，孤独坐在自己的星球上的国王，只想“理性”的下命令控制一切的想法，没有那些“自负的人”，只爱被仰慕，除了赞美什么也听不见的想法，没有那些酒鬼，自暴自弃只为想忘记自己的自暴自弃的想法，没有那些“商人”，只为账面数字忙个半死，想占有再占有，其实对他们的占有物非常无助的想法，没有那些遵守“规律”的点灯人，不知自己为谁而忙，为何而忙的想法，也没有那些写大部头书的地理学家，只关心死的东西，对有生命的一切一点也不感兴趣的想法，他爱他的一切，他是一个有同情心的天使。
后来，我又读出了生命的矛盾律，有爱也有忧伤，塑造了一个柔情善感的小王子形象。
小王子没有那些大人们的矛盾，但他自己也是矛盾的。
他爱他的玫瑰花，却又不知怎么爱她，他离开她但又想念她；玫瑰花也是矛盾的，她爱他，依靠他，却折磨他；狐狸是矛盾的，它要小王子驯养它，但又在他离开时舍不得他?
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小王子驯养了狐狸，最后小王子还是离开了狐狸，而且是永远地离开了狐狸。
狐狸曾对小王子说：
“对我而言，你只不过是个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。
我不需要你，你也同样用不着我。
对你来说，我也不过是只狐狸，就跟其它千万只狐狸一样。
然而，如果你驯养了我，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙间的惟一了；我对你来说，也是世界上惟一的了。
”小王子在离开狐狸之前，又去看了那些玫瑰花。
他告诉她们，“你们现在什么都不是。
没有人驯养过你们；你们也没有驯养过任何人。
你们就和我的狐狸以前那样，她曾经和其它千百只狐狸一样，但现在她是我的朋友了，从此以后，她是世界上独一无二的狐狸。
”
我们可以想象，小王子当时是怀着一种怎样的心情离开了狐狸呀，就像他离开他的玫瑰花一样。
小王子的心中充满了爱的同时他也渴望着被别人爱。
可是小王子的星球旅行经历带给他的只是那些大人们的自大、自负、自暴自弃、自我占有、自欺欺人的种种不负责任的言语与表现。
在地球上的经历，带给他的也是失望与无奈。
作者一开始就是为了尽快修好飞机，一直没有停止过维修，而与小王子的交谈只是应付而已，并没有真正地关爱过他，也没有想过要对他负责任。
小王子在他那忧郁的心情里最终选择了解脱。
《小王子》是一个让人伤心的故事，一部写给大人看的童话，一则关于爱与责任的寓言。
我们需要对小王子有爱，还需要对小王子负责任，让他在一个充满爱与责任的世界里自由、幸福地生活着。
小王子读后感700字
（二）
一份献给逐渐长大的自己的童话。
——前言
一直都听说过有本书以“献给大人的童话”而闻名，也曾在过去的某个暑假将它翻阅过，但那时年纪尚幼的自己匆匆翻阅过，便将它闲置于旁。
如今再次重拾起这本童话，细细阅读过后，却不免被其间温和的文字所打动。
这本书就是《小王子》。
《小王子》的总共字数并不多，仅仅五万多字，读的快的话也许只要一两个小时就能读完。
但一本童话的好坏不是能依靠它的字数所决定的，而阅读这件事也不是依靠阅读时间长短作为目的的。
我读了《小王子》，被它简单的文字所打动，开始相信世界上曾经存在过这么一位小王子，或者说，开始认真地认为每一个孩子曾经都是小王子，包括我自己。
什么是存在呢？
《小王子》认为大人和小孩认定东西的存在是不同的，大人他们看得见一幢价值十万法郎的房子，却不明白一幢“用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子?
?
”好在哪里。
（inspirationalquotes）我认为，大人未必不知道这栋房子有多么的美丽，或许大人认为这种想象实在不如一句房子的价值来的简洁并具有说服力。
大人总是有很多事要忙的，就好比一个实干家。
那我现在是大人还是孩子呢？
我是孩子，我仍旧喜欢午后的阳光，喜欢在躺椅上望着蓝天白云发呆，并不认为这是一种毫无意义的行为；我是大人，我不再喜欢踩水塘，反而会小心翼翼避开雨后地面上的每一个小小的水面，为了不弄湿自己的鞋子和裤脚。
我到底是大人还是孩子呢？
《小王子》中还令我思考并感到温暖的，就是小王子与狐狸之间的互相驯养。
小狐狸认为，麦子对它来说，一点用也没有。
但是，小王子有着金黄色的头发。
小王子驯养了它，所以只要看到了金黄色的麦子，它就会想起小王子。
而且，它甚至会喜欢那风吹麦浪的声音?
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这是一种驯养，但与其说是一种驯养，倒不如说它是一种更为美妙的存在，爱。
不就是这样吗？
爱情，就是遇到一个人，愿意被他/她驯养。
对于处于大人和小孩分界线的我来说，这本翻阅过两次的童话给我带来许多不同的思考与感悟。
当然我不是说我在看了《小王子》后要怎样地批判大人，事实上，每一个大人都是由孩子转变过来的，每一个孩子最终都会变成大人的，但是总有些东西想要我们记住，比如：
那些属于孩子们的，也可以属于大人的，童真。
小王子读后感700字（三）
今天是2010年六月一日，一年一度的儿童节，我该写些什么呢？
推荐一本书吧，书的名字叫《小王子》，我在不久之前重读了一遍，颇有感触，写篇读后感，送给自己，也送给过节的小孩子们。
第一次读《小王子》大概是在初二，第一次的读后感，我给了作者四个字的评价：
莫名其妙，世界哪有这么荒诞的故事，简直满纸的荒唐言，还没读完，就被我丢到了不知名的角落，从此不知所踪。
前些天去了一次少儿图书馆，给那里的孩子讲故事，无意见又在那儿的书架上发现了《小王子》随手翻了几页，这一次对作者的评价180度大转弯，这书实在是太有趣了，作者太有才了，想当年我有眼不识泰山，我戏剧性的的对着《小王子》拜了三拜。
精妙的语言，丰富的想象，如同介乎梦幻与现实之间真的会有如此亦真亦幻的故事吗？
心中不禁升起这样的疑问？
看完之后我才发现梦幻是另一种真实。
书中的的小王子是那样富有浪漫情怀，拥有一个小小的星球，星球上有三座火山，一朵玫瑰陪伴着他，最奇妙的是他一天可以看到43次日落，简直是一张无可挑剔的精美油画，
多么简单而美好的生活，我想这样的生活就连陶渊明同志也会羡慕不已吧。
他像一个睁眼看世界的孩子，在各个星球之间旅行，遇到了商人，酒鬼，地理学家，国王，他们所做的的事情看似毫无意义，荒诞可笑，在常人眼里显得不可理喻，细想之下我们在生活中有意无意的也在延续这种荒诞的事情，只是我们身处其中，没有察觉罢了，小王子的市郊如同另一上眼睛，帮助我们剖析复杂而荒诞的事情。
其实《小王子》并非仅仅是献给小孩的书，原因正如书的作者所说，所有的大人都曾经是孩子。
【篇三：
六年级,读后感,700字,感动】
精选作文:
《感动童心的心灵故事》读后感700字作文
正如美国教育家卡耐基所说：
“永远要记住，你的心灵就是你一生的宝藏，你要不断地挖掘它。
”在《感动童心的心》里有着二百多则动人的心灵故事，只要心灵能在这一刻放飞，就能在这一片蔚蓝的天空中自由自在地翱翔。
这本书告诉了我们：
诚实是维系整个社会关系的基石。
做事先做人，最珍贵的莫过于一诺千金。
诚实代表着一个人的人格。
如果人格出现了问题，既便是再有地位的人也会因为被人怀疑遭到藐视。
“爱产生爱，恨产生恨”，懂得用宽容的心，去看待仇恨自己的人；甚至能帮助对方摆脱危险，这样的人才是高尚的人。
不要让一些无谓的小事成为弄脏心灵的泥点，正所谓“大事化小，小事化了”。
微笑和宽容是解决问题最好的方法。
当我们学会了宽容，你就会觉得心像长了翅膀一样在天空中自由自在的翱翔，如果你不拥有一颗宽容的心，成天的乱发脾气，那么，在身心也是一种痛苦。
与其生活在痛苦的阴影里，倒不如宽容别人，包容别人，自己也会觉得快乐，轻松。
正因为这样，宽容才如此惊心动魄。
做一个勤劳的人，阳光每一天的第一吻，肯定是落在勤劳者的脸颊上的。
一个善于不地把时间分解整合并能持之以恒的人，离成功会越来越近。
有梦想就有可能。
因为人为了实现自己的梦想，会付出巨大的努力。
在心中树立一个梦想，为之不懈追求，生命才会闪耀动人的光辉。
在漫漫人生路上，往往只有不留退路，才更容易赢得出路。
自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。
我们在最困难的时候战胜了自己，就能顶住外来的压力，成就自己。
飘落的花瓣融化在记忆深处，我们就这样被感动。
这是一篇关于《感动童心的心灵故事》的读后感，先为我们简述概括了《感动童心的心灵故事》这本书的主要内容，接着引用材料，结合现实进行具体的阐述，最后点题作者从中明白了“自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑”的道理。
篇一：
《感动童心的心灵故事》读后感
《感动童心的心灵故事》读后感
正如美国教育家卡耐基所说：
“永远要记住，你的心灵就是你一生的宝藏，你要不断地挖掘它。
”在《感动童心的心》里有着二百多则动人的心灵故事，只要心灵能在这一刻放飞，就能在这一片蔚蓝的天空中自由自在地翱翔。
这本书告诉了我们：
诚实是维系整个社会关系的基石。
做事先做人，最珍贵的莫过于一诺千金。
诚实代表着一个人的人格。
如果人格出现了问题，既便是再有地位的人也会因为被人怀疑遭到藐视。
“爱产生爱，恨产生恨”，懂得用宽容的心，去看待仇恨自己的人；甚至能帮助对方摆脱危险，这样的人才是高尚的人。
不要让一些无谓的小事成为弄脏心灵的泥点，正所谓“大事化小，小事化了”。
微笑和宽容是解决问题最好的方法。
当我们学会了宽容，你就会觉得心像长了翅膀一样在天空中自由自在的翱翔，如果你不拥有一颗宽容的心，成天的乱发脾气，那么，在身心也是一种痛苦。
与其生活在痛苦的阴影里，倒不如宽容别人，包容别人，自己也会觉得快乐，轻松。
正因为这样，宽容才如此惊心动魄。
做一个勤劳的人，阳光每一天的
篇二：
《感动小学生128个心灵故事》读后感
篇三：
《感动童心的108个故事》读有感
《感动童心的108个故事》读有感
这本书里写有108个故事，每个小故事都催人泪下，都很感人。
不过，我最喜欢的是《吃药》这个小故事。
有一位母亲，儿子不满一岁就患上了白血病。
母亲为了让儿子好起来，就给儿子天天喂药喝。
可是儿子不愿喝，她就冒着生命危险，自己喝一口，再让儿子喝一口。
医生告诉她，这样没病喝药很危险，可是母亲听不进去，为了儿子，她付出了一切。
几年后，儿子的病好了，而她却患了癌症。
不过，她说她不后悔。
世上再也没有比母爱更伟大的爱了，为了自己的孩子，即使用自己的生命去交换，她们也在所不惜。
不只这一篇，每篇故事都非常感人，这本书中流露了人间的各种情感，每篇都很使人感动。
我看了这本书后，感觉好像没看够，又要反过来再看
一遍，因为这些故事都太精彩了。
篇四：
《我的作文教学故事》读后感
《我的作文教学故事》读后感
大王芳
暑假，学校发给我们每人一本书，知道这是为了提升我们教师的专业成长，但说实话，有时面对一堆堆的理论学习，心里还是有点浮躁，因为很多时候学的时候挺有感触的，但实际操作起来还是有点不着边际。
因此，我特地选了管建刚老师的作文教学系列之《我的作文教学故事》一书，为了就是不让自己读得太过晦涩。
出人意料的是，这本书我看得很快，是很少的一本能让我有如此阅读速度的专业书。
呵呵，因为那是一个个吸引我的具体形象的故事，形象得就像是每天发生在我和我的学生中间。
因为书中有很多管老师的学生写的作文，它们记叙着真实的生活，诉说着孩子们作文的成长之路，简直就是一部校园生活小说。
读着读着，我仿佛忘记了这是在读专业书，而是在欣赏孩子的充满灵性的心声。
然而，当我掩上最后一页，心中感慨万分。
我佩服于管建刚老师对作文教学的执著，从2000年开始坚持办《班级作文周报》，办《评价周报》。
我们一般的老师为每学期还在为批不到十篇的大作文而疲于应付，管老师却要每周办报，付出的时间和精力可想而知，一张张周报中凝聚着的是他对作文教学的执著精神。
想我在低年级时，也曾在家长的帮助下，将学生一学期的优秀习作整理编辑后，印刷成册，每人一本，短暂引起学生的写作兴趣，但没有恒心坚持下去。
这大抵就是特级和普通教师的区别吧。
我佩服于他对作文教学的探索精神，为了鼓励学生的写作兴趣，他给每个在《班级作文周报》上发表文章的学生一张“刊用纪念卡”，还评“作文新苗”，评“作文小能手”，评“班级小作家”，更有评“班级诺贝尔文学奖”的，还有让人意想不到的“稿费活动”，有了这一个个新招，学生不想写都难。
我佩服于管建刚老师的作文教学创新思想，他的作文教学理念是从打造一个永不消逝的童年出发的，从孩子们的角度出发，为孩子们考虑，点起了孩子作文的激情，让孩子在其中享受着作文带给他们的乐趣，享受着童年的酸甜苦辣，而他自己也享受着作文教学带给他的成果。
我佩服于在一个个生动的故事背后，管老师和孩子们之间真挚和谐的师生之情。
管老师是一个民主的老师，学生之间会为一些小事争论不休，管老师会给他们争论的阵地——《评价周报》。
当然，师生之间也难免会发生一些矛盾冲突，
管老师也没有一副主宰者的高高在上的架势，他会让学生在报上把矛头直指自己。
这一切，没有一颗细腻的爱生之心，又如何能做到。
而这一切，改变了孩子们写作的方式，让孩子们把写作看成是心声的吐露，让孩子们有了表达即写作的意愿，写成了一篇篇习作，成就了管老师作文教学的成功之路。
我佩服于在管老师的班上，没有不会写作的学生。
费文星，一个从抄袭作文开始写作的学生，在那次抄袭故事中受到了震憾，成为了在《苏州日报》上真正发表文章的学生。
顾惺雯，一个作文水平一般的学生，在“化疗”事件中，写出《怒》《我忍无可忍了》，用学生自己的真情写就的作文，怎么还有写不好道理？
那两篇发表于《评价周报》上的作文，鼓舞了她，让她的作文从此有了飞跃。
这一个个故事，在不断地告诉我，作文教学一定要源于学生的生活实际。
管老师的学生是幸运的，我们不能让我们的学生不幸吧！
“一个成功的老师，是一个有故事的老师。
一个幸福的老师，是一个有故事的老师。
”不知从哪里听来的这句话，我一直记着。
读着《我的作文教学故事》，想起自己和学生的一个个故事，虽然不尽是作文教学的，但也尽是值得回味，尽是幸福的。
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