中考作文选材范围家庭社会校园.docx
《中考作文选材范围家庭社会校园.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考作文选材范围家庭社会校园.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中考作文选材范围家庭社会校园
中考作文选材范围——家庭社会校园
【篇一：
2014年广州中考作文题目】
1、2014年广州中考作文题目《迟了一分钟》分析
请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。
要求：
1、文体自选（诗歌除外）。
2、600字以上。
3、文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
分析：
上学的时候，迟了一分钟要被罚迟到；出门旅游的时候，迟了一分钟，火车、飞机便不再等人；对父母的爱，迟说一分钟，可能都会造成无法挽回的遗憾?
?
在“一分钟”的距离里，有规则、有态度、有后悔、有成长?
?
今年的中考作文题依然沿用命题作文，但是与去年《出错》那般自省、辩证的态度相比较，《迟了一分钟》似乎回归了不少“人情味儿”。
写好这篇作文不难，但关键在于，如何从生活琐碎中攫取细节，抒发真实动人的情感。
下面，老师从审题与结构、立意与取材两大角度做个简要分析：
【审题与结构】
和省实二模的《一件小事》类似，这次作文审题对学生来说并不算难，但关键要学会由表及里、由浅入深：
1、把握好“一分钟”的距离：
表面上指钟表上的60s，主要强调正因为这一分钟给人造成的遗憾，可延伸理解为“一个犹豫的瞬间”、“某个细小的片段”等等，但在行文过程中要扣好题。
2、重点在于“迟了”之后的深思：
文章主要叙述“迟”的经过，但更要结合议论抒情，将“迟了”之后的收获、情感表达出来，既可以是因为“迟”造成的失落/遗憾/悔恨使我成长，也可以是“迟”的过程中所发生的事令我感动，最终即使“迟”却不后悔。
对此，在写作时，建议学生选用叙事经典五段式，从文章开头、故事的起因、经过、结果、文章结尾五大部分来安排结构。
注意故事的结果及文章结尾段为抒情议论段，需要深入剖析。
【立意与选材】
一般而言，中考作文的中心主旨可分为情感类、成长类、品质类，我们一一对应来梳理一下：
1、情感类：
可以是与父母亲人的亲情、老师同学之间的校园情等。
比如发生某件小事，我迟了一分钟，造成遗憾。
【选材示例】
①、怀念长辈，最敬爱的奶奶/爷爷（某位亲人）即将离开人世，我匆匆赶到医院却迟了一分钟。
一路上不断想起和奶奶/爷爷的点滴相处，最终无奈面对老人离世，感慨“虽然迟了一分钟，但老人对我的关爱却将永远伴随我，并不仅限这一分钟。
”
②、妈妈生日那天，贪玩的我出去和朋友打球，回到家想起这事的时候发现已经过时一分钟。
2、成长类：
与自身经历有关，原本懒散/懦弱/自私的我，通过某件小事懂得一些道理，学会端正态度，学会改变自己。
【选材示例】
①、某次重要的比赛，我因为在路上和朋友玩闹/逛小店/坐错车等迟到一分钟，反思态度的要性。
②、原本总是迟到的我，在某次聚会上一个朋友迟了一分钟，我非常愤怒地谴责他，猛然发现自己的不足，由“守时”引发信任、自省的话题。
3、品质类：
通过叙述某件事，赞美社会上品质高尚的人。
【选材示例】
①、地铁上的一位爸爸教育孩子帮助行动不便的老人，我深受感动并参与其中，结果上学迟了一分钟被老师惩罚，但我依然觉得有意义。
②、上学路上，一位打扮乡土的民工为我捡起钱包，看着他褴褛的衣着，在众人的注释下我
【小结】
总的来说，今年的中考作文难度不大，复习阶段不少作文与此题类似，例如《错过》《再给我一次机会》等等，学生如果掌握好一材多用的方法，考场上写出一篇中上的文章可算是得心应手。
老师在此预祝各位考生都能考出好成绩！
（以上分析来自智康语文名师：
段可老师）
2、2014北京中考作文解析：
这里有属于我的世界
题目一：
读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践?
?
这里，一定会有属于你自己的世界。
这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。
请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。
本文作者：
智康1对1语文名师马娟娟
作文方向：
成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活
关键词：
这里属于我的
审题：
考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生，平时作文练习不会选择这么大的范围，但是该词学生也可进行细分和定义。
“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。
那么孩子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。
同时，需要关注的是：
孩子在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出：
这里有属于我的世界，同时：
在文章主体部分，比较自然的点出这里是哪里，这里发生了什么，我怎么感悟了，最终扣在：
这里有属于我的世界。
立意：
通过“这里”一词细分范围后，励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等），在艰辛的努力和对困难的挑战之后，我懂得了在这里有属于我的世界；青春风采的文章可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有属于我的世界；家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明白要汇报爱和呵护亲情，那么考生的作文立意在爱的感悟上。
选材：
励志类：
考生可以把以前的励志文迁移过来，绘画，游泳，学练京剧等，孩子们展开这个事件，先写开始练习—练习中遇到困难或想要放弃—重新调整—再次练习—感悟，如果是这个方向，可以在最终点出：
通过这个经历，发现：
这里有属于我的世界。
校园生活和家庭生活：
考生校园生活可以聚焦到青春风采，考生可以展开到三个不同的方面，例如：
寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗。
家庭生活：
得到爱—明白爱—回报爱—感悟爱，最终回扣到这里有属于我的世界。
结构：
考生们在考场上根据已经细分的范围，如果是励志方向，将一件事展开来写明白，是很不错的。
中间的曲折和感悟需要写明白。
如果是成长感悟青春风采方向，小片段式很好。
孩子可以在同一主题主题下选择不同的方向，也可以选择不同的小方向，最终汇总到；这里
总评：
这次的中考作文从题目来看，对于考生的审题能力还是有一定要求的，同时对于考生而言“世界”一词比较陌生，所以考生在考场的心理素质也至关重要。
任何作文题目，拿到手的时候不要慌，仔细的通过抓关键词的方法，审清题目里的逻辑，然后尽量将自己平时的作文尽量迁移过来。
中考阶段的作文多考察考生的学习生活中的事及感悟，因此，拿到题目后，冷静分析加点题是王道。
3、2014年河南中考作文题解析及范文赏析
（1）你是我的太阳。
这是一道完全命题的作文考题，这个题目对初中毕业生来说并不难。
题目运用比喻的修辞手法，题中的“太阳”一词，代表“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等等正能量的词，而“你”既可以是具体的人或物，也可以是抽象的精神。
写“人”，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业的这十几年的生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。
内容上既可以写亲情、友情、师生情等。
这次作文实际上就是“对我影响最深的人”“难忘的人”等等之类命题作文的一种变体。
写“物”可与以前所写的“与书为友”等等之类的题转换圆通，运用拟人手法，和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流，也是可圈可点的。
这道题目很能让考生说真话、抒真情，因为每个考生总会有那么一个令人难忘的人，有一段令人怀念的美好时光。
这就可以避免考生在考场作文中无病呻吟或胡编乱造。
所以，这道题目非常平易而有亲和力，容易入手又容易出彩。
考试时除了写人记事的记叙文外，也可以写成议论文。
当然，所写文章要提炼出一个明确的中心。
提倡正能量，弘扬真善美，应该是鲜明的永恒的主题！
4、2014年南京语文中考作文分析
今年的作文题目是《只是因为那本书/那条路/那个人》，任选其一，写一篇不少于600字的作文。
拿到这个题目后我们可以从以下几个方面入手。
一、审题
首先，今年作文采用了半命题的形式，这样同学们的思路可以更开放。
另外题目中“只是因为”四个字其实暗含乾坤，“只是”强调了“那本书/那条路/那个人”的唯一性和重要性，所以同学们在审题时一定要注意。
另外，“那本/那条/那个”提示我们不要写成“几本/几条/几个”。
其次，以《只是因为那本书》为例，同学们可能面对题目打不开思路。
那么我们在构思时就可以在脑海中为题目作补充工作。
例如：
我们可以思考只是因为那本书发生了什么事情？
或出现了什么情况只是因为那本书？
这样就可以将思路打开，化难为易。
二、构思
确定了题目之后我们可以从哪些角度进行写作呢？
（1）那本书近几年中考作文题目都紧密围绕“书”，的确，中学生对于书本应该是最熟悉的了。
这里再一次写到书，首先要注意所写的书格调要高，最好是名著。
另外要着重写书对自己成长、进步的积极影响，切忌写成内容简介。
（2）那条路这个题目看似抽象但首先可以从两个角度进行思考。
其一，“那条路”可以是我十分熟悉或偶然发现的一条真实的路，在某次经过它是带给了我触动；其二，“那条路”可以是我某段时间以来的心路历程，这段心路历程使我产生了怎样的转变或让我明白了什么道理。
（3）那个人为了避免写这个题目时以身边人物为素材落入语言过于平淡、内容没有新意的俗套，可以将视角落在古人身上，写古人的经历或事迹对自己的教育意义。
例如写屈原的爱国精神或陶渊明不幕名利的品格对自己心灵的洗涤。
对审题和构思分析完后我们预估今年三分之二的考生作文分数处在31~37分这个区间，即大部分属于二类文、三类文的水平。
5、2014大连中考作文
（任选下面一题作文）1、题目：
美丽的插曲
要求：
以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，人名，请用育英学校，思齐学校，小王，小李、小芳、小晶代替。
2、较劲，就是较量，不服输。
勇于与自己较劲，不退缩；与高手较劲，不让步；与困难较劲，不低头?
?
较劲会使人超越自我，不断提升。
请以“较劲”为话题，写一篇文章。
要求：
自拟题目；自主立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确；不要使用网络语言，全文不少于600字；文中如出现校名，人名，请用育英学校，思齐学校，小王，小李、小芳、小晶代替。
题目一点评
题目很宽泛，易于动笔
点评嘉宾介绍：
贾淑萍大连市第三十四中学语文高级教师，西岗区优秀教师、学科带头人、备课组长。
所撰写的论文及教学案例曾多次获中语会评比一等奖。
这个题目很宽泛，体裁要求明确，不设审题障碍，不设提示，给学生留下广阔的想象空间，学生可以多角度思考，广泛取材，易于动笔，乐于表达，人人有话说，是一个好题目。
题目中的“美丽”，绝不仅仅是指视觉所见的一处让人留恋的风景，一种绚丽斑斓的颜色；也绝不仅仅是指声音上的一首美妙的轻音乐，一声甜美动听的呼唤，更是指一种令人魂牵梦萦的理想境界，一种发自内心的人格魅力，一种文雅的风度气质，一种宽广旷达的胸襟?
?
总之“美丽”是真善美的化身，是善良，是智慧，是刚强，是坚韧的毅力，是爱心?
?
一段美好的人生行程，一次美好的人生体验，它给人的是一种感官的享受，更是一种心灵的愉悦。
而“插曲”是指事情发展中插入的特殊片段。
一般具有临时性和短小的特点。
而这段“插曲”之所以“美丽”就像萧亚轩在《美丽的插曲》中唱的那样：
“也许是那朵白云，天空才蓝得美丽，因为短暂，因为无意，却难忘记，每次想起你，心还微微叹息”，虽然它太突然，太短暂，但是心动了，情牵了，所以它就像一颗种子，悄悄地种在心里，不能忘记。
取材上，命题人是在引导学生去发现和挖掘生活中那些给人留下的美好而深刻的印象的一些曾让人心动的特殊小事儿。
所以“多情”应该是文章的特点，因此文章一定要以情动人，情感真挚，因此对人对物丰富、细腻、生动的细节描写就少不了了，比喻、拟人等多种修辞手法的运用便成了必由之路，通过描写极尽展现“美”之所在，情感的抒发就水到渠成了。
在篇章的构思上，适合运用以小见大的手法，取材角度要小，要具体，可以写一件事情，也可以写多件事，写人记事，写景状物皆可，校园、家庭、社会、自然皆可。
可以写放学路上的一个美丽的邂逅，可以是班级里同学间的一个意外惊喜，可以是家庭生活中的一次精心的策划?
?
写作的内容开阔有宽度，只要写的是美的、感人的点滴故事，跑题的可能性很小，但要写出好作文取材的前提是小，是真，更是新，而且“插曲”的特质必须要“美”。
主旨上，命题显然是在引导学生关注社会、人生，崇尚美好，所以文章不仅要“多情”，还要“善感”。
可以写同学友谊，可以写师生情深，可以写亲情可贵，还可以写人性的善良，生活的智慧?
?
但要有独特的感悟，而且必须要在立意上有所突破，要求作者深入思考，拓宽路子，见人之所未见，发人之所未发，就是要做到意贵创新，意在笔先，意需深掘，意尽辄止。
如果借助相应的写作手法，比如铺垫、烘托渲染、借景抒情?
?
必定会使主题的表达更突出，更有韵味，更耐品味。
6、合肥今年的作文题是要求考生写自己，说说自己的经历或感悟。
对此不少考生都表示，类似的题目以前写过，感觉并不难，但对于拿高分很多考生都没有信心，“越容易写就越不容易写好”。
今年中考作文题非常干脆，直接是命题作文，要求考生以“说说我自己”为题，写一篇文章，满分55分。
今年作文题提示考生，可以写自己的经历，也可以写自己的感悟、认识。
可以大胆选择最能驾驭的文体进行写作。
但文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
考虑到内容的充实，文章不少于500字。
同时提醒考生注意，“抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩”。
【篇二：
中考作文题及满分作文】
2014年全国中考语文试题分类汇编24：
中考作文题及满分
作文
01【安徽省】
18．请以“说说我自己”为题，写一篇文章。
（55分）
【提示与要求】
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【名师解读】
【命题解码】
2014年安徽中考作文题“说说我自己”，是一道命题作文。
主要考查学生对自我的认识，关注自我品质和精神。
旨在引导考生从生活中挖掘素材，意在让学生说真话、诉真情，考生应该有话可说。
这样的作文题有利于引导考生正确认识自己，树立正确世界观和人生观。
今年的中考作文命题，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，对考生思辨能力要求不高，给出了更多自主发挥的空间，有利于学生独立审题，写出真情实感，从而避免了脱离生活实际，胡编乱造的弊病。
对于这个题目，任何一个考生都有话说，很容易入手。
不过，越是这样看似简单的作文越难拿高分，仅仅简单介绍一下自己，或者罗列出自己的优缺点，就很难出彩。
要想写好这个题目，我们必须要把握好以下几个方面：
一、审题
“说说我自己”，这个题目选材的范围很广泛，可以通过人的视角写，也可以通过物的视角写；可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
要抓住某一方面或某一件重要的事情来展开，才能给阅卷老师留下深刻的印象。
从学生的写作情况来看，很容易写成简单的自我介绍，千篇一律，没有新意。
在500字的篇幅内，要让“自己”在阅卷老师面前立起来，留下深刻的印象，必须突出个性，写出新意。
二、立意
优秀的文章一定要有深刻的意蕴，给人以深刻的思想启迪。
这道作文题有一定的寓意，初中阶段是孩子世界观和人生观初步形成时期，作文要表现出作者的人生态度和价值观。
所以，笔下的自己要积极健康向上，最好能体现出鲜明的时代气息，表达出自己对社会、对人生的独特感悟。
三、选材
选材，对于写好一篇文章来说十分重要。
所以，选取什么材料入文是作文成败的重要环节。
但凡能得高分的考生，或叙述个人成长的经历，或描绘自己独特的爱好，或提示自己的优点与不足，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就
很低。
因此，考生在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己独特的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。
四、表达
除了文章内容，还要注意今年中考语文的新变化，那就是在55分作文中，“文章内容”只占25分，“文章表达”却占了30分，这对考生遣词造句、语言表达等提出了更高要求。
要想在作文表达上获得高分，只有结构清晰、语言流畅，才能给阅卷老师一个最初的好印象。
【满分作文】
说说我自己
（1）
我是中国的首都北京。
我历史悠久，风景优美，交通便利，再加上我拥有许多名胜古迹：
故宫、颐和园、长城、天坛等数不清的名胜古迹，当然是大家的最爱。
但我的缺点还是要给大家介绍的。
肺部疾病：
雾霾
这些年，我的肺部功能渐渐衰退，主要原因是雾霾。
站在立交桥上，伸手不会有阳光穿过；站在大树底下，不会看见小孔成像；站在日晷边，不会体会到立竿见影的真正含义。
这一切，都是因为没有阳光。
记得以前夏天，人们会吃着老冰棍躲避阳光，但现在却是吃着老冰棍等待阳光。
没有阳光，我会得很重的病。
医生说，人类可以帮助我，我希望能早一天看到阳光、蓝天、白云。
血管疾病：
交通拥挤
我还患上了血管粘稠的疾病。
因为这一疾病，我还进入了世界三大赌城的名单。
但别人是“赌城”，我是“堵城”。
我成了“首堵”。
上下班高峰时，一条条公路上排起了长龙，处处都是鸣笛声。
这一堵就是几十分钟，甚至几个小时，严重影响了人们的工作效率。
车多，人更多。
不管是走在天安门广场上，还是走在万里长城上，都会有一种进入菜市场的感觉。
用人流不息、摩肩接踵来形容绝不夸张。
医生说，人类可以救我，我不想一直背负着“首堵”的名号过日子了。
毛发疾病：
植被被破坏
我的五环之外便是郊区，那里本来是青山绿水，鸟语花香，现在却是植被稀疏，光秃秃的，我早已失去了往昔美丽的容颜。
医生说，人类可以救我，只要他们不再无节制地开发，
不断增强环保意识，也许不久的将来我会重新变得生机盎然。
这就是我，一个既有优点，又有缺点的首都北京。
但作为一个狮子座的首都，我非常追求完美，希望人类能帮我达成这个愿望，让我变得更加美丽。
这就是我，中国的首都——北京。
【名师点评】
本文在选材的角度上很新颖，作者避开常规的思维模式，运用拟人手法，赋予“首都北京”以人的思想性格，采用自述的形式，用风趣幽默的语言介绍了北京的环境现状，表达了作者强烈的忧患意识。
从结构上看，思路清晰，详略得当。
作者并没有花费过多的笔墨去介
绍北京的优点，而是从雾霾、交通拥挤、植被被破坏三个角度详细介绍了北京环境恶化的现实，发人深思，令人警醒，具有强烈的现实意义。
本文被评为一类卷满分作文当之无愧。
说说我自己
（2）
哲学家说过：
人是世界的灵魂，自己是人的生命的体现者。
文学家说过：
人是阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现者。
大千世界，人充斥着它的角角落落。
我是多么的渺小啊!
然而，在渺小中我窥视到了我的伟大。
我是一支小小的火柴，可以照亮心灵的天空;我是一片嫩绿的新叶，可以倾倒多情的季节;我是一朵洁白的浪花，可以飞测博大的海洋。
我还是我，我无法去申审视自己。
我不知道如何摆正自己的位臵?
我总是在犹豫中徘徊。
然而却由此想到一些事情，譬如某种襟怀和精神。
于是，我重翻“人生历程”，如吹皱春池，涟漪四起。
在《橡胶树下》我读懂了舒亭甘愿做橡胶树下的木棉的执著。
在《蜀道难》中我读懂了李白“安能催眉折腰事权贵”的愤世疾俗。
在《交响曲》中我读懂了贝多芬琴架上飘出的铿锵有力的人生激情。
合上厚厚的书本，仰望苍穹，星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野，心潮起伏中，我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀亦越过茫茫历史长空，汇聚在夜幕之上照耀着我们。
我重新走向现实生活。
用微笑温暖世界，因为李素丽在这样做着，因为希望工程在提倡着……啊!
世界，我需要拥抱你。
而如今，年代被历史的潮水淹没了，史料覆盖上青苔。
走进复杂的社会。
人生发生了扭曲——或慑于权势，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美丽的心灵陷入泥潭，不能自拔。
但，阅尽古今，真理告诉我们，这只是少数迷途羔羊。
多数还是踏实的迈向远方。
有“见”之才多乎亦哉。
他们的可贵之处就是钱潮拍岸，我自笑傲人生……想到这些，我心田由一些舒缓。
因为世界是美丽，人生境界是高尚的。
我怎摸不笑队人生。
“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”此为吾座佑铭，我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽，恍惚中，我看到峰巅金光闪闪。
那是我人生最高境界啊!
身披一袭灿烂，心系一份执著，趁着青春的梦想，让我心飞扬。
在下一个清晨来临，燕生呢喃之前，打开天窗，你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。
那便是我，一夜长大的鸣叫。
02【北京市】
四、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。
（10分）
21．校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。
主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。
请你从班主任、任课老师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。
要求：
（1）将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
（2）内容要真实具体，语言要准确得体。
（3）字数在150-200之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。
（40分）
22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
读书学习，科技制作，问题爱好，社会实践?
?
这里，一定会有属于你自己的世界，这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。
请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。
题目二：
《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。
请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将所选题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
文题一：
这里有属于我的世界
【名师解读】
作文方向：
成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活
关键词：
这里属于我的
审题：
考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生，平时作文练习不会选择这么大的范围，但是该词学生也可进行细分和定义。
“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。
那么孩子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。
同时，需要关注的是：
孩子在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出：
这里有属于我的世界，同时：
在文章主体部分，比较自然的点出这里是哪里，这里发生了什么，我怎么感悟了，最终扣在：
这里有属于我的世界。
立意：
写作启示]宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。
获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。
正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。
因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。
通过“这里”一词细分范围后，励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等），在艰辛的努力和对困难的挑战之后，我懂得了在这里有属于我的世界。
青春风采的文章可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有属于我的世界；在这个世界，陶冶了自己的性情，提升了自己的境界。
家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明白要汇报爱和呵护亲情，那么考生的作文立意在爱的感悟上。
选材：
励志类：
考生可以把以前的励志文迁移过来，绘画，游泳，学练京剧等，孩子们展开这个事件，先写开始练习—练习中遇到困难或想要放弃—重新调整—再次练习—感悟，如果是这个方向，可以在最终点出：
通过这个经历，发现：
这里有属于我的世界。
校园生活和家庭生活：
考生校园生活可以聚焦到青春风采，考生可以展开到三个不同的方面，例如：
寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗。
家庭生活：
得到爱—明白爱—回报
升级会员 