护理组长竞聘演讲稿幻灯.docx
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护理组长竞聘演讲稿幻灯
护理组长竞聘演讲稿幻灯
护理组长竞聘演讲稿幻灯
领导提供这次难得的机会，让我有幸站在这里，接受诸位的点评，考核，我，不紧张！
因为，我自信！
我有以下的优点：
一．组织管理能力：
去年下半年我担任护理组长，能协助护士长进行病房管理；经常积极主持科室护理查房、业务学习及三基考核工作；能做好新同志的带教，做好危重病人、抢救药品、基础护理质控。
二．协调组织交流沟通能力：
待人热情，乐于助人，为人诚恳，亲和力强，在姐妹科室合作上，具有较好的协调沟通能力，多次受到同事们的扬，与同事之间能相互团结紧密合作，具有良好的交流沟通技巧，而且多次获得病人及同事们的好评。
三．乐于奉献：
热爱护理专业，乐于奉献，曾在201X年参与一星期的东阳白云抗甲流工作。
以上是我的竞聘演讲，我希望各位领导能给我这个锻炼的机会。
我将会一如既往脚踏实地的做好自己的本职工作！
谢谢大大家
篇二：
责任组长竞聘演讲稿责任组长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师,下午好：
我是急诊科的xxx,现任急诊科护理带教老师兼责任组长一职。
今天能够站在护理责任组长竞聘的演讲台上，首先要感谢院领导为我们搭建了这样一个公平竞争的平台！
从1999年参加护理工作至今，我已经从事临床护理工作15年了，从中专到本科，从内科病房到急诊窗口，我是一步步的走来，也在一天天的成熟。
护理是一门需要终身学习的专业，在业余时间，我既要夯实自己的基础知识技能，还要不断的学习新的理论和操作技能，开阔自己的眼界，丰富临床经验。
201X年,我揣着自己的理想来到儿童医院,凭借扎实的专业知识和熟练的操作技能，很快获得领导的好评和同事们的一致认可。
201X年,在xx附院进修市级急诊急救专科护士，并取得毕业证书。
积极参加院内组织的各项学习和竞赛，曾多次获得院级优秀个人的荣誉及多项专业竞赛殊荣，并于201X年、201X年、201X年先后在市级的年轻护士创新技能竞赛中取得前三名的好成绩。
在急诊科担任带教组长期间，我带头学习、开展工作，能够很好的完成上级领导交代的任务,能够根据科室的现状，提出合理化建议，并能熟练地运用科学方法和管理工具协助护士长对护理工作中出现的问题进行归纳，总结，个人的潜能被不断的激发出来。
在现代医学模式的指导下，面对医疗水平的提高及患者需求的多样化，促使我们实施护理体制的改革，提高护理服务的质量，完善服务理念。
我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，配合我院护理工作的改革，一展自己的理想和抱负，为提高护理质量及患者的满意度贡献自己的智慧和力量。
我对自己充满信心，无论竞聘成功与否，我都将在工作中一如既往，终生热爱护理事业，永远铭记南丁格尔的誓言。
1、积极配合护士长开展工作，协助做好科室的管理工作，处理相关事宜。
2、认真贯彻执行院领导安排的各项工作和任务，积极参加医院及科室的各项学习、工作和活动；
3、工作中把护理安全放在首位，防范和减少护理差错的发生，严格遵守各项规章制度及操作规程，把优质服务落实到位，及时发现安全隐患，保证护理工作处于良性运作状态。
4、严于律己，宽以待人，以身作则，率先垂范，做好护理责任组这个团队的核心，有计划的实施、检查和指导工作，特别是对低年资的护士，要做好传、帮、带，促进她们的成长，提高整个护理团队的服务水平，高质量的完成护理工作，为患者提供动态的、持续的、满意的服务及护理环境。
相信通过自身的不懈努力和同事们的积极协助，我可以胜任护理责任组长这一工作。
衷心希望各位领导、老师能够给予支持和鼓励。
我愿意和大家一起为了医院的发展奉献自己最大的能力和热情！
谢谢大家！
篇三：
护士责任组长竞聘演讲稿护士责任组长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好！
我是岑恩恩，现就职于耳鼻喉科。
今天能够在这儿竞聘护士责任组长一职，首先要感谢领导为我们搭建了这样一个公平竞争的平台！
医疗水平的提高及患者需求的多样化，促使我们实施护理体制的改革，提高护理服务的质量。
我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，一展自己的理想和抱负，为我们医院健康、和谐发展增添一份靓丽的色彩。
如果我竞聘成功，我将从如下几方面去做好：
1、积极配合护士长开展工作，协助做好科室的管理工作，处理相关事宜。
2、工作中把护理安全放在首位，防范和减少护理差错，严格遵守规章制度及操作规程，掌握患者病情，及时发现安全隐患，保证护理工作处于良性运作状态。
3、作为护理责任组这个团队的核心，积极做好计划、实施、检查、指导工作，特别是对低年资护士做好传、帮、带，促进她们的成长，提高整个护理团队的服务水平，高质量的完成护理工作，为患者提供满意的服务及一个连续性的护理环境。
4、积极参与医生查房，了解患者的治疗方案，做好护士与医生、患者的沟通与桥梁工作，深化“以病人为中心”的服务理念，使病人满意、家属放心。
5、把好入院宣教与出院指导关，加大健康教育工作宣传的力度，做好对重点病人的护理，指导制定个性化的护理计划，在临床实践中提高护士观察病情、心理护理、护理文件书写以及急救护理等各项护理工作的质量，尽力让住院患者对我们的治疗与护理工作满意。
6、坚持以人为本，以共同的目标团结人，以有效的管理机制激励人，以自身的行动带动人。
调动团队的积极性，发挥主观能动性，提高护理质量，提升护理服务的内涵。
把“要我服务”，转变成“我要服务”。
相信通过自身的不懈努力和科室同仁的积极协助，我可以胜任护理责任组长这一工作。
衷心希望大家能给我一分支持，给我一分鼓励。
无论是否竞争成功，我都愿意和大家一起奉献自己最大的能力和热情，共同为医院的发展竭心尽力！
谢谢大家。
岑恩恩篇
四：
护理组长竞聘iu护士竞聘护理责任组长报道我院iu于1
30举行了201X年度护理责任组长竞聘工作。
本次活动是由iu护士长郭秀荣精心策划和组织，并做了简短的开场报告：
“新院的搬迁是我院的一件大事、盛事、喜事，同时也标志着我院处于快速发展期，由于医院规模的扩大、影响力的提高，iu也在不甘落后，快速成长、壮大。
作为一个经过两年三甲洗礼的崭新科室，如何在高起点上实现更高的飞跃，保持护理的鲜活与高品质是我们以后工作的重心。
为了充分挖掘我科护理人力资源，发挥不同层次护理人员的工作积极性、主动性、创造性、落实全程天使服务，保证护理工作质量，更好地服务于每一位危重患者，进一步深化竞争意识，增强护理队伍的凝聚力和战斗力。
今天我们在这里进行重症监护室护理组长竞聘演说。
”本次竞聘主要分两部分，
一、述职演讲；
二、科室人员综合测评，参加者要求是iu工作三年以上的七位护士。
述职演讲占成绩的70%，科室综合测评占30%。
竞聘演讲的测评人员14人，分别是李院长、护理部的领导、个别护士长、iu的主任和资深医生。
本次活动在李院长激情洋溢的讲话之后正式开始，在述职中，每位护士表现的都非常出色，竞聘者都对责任组长的职责与目标阐述了较深的认识与体会。
她们对责任组长岗位的热情、积极态度，感染了在场的所有护理人员。
述职结束后李院长给予点石成金的点评，并充分肯定了这次竞聘活动的成功以及每位选手的表现，同时给大家提出了以后工作的方向和要求。
述职和综合测评于1
30日下午圆满结束，有五位参加者获得大家的认可，取得好成绩。
通过竞聘上岗，使责任组长更加珍惜自己的岗位，协助护士长做好工作，管理病房更踏实。
同时，也提高了年轻护士的工作积极性和竞争意识，激发学习的动力，进一步提高护理人员整体素质，更好地为病人提供优质护理服务。
本次活动对iu来讲，将是一个新的起点、新的方向，新的挑战，我们将期待iｕ的进步和发展。
郭秀荣201X--12-30篇五：
医院护理部副主任竞聘演讲稿护理部副主任竞聘演讲稿尊敬的院领导及各位同志：
大家好！
接下来我竞聘的岗位是护理部副主任，护理部副主任是协助主任主持护理部的各项工作；提高全院护理工作质量，确保护理安全，我竞聘的优势概括起来有以下五点：
一、我的自然情况。
我分别与1992年、1999年取得了护理专业中专及大专学历，1992年（18岁）参加工作，在原来医院先后从事过门诊、综合病房，手术室的护理工作，于1997年（23岁）担任病房及手术室护士长，与1999年来到医院工作，先后从事了全院大部分各科室护理岗位。
曾于201X年被评为医院先进个人，于201X年、201X年、201X年、201X年四次被评为优秀护理管理者或标兵，于201X年被评为优秀党员。
201X年被评为岗位练兵优秀管理者，201X年、201X年连续连续两年被评为医院优秀管理者。
二、具有良好的语言和文字表达能力。
熟练掌握办公自动化和各类文书的写作，表格的制作。
三、具有良好的组织统筹能力。
在护理部主任的领导下曾参与组织了
5、12护士节的各项活动。
四、具有良好的工作协调能力。
10年的护理管理工作使我熟悉了公安医院及科室的工作职责和工作特点，便于在今后的工作中将任务分解落实。
五、具有较强的事业心和责任感，能吃苦耐劳。
此次竞聘如能得到院领导和同志们的认可，我的工作思路是：
安全第一，质量为本，服务至上。
在护理部主任的领导下做到以下几点：
一、强化护理质量，保障护理安全
1、加强护理质量管理，做到规范操作，确保护理安全。
重点抓六个关键：
（1）抓关键的制度，如三查七对制度、消毒隔离制度等。
（2）抓关键的部门，如手术室、抢救室、供应室、治疗室、换药室等。
（3）抓关键的人员，如护士长，护理骨干，思想波动人员，责任心不强、技术差、新上岗的护理人员等。
（4）抓关键的病人，如危重病人、疑难病人、手术病人、新入院病人等。
（5）抓关键的环节，如危重抢救、护患沟通、基础护理和院内感染等。
（6）抓关键的时间，如交接班、夜班、节假日及其他非正常上班时间，特别繁忙和发困易疲劳的时间等。
2、管理各级护士的培训工作，有计划、有组织地落实护理人员“三基三严”的理论培训和考核，定期或不定期对科室进行检查和考核、评分，将科室的护理质量与绩效挂钩，组织召开护理质控及护理安全会议，促进护理工作积极性，提高护理质量。
二、优化服务流程，改善服务态度
1、落实感动工程，关注细节服务；做好过程和环节的监控力度，认真听取患者的建议及需求，及时优化流程，让患者满意，体现温馨人文的护理理念。
2、创新理念，拓展延伸服务：
将护理模式从单纯的疾病护理延伸到心理疏导、生活护理、健康指导，直至康复出院和患者家中，提升护理品位，拉近护患距离，促进医患和谐。
附送：
护理读书报告范文
护理读书报告范文
2、屡发急性扁桃体炎使扁桃体隐窝上皮坏死，细菌和炎性渗出物聚集其中，扁桃体隐窝引流不畅，导致本病的发生和发展。
3、继发于某些急性传染病（流感、麻疹、猩红热、白喉等）之后。
4.邻近器官的慢性感染（鼻腔及鼻窦的慢性炎症）可伴发本病。
5.肥大型扁桃体炎常与体质有关，有一定家族遗传性。
6.在身体受凉受湿、全身衰弱、内分泌紊乱、植物神经系统失调、生活及劳动环境不良的情况下，容易形成病灶，发生变态反应，产生各种并发症。
症状，病人常有咽痛，易感冒及急性扁桃体炎发作史，平时自觉症状少，可有咽内发干、发痒、异物感、刺激性咳嗽等轻微症状。
若扁桃体隐窝内潴留干酪样腐败物或有大量厌氧菌感染，则出现口臭。
小儿扁桃体过度肥大，可能出现呼吸不畅、睡时打鼾、吞咽或言语共鸣的诊断：
主要症状是反复发作急性扁桃体炎。
也有部分患者无明显急性发作史。
表现临床上为记录方便，可将扁桃体的外形大小分为Ⅲ度：
扁桃体超出舌腭弓，但未遮盖咽腭弓者为Ⅰ度；已遮盖咽腭弓者为Ⅱ度；超出咽腭弓突向中线者为Ⅲ度。
但不应以单纯扁桃体的大小为依据，因为随着年龄的增长，扁桃体在不断缩小，所以扁桃体的大小并不表明其炎症程度，故不能以此作出诊断。
疾病分类。
按其病理变化，可分三型。
1.增生型多见于儿童。
扁桃体淋巴组织增生，淋巴滤泡增多，结缔组织增加，扁桃体慢性充血、肥大。
纤维型多见于成人。
扁桃体淋巴组织萎缩，间质内纤维瘢痕组织增生，隐窝口阻塞，扁桃体变小而坚韧。
3.隐窝型主要病变深居扁桃体隐窝内，淋巴滤泡呈慢性炎症，淋巴组织瘢痕化。
由于隐窝口被瘢痕组织阻塞引流不畅，以致隐窝明显扩大，或有大量脱落上皮、细菌、淋巴细胞和白细胞聚集形成脓栓。
因病情重易产生并发症，又称慢性脓毒性扁桃体炎。
治疗方式优缺点及其优势时机：
目前仍以手术摘除扁桃体为主要治疗方法。
但要合理掌握适应症，避免任意切除扁桃体使呼吸道抗感染免疫功能低下，出现免疫监视障碍，何况手术并非绝对安全，有时还可有后遗症如咽部发干、疼痛、不适等症状。
只有对于那些炎症已呈不可逆性病变时才考虑手术治疗。
根据免疫学观点，慢性扁桃体炎属“感染—变态反应状态”，且常由链球菌感染引起，故治疗不应仅限于局部用药，全身用抗生素或手术切除，还应将免疫疗法和抗变应性措施考虑在内，包括使用脱和敏作用的细菌制品（如用链球菌变应原和疫苗进行脱敏），以及各种增强免疫力的药物，如注射胎盘球蛋白、转移因子等。
卫教（注意事项）健康教育内容健康教育分入院术前术前健康教育1心理护理：
全面评估患者的心理状态,消除患者的紧张、焦虑、恐惧心理，耐心回答患者提出的问题，讲解手术的必要性邀请手术成功的患者现身说法。
消除患者及家属的心理负担，以积极的心态配合手术治疗。
2胃肠道准备：
手术前禁食禁水，以免术中呕吐，并向患者讲解禁食禁饮的目的，将写有禁食水的牌子放在患者的床头，以防患者忘记。
3充分休息：
术前正确评估患者睡眠形态时间及质量消除引起不良睡眠诱因创造良好的休息环境保持病室安静，避免强光刺激保持空气新鲜温湿度适宜4其他准备手术前做好各种化验检查做好麻药及抗生素过敏试验手术当日晨起护士要全面检查术前准备工作观察患者精神状态测量生命体征发现患者体温血压及时与医师联系必要时延期手术。
患者去手术室后准备好床单位及术后必需用物。
术后健康教育体位全麻未清醒前采用半俯卧位局麻取平卧位成人平卧或半卧位均可。
预防出血手术后内伤口未完全长好时有些渗出血液混在口水中吐出是正常现象如果持续口吐鲜血全麻儿童不断出现吞咽动作时可能有伤口出血应立即检查嘱患者随时将口内唾液吐出不要咽下吐入痰杯内以便观察有无活动性出血及出血量以防严重出血或休克为防止出血可用冰块冰袋或冰毛巾贴敷在前额和头颈两侧休息及语言嘱患者安静休息少语勿用力咳嗽和吐痰以防出血次日鼓励患者多讲话常伸舌防止咽部粘连而影响吞咽和讲话功能。
术后半月内禁止剧烈活动和参加体力劳动，术后次日起常漱口和保持口腔清洁，防止感染。
疼痛护理：
告诉患者手术后一段时间内会有不同程度疼痛产生可以适当用冷饮料，也可用冷敷法，或用手按捏合谷穴、颊车、少商起一定作用，告诉患者手术第二天起疼痛会逐渐减轻消失不可随意使用止痛药物频繁用漱口水漱口可使疼痛减轻。
饮食指导扁桃体术后6h内可以吃一些冷流食如豆浆藕粉雪糕冰砖等，病情平稳后可以吃半流食牛奶，如稀粥、烂面条等，一周内不宜吃硬食及油炸食物。
水果及果汁少吃或不吃，一周以后可以吃软饭、馒头，嘱患者切忌吃有鱼刺和骨头的鱼肉食物，防止吞咽过程中损伤扁桃体伤口引起出血，禁烟酒及辛辣刺激性食物。
病情观察：
严密观察生命体征注意观察出血情况因扁桃体手术创面暴露创面易受食物刺激及术后咽部异物感加重患者常清嗓咳嗽可导致小血管破裂及创面出血应反复告知患者注意预防术后第2天创面出现一层白膜属于正常现象嘱患者不要去动对创面起保护作用出院健康教育出院时指导患者如何进食进食时的注意事项注意预防感冒避免烟酒和辛辣刺激性食物养成健康的生活方式定期复查有不适时随诊并告知科室的咨询电话可以随时打电话咨询
三、手术后的护理照护，术前护理1心理护理向患者介绍手术麻醉方式、手术配合及主管医生简介,消除患者紧张心理,增加手术信心。
2术前准备术前常规检查:
血尿常规、出凝血时间、肝肾功能、心电图、胸透等,排除手术禁忌证,保持口腔清洁,术前生理盐水含漱。
全麻患者术前12h禁食,4h禁饮。
并遵医嘱于术前30min给予地西泮、阿托品肌内注射。
对于病灶性扁桃体炎患者,术前数日给予抗生素抗炎治疗,女性患者避开月经期前后数日。
2术后护理2·1一般护理全麻患者及未清醒者取侧卧位,头部稍低,以利于口腔血液及分泌物自动流出,防止误吸。
局麻患者术后取半卧位或仰卧位。
2·2饮食护理术后4h进冷流质饮食,第2天进半流质饮食。
术后3d可进软食,1周后进普食。
2·3出血的护理嘱患者术后安静休息,少说话,咳嗽要轻,也可局部冰块冷敷。
局麻患者告知随时将口腔内唾液吐出,不要咽下。
若唾液中混有少量血丝,不必惊慌。
如果持续口吐鲜血,或全麻未清醒者疑有出血,及时与医生联系,并给予处理。
2·4并发症的观察与护理扁桃体手术并发症有以下几种:
①出血分原发性出血和继发出血两种。
术后24h内发生为原发性出血。
继发性出血发生于术后5~6d,此时白膜开始脱落,由于进食不慎擦伤创面而出血。
应及时报告医
四、结论心得：
统整报告的关注点，与你自我要求学习的目标是否一致，达成与临床实际操作的差异等篇五：
护理札记读书报告《护理札记》读书报告初读南丁格尔的《护理札记》，和我想象的不一样，它虽然没有华丽的辞藻，但是却用它平凡而真实的语言描绘会出那个时期护理人员对病人的真切关怀，其中第三章提到的精细的安排让我受益颇多，在现在社会，我们对病人的照顾往往不全面，只是把病人的相关治疗做好就觉得万事大吉了，却不曾想往往有些小的事情会造成不可避免的伤害。
南丁格尔背景资料：
佛罗伦斯?
南丁格尔，英国人，1820年5月12日生于意大利的一个富有之家。
她从小就经常照看附近村庄的病人、残疾人，并不顾父母的强烈反对，坚决地选择了护士工作。
1853年，她在伦敦担任妇女医院院长。
次年，克里米亚战争爆发，她受政府之邀，带领38名女前往克里米亚护理受伤士兵。
南丁格尔精心细致的护理工作和顽强无私的敬业精神，使她在士兵中成了传奇式的人物。
1869年，南丁格尔在伦敦的圣?
托马斯医院建立了专门的护士训练学校，从这所学校毕业的护士们曾到世界各国帮助改进医院护理工作。
南丁格尔以最高贵的奉献精神把一生都献给了护理事业，受到了世界人民的尊敬。
《护理札记》这本书从通风，房子的健康条件，精细的安排，噪音，食物，床和被褥，光线，房间和墙壁的清洁，个人卫生，对病人的观察这些方面详细的阐述了护理工作的细节问题，它从患者最基本的方面入手，但是这些方面对患者病情的影响却不容小觑，其中精细的安排对我影响颇多，书中提到“当我不在的时候病人会发生什么？
”当我们看到这句话时，我们是否在我们的工作中想过当我们把这个病人的治疗做完了，我们还会不会去想这个病人会发生什么呢？
我想大多数人都不会去想的，也许我们会找这样那样的理由，这就是我们没做好安排和责任心不强，就比如：
压疮在临床上是很常见的，有人也许会有这样的疑惑，病人有翻身卡，而且我们也会给病人每两个小时翻一次身，为什么病人还会发生压疮，我们是否想过在这两小时之间病人会发生什么呢，也许病人在这期间不小心把屁股弄湿了，而病人又没管它，而病人又没告诉我们，这就大大增加了发生压疮的危险，就像文中提到的关于通风的问题，往往很多护士只是把病房的窗户开了，而走廊上很多的窗户却没有打开，在我们的工作中一定要做好精细的安排，同时我认为文中也强调了工作也要全面，不要只是把患者的治疗做完后就不管病人了，虽然我们不可能时时刻刻都盯着病人，但我们应该尽自己最大的努力去关心病人，对自己的工作做一个全面的安排，多想想当我们不在病人身边的时候，病人会出现哪些问题。
这本书很值得我们去细细的品读它，它涉及的内容很广泛很全面，虽然有些是我们平时认为很微不足道的事情，但是它却提醒着我们，正是这些个微不足道的事情，在时时刻刻影响着病人的健康，我们一定要重视这些事情，我们一定要向南丁格尔学习，时时刻刻为病人着想，真正关心病人，做一名合格的护理人员。
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