届高三高考二轮复习英语限时练2首段过渡类含答案.docx
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届高三高考二轮复习英语限时练2首段过渡类含答案
限时练
（二） 首段过渡类
30minutes_Startingtime：
______________
本节提供4篇首段过渡类文章，限时30分钟。
这类文章多以记叙文或者夹叙夹议的文体出现，文章首段通过提问题、记叙事件的方式引导读者进入后面的主题，所以首段起到导引或者过渡作用，本文主题是在其他段落，比如第二段或者最后段落呈现，或者不明说，而需要读者归纳总结。
2019·天津卷C篇
Howdoesanecosystem（生态系统）work？
Whatmakesthepopulationsofdifferentspeciesthewaytheyare？
Whyaretheresomanyfliesandsofewwolves？
Tofindananswer，scientistshavebuiltmathematicalmodelsoffoodwebs，notingwhoeatswhomandhowmucheachoneeats.
Withsuchmodels，scientistshavefoundoutsomekeyprinciplesoperatinginfoodwebs.Mostfoodwebs，forinstance，consistofmanyweaklinksratherthanafewstrongones.Whenapredator（掠食动物）alwayseatshugenumbersofasingleprey（猎物），thetwospeciesarestronglylinked；whenapredatorlivesonvariousspecies，theyareweaklylinked.Foodwebsmaybedominatedbymanyweaklinksbecausethatarrangementismorestableoverthelongterm.Ifapredatorcaneatseveralspecies，itcansurvivetheextinction（灭绝）ofoneofthem.Andifapredatorcanmoveontoanotherspeciesthatiseasiertofindwhenapreyspeciesbecomesrare，theswitchallowstheoriginalpreytorecover.Theweaklinksmaythuskeepspeciesfromdrivingoneanothertoextinction.
Mathematicalmodelshavealsorevealedthatfoodwebsmaybeunstable，wheresmallchangesoftoppredatorscanleadtobigeffectsthroughoutentireecosystems.Inthe1960s，scientistsproposedthatpredatorsatthetopofafoodwebhadasurprisingamountofcontroloverthesizeofpopulationsofotherspecies—includingspeciestheydidnotdirectlyattack.
Andunplannedhumanactivitieshaveprovedtheideaoftop-downcontrolbytoppredatorstobetrue.Intheocean，wefishedfortoppredatorssuchascodonanindustrialscale，whileonland，wekilledofflargepredatorssuchaswolves.Theseactionshavegreatlyaffectedtheecologicalbalance.
Scientistshavebuiltanearly-warningsystembasedonmathematicalmodels.Ideally，thesystemwouldtelluswhentoadapthumanactivitiesthatarepushinganecosystemtowardabreakdownorwouldevenallowustopullanecosystembackfromtheborderline.Preventioniskey，scientistssaybecauseonceecosystemspasstheirtippingpoint（临界点），itisremarkablydifficultforthemtoreturn.
[分析] 这是一篇说明文。
本文介绍了科学家们借助食物网的数学模型，发现了食物网中的一些重要现象。
科学家们认为，一旦一个生态系统越过了它的临界点，就很难再恢复。
该模型将告诉我们何时调整人类活动，以避免将生态系统推向崩溃，或者我们要将生态系统从边缘拉回来，预防是关键。
1．Whathavescientistsdiscoveredwiththehelpofmathematicalmodelsoffoodwebs?
A．Thelivinghabitsofspeciesinfoodwebs.
B．Therulesgoverningfoodwebsoftheecosystems.
C．Theapproachestostudyingthespeciesintheecosystems.
D．Thedifferencesbetweenweakandstronglinksinfoodwebs.
B [细节理解题。
根据题干关键信息discoveredwiththehelpofmathematicalmodelsoffoodwebs定位到第一段。
再由Withsuchmodels,scientistshavefoundoutsomekeyprinciplesoperatinginfoodwebs.可知，借助食物网的数学模型，科学家们发现了食物网中的一些关键原则。
]
[错项分析] 忽略定位方法，而试图从全文寻找答案，是本题出错和浪费时间的原因。
题干的discovered对应文中的foundout，mathematicalmodelsoffoodwebs则在文中出现，所以定位后确定的答案才准确无误。
2．Astronglinkisfoundbetweentwospecieswhenapredator______________.
A．hasawidefoodchoiceB．caneasilyfindnewprey
C．stickstoonepreyspeciesD．canquicklymovetoanotherplace
C [细节理解题。
根据题干关键信息predator，twospecies,stronglink可以定位到第二段。
根据段中Whenapredator（掠食动物）alwayseatshugenumbersofasingleprey（猎物），thetwospeciesarestronglylinked可知，当捕食者总是吃大量的单一猎物，这两个物种是紧密相连的。
]
[错项分析] 本题考查选项C．stickstoonepreyspecies和文中alwayseatshugenumbersofasingleprey的近义表达，理解不到这一点，就会错选其他。
3．Whatwillhappenifthepopulationsoftoppredatorsinafoodwebgreatlydecline?
A．Thepreyspeciestheydirectlyattackwilldieout.
B．Thespeciestheyindirectlyattackwillturnintotoppredators.
C．Thelivingenvironmentofotherspecieswillremainunchanged.
D．Thepopulationsofotherspecieswillexperienceunexpectedchanges.
D [推理判断题。
根据题干关键信息toppredators，populations，decline定位到第三段，由句子Inthe1960s,scientistsproposedthatpredatorsatthetopofafoodwebhadasurprisingamountofcontroloverthesizeofpopulationsofotherspecies可知，处于食物网顶端的食肉动物对其他物种的种群数量有着惊人的控制。
由此可推断出，如果食物链顶级食肉动物的数量大大下降，其他物种的种群将经历意想不到的变化。
]
[错项分析] 本题难点在于，推断题是根据一些事实信息进行推断，文中不会直接陈述，这类题要么难以定位，要么定位后也难找到答案。
这时需要对信息进行对比归纳，才可以锁定答案。
本题容易错选A、B两项，因为有directlyattack和indirectlyattack和原文中比较接近，选A是因为没有理解题干decline的意义；选B是没有理解清楚所定位句子的意义。
4．WhatconclusioncanbedrawnfromtheexamplesinParagraph4?
A．Uncontrolledhumanactivitiesgreatlyupsetecosystems.
B．Rapideconomicdevelopmentthreatensanimalhabitats.
C．Speciesofcommercialvaluedominateotherspecies.
D．Industrialactivitieshelpkeepfoodwebsstable.
A [推理判断题。
根据题干容易定位到第四段。
段中例子一定是支持段落主题句的。
根据例子Intheocean，wefishedfortoppredatorssuchascodonanindustrialscale，whileonland，wekilledofflargepredatorssuchaswolves.可知，人类对顶层鱼类和动物的大肆捕杀，极大的影响了生态系统。
]
[错项分析] 其他三项虽然也有道理，但是不是本段要描述的内容。
抛开所处语境文本盲目猜测是本题出错的原因，如B项economicdevelopment、C项Speciesofcommercialvalue、D项的Industrialactivities都未曾在本段提及。
5．Howdoesanearly-warningsystemhelpusmaintaintheecologicalbalance?
A．Bygettingillegalpracticesundercontrol.
B．Bystoppingusfromkillinglargepredators.
C．Bybringingthebroken-downecosystemsbacktonormal.
D．Bysignalingtheurgentneedfortakingpreventiveaction.
D [细节理解题。
根据early-warningsystem定位最后一段。
段中句子Scientistshavebuiltanearly-warningsystembasedonmathematicalmodels.Ideallythesystemwouldtelluswhentoadapthumanactivitiesthatarepushinganecosystemtowardabreakdownorwouldevenallowustopullanecosystembackfromtheborderline.Preventioniskey...可知，早期预警系统会告诉我们何时调整人类活动，采取预防措施以避免生态系统崩溃。
]
[错项分析] 易错选C项Bybringingthebroken-downecosystemsbacktonormal.。
题目问的是“预警系统是如何帮助我们保持生态平衡的”，根据上面解析，其作用就是警醒，人们可以提前预防。
这个系统本身并不能“恢复崩溃的生态系统”。
2019·天津卷D篇
WouldyouBETonthefutureofthisman？
Heis53yearsold.Mostofhisadultlifehasbeenalosingstruggleagainstdebtandmisfortune.Awarinjuryhasmadehislefthandstopfunctioning，andhehasoftenbeeninprison.Drivenbyheaven-knows-whatmotives，hedeterminestowriteabook.
Thebookturnsouttobeonethathasappealedtotheworldformorethan350years.ThatformerprisonerwasCervantes，andthebookwasDonQuixote（《堂吉诃德》）.Andthestoryposesaninterestingquestion:
whydosomepeoplediscovernewvitalityandcreativitytotheendoftheirdays，whileothersgotoseedlongbefore?
We’veallknownpeoplewhorun_out_of_steambeforetheyreachlife’shalfwaymark.I’mnottalkingaboutthosewhofailtogettothetop.Wecan’tallgetthere.I’mtalkingaboutpeoplewhohavestoppedlearningongrowingbecausetheyhaveadoptedthefixedattitudesandopinionsthatalltoooftencomewithpassingyears.
Mostofus，infact，progressivelynarrowthevarietyofourlives.Wesucceedinourfieldofspecializationandthenbecometrappedinit.Nothingsurprisesus.Weloseoursenseofwonder.But，ifwearewillingtolearn，theopportunitiesareeverywhere.
Thethingswelearninmaturityseldominvolveinformationandskills.Welearntobearwiththethingswecan’tchange.Welearntoavoidself-pity.Welearnthathowevermuchwetrytoplease，somepeoplearenevergoingtoloveus—anideathattroublesatfirstbutiseventuallyrelaxing.
Withhighmotivationandenthusiasm，wecankeeponlearning.Thenwewillknowhowimportantitistohavemeaninginourlife.However，wecanachievemeaningonlyifwehavemadeacommitmenttosomethinglargerthanourownlittleegos（自我），whethertolovedones，tofellowhumans，towork，ortosomemoralconcept.
Manyofusequate（视……等同于）“commitment”withsuch“caring”occupationsasteachingandnursing.Butdoinganyordinaryjobaswellasonecanisinitselfanadmirablecommitment.Peoplewhoworktowardsuchexcellence—whethertheyaredrivingatruck，orrunningastore-—maketheworldbetterjustbybeingthekindofpeopletheyare.They’velearnedlife’smostvaluablelesson.
[分析] 本文属于议论文，开头用《堂吉诃德》作者塞万提斯的成功例子作为过渡，讲述了“要成功，就需要不断的学习，这样的生活才会有意义”。
6．ThepassagestartswiththestoryofCervantestoshowthat______________.
A．lossoffreedomstimulatesone’screativity
B．ageisnotabarriertoachievingone’sgoal
C．Miseryinspiresamantofightagainsthisfate
D．disabilitycannotstopaman’spursuitofhappiness
B [推理判断题。
首段是过渡段，提到了塞万提斯53岁高龄（age），曾经生活困窘（misery），入狱，右手残疾等，但却写出了不朽篇章，说明上述因素都没能阻止他成功，再根据第三段句子I’mtalkingaboutpeoplewhohavestoppedlearningongrowingbecausetheyhaveadoptedthefixedattitudesandopinionsthatalltoooftencomewithpassingyears.可知本文作者要讨论的是那些成长过程中年龄变大后就观念固化，停止学习的人，即在学习成功的人生中年龄其实不是障碍。
]
[错项分析] 易错选A和C。
A项lossoffreedomstimulatesone’screativity（失去自由激发创造力）和C项miseryinspiresamantofightagainsthisfate（生活困窘激起抗争命运的斗志）似乎都有道理，但是根据首段Drivenbyheaven-knows-whatmotives，hedeterminestowriteabook.可知他写书成功的动机并不清楚，但可以推断出“年龄没有阻止他的成功。
”
7．WhatdoestheunderlinedpartinParagraph3probablymean?
A．Endone’sstruggleforliberty.
B．Wasteone’senergytakingrisks.
C．Misstheopportunitytosucceed.
D．Losetheinteresttocontinuelearning.
D [词义猜测题。
根据第三段I’mtalkingaboutpeoplewhohavestoppedlearningongrowingbecausetheyhaveadoptedthefixedattitudesandopinionsthatalltoooftencomewithpassingyears.故可知，作者谈论的不是那些没有到达巅峰的人，而是谈论那些不再学习成长的人，故可知runoutofsteam意思为停止学习。
]
[错项分析] 多数同学只知道steam的意义是“蒸汽”，这是题目难点所在。
应该根据上下文来判断陌生单词和词组的意义，不能望文生义，此处steam表示“精力，热情”。
8．WhatcouldbeinferredfromParagraph4?
A．Thosewhodaretotryoftengetthemselvestrapped.
B．Thosewhotendtothinkbackcanhardlygoahead.
C．Opportunityfavorsthosewithacuriousmind.
D．Opportunityawaitsthosewithacautiousmind.
C [推理判断题。
根据第四段weloseoursenseofwonder.But,ifwearewillingtolearn,theopportunitiesareeverywhere.可知，我们失去了好奇心，但是如果我们愿意学习，机会无处不在，故可知，机会总是留给那些好奇心的人。
]
[错项分析] 其他选项句子本身也有道理，容易误
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