人生水晶球.ppt

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人生水晶球,玫瑰旅程,传说中的水晶球具有魔力，可以让人看到自己的未来，现在，让我们假设在我们面前就有一个这样的水晶球，让我们随着音乐，展开想象，来一次生命之旅，来看看我们的未来，某年某月的某一天的“我”在干什么？

小组交流,三年后的你是什么样的？

那时的你在做什么？

五年后你又是什么情形？

十年后呢？

你认为你的水晶球能实现么？

可能性有多大？

A.自己目前所处的位置,写清自己目前所处的位置，明确自己现有的资源。

“理想我”的建构模型,我的资源图例如：

学校班级GOOD,父母管得很严没有工作,朋友有一些但是不多,家庭学习环境有自己学习的地方,智商-中上体力-有时精力充沛有时特别容易疲劳容貌-马马虎虎性格-热情随和毅力-一般情况下可以克服自己的惰性，偶尔不行,思考一:

1.你所认为的有利资源是否真正有利于你的发展？

2.面对阻碍你发展的资源你将如何处理？

3.在我们的资源中有哪些可以改进的地方？

B.你希望的位置,思考二：

1.自己将来希望的位置是什么？

（其他同学请帮忙分析一下，是否适合该同学，是否有实现的可能性。

）,C.你的竞争者,我们如何看待社会竞争，如何看待竞争者。

D.你的支持体系,每个人都有自己的支持体系，支持体系对个人的独立与成功起着重要的作用，不论是自己的家庭还是社会。

E.你的忍耐,要实现自己的目标要有足够的忍耐力，其实生活中很多时候都需要我们有足够的忍耐力。

提问,当你的朋友叫你去玩时，你的作业却没有写完，你会经不起诱惑么？

F.你的承受力,对待挫折你准备了多少？

你的承受能力有多大？

思考,1.假如你一直向往大学的某一专业并觉得凭自己的实力完全能考上，待高考时却发现因为身体原因受到了专业限制，你怎么办？

思考,2.假如你一直向往大学的某一专业并觉得凭自己的实力完全能考上，待高考时却发现家庭经济的原因不得不放弃而去选择你不喜欢的专业，你怎么办？

活动：

竞选班长,现在是新一轮班干部的竞选现场，请自己把脉自己目前在班级中的位子可以参加竞选吗？

如果不幸是为什么；如果可以请列出自己的有利条件。

（如果面对自己的竞争者，面对同学的一些冷嘲热讽将如何对待）,对自己重新评价,在做了以上对自己的评估之后，觉得自己的“人生水晶球”有改变吗？

请再次评价你的理想是更坚定了实现的信念还是觉得希望更渺茫了。

坚持梦想勇敢向前,