人教版九年级下册语文 单元评价检测二九下.docx
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人教版九年级下册语文单元评价检测二九下
单元评价检测
(二)
(90分钟100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字的读音完全正确的一组是(2分)()
A.恐吓(hè)羼水(chàn)下贱胚子(pī)
B.窒息(zhì)魁梧(kuí)一气呵成(hā)
C.腻歪(nì)露宿(sù)不屑一顾(xiāo)
D.阔绰(chuò)舔舐(shì)如坐针毡(zhān)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是(2分)()
A.腌臜大抵影影绰绰无原无故
B.骸骨掺杂半身不遂大摆酒席
C.戏谑无聊无精打彩云山雾罩
D.荣膺吮吸奄奄一息不屑置辨
3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(3分)()
A.有评论家认为,拿名人博客文章“开刀”,对其吹毛求疵,显然是必要的。
B.某校举行了迎国庆联欢会,校长亲自参加,和师生们共同享受天伦之乐。
C.这是幻像吧,也许是海市蜃楼吧——多半是幻像,是他的错乱的神经搞出来的把戏。
D.“智取生辰纲”“武松醉打蒋门神”等一系列只能在影视剧里出现的《水浒》剧情,现在却在开封真实上演,使得游客流连忘返。
4.(2012·嘉兴中考)下面这段文字中画线句子各有一处语病,请在原句上改正。
(4分)
①网络谣言,不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序。
②事实表明,网络谣言的泛滥和滋生,会使许多人成为受害者。
③开展“绿色网络”进校园,是保护未成人健康成长的需要。
5.下列叙述有误的一项是(3分)()
A.鲁迅的《孔乙己》深刻揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。
B.美国小说家杰克·伦敦的《热爱生命》是一出“残酷的求生悲剧”。
作品中淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里,面临着种种生死考验,最终依靠顽强意志生存下来,使人深切体会到“人”的伟大。
C.《孔乙己》里的“我”是作者自己。
D.《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
6.综合性学习。
(6分)
(2012·株洲中考)阅读下面材料,回答问题。
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
时间
阅读率
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
传统报刊阅读率
58.4%
50.1%
46.9%
45.6%
41.3%
数字媒介阅读率
9.1%
24.5%
24.7%
32.8%
38.6%
(注:
“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。
“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。
)
(1)根据上表,你得出的结论是什么?
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)结合生活实际,简要分析产生这一结论的原因。
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读下面选段,回答7~10题。
(12分)
中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音,“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?
你还欠十九个钱呢!
”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!
”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!
”“取笑?
要不是偷,怎么会打断腿?
”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
7.请用一句话概括这段文字的主要内容。
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8.选文中为什么写“我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”?
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9.如果在文中肖像描写后加一个比喻句,下面两句你觉得哪一句更恰当?
试从表达作用的角度简要说明理由。
(3分)
A.哆嗦得像秋风中的一片树叶。
B.犹如土地庙里一尊破旧的泥塑。
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10.孔乙己到了如此地步,掌柜仍然对他提那十九个钱,这说明了什么?
(3分)
答:
________________________________________________________________
(二)(2012·台州中考)阅读下文,完成11~14题。
(14分)
一滴泪掉下来要多久
那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。
车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。
看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。
可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。
我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。
我大声说:
“李想,我刚才读到哪了?
”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:
“读的什么?
没听到啊。
”班上哄堂大笑。
他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。
有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:
“不信你不哭。
”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。
我大喝道:
“为什么打人?
”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。
我走上前,想说些什么。
他看了我一眼,转过身,头也不回地走了。
我心里觉得难过,他到底是怎么了?
他的童真哪里去了?
周末,我到他家里走访。
到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。
由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。
“他父母出去多久了?
经常回来吗?
”我问。
老人叹气说:
“他爹娘走了五年,很少回来。
刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。
连哭了几个月,眼泪都流干了……”
校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。
那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。
事情大致是这样:
他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。
幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。
我想去他家看看。
路上,听见村民在议论:
“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。
”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。
走到院里,爷爷正冲他发脾气:
“你这孩子,心咋就那么硬呢?
看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。
他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。
父亲接过话说:
“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。
”母亲走过来,搂着他的肩说:
“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。
”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。
刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。
我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。
所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。
我眼眶全湿,悄悄地离开了。
第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。
课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。
金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。
他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。
有同学喊:
“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。
”他头也不回地说:
“俺娘……会洗的。
”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。
我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。
但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。
11.根据故事的发展,用文中的词语补全李想的心理变化过程。
(4分)
父母刚离家时,伤心难过——父母离家五年,
——父母因车祸受伤,——父母留在家以后,开心快乐。
12.阅读下列句子,回答括号中的问题。
(4分)
(1)泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。
(结合上下文,品味“晃”和“昂”的表达效果。
)
答:
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)他头也不回地说:
“俺娘……会洗的。
”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。
(为什么李想将“娘”字拖得老长,喊得格外响?
)
答:
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
13.仔细揣摩文中画线句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。
(3分)
答:
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
14.有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”,你认为哪一个题目更好?
请简述理由。
(3分)
答:
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
(三)阅读下文,完成15~19题。
(14分)
十年
梁小萍
①今天你接了一个电话,脸上露出少女的羞涩。
②电话带来了三天后同学毕业十年聚会的消息,也把你带回了青春洋溢的学生时代,那时候的你清纯靓丽、才华横溢,男生倾慕女生羡慕。
③你坐在梳妆台前,仔细看着自己,看头发、看眉毛、看眼睛,你甚至嘟嘟嘴看看自己淘气的模样,随即又来一个浅笑挂在嘴角,验证笑容是否还有当年的妩媚,十年了,你从来没有像今天这样仔细地看自己。
④然后你去了美发店,你对老板说你要参加一个聚会,要做一个合适的发型。
你说直发已经不适合你的年龄,头发要烫成卷发,但不能太卷,太卷了老气;也不能太短,太短了没气质。
最好烫成大波浪,斜斜的刘海有点卷有点飘,顺着耳鬓融入大波浪的长发。
⑤老板说:
“你对发型很有研究,这样的你看着年轻洋气。
”
⑥你嫣然一笑,你需要一个时尚的形象面对你的同学。
⑦第二天你去逛了商场。
你试穿着一眼看上去有感觉的服装,你说服装是用感觉选的,选服装就像朋友一见钟情的缘分,有感觉才试穿,试穿只是为了大小的合适度。
你说女人到了一定年纪,选服装的第一原则就是要选比自己年龄小十岁的服饰,小十岁的服饰不是单纯的流行款,而是需要考虑款式与你身份的符合、色彩与你肤色的协调,再者衣料的选择和做工的考究往往直接代表着你的审美。
⑧你为自己选了一款黑白涂鸦风格的连衣裙。
涂鸦是今年的流行款,张扬又不失典雅,重要的是,错乱的图案和黑白色彩可以更好地掩饰你已微胖的腰身。
你又配了一款同色调的手袋,选了一双白色软羊皮平底鞋。
端庄、亲和、知性,是你为自己目前形象做的定位。
⑨第三天你出现在聚会现场的那一刻,你从同学的眼里看到了一道闪亮,你知道你成功打造了自己。
⑩同学聚会有个节目,就是每个同学要陈述自己的青春十年。
同学一致要求你最后一个发言,同学们说你发言了他们就没说话的份儿了,就如当年一开班级晚会你总是抢尽了风头。
你听了莞尔一笑,默坐一边。
⑪廖飞是你的同桌。
当年他和你一起报考公务员,你当选他落选。
于是他各地奔波找工作,再后来自己创业,如今已拥有自己的公司,这么多年一直关注你的消息,可是你好像从他的视线里消失了。
这次同学聚会就是他发起的,他一联系同学才发现你不仅从他的视线里消失了,还从同学们的视线里消失了,他费尽周折才打听到了你父母家的电话,没想到是你接的电话。
他看着你,话语中带着激动。
你没有回避他的目光,你看得出他眼里还有残余的感情。
⑫王佳说她一听说同学要聚会了,心里既兴奋又忐忑,想起了当年的班级元旦晚会,想起了你。
你一首歌连着一首歌地唱疯了,可是那时候的她居然连一首歌都唱不全。
这些年她还是唱不全一首歌,可是她已经不勉强自己了。
现在的她很满足,有一个疼爱自己的老公,还有一个可爱的女儿,最高兴的是女儿很有音乐天赋。
王佳说到女儿会唱歌时,呵呵笑着看着你。
你也笑,笑容宛若王佳的一般幸福。
⑬同学在说,你在听,十年前你在同学的眼里那么耀眼,十年来你却消失在同学的视野,你是他们这十年的一个谜。
⑭十年的时光让他们没有了年轻的沉默,当年的话藏在心里,今天的话摆在面前,你还要笑着听下去吗?
不不不,该你说话了,最后一个发言的就是你了。
⑮你站起身,微笑着说,说你再次看到同学们,真好!
同学们都有事业有家庭,真好!
这一切你都没有。
你的眼睛看到了同学的惊讶,你继续说,说你当年进入机关工作一直很顺利,可是没多久你父亲病重,接着你母亲瘫痪。
你是家里唯一的孩子,于是你辞职回家照顾老人。
这十年你和父母在一起,前不久两位老人相继离去,你很伤心。
至于今后,你准备找工作或者自己干点什么,重新开始吧。
⑯你说完了,同学们说真没想到他们心目中最羡慕的你……你的青春十年是这样度过的,人生原来永远没有完美!
⑰你说你陪伴了父母生命最后十年的每一天,你没有遗憾。
你说你今天看见大家很开心,感觉自己的悲伤已经走远。
你笑了,很妩媚,一如十年前青春的脸。
(选自《小小说选刊》2012年第1期)
15.这篇小说为什么用“十年”做题目?
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
16.小说运用了第二人称“你”,这样有什么好处?
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
17.两段为什么详写廖飞、王佳两位同学?
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
18.在文中找出与“这十年你和父母在一起,前不久两位老人相继离去,你很伤心”相照应的句子。
(2分)
答:
_________________________________________________________________
19.这篇小说对你有什么启示?
(3分)
答:
________________________________________________________________
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三、写作(40分)
20.2012年4月6日,在阿曼湾伊朗恰巴哈尔港附近海域遭海盗劫持的中国货船“祥华门”号,被伊朗海军成功解救。
通过此次伊朗海军安全解救中国远洋公司所属的“祥华门”号货轮及中国船员,不难看出国与国之间不仅有利益,更有真诚、真心和真情。
请你把“真情在______________中”这个题目补充完整,写一篇作文。
要求:
(1)字数不少于600字;
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限;(3)写真事,诉真情,内容完整;(4)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
答案解析
1.【解析】选D。
A项“胚”应读pēi;B项“呵”应读hē;C项“屑”应读
xiè。
2.【解析】选B。
A项“原”应为“缘”;C项“彩”应为“采”;D项“辨”应为“辩”。
3.【解析】选B。
“天伦之乐”指家庭亲人之间团聚的欢乐。
“校长和师生们共同联欢”不属于家庭亲人之间团聚的欢乐。
4.答案:
第②句,语序不当,把“泛滥和滋生”改为“滋生和泛滥”。
第③句,缺少宾语中心语,在“校园”后加“活动”之类的词。
5.【解析】选C。
《孔乙己》是小说,而小说中的人物是在现实生活的基础上虚构的,所以C项的说法不正确。
6.答案:
(1)①传统报刊阅读率逐年下降,数字媒介阅读率增长迅猛(逐年上升)。
②传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率,但差距越来越小。
(2)主要原因是时代进步,科技发展,网络及电子产品的普及。
7.【解析】本题考查对文段内容的概括能力。
阅读此段,找出人物:
孔乙己;事件:
被打折腿后最后一次到酒店喝酒。
据此总结即可。
答案:
孔乙己被打折腿后最后一次到酒店喝酒的情形。
8.【解析】本题考查句子的作用。
解答此题,结合它对表现孔乙己的作用方面回答。
答案:
表明天气很冷,衬托(或:
反衬)孔乙己“穿一件破夹袄”的凄凉,暗示孔乙己的悲剧命运。
9.【解析】本题实际上考查比喻句的作用。
联系孔乙己当时的身体和经济状况思考。
答案(示例):
B句更好些,它贴切地写出了人物当时的外形、表情特征。
10.【解析】本题考查学生对语句的理解能力。
答题时,结合当时的社会环境,即人与人之间的关系分析。
答案:
掌柜只看重钱,说明当时社会的冷酷无情。
11.【解析】本题考查人物心理的变化。
阅读全文,根据故事的发展,结合题干中已给的内容,从文中找到“父母离家五年”和“父母因车祸受伤”后表达李想的心理的句子概括,如“充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然”,“他倚着门框站着,一副无动于衷的样子”。
答案:
忧郁漠然(孤单悲伤)无动于衷(意对即可)
12.【解析】本题考查对语言的品味和内容的理解能力。
回答第
(1)题,要理解“晃”和“昂”所表现出的情景,还要从李想的性格特点方面思考;回答第
(2)题要联系李想得到父母关爱后的心情思考作答。
答案:
(1)“晃”和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景(“晃”“昂”两字分别回答,意对也可),表现了他的倔强和坚强(故作坚强)。
(2)父母回来后,李想得到了父母的关爱,特别开心和自豪,所以他将“娘”字拖得老长,喊得格外响。
13.【解析】本题考查对重点句子的揣摩能力。
要从两个方面描述:
一是李想的表现,二是老师的自责。
答案(示例):
多么冷漠的孩子啊,他究竟在想什么?
我真是失败啊!
一个如此需要关心的孩子,我竟一直未能走进他的内心世界!
14.【解析】本题考查对题目的理解能力。
把“一滴泪掉下来要多久”和“一个留守儿童的故事”作比较,联系本文内容回答,只要理由充分即可。
答案:
示例一:
原题更好,它概括了文章的主要情节,且形象生动。
示例二:
“一个留守儿童的故事”更好,它既概括了文章的内容,又引发了读者对留守儿童的关注和思考。
(任选一种,意对即可)
15.【解析】本题考查对小说题目的理解能力。
应通读全文,结合小说的内容,从对文章主旨的作用方面思考回答。
答案:
“十年”既指同学毕业十年聚会,又突出了这是一个女孩最宝贵的青春十年,陪伴了父母生命最后十年的每一天,从而深刻地表现了“大孝”这一主题。
16.【解析】本题考查对小说人称作用的理解能力。
可以从小说的真实性、亲切感、教育效果等方面作答。
答案:
运用第二人称,使文章更真实可信,亲切自然感人,更富有教育意义,能深深地打动并感染读者。
17.【解析】本题考查对小说中侧面烘托的作用的理解能力。
可以从侧面表现“你”十年前过人才艺的角度作答。
答案:
用廖飞公务员考试落选和王佳元旦晚会不会唱歌,烘托了十年前“你”的过人才艺,与十年后的境况形成鲜明的对比,从而有力地表现了小说的主题。
18.【解析】本题考查对小说中照应手法的把握能力。
可以找前面能暗示父母过世的句子。
答案:
他费尽周折才打听到了你父母家的电话,没想到是你接的电话。
19.【解析】本题考查对小说主题的理解把握能力。
可以结合小说的主题,联系生活实际,谈自己所受到的震动和感悟。
答案(示例):
孝心无价,不能因家庭和事业影响了对父母尽孝;人生永远没有完美。
20.【写作提示】填好横线的内容,也就找到了抒发感情的突破口,生活中有许许多多的小事,只要认真体会,可能都蕴含着至真至纯的感情,从小事入手,会更亲切,更感人。
抒发的感情可以是融融师生情、纯真朋友情、深厚父子情、互助邻里情、温暖社会情……这些真情要通过典型事例、不同载体表现出来。
从生活中选取典型的、有意义的事情,最好用第一人称抒发情感,因为第一人称更有利于表达自己的真情实感。
根据自己的选材,横线上可以填“书信”“饭盒”“老师的批评”“妈妈的唠叨”“朋友的帮助”等词语。