幼儿园大中小班画画主题活动方案.docx

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幼儿园大中小班画画主题活动方案

　　a;让幼儿运用最基本的绘画工具：

记号笔、纸，来进行线描画。

这是绘画的一种基本形式，也是幼儿园美术活动的重要形式之一。

以下是精心收集整理的幼儿园大中小班画画主题活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

　　幼儿园大中小班画画主题活动方案1

　　一、设计意图主题活动《黑白也精彩》之子课题“动物的黑白世界”开展以来，孩子们的视角渐渐关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜欢吃的东西等等。

斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比较熟悉的动物，而它们的共同特点都是黑白花纹的动物，这些基本主题经验是孩子们已经积累的。

同时，我发现我们的孩子在区域中很喜欢为小动物穿衣服，但都有这样共性的特点，就是不懂得很好地在轮廓线内涂色，而且坚持性不够。

通过此活动，让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征，从而培养幼儿观察的兴趣，喜欢动物、亲近动物。

经过我对当前我班孩子的情况分析，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口，在幼儿能接受理解的方式下，自己勾勒黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培养了幼儿良好的生活卫生的习惯。

同时，我将活动延伸到班级的美工区，孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的周围添画。

　　二、活动目标

　　1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。

　　2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来

　　3、愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。

　　4、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。

　　三、活动准备动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿寻找生活中点。

　　四、活动过程〈一〉花纹动物的特点，引起幼儿的观察兴趣。

　　1、小朋友你们去过动物园吗?

幼：

　　“去过”师“动物园里都有些什么呢?

师：

今天老师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢?

我们听着音乐一起出发吧，老师和幼儿一起随音乐跳。

音乐结束，老师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物?

。

　　师：

请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的?

展示幼儿的作品，评价幼儿的作品。

　　〈三〉白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。

　　每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。

　　《琵琶曲》〈四〉幼儿的作品，评价幼儿作品。

〈五〉生活中相似的线条师：

小朋友，你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：

斑马线与斑马身上的花纹相似，奶牛身上的花纹与白云的花纹相似、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相似。

并展示课件。

　　五、活动反思本节课幼儿的活动兴趣很浓厚，能够对动物身上的花纹进行想象，象泡泡、象白云、象斑马线等，通过儿歌的方式学画奶牛的花纹，幼儿的兴趣很浓厚，也较适合小班幼儿的年龄特点，在学画奶牛花纹的同时，幼儿虽然掌握了方法，但由于幼儿的年龄有限，有时不能很好地表现出来，这点我们应该尊重幼儿的个体差异，接纳孩子，包容孩子的能力，所以老师的要求也因人而异，准确看待每一幅作品。

　　在本节课中，老师的引导较自然，让孩子自己去发现，去尝试、但是幼儿作画之前，老师没有交代动物身上应该穿适合的衣服，所以有的幼儿画的不够好，如果老师能够交代清楚，效果会更好的。

　　幼儿园大中小班画画主题活动方案2设计意图：

小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。

　　但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。

　　通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。

　　活动目标：

1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。

　　2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。

　　3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。

　　活动准备：

橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。

　　活动过程：

一、谈话引出课题。

　　1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。

　　“小兔，你为什么哭呀?

”

　　“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀?

”。

　　2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗?

”

　　二、制作棒棒糖。

　　1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。

　　2、教师示范讲解：

先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。

　　3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。

　　4、幼儿制作。

教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。

　　5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。

　　三、结束部分。

　　1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：

　　“小兔，给你棒棒糖”。

　　2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。

　　今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗?

现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧!

　　幼儿园大中小班画画主题活动方案3活动目标：

　　1、感受不同的作画方式带来的乐趣。

　　2、学习点画的作画方式，提高动手操作能力。

　　3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。

　　活动准备：

稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。

　　活动过程：

一、活动层次第一层：

学习单点画，即用手指一点，点画出花形。

　　第二层：

在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。

第三层：

要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。

　　二、活动指导

　　1、导入①小朋友，刚才我们看了漂亮的花，有的花开了，有的还没有开，老师想了个办法把它们留下来，你们看!

这跟我们平时画的一样吗?

　　你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的?

　　②教师引出：

手指点画。

　　③教师讲解手指点画的方法：

伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个漂亮的花骨朵就画好了。

　　④请幼儿上前示范。

　　⑤出示另一张图片，让幼儿观察它们之间有什么不同。

教师讲解如何画一朵盛开的花。

　　⑥提出活动要求：

想尝试手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有许多好玩的，小朋友去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

　　2、幼儿自主活动①重点指导：

美工区教师关注幼儿参与情况，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，引导能力强的幼儿点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿及时进行表扬，提高幼儿的积极性。

　　②鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。

　　③提醒幼儿注意卫生。

　　④鼓励幼儿之间会用短句进行交流。

　　3、一般指导：

其他区①教师环顾全体区角，了解每个区幼儿的活动情况。

②教师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、收拾等方面的提醒，以及积极性、专注性等方面的肯定，促进幼儿体验活动成功感，提高参与的有序性。

　　③关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难。

　　4、交流分享①展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享：

你画的是什么?

有哪些好看的颜色?

你喜欢手指点画吗?

　　②其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样?

　　③教师结合实际情况进行简单小结，并提出下次游戏要求。

　　5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。

　　反思：

在本次活动中，孩子们的积极性很高，通过活动不仅提高动手操作能力，同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小手指体现大本领，花骨朵、盛开的花都能用一个小小的手指点画出来，小朋友们可开心啦!

画了一朵又一朵，都争着要我看他们的作品。

只是有的小朋友在能力方面较弱，因此都只画了一个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较成功的。

而其他区域中的孩子们也都玩得较开心。

　　幼儿园大中小班画画主题活动方案4活动目标：

　　1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。

　　2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

　　3、游戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。

　　活动重点：

学会画树叶活动难点：

怎样帮树妈妈穿衣服才美丽教师准备：

树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：

彩色画笔活动过程:

　　一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：

小树快长大离不开谁呀?

那大树的宝宝是谁呀?

今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?

　　二、观看树叶

　　1、教师出示树叶：

几种形状不一的树叶：

枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

　　2、让孩子观察树叶的颜色

　　3、让孩子观察树叶的形状也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。

　　4、让孩子摸一摸树叶的构造

　　5、导入画树叶

　　三、学画树叶

　　1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤

　　2、孩子学画，教师巡视指导

　　3、孩子练习画树叶

　　四、游戏给树妈妈穿衣服

　　1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。

　　2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!

他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?

　　3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。

　　4、作业展示：

评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。

　　五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

　　幼儿园大中小班画画主题活动方案5活动目标：

　　1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。

　　2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。

　　3、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

勾线笔，白纸，蜡笔。

　　活动过程：

一、提问，引出主题。

　　1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?

　　春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?

　　2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。

大家来说说看小鸟是什么样的?

　　教师小结：

这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。

　　二、学习鸟的画法。

欣赏感知鸟的基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。

　　1、教师示范讲解注意：

　　1、画纸的构图;

　　2、示范不同身形的鸟;

　　3、重难点处要重点多次强调。

　　师：

我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。

最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

　　师：

现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣

　　服。

　　2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟师：

小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?

　　教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条进行绘画示范

　　3、教师提绘画要求注意：

不同颜色之间要分割清爽，不混合教师：

现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色

　　来画小鸟吧。

小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。

老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。

　　4、幼儿绘画，教师巡回指导。

　　三、展示幼儿的作品。

　　幼儿园大中小班画画主题活动方案