低频电子线路火灾报警电路课程设计.docx

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低频电子线路火灾报警电路课程设计

 

低频电子线路

 

一、设计目的

1、通过解决某一实际问题,加深和巩固课程所学理论知识和实践技能,掌握模拟电子线路的一般设计方法。

2、了解火灾报警器的组成与工作原理。

熟悉火灾报警器的设计、制作,与操作。

3,当环境温度的差值大于1℃时,电路产生声、光报警信号。

4,学会使用Protel绘制原理图和电路板。

二、设计思路

1、火灾发生前后,通过改变电阻的阻值来实现声光报警电路的发生,然后,运用发光二极管,蜂鸣器等元件将报警结果表现出来。

2、选择最具优势的各部分电路,如:

直流稳压电路、差分式放大电路、单门限电压比较电路等电路的选择。

3、将已经选择好的各部分电路组合使之构成完整的电路图。

4、画出电路原理图生成电路板。

三、设计过程

1、设计方案

该电路主要由差分放大电路、电压比较器、声光报警电路组成。

基本框图如下图所示:

执行机构

正常时两温度传感器所产生的输出电压几乎相等,电路不发出报警信号。

有火情时,安装在金属板上的传感器因金属导热快而温度升高快,安装在塑料壳体内的传感器温度上升较慢,使得两个传感器的输出信号之间产生电压差。

当电压差值增大到一定数值,电路动作发出报警信号。

没有火情时,(ui1-ui2)数值小,差分放大电路的输出电压小于电压比较器的阀值电压uo1<UT,电压比较器输出低电平uo2=UOL,电路不报警。

声光报警器

电压

比较器

差分放大电路

Ui1

Ui2

Uo1

2、基本电路和工作原理

基本电路如图所示:

Ur

工作原理:

ui1、ui2为温度传感器输出信号。

N1、R1、R2、R3、R4构成差分比例运算放大器。

N2、R5、R6构成单值电压比较器,其阀值电压UT由R5、R6的分压确定。

正常情况时ui1、ui2两个信号的差值很小,放大器

输出uo1<UT,故uo2<0,电路不报警。

发生火灾时(ui1-ui2)的差值增大,放大器输出uo1>UT,故uo2>0,VD和VT导通,电路报警.

四、电路的设计与计算

1,设计电路

(1)放大器的选择

选择LM358放大器,从网上查得其基本参数如下:

直流电压增益高(约100dB) 。

单位增益频带宽(约1MHz) 。

电源电压范围宽:

单电源(3—30V);双电源(±1.5±15V) 。

低功耗电流,适合于电池供电。

低输入偏流。

低输入失调电压和失调电流。

共模输入电压范围宽,包括接地。

差模输入电压范围宽,等于电源电压范围。

输出电压摆幅大(0至Vcc-1.5V)

选择LM324放大器,从网上查得其基本参数如下:

运放类型:

低功率

带宽:

1.2MHz

针脚数:

14

工作温度范围:

0°C to +70°C

封装类型:

SOIC

3dB带宽增益乘积:

1.2MHz

变化斜率:

0.5V/μs

 器件标号:

324

 器件标记:

LM324AD

增益带宽:

1.2MHz

工作温度最低:

0°C

工作温度最高:

70°C

放大器类型:

低功耗

温度范围:

商用

电源电压最大:

32V

电源电压最小:

3V

芯片标号:

324

表面安装器件:

表面安装

输入偏移电压最大:

7mV

则可确定其工作电压为正负15V。

(2)发光二极管的选择

上网查询可选择BT301发光二极管,其基本参数如下所示:

参数

型号

最大耗散功率

/W

最大工作电流

/mA

正向电压

/v

反向电压

/V

反向电流

/uA

波长

/nm

发光颜色

封装

结构

BT301

0.09

120

≤2

≥5

≤200

650

GaAsP

Φ=7.8

mm

当温度偏差1℃时,Vo2=+Vcc

Vd可由最大限制电流Idmax和最大导通工作电流Idmin

Vd

则有:

可取R8=800

(3)蜂鸣器的选择

上网查得型号分别为HY12-1P、HY12-2P、HY12-3P蜂鸣器的参数:

Type

Unit

HY12-1P

HY12-2P

HY12-3P

RatedVoltage

V

1.5

3

5

OperatingVoltage

V

1-3

3-6

3-8

*RatedCurrent(MAX)

mA

30

15

10

*MinSoundOutputat10cm

dB

85

85

80

CoilResistance

Ω

16±4

42±6

50±7.5

*ResonantFrequency

Hz

2048

OperatingTemperature

-20~+70

StorageTemperature

-30~+80

HousingMaterial

 

NORYL

Weight

g

2.0

则可选择HY12-1P型的蜂鸣器,RL=16

根据Ic=Vcc/RL计算出Ic的值

Ic=0.94A

(3)BJT的选择

三极管是作为开关管用,其集电极电流就是负载电流,负载是蜂鸣器。

三极管导通时要保证有足够的电流使得蜂鸣器可靠鸣叫,可考虑选择功率晶体管。

不报警时应使得晶体管基极电位低于PN结压降;报警时应有

由于Ic=0.94A上网查询得:

 13002A主要参数:

 

Icm=1.2A,Vce=400V,

Vcb=700V

则可选型号为13002A的功率BJT,根据上试计算出Ib和R7

则可选R7=113

(4)选择电阻

1)差分放大电路电阻的选择计算

取R1=R2=10K,当输入信号源正常时,取Vo1=1/3Vcc=5v则根据公式:

计算R3=R4的值。

则可计算出R3=R4=10^6K

信号源正常时,设Vo2-Vo1=0.05mv

当温度有1℃以上偏差时Vo2与Vo1相差0.1mv,取Ut=1/3Vcc=5v

正常时,Uo1=Ut=1/3Vcc=R3/R1(VI2-VI1)

2)电压比较电路R6、R7的选择计算

当正常时:

1/3Vcc=R3/R1(0.05mv)

当温度有1℃偏差时:

2Vcc/3=R3/R1(0.1mv)

设R6上端电流为i6,则有:

i6≤0.5mA,由于Vcc=15V,根据电路则有:

又由于R6=2R5,则可确定R5=10K、R6=20K

最后可得出设计的电路原理图

基本结构如下图所示:

 

2,直流稳压电源设计

选用书上的桥式整流滤波电路和三端集成稳压器,可得到如图所示的电源电路:

由输出为15V可确定V2=50v,参考书上的电路和查阅资料分别确定

各元器件的值和型号,分别有LM117、LM137各值的电阻电容。

其电阻电容的材质为市场上使用最多的普通材料。

整流桥D1~D4的选择:

分别由方向最大电压:

正向导通最大电流:

为最大负载电流。

可以依据电路原理图粗略计算出其值。

粗略计算出

1.8A

网上查询得知可选FR303整流二极管组成的整流桥,其基本参数如下:

型号

反向电压

正向电流

反向电流

封装形式

FR303

200V

3.0A

10..0A

DO-201AD

3,总原理图和在Protel中形成的电路板

带电源的原理图如下图所示:

由于不考虑传感器的设计,所以输入端口用两个输入信号Vo2、

Vo1表示。

电路板:

4,电路元器件清单

序号

名称

编号

型号

标称值

数量

说明

1

电阻

R1

MOF

10K

1

2

电阻

R2

MOF

10K

1

3

电阻

R3

MOF

10^6K

1

4

电阻

R4

MOF

10^6K

1

5

电阻

R5

MOF

10K

1

6

电阻

R6

MOF

20K

1

7

电阻

R7

MOF

113

1

8

电阻

R8

MOF

800

1

9

电阻

R9

MOF

120

1

10

电位器

R10

WS-1

2K

1

11

电位器

R11

WS-2

2K

1

12

电阻

R12

MOF

120

1

13

电容

C1

103

2000uF

1

14

电容

C2

103

0.1uF

1

15

电容

C3

103

0.1uF

1

16

电容

C4

103

10uF

1

17

电容

C5

103

10uF

1

18

极性电容

C6

25YK1000

1uF

1

19

极性电容

C7

25YK1000

1uF

1

20

三端稳压器

U3

LM117

1

电压1.2~37V

21

三端稳压器

U4

LM137

1

22

电源变压器

T

DG-200

1

23

整流二极管

D1

FR303

4

24

运算放大器

U1

LM358

1

25

运算放大器

U2

LM324

1

26

发光二级管

DS

BT301

1

27

蜂鸣器

LS1

HY12-1P

1

RL=16

Ω

28

功率BJT

Q

13002A

1

Icm=1.2A

五、设计总结

通过本次课程设计,让我们掌握和更深的学习了解了模拟电子技术基础的相关知识。

了解了基本元器件的选择、参数和特性。

对本专业有了很多的认识,为以后的学习和设计大打下了基础。

但是,在设计的过程中还是会出现一些问题,一些器件的参数,特性掌握得不够好。

在网上查询时,不知道如何辨别哪些是我们需要的信息。

总而言之,本次课程设计提高了我们对专业的认识,巩固了电子技术基础的一些知识,提高了我们的动手能力。

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