幼儿园美术活动方案手工主题.docx

幼儿园美术活动方案手工主题.docx

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幼儿园美术活动方案手工主题

　　a;在幼儿教育阶段，手工课始终占据重要地位，也是幼儿必修课程之一，能够促进幼儿智力以及脑力的发育，提高幼儿合作能力。

　　幼儿园美术活动方案手工主题1活动目标：

　　1、幼儿继续学习卷贴技能。

　　2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。

　　3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。

　　活动准备：

活动前参观养猪场视频。

　　活动过程：

一、回忆交流，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点观看视频，说说小猪宝宝。

　　、小猪长的什么样?

　　小结：

小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。

　　、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢?

小结：

小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。

　　、你知道小猪有什么本领吗?

　　小结：

小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本领真大。

　　二、教师讲解示范。

　　重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。

　　三、幼儿动手操作，师巡视指导

　　四、活动延伸。

　　在表演角让幼儿表演三只小猪的故事幼儿园美术活动方案手工主题2活动目标：

　　1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

　　2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

　　活动准备：

　　1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

　　2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

　　活动过程：

　　1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太

　　阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽!

太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：

　　“春天来了，春天来了!

”

　　太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

　　2、讨论大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样?

还会怎么样?

　　3、请幼儿想办法帮助大树——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

　　4、教师示范先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

　　把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

　　给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。

大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

　　5、幼儿操作，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

　　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

　　6、幼儿互相讲述：

看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好，收拾干净。

　　老师总结：

大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

　　幼儿园美术活动方案手工主题3活动目标：

　　1.引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的色香味。

　　2.在活动中，体验制作菜谱、分享作品的快乐。

活动准备：

　　1.环境创设：

开设“绿色餐厅”丰富幼儿饮食经验“小小配菜师”的区域数活动环境、“国庆节日美食”大调查主题墙面

　　2.前期经验：

通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验

　　3.教学具：

菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干活动过程：

一、情景导入、经验重现又是星期五了，每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子，我刚刚拿到一份下星期的菜谱，我们一起来看看。

　　1.菜名我来起。

　　引导幼儿为下周的菜品起菜名，要求简单清楚。

　　2.菜肴我推荐。

　　鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜?

并说出推荐的理由。

　　★小结：

原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配，还要注意菜的味道和营养。

　　二、布置任务、交代要求

　　1.要求幼儿5人为一组，制作一周菜谱。

　　2.5人商量制作不同的菜肴，并有一定的时间限制。

　　三、多人组合、制作菜谱★教师的关注点：

　　1.幼儿之间的商量情况。

　　2.了解个别幼儿的想法与理由。

　　3.给予个别幼儿指导与帮助。

　　四、分享交流、评委点评

　　1.分享成果：

请每组代表来推荐特色菜。

　　2.评委点评：

邀请保健老师做现场的点评，进一步丰富幼儿的相关知识。

　　3.活动延伸：

我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。

　　幼儿园美术活动方案手工主题4教学目标：

　　1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。

　　2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。

　　教学重点：

用纸杯进行小制作教学难点：

自己在纸杯上设计造型教学准备：

　　1、一次性纸杯。

　　2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

　　3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。

　　教学课时：

　　1课时理论依据：

　　《纲要》在艺术领域中指出：

　　“指导幼儿利用身边的物品或废

　　旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。

　　教学过程：

一、激趣导入。

　　1、请幼儿欣赏作品。

　　小朋友们，看看老师把谁请来啦?

幼儿说一说都有谁。

　　2、以小客人的口吻说：

小朋友们好!

很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?

　　二、教师示范设计制作。

　　1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?

　　2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。

　　师：

看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看老师是怎么做的。

以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。

　　用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。

　　剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。

　　3、师：

我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?

　　现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。

　　三、我的纸杯变变变。

　　1、操作前，教师讲清制作要求：

使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。

　　2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。

　　3、幼儿动手操作，教师巡回指导。

　　采用直接介入指导、建议性指导、及练习法的指导方式鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。

　　密切关注动手能力弱的幼儿，如果他们有需要提供必要的帮助。

　　对于能力强的幼儿如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。

　　四、作品展示与评价。

　　幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的?

为什么喜欢?

教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。

　　五、活动延伸。

　　1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。

　　2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。

　　教学评析：

本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。

　　活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。

通过教师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并鼓励幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。

幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创造力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。

　　幼儿园美术活动方案手工主题5

　　一、活动目标：

　　1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形

　　2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶

　　3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏

　　二、活动准备：

花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体

　　三、活动过程：

　　1、欣赏蝴蝶歌曲师：

小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦!

　　2、简述蝴蝶特征你们在歌曲中看到了什么?

　　今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?

　　蝴蝶有几只翅膀?

几只触角?

他的左右翅膀是怎么样的?

　　小结：

蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。

　　3、创设花园情景小朋友，你知道现在是什么季节吗?

哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。

那让我们赶紧来看看吧!

　　2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?

　　师：

看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?

　　四、手工制作蝴蝶

　　1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?

好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：

正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。

　　2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好?

　　3、师：

飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。

　　4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?

　　五、小结看，现在花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真灵巧，把她们打扮的漂