中考复习生物教案.docx
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中考复习生物教案
中考复习第6讲人体的新陈代谢
（1）
中考基础知识归纳
1、血液是流动的组
织。
血液
2．血液成分：
结构：
两面凹的圆饼状。
成熟的无细胞核。
富含血红蛋白
血红蛋白：
红色，含铁的蛋白质，特性：
氧浓度高时与氧结合，低时又易与氧分离。
贫血：
红细胞少或血红蛋白的含量少。
应吃含铁和蛋白质丰富的食物。
功能：
运输氧和部分二氧化碳。
红细胞
血
细
胞
结构：
有细胞核，比红细胞大，能作变形运动吞噬细菌。
有炎症时增多
功能：
防御和保护。
白细胞
结构：
较小，无核，形状不规则 。
功能：
止血和加速凝血 。
血小板
形态：
淡黄色，半透明。
血浆：
成分：
水占90％，其余为血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等
功能：
运载血细胞，运输营养物质和废物。
3．输血原则：
应以输同型血为原则。
一个健康成年人每次献血200－300毫升不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。
4．血管：
动脉
概念：
把血液从心脏送到全身各处的血管。
结构：
管壁厚、弹性大、管腔小、血流速度快、多分布较深。
静脉：
概念：
把血液从全身各处送回心脏的血管。
结构：
管壁薄、弹性小、管腔大、血流速度慢、多分布较浅，有的与动脉伴行较深。
四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。
毛细血管
概念：
连通于最小的动脉与最小的静脉之间的血管。
特点：
数量多、分布广、壁非常薄、
血流速度最慢、管腔很细只允许红细胞单行通过。
这种特
点便于血液与组织细胞进行物质交换。
特点：
主要由心肌构成、左心室壁最厚，与功能相适应。
5．心脏
心房
左心房：
连通肺静脉
右心房：
连通上、下腔静脉
结构
心房与心室之间有房室瓣，只能朝向心室开，心室与动脉之间有动脉瓣，只能朝向动脉开。
心室
左心室：
连通主动脉
右心室：
连通肺动脉
6．血液循环途径：
体循环：
左心室主动脉全身各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房。
意义：
将氧和营养物质供给细胞利用。
将细胞产生的二氧化碳等废物带走。
动脉血（含氧多、颜色鲜红）变成了静脉血（含氧少、颜色暗红）。
肺循环：
右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房
意义：
在肺部毛细血管网处血液与肺泡进行气体交换，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中氧进入
血液，与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白。
血液由静脉血变成动脉血。
【走进中考】
一、选择题：
1、人体血液的组成是（）
A.血清和血细胞B．血浆和血细胞C．红细胞和白细胞D．红细胞和血小板
2、下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是（）
A．白细胞——止血和
加速凝血B．血小板——吞噬病菌
C．红细胞——运输氧气和部分二氧化碳D．红细胞——吞噬病菌
3、当血液流经下列哪种血管的时侯，才能够与其它组织细胞进行物质交换？
（）
A．毛细血管B.动脉
C.小动脉D.静脉
4、医生在对小刚进行抽血化验时，是从他前臂的条“青筋”中抽取血液的。
该“青筋”属于的血管类型是（）A．动脉B.静脉C.毛细血管D.淋巴管
5、正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉
血的两个腔是（）
A．左心房、右心房B.左心室、右心室C.左心房、左心室D.右心房、右心室
6、血液经过体循环后最先流回到（）
A．右心房B.右心室C．左心房D．左心室
7、体循环和肺循环的共同规律是（）
A．心房→动脉→身体各器官→静脉→心室B．心室→动脉→身体各器官→静脉→心房
C．心室→静脉→身体各器官→动脉→心房D．心房→静脉→身件各器官→动脉→心室
8、血液在人体中主要起运输作用，当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。
下列说法正确是（）
A.血液流经肺后，血液中氧气含量增多，养料含量不变
B.血液流经小肠后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
C.血液流经肾脏后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
D.血液流经肾小球后，血液中的代谢废物减少，养料含量不变
9、在一次医疗事故中，医生错误的将B型血输入A型血的病人体内，造成病人的上肢静脉内出现了大量的红细胞聚集团。
这些红细胞团最有可能堵塞病人的（）
A.脑部毛细血管B
.肺部毛细血管C.肾小球毛细血管D.胃部
毛细血管
10、在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的（）
A．A型血B.B型血C.AB型血D.O型血
11、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。
药物到达伤口所经历的血液循环路线是（ ）
Ａ．只有体循环 Ｂ．先体循环，接着环肺循环，再体循环
Ｃ．只有肺循环Ｄ．先肺循环，接着体循环，再肺循环
12、关于血液循环的描述，正确的是（）
Ａ．体循环先进行Ｂ．肺循环先进行Ｃ．体循环和肺循环是同时进行Ｄ．体循环中流动着动脉血
13、人患炎症时，在血液中明显增多的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．蛋白质
14、使体循环和肺循环连通在一起的器官是（）A．肺B．心脏C．肝脏D．肾脏
[教学反思]
中考复习第6讲人体的新陈代谢
（2）
教学目标
1、区别排泄和排遗
2、初步掌握尿液形成的过程
基础知识归纳
1.排泄：
体内物质分解产生的尿素、二氧化碳和多余的水等排出体外的过程。
排遗：
食物消化后的残渣
形成的粪便排出体外的过程。
2.排泄的三条途径
（1）一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；
（2）二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；
（3）绝大部分的水、无机盐、尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。
3.泌尿系统由肾脏（一对）、输尿管（一对）、膀胱（一个）和尿道（一个）组成。
肾脏是形成尿的场所，膀胱是暂时贮存尿液的部位。
4.每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。
肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
5.尿液的形成：
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，在肾小囊腔内形成原尿
②肾小管的重吸收，在肾小管内形成尿液。
讨论：
（！
）原尿与血液有什么区别？
原尿中没有、。
（2）尿液与原尿的区别是尿液中没有，尿液中尿素的含量。
这是因为当原尿流经肾小管时，全部的、大部分的、部分被肾小管重吸收送回血液。
6.排泄的意义：
排出体内的废物；调节体内水和无机盐的含量，维持组织细胞正常的功能。
7.人粪尿的处理。
（1）资源价值：
来源广、养分全、肥效久、成本低、能改良土壤
（2）无害化处理：
沼气室，高温堆肥，生态厕所
【中考题典】
1、（2011十堰市）正常人的原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有（）
A．尿素和尿酸B．血细胞和大分子蛋白质C．血细胞和葡萄糖D．血细胞、尿素和尿酸
2、（2011济南）李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细胞，可能是他泌尿系统的哪个部位发生病变？
（）A.肾小球B.膀胱C.肾小管D.肾盂
考点精练
简答题
1、下图是人体尿液形成的示意图，请据图回答问题：
（1）尿液的形成包括两个生理过程，图中已标出了肾小管的重吸收，另一个生理过程是。
（2）尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是肾脏的病变，则可能是人体的分泌不足造成的。
（3）当膀胱中的尿液积累达到一定量时，尿液产生的压力就会刺激膀胱的
进而通过神经调节使尿液从膀胱经尿道排出体外，这叫排尿反射。
（4）氧气由肺进入小肠的途径是:
肺中的氧气→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→小肠动脉→小肠。
依此方法，画出肾脏产生的二氧化碳进入肺的途径：
肾脏产生的二氧化碳→。
2、根据“肾单位”和“尿的形
成过程”示意图回答问题：
（1）肾脏的肾单位包括下图中的___________、_______
____
和____________三部分（填序号）。
（2）“4”和“5”适于物质过滤的结构特点是_____________
_______________________。
（3）出球小动脉「」和「」内是______
_______血。
（4）尿的形成包括「」____________的作用、「」____________作用和______
______的____________作用等主要过程。
（5）D中的液体叫做_____________；从E中流出的液体叫做
____________。
正常尿液中完全不含有原尿中的___________。
而原尿中不含有血液中的____________和_____________。
（6）从F流出的血液中，明显减少的物质有：
______________。
其中被肾小球中过滤了一部分的物质有_________________；
肾小球中过滤了
又全部重新吸收回来的物质有____________
____；肾单位中肾小管的细胞
产生的物质有_____________；肾单位的细胞利用后明显减少的物质有______________。
四、分析说明题
下表表示人粪尿中所含各种成分的量，请你回答：
种类
水分
有机物
氮
磷
钾
粪便
＞70﹪
20﹪左右
1．00﹪
0．50﹪
0．37﹪
尿液
＞90﹪
3﹪左右
0．50﹪
0．13﹪
0．19﹪
（1）人体排出粪便属
于___排遗_，人体排出尿液属于__排泄__。
（2）如果人体的粪尿不经过处理就直接排入到周围环境中，你认为会有哪些危害（答两点）：
___环境污染______，___引发疾病等___。
（3）人的粪尿经过处理后能用作肥料是因为人粪尿中含有__氮、磷、钾等成分___。
（4）为了建设社会主义新农村，你认为应该怎样科学处理人粪尿：
_集中起来进行无害化处理后用作肥料或生产沼气等_____。
出体内废物
排尿的意义调节体内水分和无机盐平衡，维持细胞正常功能
资源价值：
来源广、养分全、肥效久、成本低、能改良土壤
人粪尿的处理无害化处理：
沼气室，高温堆肥，生态厕所
教学反思
中考复习第7讲生命活动的调节
（1）
教学目标
1、了解听觉和视觉形成的过程
2、了解神经系统的组成
3、区分简单反射和复杂反射
基础知识归纳
一、人体对外界环境的感知
（一）人的视觉和听觉
注意：
（1）晶状体的曲度可以靠（睫状体）来调节。
它相当于照相机的（镜头）
（2）物体成像成在（视网膜）上，因为它上面有感光细胞，在视网膜上成的像是（倒立的缩小的实像）
（3）照相机的光圈相当于眼球的（瞳孔），胶卷相当于（视网膜）
（4）虹膜（围成瞳孔）和睫状体控制瞳孔的开大、缩小。
调节进入眼内光线的多少。
2、视觉的形成：
外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
物体反射光线角膜瞳孔晶状体（折射）视网膜（成像，产生神经冲动）视神经（传导）大脑皮层视觉中枢（形成视觉）。
3、眼的卫生保健：
近视：
由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：
戴凹透镜
远视：
由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：
戴凸透镜
沙眼：
由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
（二）耳的结构和功能：
1、耳的结构
耳蜗：
内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
注：
（1）内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能。
（2）遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平
衡，以免震破鼓膜
2、听觉的形
成
耳郭（收集声波）→外耳道（使声波通过）→鼓膜（将声波转换成振动）→听小骨（将振动传到内耳）→耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听神经（传递冲动）→大脑皮层的听觉中枢→形成听觉
（三）神经系统的组成
1、神经系统的组成
中枢神经系统：
脑，脊髓
周围神经系统：
脑神经，脊神经
大脑：
表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。
脑小脑：
小脑的作用在于调节全身肌肉的活动，使动作协调、准确，用以维持的身体的平衡。
脑干：
有“生命中枢”之称。
有人体基本生命活动中枢：
心跳呼吸血压中枢
脊髓：
具有反射和传导的功能。
（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）
2、神经元（神经细胞）
（1）结构
细胞体
突起轴突：
一条，长而分支少
树突：
数条，短而呈树状分枝
注：
胞体是代谢中心，突起适合沿一定方向传导冲动
轴突集结成束，外包上结缔组织膜髓鞘→神经纤维（末端细小分支为神经末梢）→神经
神经末梢分布在全身各处
在周围神经系统内，神经元胞体集中出现的部位叫神经节；由一些神经元突出集合成束、外被结缔组织膜组成的结构叫神经。
在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位叫灰质。
大量神经元突起成束聚集之处称白质。
（2）功能：
感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
3、神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧
（1）反射概念：
动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应
（2）反射弧组成：
感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器（书P81）
（3）膝跳反射的过程：
扣击部位：
膝盖下位的韧带
现象：
小腿突然跳起，感受器：
股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢，神经中枢：
位于脊髓灰质中，效应器：
（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
（4）区别：
应激性和反射
中枢神经和神经中枢
中枢神经系统：
包括脑和脊髓
神经中枢：
在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。
4、反射的类型
简单的反射：
人生来就具有，如：
缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射，即非条件反射
复杂的反射：
通过长期生活积累形成，如：
望梅止渴、听见上课铃声进教室。
与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的（是人区别与动物的本质特征），如谈梅生津、
谈虎色变，即条件反射
二、激素调节
1、人体主要内分泌腺的位置和名称：
垂体，甲状腺，胰岛，肾上腺，性腺，胸腺
2、激素：
由内分泌的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。
3、垂体：
分泌生长激素，促甲状腺激素，促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。
4、生长激素，甲状腺激素，胰岛素：
名称
分泌器官
腺体作
用
过少
过多
生长
激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：
侏儒症
幼年：
巨人症；成年：
肢端肥大症
甲状
腺激素
甲状腺
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
幼年：
呆小症；
成年：
甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿
成年：
甲状腺功能亢进
胰岛素
胰岛糖
调节糖的代谢
糖尿病
低血糖
性激素
性腺
促进相应的男女生殖器官生长和发育的显著作用，同时还能够激发并维持第
二性征。
5、相关知识点：
（1）甲状腺的合成需要碘：
如果碘不足会患甲状腺增生肿大（大脖子病）
补充：
食盐中加碘；含碘丰富的海带等海生植物。
（2）胰腺包括外分泌部和内分泌部：
外分泌部：
胰液，通过胰导管输入十二指肠。
内分泌部：
胰岛素（当人体的胰岛素过少时，可采用注射胰岛素制剂）
三、神经调节和激素调节的关系：
人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
教学反思
中考复习第7讲生命活动的调节
（2）生长素
_
单元
考 试 内 容
考试要求
生命活动的调节
▲1.植物的感应性
①列举植物的感应性现象
②知道植物生长素的作用
③描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程
a
a
a
▲2.人体生命活动的调节
①知道神经元的结构、功能
②描述神经系统的组成层次和主要功能
③说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成
④列举激素对人体生命活动调节的作用
⑤以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体
a
a
a
a
b
一、植物激素基础题
1、植物也能对环境中的各种不同的刺激作出反应，植物常见的感应性有、、
、等，窗台上的盆花会向着有阳光的一侧生长，这是植物的性生长，出现这种现象是由于植物体内分布不均造成的。
发现这种影响植物生长的物质是众多科学家不断研究的结果，按顺序主要是、、三位科学家。
2、生长素的作用：
①________浓度时——促进植物生长；促进果实发育；促进扦插的枝条生根；防止落花落果；②________浓度时——抑制生长（防治杂草）。
3、植物向光性产生条件：
①________光照射；②具有生长素且分布________。
产生原因：
生长素分布不均匀，背光面生长素分布________，胚芽生长快；向阳面生长素分布________，胚芽生长慢。
4、植物表现出向光性的原因是（）
A．光合作用需要光B．光刺激生长素的产生
C.单侧光引起向光侧生长素产生多D．单侧光引起背光侧生长素分布多
答案：
D指导：
光照对植物体产生牛长素的数量无影响，但是单侧光能引起生长素的分布发生改变，使背光一侧生长素浓度高于向光一侧，促进背光侧细胞生长快，表现出向光生长的特性。
5．下图直接可以得出的结论有（）
A．生长素能促进植物生长B．生长素的化学成分为吲哚乙酸
C．单侧光照射引起生长素分布不均匀D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
6.（2010·重庆理综）将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。
如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。
此时，幼苗的生长情况是（）
A．根水平生长，茎向上弯曲B．根水平生长，茎向下弯曲
C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲
7.下列与激素作用无关的实例是
A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
【答案】B
【解析】本题考查有关激素作用。
A选项是草莓果实自然发育成熟是幼嫩的种子产生生长素作用的结果；B选项是人体神经调节的结果；C选项是生长素作用的两重性中的顶端优势原理；D选项是饥饿时人体血糖仍维持正常水平是人体内胰高血糖素和肾上腺素作用的结果；所以B选项与激素作用无关。
8．将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。
下列分析正确的是（D）
A．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长
B．b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长
C．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎弯曲向上生长
9.下图表示用胚芽鞘进行的向光性实验，图中箭头表示光照方向。
请回答以下问题：
（1）试说明①～⑧胚芽鞘的生长情况：
①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥_________；⑦________；⑧________。
（2）①与②对比说明了________________________________________________。
（3）植物的向光性是由于__________________________________________而造成的9．
（1）①直立生长 ②向光弯曲生长（向右弯曲生长）③不能生长 ④直立生长 ⑤向左弯曲生长 ⑥向光弯曲生长（向右弯曲生长） ⑦直立生长 ⑧向左弯曲生长
（2）感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，向光弯曲的部位是尖端的下面一段
教学反思
中考复习第8讲绿色开花植物的生殖和发育
【复习目标】
1.列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产中的应用
2.认识花的结构和果实、种子的形成
3.说出种子萌发的过程和必要条件
4.描述芽的发育
【知识精讲】
一、绿色开花植物的生殖类型
1.有性生殖：
必须经过两性生殖细胞的结合，才能产生新个体。
（开花→传粉→受精→结果）。
2.无性生殖：
不经过两性生殖细胞的结合，才能产生新个体。
被子植物的营养繁殖方法：
分根法；压枝法；扦插法；嫁接法，属于无性生殖。
方式
方法
举例
分根法
直接把丛生茎下面的根分开，使各自独立成植株
夹竹桃、
香蕉、竹
压条法
将长枝条弯下来压埋在土中，待生根后与母体截断
桑、夹竹桃等
扦插法
取带芽的枝段插入土中，生根后成为新植株
月季、葡萄、番薯
嫁接法
把一个植物体的枝或芽，接到另一个植物体上
橘、桃等
二、花的结构
图3-8-1花的结构图
三、果实、种子的形成过程
1.双受精：
花粉管中的两个精子进入胚囊后，分别与卵细胞和极核融合的现象。
“双受精”是绿色开花植物特有的。
2.双受精后，受精卵和受精的极核就要发育变化，它们变化的同时，也就是子房发育的过程，子房发育的结果，就意味着果实和种子的形成。
胚珠发育成种子，子房发育成果实。
四、种子萌发的过程和必要条件
1.种子萌发的条件：
内在条件：
胚是完整并且是活的。
外在条件：
充足的水分、充足的空气、适宜的温度。
2.种子萌发的过程：
种子吸水膨胀，胚根先发育成根，接着是胚芽、胚轴不断的发育。
五、芽的发育
1.当嫩芽从土壤中伸出后，其顶端也随即伸长而形成主茎，主茎在生长过程中，会陆续生出新的嫩枝，即万千枝条与绿叶都是由胚芽发育成的。
2.芽按照着生位置可分为顶芽与侧芽；按形成的器官的性质可分为叶芽、花芽、混合芽。
一般来说，花芽与混合芽比较肥大，而叶芽比较小。
叶芽发育成茎、叶，花芽发育成花，混合芽既可以形成茎叶，也可形成花。
3.叶芽本身是一个幼小的、未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构。
芽中有分生组织（即生长点），可不停地进行细胞分裂，使芽轴伸长，并保持顶芽的形态结构，生长点向四周形成的片状细胞群为叶原基，将来发育为幼叶。
当芽展开形成枝条时，幼叶长成为叶，芽轴长成为茎，而芽原基则为茎节上的侧芽，将来发育成侧枝。
【真题讲练】
例1.今年入夏以来，深圳阴雨连绵，暴雨不断，降雨量同比明显上升。
降雨严重影响了荔枝树花的，降低了结果率，造成深圳荔枝大量减产。
【解析】阴雨连绵，暴雨不断，严重影响了昆虫的活动使得受精作用难以进行，造成深圳荔枝大量减产。
【答案】受精作用
例2.（08唐山）在一棵苹果树上可以结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果，采用的繁殖方式是
A.种子繁殖B.扦插C.压条D.嫁接
【解析】本题考查种子植物无性繁殖的种类及其区别。
在一棵苹果树上采用嫁接，可以产生出不同品种的苹果。
【答案】D
例3.某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生，他们的下列做法对于花生正常出芽没有意义的是
A.在晴天进行播种B.在春天进行播种
C.在雨后进行播种D.在松土后进行播种
【解析】种子萌发的外部条件是：
水分、土壤、空气和适宜温度，选择晴天播种对种子的萌发没有意义。
因此，本题选择A项。
【答
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