六年级作文之小学小学作文被人欺负怎么办.docx
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六年级作文之小学小学作文被人欺负怎么办
小学小学作文被人欺负怎么办
【篇一：
小学生打架如何处理】
小学生打架如何处理小学生打架现象产生的原因与解决方法
2010-10-2519:
12:
21|分类：
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亲爱的家长朋友：
晚上好！
今天我想和大家聊一聊有关一年级学生下课互相打闹的现象。
开学至今，我屡次听到有同学来向我告状、反映谁谁谁打他（她）。
打同学是一种十分恶劣且不文明的现象，借此应当引起老师和家长的共同重视。
通过观察与了解，我发现打闹现象主要集中在个别男生中，也不乏有个别“野蛮女生”。
每当俞老师把某某打同学的孩子叫到身边进行谈话时，发生有这样一种奇怪的现象：
第一、被告状的孩子不承认自己打了同学或者根本不知道自己打了同学；第二，告状的学生也说不清他为什么要来打我，无法说清楚两人有何矛盾或不开心的事情。
基于此，我得出，孩子们之间的打闹是无意识的，但是屡次发生必须引起我们的强烈重视。
为此，我也查了相关儿童心理学资料。
儿童的攻击性行为是指以口头的或身体的方式对他人身体、心理进行伤害的行为。
用语言直接伤害他人，侮辱他人人格，使人丢脸，是攻击性行为；捏造谣言，诬陷他人等间接攻击他人心理，也是攻击性行为；用拳头、木棍打架同样也属于攻击性行为的范畴。
小学生的打架一般都是些小打小闹，而且打架的数量较少，他们大多不会对其他人造成很大的伤害，但是，学生打架现象对其品德的形成，对其将来的发展都会有很大影响。
还有现在的小学生很多都是独生子女，从小娇生惯养，又由于年龄小的因素，以“自己为中心”的心理还是存在的。
所以下课打架事件，必须要请各位家长引起相当大的重视。
尤其是男同学的家长，切不可因为孩子说不清楚为何打架或者不承认自己打架而轻易宽恕孩子，让他渐渐认为这是一件小事，一定要把不好的行为遏制在萌芽阶段！
学生打架现象的产生原因分析：
l、独生子女心理特点的两重性
国内外学者，心理学家对独生子女进行了大量的研究、调查，实验表明，独生子女的心理特点具有两重性，他们在智力上普遍优于非独生子女，但独生子女的心理特点的另一方面，却存在着不少的缺陷和弱点，对挫折的承受力较差，遇事较激动，感情用事，且好发脾气，比较任性。
2、受尊重的需求得不到满足。
孩子在家里个个都是宝，个个都优秀，荣誉的光环时刻环绕着他们（爸爸妈妈的夸奖与宠爱，使孩子?
昂首挺胸?
）。
孩子进入小学之后，他们的“任务”不光是“玩”了，还多了主要的任务“学”。
学习成为孩子首要的“任务”，没有了幼儿园时的小红花，少了“都是好孩子的评语”，他们的生活里出现了“分数”，出现了“班长”、“小队长”之类的词语。
特别是刚刚入学的小学一年级的孩子，他们对这种学习环境不能马上适应，当课堂上孩子没能回答出老师的提问时，当孩子发现自己的试卷上没有100分时，孩子渐渐感受到了“地位”这个词的含义。
其中，有的孩他们可能学习成绩比较差，平时在同学心中的地位不高，有时，测验考试以后，同学在议论成绩时，他们总觉得同学们在取笑他们，于是，经常捕风捉影。
有的生理有缺陷，他们希望同学们能尊重自己，例如：
有口吃现象的同学，当同学们在自觉不自觉当中学他讲话时，他们的自尊心受到伤害，这类孩子与人打架的现象也比较多。
3、发生小碰撞，互不道歉，矛盾升温。
在学校这个大集体当中，孩子们在学习生活中难免会发生一些小碰撞，当他们在各不相让的情况下，打架就很容易发生了。
4、自己犯错，迁怒别人，通过打人报复。
有的孩子由于犯错误，给老师或家长批评了，他没有很好地从自己身上找原因，而是迁怒于同学，怀疑由于某某同学的告状，自己的事才给大人发现，自己才会挨批评。
有的可能错得不多，偏偏给严厉地批评一顿。
于是，就用打架来解决问题，发泄心中不满。
5、本身是一种病态。
有些儿童本身患有小儿多动症，有的性格比较孤僻，有的智力比较低下，与一般儿童在一起时，也容易发生打架的现象。
怎样正确处理孩子之间的争吵和打架呢？
我们给家长的建议是：
1、正确诱导孩子的自卫心理。
小孩子在被人欺负后心里会很不舒服，就想立即讨回自己的损失，从而转化为动手。
这是孩子的一种自卫心理，大人要让孩子树立自我保护的意识，但却要教育孩子不能动手打人，更不可主动去攻击别人。
在小学生的学校生活中，常常为一些小事，两个孩子就能打起来。
有的打架事件也许就源于一次小小的身体碰撞，如果当你听到孩子情绪不满地向你诉说谁谁在学校把我撞倒了之类的话，你可不要不在意，要多问孩子几句?
为什么?
，问问他的感受或替他说出感受，让孩子明白父母是知道他的感受的。
接着就要做正确的引导了，比如，你可说：
“他撞了你，你很疼，那你打了他，他不也同样会很疼吗？
”孩子从中找到平衡，很快就会将一切丢到脑后，愉快地玩耍了。
2、让孩子意识到自己的错误，并学会主动道歉。
“知错就改”这四个字，我们已经非常熟悉了，一代一代地传下去，传给孩子们，不仅让孩子知道这四个字，还要将这四个字的含义讲给他们听，作为家长您还须首先以身作则地影响着孩子、“监督”着孩子能“知错就改”，相信您的小孩儿不管在家在校都一定是一个受欢迎的好孩子。
自然那些“争吵事件”也就找不到他（她）了。
当孩子在学校与同学发生不愉快时，你可以对孩子这样说：
“我知道不是你先动的手，可后来你却把人家撞疼了，这就是你的不对。
去跟小明道个歉，好吗？
做好朋友不是更好吗？
”相信不论是你的孩子还是小明都会很快将不愉快忘得一干二净的。
3、以平常心对待孩子之间的摩擦。
孩子之间是很容易起摩擦的，这不值得大惊小怪，家长不要对此斤斤计较。
在不是很严重的情况下最好不要插手进去。
说不定这样更有助于孩子间的友谊，促进彼此的了解，从而成为好朋友。
4、纵容和压制都不可取。
在处理孩子与孩子间的矛盾上，家长一定要注意方法，过于疼爱和过于严厉都是不可取的。
因为对孩子的迁就与疼爱而去替他撑腰，很容易助长孩子的攻击性，养成欺负弱小的习惯。
而对孩子太严厉也不能收到很好的效果，因为，孩子也有自己的感受，如果他得不到发泄，很容易造成心理扭曲。
不仅伤害他们的自尊心，还让孩子没有自我保护的意识，变得胆小懦弱，损伤他的人格，导致他遇事不能自己处理。
所以，家长朋友们一定要注意把握一个度，让孩子的生理与心理都能健康地成长。
5、与老师及时交流，及时沟通。
对孩子要进行全面了解，了解他在校的生活、学习状态，了解事件的真实情况，了解自己孩子的对与错。
要常与孩子的班主任保持联系。
6、家长与家长之间也要有所联系。
一个老师需要面对很多孩子，自然会有照顾不到的地方。
当你的孩子与别的孩子打架时，你作为家长，不要全指望老师来进行调解。
因为小孩子之间的矛盾不全都是说一次就会结束彼此之间的争吵的。
也许，刚打完架没多久，两个人就又因为一件芝麻小事而打起来了。
你可以与对方小孩子的家长联系一下，看看怎样来解决孩子们之间的矛盾。
最后,希望各位家长（尤其是男生的家长），一定要严格约束孩子的行为习惯，切不可因为孩子不承认打架或说不清打架的原因而轻易原谅他，我们要一起努力制止这种不文明的行为再次发生，还校园一个和谐温馨的家!
俞老师
【篇二：
小学目录：
化解内心的烦恼】
化解内心的烦恼目录草稿
【主要涉及------学习困扰，人际关系（亲子、师生、同伴），情绪困扰，自我意识】
小学段
1.我如果考试考不好，都是一个下场就是挨批，所以我每一次考试的时候，我都是非常担心。
2.每天家长都会嫌我写作业太慢，说的我心烦，所以我跟家长发脾气。
3.每天放学回家，写完老师布置的作业，还要吹笛子，写我的课外英语作业，还要做一大堆练习卷，哎，太太累了！
4.我的烦恼是做课外习题，虽然我知道妈妈给我布置课外习题是为我好，给我增长更多的课外知识，但是做课外习题会浪费我看课外书的时间，看课外书是我的最爱。
5.我们小学生最大的烦恼就是考试没有考好被家长批评。
有一次英语刘老师让我们写英语卷子，我一头雾水，写完卷子后，同学们安安静静地交上试卷，刘老师批了两个星期的卷子，在这期间老师气愤不已地说：
“我们同学考得实在差，只有十几个同学靠在优秀，只占全班的二分之一。
”这是，喊我的名字了！
我轻轻走向老师跟前，老师用赞许的目光对我说：
“考得不错，得了优秀！
”同学们都收到试卷了。
下课铃声响起来了，准备收拾书包回家了，回家后，我拿出试卷给妈妈看，妈妈吃惊地问我：
“这就是你的成绩？
”“是的”我笑着答道。
“赶紧去改错，重写！
”这时我的眼里闪动着泪花！
事后我想：
考不好真是我的大烦恼啊！
6.每天写完作业都没有玩的时间。
我每天放学回家第一件事就是写作业，写完学校的作业，妈妈还让我预习新的知识，还要复习旧的知识，并且每天晚上我还要背英语和读英语，就连吃饭看电视和玩牌的时间都没有。
妈妈说：
“在电视上学不到知识，还会把眼睛看成近视眼，并且还会浪费时间。
”妈妈说：
“要是想看电视的话必须要在周末写完作业才能看，只能看1-2个小时。
”妈妈还说了：
“在平常多看看课外书，这样增加词汇量，写作文时就不愁了。
”这就是我特别烦恼的事，更是苦恼的事。
7.我有一个非常大的烦恼，这个烦恼一直把我牵挂，我这个烦恼就是我写不好作文，作文是语文考试中一个重大的题，它占了百分之三十的分数，是一个重大的东西，它像一座大山横跨在我的心中，也是成为我的烦恼其中的一部分。
作文在同学的心中也是一个很大的困境，因为作文有一个巨大的重点是一个很大的问题就是作文很伤脑子，要动点脑子，而且要写一大片的字，所以让人很烦。
不过有些同学的学习上，作文也不是非常难。
可我觉得作文是个巨难的东西，也是巨大的一个重点烦恼。
8.每当看院子里有小朋友在玩耍时，我就特别羡慕他们。
吗，每当看着一堆厚厚的作业时，我就皱起了眉头。
每当妈妈催我说：
“快去写作业，快去写作业！
”时，我就特别烦恼。
哎，我的作业何时才能完成呢？
那样我就可以像快乐的小鸟一样，自由地飞翔。
9.因为我学习不好，所以我内心非常烦恼。
10.某同学，上体育课的时候老是懂我，还总是无缘无故笑话我，真是没事找事，今天他又不让我踢球，还说要是我踢的话以后就不和我玩了。
11.今天，我在玩具店里看好了一样看起来非常好的玩具。
然后我就回家问妈妈：
“妈妈，我今天看见了一种玩具，我好想买，能买吗？
”妈妈说：
“家里面有这么多的玩具，都可以摆摊了，还要买了？
”妈妈接着说：
“不可能事。
”我非常地烦恼。
12.有一次刘梦洁和李金珂他们两个人闹着要绝交。
这还不是最重要的，重要的是他们居然让我在他们中间选一个人，这下可让我一筹莫展，不知道怎样可好！
一个是我最好的朋友李金珂，另一个是一直都很喜欢跟我玩的好朋友刘梦洁？
唉！
唉！
可真是让人为难啊！
快来帮我想想办法吧！
13.我的妈妈天天唠叨，弄得头大。
有一次，我和朋友一起玩，妈妈就说：
“不能干这个，不能玩那个！
”我的朋友都不和我完了，我非常非常难过，用成语说是无可奈何的语气。
14.我晚上睡觉前很胆儿小，会想起动画片中可怕的妖怪，还有柯南里恐怖的事件，所以害怕一个人睡觉，必须要妈妈陪着才能安心睡觉。
15.我的烦恼是没有人陪我玩，妈妈就生了我一个孩子，我感到孤独，因为爸爸经常要早起，下午接我回来后，就去上床补觉。
妈妈还没下班，没在家里，我只能走到我的房间去看书，然后自娱自乐。
就算妈妈回来了，也会忙工作的事，很少有时间陪伴我。
晚上吃完饭，爸爸检查完作业后，爸爸妈妈都去忙自己的事情了，又剩下我一个人了?
?
这就是我的烦恼，缺一个童年的玩伴！
16.我慢慢地长大了，我渐渐地发现这个世界太奇妙了。
我有好多自己的想法，我并且有好多疑问，有时候我自己决定去做一件事，但爸爸妈妈经常给我提出意见，总说这儿不对，那儿不行，我感觉很烦恼。
我做得真不对吗？
世界很大，我要去尝试！
我的烦恼就是希望爸爸妈妈支持我，让我去尝试。
17.同学们老是给我起外号。
同学不爱和我玩。
18.我很喜欢小狗，因为我属狗的，我想要只狗，但是他们不给我买。
19.我不喜欢动物伤亡。
20.我的好朋友跟我不喜欢的同学一起玩。
21.我多么希望没有考试、没有分数、没有周六日的课外班。
那我将多快活啊！
22.不知道同学喜不喜欢课外的特长班，反正我不喜欢。
唉，又到了我最不喜欢的星期天。
你们可能会问我：
“星期天是周末你为什么不喜欢的呢?
”因为只要到了星期天下午我就会
被妈妈送到架子鼓学校。
我心想的我的末日到了，又要度过这可恶的是四十分钟了。
过了一会儿，一声大喊冲进我的耳朵里，唉，老师又在说我了，我也只能好好打了。
啊！
不小心打错了，老师又吆喝我了。
下课了，妈妈说我:
“都交了钱，还花了时间，你为什么还不好好学！
”接着妈妈又问，“如果你不学这个，你学什么呀?
”我说“我不想上特常班。
”妈妈说“人必须有一个特长，你不学架子鼓学什么？
”我又被难住了，每次说到这我就没话说了，只能好好学了。
为什么非要让我上特长班，我好烦恼！
22.中午吃完饭，有个同学的勺子找不到了，她说我拿走了，我和她说我没拿，她就是不信，最后我告诉了看班老师，老师非常相信我，帮我们解决了。
放学回家，我把这件事告诉了爸爸妈妈，妈妈说被别人误会，也是正常的，要学会自己解决问题，把事情说明白，就没事了。
这件事让我一直想不明白，为什么会有人拿别人的东西呢？
这件事真让人烦恼。
23.我希望爸爸妈妈天天都能不出差，能早回家陪我。
24.爸爸整天叫我复习功课，还有许多的课外班要上，每天还要练钢琴。
压力太大
25.爸妈老打我，只要考试不好就要打的非常狠
26.周六，周日辅导班排的满满的，写完学校作业又得写辅导班作业，还有没写完的大考卷等着我写呢！
我希望大家都不觉得我烦，这是我唯一的烦恼，现在大家都觉得我很烦。
有一些人甚至不愿意跟我玩了。
27.每天晚上拉小提琴要不停地拉一个小时，考试不好被挨骂。
28.从小就是个“独行侠”，没有一个合格的爸爸，缺少父爱。
29.我的烦恼是我的爸爸妈妈有时会吵架，给我留下了心里的阴影。
现在，导致他们的意见稍微有一点不一样，我就紧张的要死，怕他们吵起来，有时候爸爸妈妈也对我他们只是在讨论不会吵。
但是，留下我心里的阴影太大了，尤其是爸爸的性子有点急，动不动就容易发火，我真的能不害怕吗？
我希望爸爸妈妈不要再吵了，他们真的给我留下了不可消除的心理阴影。
30.为什么家长说话不算数？
31.不知道什么原因朋友不跟我玩了，不想上托管班了，不想跟现在的同桌一张桌了。
32.为什么我的压岁钱不能自己花？
33.为什么父母在别的孩子面前总是说：
“你看看，人家的多好，不像你似的。
”为什么父母在别的孩子面前总是向着别的孩子，而不向着我？
34.为什么妈妈生了我妹妹，没时间陪我、学习、弹琴了？
我跟妹妹闹，妹妹咬了我一口，我想把她弄开，结果她哭了，妈妈把我批评了一顿。
为什么我写作业时，妹妹找我玩，
可我还没写完作业，妈妈让我陪着妹妹玩，玩完了，妈妈说我没写完作业就玩，又把我批评了一顿。
35.爸爸的应酬越来越多，每天早出晚归，虽然是为了我们的家，可爸爸和我们在一起的时间又有多少？
一个月中至少有十天半个月不在家，在办公室里的时间甚至比在家的时间都多，虽然妈妈嘴上不说，但心里也是一千个一百个不愿意。
我生病时妈妈一个人照顾我，妈妈上班时我一个人在家，学校里大大小小的活动爸爸从没参加过！
我想对爸爸说：
“幸福不是金钱能买得到的，幸福是我们三个人在一起，一所空荡荡的房子不是家，有爱才有家！
”
36.我的烦恼是肥胖，因此我设定了“减肥计划”，在进行计划当中有很多的美食等待着我，但是我还是没抵挡住美食的诱惑，我放口大吃，最终我的这个计划没有成功。
最让我受不了的就是太胖的烦恼。
这身肥肉让我跳跳不高，跑跑不快，我曾经试过减肥，可是失败了。
家人总是七嘴八舌的议论，我的头都要炸了！
37.我最大的烦恼就是丁同学，他非常讨厌，动不动就打人，有时还用脚踹人，没有理由。
38.今天，爸爸和妈妈吵架，我都不知道要帮谁好了。
39.我的烦恼是爸爸有一次偷看我的日记。
我很害怕别人没经过我的同意，就偷看我的小本本上的日记。
40.在学校里，曹琳玥她总是一会儿给我玩，一会儿不跟我玩儿。
41.我明明有一些事做对了，可告诉爸爸妈妈他们总是不理解还要说我。
42.有一天，我去姑姑家，回家的时候我家可爱又漂亮的小狗不见了，我好想让它回来。
43.有时候我感到自己什么也做不好，因此我感到自卑和失望。
44.即将离开母校，感到十分不舍。
45.我的学习成绩一直不好，无论我怎样用功，进步都不是很大。
46.我们也是人为什么我们小学生就不能上网？
在网上我们可以学到好多知识，可是却被关在网外。
47.学习或在考试的时候，总是粗心大意，我想不粗心，可是，我总是粗心。
48.每天爸爸都会在公司忙碌着，没有时间陪我，就算回来也很晚了，很早就又走了。
49.我的同桌老是打人，我的周围都是女生，为什么现在女生打男生了。
50.我长得太矮了，老是被人欺负。
51.自从我有了弟弟以后，奶奶爷爷都很喜欢他，把我忽略了，我希望他们能关心一下我。
52.我最大的烦恼是考试。
因为考试前我会很紧张，总会想着考不好，万一考不好就会被爸爸妈妈骂。
所以我不想考试。
53.我的朋友少，没人在休息时候陪我玩。
【篇三：
小学作文我的同桌】
我的同桌
我的同桌叫易成玉。
她的脸蛋圆溜溜的，身体矮瘦矮瘦的，一双小眼睛贼亮贼亮，一见便知是个机灵鬼。
她学习成绩好，跳舞也跳得很好，是学校舞蹈队的主力。
平时，她是一个动作麻利，书写工整，精力旺盛，积极向上的人。
她十分爱学习而且学习能力很强，经常考一百分，她对自己的要求很高，即使考到九十九分她也会不开心。
她是班长，深得老师和同学的喜爱，在同学中很有威信，不管班上纪律多乱，只要她一声令下，保证大家都会闭上小嘴，坐得端端正正。
班上不管多调皮的同学，都对她心存敬畏，无不言听计从。
陈老师也常常打趣说易成玉比她有威信多了！
她很关心老师，被老师称作贴身小棉袄。
每天，她作业做得很快，每次作业一做完，就去到老师面问：
“老师，有什么要帮忙的没？
”如果老师说有，她便会飞跑地去做，做的非常好，令老师无可挑剔。
她很会察言观色，如果有老师为同学不听话生气了，她会赶紧跑到老师身边，给老师捶背、端水，并不停地安慰、劝导，像个小大人似的。
她也是一个勇于认错的人。
有一回，李雨欣欺负叶良，无缘无故叫叶良写借条，并怂恿她，她一时贪心，照做了。
班主任知道后就批评了她，她诚恳地向老师承认了错误，后来坚决改了。
她十分关心同学，平时同学们有什么需要她帮忙的她从会不拒绝。
我喜欢易成玉，希望成为她那样品学兼优的人！
我的同桌
我的同桌叫毕枋庭，他是男孩。
瓜子脸、双眼皮、八字眉、短头发，再加上白里透红的脸蛋就组成了他。
毕枋庭喜欢穿白色有英文的夹克衫，他的夹克衫总是一尘不染，而裤子呢，是黑色的倒是看不出是干净还是脏的了？
他喜欢穿运动鞋，跑起路来就像风一样。
他的学习成绩不太好，有时候还会被老师批评，可这叫我怎么办呢？
一向不太用心学习的毕枋庭读书倒是响亮的很，可是读得没感情呀！
就说下课吧，铃声一响，他就冲出去和男生们玩，可是当上课铃响了，第一个下课的人倒变成最后一个进教室，这是为什么呢？
原来是他太喜欢玩了。
这都是二年级的事了。
告诉你们吧，现在的毕枋庭学习可好了，读书不仅有感情，而且不再贪玩了，这是为什么呢？
原来是他找到了学习的乐趣，更喜欢学习了！
我的同桌
瞧！
一张活泼的脸上，衬着一对黑珍珠般的大眼睛，一张伶牙利齿的小嘴无时不在欢快地歌唱，我的同桌作文300字。
这张标准的“美人儿脸”就属于我的同桌——王妍娜。
她的身体瘦瘦的，小脸圆圆的。
虽然看她很可爱，但她可是我们班的暴烈女生之一，我们班的男同学特别怕她，当然我也很怕她。
虽然她很厉害，但也是个特别乐于助人的女孩。
记得有一次考试的时候，我不小心写错了一题，却发现我的橡皮忘带了，这时，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁，她好像看出了我的心思，立刻把手中的橡皮放在了我的桌子上，我看见了，连忙对她说：
“谢谢。
”她笑眯眯的对我说：
“不用谢。
”这就是我的同桌，一个乐于助人、爱学习的女生。
我的同桌
“最近比较烦。
比较烦，比较烦……”哎！
老师为什么让我和他同桌。
和他同桌简直就是一种折磨。
你不信，就看看吧！
我的同桌叫刘泽宇，是我们班上的特慢大王。
他有一张圆圆的脸，上面有一双又圆又大的眼睛。
样子嘛！
还算有那么点帅气。
可一谈他的性格，问题就大咯。
这个人呀！
有时脾气好起来，对你不知有多好，可有时脾气坏起来呀！
你就痛苦咯。
要谈我最心烦的事，那还得从老师实行的听写制度谈起。
老师见我们有的同学老是听写不过关，为了让我们相互督促，共同进步，居然定下了这么一条规矩：
老师给我们报听写，同桌两个人中如果有一个人不过关，（一个不能错呀！
真苛刻！
）两个人都得留下来。
一起复习再报。
这下我可惨了。
我每天回家就复习，他呢！
回家就把听写的事忘到脑后，老师报听写，他一错再错，害我陪读！
你说惨不惨？
唉！
摊上这么个同桌，我可真可怜呀
我的同桌
我的同桌是我们班的纪律委员。
我们两个人是好朋友，可以说她是我的“死党”。
她短短的头发，高高的鼻子，红红的嘴巴，黄色的皮肤。
每当她一笑时，就会露出她那两颗小门牙。
她不愧是我的死党啊。
还记得有一次，我被人欺负了，只见她眼珠一转，说了五个字就把那个人吓跑了。
你猜那五个字是啥？
“我告老师去！
”厉害吧!
她也很乐于助人，有时她会主动借我铅笔，有时我也会主动帮她关上窗户，有时做操站队的时候我们也一起站队，我们经常帮对方解决一些难题。
她对我们班的纪律也很负责任。
每天早晨，她都会把《经典诵读》发到同学们手里，让我们晨读。
有时我们班秩序紊乱的话，她就会抄起老师的教鞭在老师的办公桌上“咣咣”的敲起来，我们班同学都吓得闭起嘴坐端正了。
这就是我的同桌，你们说她是不是很可爱
我的同学
我的同学有很多很多，其中柳岸鑫是值得夸赞的。
柳岸鑫的脸红红的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。
红红的一张开，露出一排洁白的牙齿。
柳岸鑫是勇于向不良现象作斗争的人。
有一次自习课，蛮横无理的王刚劲拿着一根铁棍走进教室，在教室舞动铁棍。
忽然，王刚劲手中的铁棍脱落了，打到玻璃上，“啪”地一声，玻璃碎了，王刚劲慌忙收起铁棍。
上课铃响了，老师走进来了，正当老师上课时，发现玻璃碎了，就问：
“是谁打破玻璃的？
”班上鸦雀无声。
老师再问了一次，柳岸鑫缓慢地站起来，慢慢吞吞地说：
“是王刚劲。
”虽然他个子矮，但是有一颗纯洁的心灵。
你看，柳岸鑫是不是值你夸夸呢？
我迷上了读书写作
有人迷恋歌星影星，有人迷恋美食美酒，有人迷恋湖光山色，而我却迷恋读书。
每个人做事都会有一定的原因，我迷恋读书也有原因。
那是在一天下课的时候，我去找同学林天依玩，可我发现她正津津有味地看着《淘气包马小跳》。
我对她大叫：
“林天依，我们去玩跳绳吧！
”但她全然不知，好像什么也没听见，仍看着书。
我心想：
书有什么好看的，还不如去玩呢！
正当我要走时，突然听见林天依哈哈大笑，我顿时感到很奇怪，忙走到她身边使劲摇她，边问：
“你怎么笑得这么开心？
”林天依这才反应过来：
“真是太好笑了，不信你看！
”她用手指着一个地方，我顺着她手指指的地方看了看，“哈哈！
”我顿时也开怀大笑。
心想：
怎么这么好笑，我不妨也借本来看看。
于是，我向林天依借来了一本《淘气包马小跳》。
当天我半个小时就看完了，从那时起我就迷上了读书。
迷恋上读书，我也闹了不少笑话。
记得那一次，妈妈出去买菜，我一个人坐在床边看书，突然，我听见妈妈在楼下大喊：
“雨星，快把钥匙扔下来，钥匙在枕头旁边。
”我听后，一边摸索着一边拿着书看，摸到一个东西了，便拿着它向阳台走去，往下一仍，目光一直没有离开书本，刚想转身，又听到妈妈喊：
“雨星，你这个书呆子，你怎么把枕头扔下来了？
”我立刻傻了眼，原来拿错了。
妈妈跑上来将枕头放到床上，拿了钥匙，指着我的
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