整理民主评议政风行风活动学习心得体会.docx

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整理民主评议政风行风活动学习心得体会

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\fanwencaijitwo\十七大征文-百姓翘首期盼十七大胜利召开.doc民主评议政风行风活动学习心得体会

 

近阶段,通过开展民主评议政风行风、纪律教育月等学习与教育活动,强化了学习、加强了思考。

我重点学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话以及《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》等学习文件。

对过学习,使我在理论认识上有了进一步的提高。

一、增强廉政意识,坚持执政为民

清正廉洁,干净干事,既是每一个共产党员必须具备的基本素质,也是党和人民对党员的基本要求。

我们每一个共产党员特别是党员干部都必须牢固树立廉洁自律意识,在思想上自省,在形象上自重,在纪律上自警,加强人格修养,筑牢道德防线。

领导干部要坚持做“人民的公仆”,深入基层,了解民声,真正做到执政为民,做好人民的父母官;要像胡锦涛同志所要求的那样,“树立正确的权力观,坚持立党为公、执政为民,真正为人民掌好权、用好权,做到夙兴夜寐、勤奋工作。

”只有每个党员都树立起正确的为人民服务的权力观,才能树立为人民的事业不断奋斗的信念,才能不为名利所缚,保持共产党员的浩然正气,才能做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事,才能切实将全心全意为人民服务的宗旨落到实处。

我们学院在近几年来,各个部门的办事程序都逐步走向规范,但很多机制仍有待进一步的完善,部门间的协调、办事程序及办事效率也有待进一步的提高。

领导应深入到师生队伍中倾听民众的声音,充分满足师生的知情权与充分发挥师生的参与权,真正体现人性化管理,将各种政策落到实处,尽量避免“走过场”的现象发生。

二、加强政治理论学习,不断提高政治素养

江泽民同志指出:

“树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题”。

我们要不断地增强政治理论学习,开拓创新、解放思想、与时俱进,及时发现问题并解决问题;要严于律已、宽以待人,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,从小事上就严格要求自己,要三思而后行,树立正确的世界观、人生观和“生活观”,养成良好的生活作风,自觉抵制各种腐败现象,克服拜金主义、享乐主义,真正做到权为民所用,利为民所谋,实实在在做事、老老实实做人。

三、立足本职工作,求真务实,敬业爱岗

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作,就要坚决贯彻求真务实的要求,弘扬求真务实的作风,把求真务实的精神作为行动的准则。

当前我们所处的时代是改革和发展的时代,同时也是崇尚实干精神、呼唤实干作风的时代,只有干出实事,求得实效,才能推动事业的发展。

而健康的行风需要每一个行业人员具有最基本的职业道德和崇高的敬业精神。

对学校来说,培养人才是素质是最根本的目的,学校的一切工作都要围绕这个根本目的进行。

我们要立足本职工作,干一行爱一行,在自己的工作岗位上发挥出光和热。

无论在哪个部门哪个岗位,其终极目标都是为学生服务。

图书馆的一切工作,必须以用户的立场和利益为出发点,以满足用户的利益和需求为归宿。

用户需求的变化决定了图书馆的变化。

因此图书馆要运用各种智慧和服务手段,用最大努力和限度去吸引用户。

对于大学图书馆来讲,用户就是广大的教职员工、学生和专家学者等,结合“以人为本”的思想,满足用户的需求就是满足师生学者们的教学、科研与学习文献资源需求。

图书馆员的职业和工作或许是平凡的、清贫的、甚至是枯燥而劳累的,但图书馆同时是一个育人的场所和道德的养成所,图书馆职业是一种伟大而高尚的职业,一种充满奉献精神的职业。

作为一名图书馆工作人员,要时刻谨记“全心全意为读者服务”的原则,热情、热心对待每一位读者,为读者提供舒适的阅读环境;将管理理念提升至服务理念。

始终坚持求真务实的工作原则,一切从实际出发,养成踏实肯干、认真严谨的工作作风。

四、健全管理体系,规范工作条例

制度建设是从根本上解决廉政问题,防止腐败问题产生的重要环节,权力失去约束必然导致腐败,只有建立健全各项规章制度,规范工作条例,才能使我们的干部、教职工的行为受到制度的约束,以此达到防微杜渐的目的。

在健全管理机制的同时,构建惩治腐败的长效机制,进一步加强廉政监督,形成多渠道、全方位的有效监督体系,加强源头治理和过程监控,才能更好地推进教育事业的发展。

“5.12”汶川大地震已过去整整一月了,在过去的一个月里,我们时时刻刻都关注着一个地方,四川!

从都江堰、汶川、百川、青川、映秀镇到聚源中学、北川中学。

,五月十二日十四时二十八分灾难突然降临那一刻起,我们的心就不在平静下来,从各种媒体里感受到了那山塌地陷、骨肉分离、妻离子散、家园被毁、学校瞬间成废墟的巨大灾难,接着就是在党和国家的坚强领导下,人民军队、武警、消防官兵、白衣天使的拼死大营救,当地政府和人民的奋力自救,全国人民、海外华人、全世界人民的爱心大援助,数百亿的捐款、数万人的志愿者,这一切,构成了一个巨大的抗震救灾、重建家园的感人图画,有那么多让人催人泪下的感人故事。

有网友总结的地震中十张惨绝人寰的照片、十大人间真爱、十大最美的女人、十位伟大的老师、到最感动人的十位主持人、最感动人的十位明星等。

每一张图片,每一个名字、每一个故事都让人感动流泪。

作为一个远离灾区、没有身临其境的人,只能从感官和媒体上感受这惊心动魄、撕人心扉的各个瞬间。

盘点这一月,三十个日日夜夜,时时刻刻,分分秒秒,有多少感人的镜头,让我感触至深、泪如雨下!

温总理湿润的眼睛、亲切的话语,胡主席站在废墟上和将士们的齐声呐喊。

灾难发生两小时后温家宝总理就飞赴到灾区亲临指挥,自己摔伤了顾不得包扎,在地震孤儿面前的流泪安慰和承诺,废墟上的记者招待会,这一切,让一切道貌岸然者羞愧难当!

看着他纷乱的白发和疲惫的神色,那写在北川中学黑板上的“多难兴帮”四个打字,给了灾区人民、全国人民巨大的力量!

我肃然起敬,感慨万千!

胡锦涛主席在抗震救灾的关键时刻,亲临现场指挥抢险,在地震的废墟上和救灾将士的同声呐喊“我们能!

”,这是向10万抗震救灾将士的命令,也是向灾区百万人民的郑重承诺,也是向全国人民发出的总动员!

更是向全世界宣告;英雄的中国人民一定能战胜灾难,重建美好的家园!

两个赈灾晚会上的嘉宾哭诉和主持人含泪的解说。

中央台5月18日晚《爱的奉献》抗震救灾募捐晚会上,来自北川中学的学生白玲那“叔叔阿姨们,你知道我回过头看到的是什么,5层高的教学楼一瞬间成了两、三米高的废墟,废墟里逃出来的我的同学的手和脚!

”的泣血哭诉,世界上还有比这更锋利的戳心刀子吗?

没有了!

就那么一瞬间,1000多个鲜活的生命就没有了!

世界还有比这更惨烈的悲剧吗?

没有了!

你能不泪流满面吗?

四川台电视台5月30日晚《以生命的名义》赈灾晚会主持人宁远那流泪解说的一位在废墟里已失去生命的年轻妇女,“这位母亲跪着用自己的身躯保护着不到三个月的孩子,用自己的奶水,用自己的生命,延续了孩子的生命,留下了‘孩子,你如果能活着,请你记住,妈妈是爱你的!

’手机短信,联想到唐山大地震时,一位母亲把自己的手指咬破,塞到孩子的嘴里,用自己的血液和生命脯育、延续了孩子的生命!

这一切,这份母爱!

这母爱的丰碑,你能用什么样的文字和语言来表达!

我觉的一切文字在这震撼天地的真爱面前,都失去了色彩!

只有泪水!

那是一种悲愤的呐喊!

那是一种压抑的呐喊!

那是一种不屈的呐喊!

那是一种崛起的呐喊!

那是一种意志的呐喊!

在这呐喊声中,我泪流满面,那是悲伤和激动的泪水!

撼山易,撼中国难!

以为我们有这样伟大的祖国,有这样伟大的人民!

灾难和困难,休想压倒我们!

在大灾难中失去的花季生命和这个不寻常的“六.一”儿童节。

在网上,在电视里,看到聚源中学、北川中学那残不忍睹的灾难现场、那失去孩子父母撕心裂肺的痛哭、那扑克牌一样摆放的、一张张天真幼稚的照片,那山洼里一个个不忍心去看的坟墓,我控制不了自己!

泪流了下来,但已不知道!

只觉得嘴角咸咸的。

在这灾难伤悲的日子了,我不知道今年的“六。

一”儿童节孩子们怎么去过,是欢歌笑语的庆祝,还是悲戚流泪的哀悼,我不知道失去孩子的父母怎样面对这一天!

早在5月22日我就和弟弟把我们编辑出版的励志记实文集〈活着〉委托甘肃电视台〈与爱同行〉赈灾晚会组转送灾区的孩子,也算给他们一点安慰,同时也给汶川、北川的灾区也邮寄了。

“六,一”节那晚,当我看到新闻里陇南灾区山区孩子破旧的穿着、悲戚痴呆的神情,没有礼物,善良的记者把为自己准备的面包送给他们,学生们狼吞虎咽的样子时,我心理酸酸的。

这时,远在新疆做小学老师的网友告诉我,她们班今天表演的节目很成功,还获了奖,要传来让我看。

我本不想看,因为没有那心情,可没有办法推拒她的热情,就说你发来吧,可还没有收到节目,视频里的她以泪流满面,耳麦里的她以泣不成声。

她说,看着面前这些可爱的孩子,就想起了灾区那些被灾难夺去的小生命!

我爵着泪看完了新疆少数民族表演的欢快的舞蹈,又想起刚在新闻里看到的北川中学师生重新开学时高高升起的国旗、嘹亮的国歌。

还有那合唱的《隐形的翅膀》,那微笑,那坚强,是我仿佛看到了地震废墟旁长出了一棵棵小苗,在瓦砾间不屈的在生长,让我看到了生命的脆弱和顽强!

抗震救灾报道中泣不成声的直播和抗震救灾英模事迹报告会上张泉灵的〈汶川,向世界报道〉。

在抗震救灾的日日夜夜里,中央电视台为了把灾区的情况真实的报道给全国人民、全世界所有的人,广大记者不畏艰难,冒着生命的危险,深入灾区,无日无夜的工作,为抗震救灾做出了巨大的贡献!

弘扬了广大救灾指战员、白衣天使、地方政府、灾区人民、志愿者生死抉择、可歌可泣的英雄事迹,为灾区人民换来了巨大的支持。

但他们也是人,有情感,有喜怒哀乐。

巨大的灾难、血肉的分离的痛苦,让电视主持人赵普、陈鲁豫等泣不成声、泪流满面,这是在灾难面前发自心、不能自控的泪水,是一颗善良的心!

抗震救灾英模事迹报告会上张泉灵的《汶川。

向世界报道》。

没有太多的惊心动湃的大场面,仅就旋口镇插在废墟上的党委、政府、人大三个木牌和耿达乡乡亲的“给我们送点玉米种子来吧,赶着现在种下去,秋天我们就有吃的了!

”这两点,就够了!

足可以让世界看到;我们一定会战胜灾难、重建家园的!

更加强大的祖国,更加美丽、繁荣的四川会展现在世界的面前!

我不会写出更好的文字来表达我的感情了!

只能摘录她的部分讲演稿,来激励我们去战胜灾害、重建家园的斗志和信心!

“这就是我们最质朴的乡亲,遭受了那么大的灾害,失去了那么多亲人,但他们想要的却是种子!

种子不就是希望吗?

这就是我们那么多人奔赴灾区的原因啊!

我就是要把这希望的声音传递出曲,让全世界都看到中国人民的伟大!

“一份帮助,乘以13亿就能帮灾区度过难关!

一份关爱,乘以13亿就会变成爱的海洋!

一份信心,乘以13亿就是中国人的脊梁!

”,“而在灾区奋战的记者,就是要用手中的笔、手中的话筒、手中的镜头去做好这个乘法!

大灾难中,我们用最快的速度,让全世界都看到了,一个古老而又新生的民族,万众一心,共赴国难!

大灾难中,我们用最人性的方式,让全世界都看到了,一个国家的坚韧与大爱!

这就是最真实的中国,我的祖国!

”!

灾难过去了,伤痛还在继续!

学校倒塌了,尘埃还未落定!

那近十万逝去生命的灵魂在天堂里看着我们!

那还未开放就遭灾难摧残的无数花蕾在天堂看着我们!

全世界在注视着我们!

中国!

努力!

文/高自刚

各位校长、同志们:

今天召开全县“教育质量管理年”工作调度会,目的是通过对2018学年小考、中考、高考进行分析,客观总结成绩、认真查找不足、及时推广先进经验,促进学校管理的提档升级和教育的均衡发展。

刚才,表彰了36所在教学方面取得优异成绩的学校,平泉一中等4所学校作了典型发言,河北蒙中等10个单位进行了书面交流,他们的经验都很有借鉴价值,会上,蒲局长将要作重要讲话,希望各位校长会后要认真消化,把蒲局长的讲话精神和发言学校的经验落实到工作实践中去。

下面,就教学工作我讲两方面内容。

一、对2008—2018学年教学质量的分析

为进一步提升我县教育的竞争力,去年十月县委办公室、县政府办公室印发了《关于加快基础教育发展全面提高教育质量的意见》,今年3月,教体局出台了《关于开展教育质量管理年活动的实施意见》,先后下发了《关于学校精细化管理的指导意见》、《教学成绩评估及奖励方案》、《学区研训室及教研员、研训员工作考核办法》等一系列指导性文件。

各中小学以“质量管理年活动”为载体,高扬了教育质量主旋律,学校管理制度进一步完善,教学评价机制不断健全。

各校抓管理、建机制,抓师训、搞研讨,活动开展得有声有色,基本实现了学校管理的由行政领导向服务指导转变,由经验粗放型向科学精细型转变,由终结性评价向过程管理转变,收到了良好的效果。

下面我将2018年教学成绩分析如下:

(一)小考成绩分析

今年暑期,成功的组织了全县小学毕业生水平测试,改变了那种惯用的只面向少数尖子生的抽考方式,全体毕业生参加考试,学区之间调换教师监考,统一阅卷,统一登统,全面的了解到我县小学毕业生的学业水平。

问题产生的原因及建议:

一是一些学区校点相对分散,学区内还没有形成竞争机制,不利于教研活动的开展和教师的专业成长。

分析发现,凡是小学高年级集中办学的学区成绩都较好,比如排在全县前列的卧龙学区、县城学区、黄土梁子学区高年级都相对集中,成绩排位都靠前。

而排在全县第六位的南五十家子学区7所中心小学有毕业班,另外还有8个村小有毕业班,成绩就不很理想。

建议:

南学区、杨树岭学区高年级适度集中。

二是全县专任教师还不充足,还存在着薄弱学科。

比如;营子中心小学只有两位英语教师,每人要担任4个年级的英语课,要到三所小学走读任教。

另外还有一些学科教师还不能把握教材、吃透教材、用好教材,甚至教给学生一些错误的知识。

建议:

毕业班教师不要跨年级任课,可以校际之间评价教师。

三是个别学校的管理不严。

比如:

一些学校教师备课不充分,学生辅导不到位。

有的学校个别学科正常课时都不能完成,有随意调课、甚至有缺课现象,建议:

严格教学常规检查。

五是初中提前招生学校考试科目太少,镇内学生只重视语文、数学两个学科,不能全面发展。

建议:

平泉四中将英语、科学纳入招生考试科目。

六是学生的理解能力还有欠缺,试卷书写还不够规范。

阅卷中发现有一些学生、甚至是优秀学生不能读懂数学题意,造成思维障碍,影响成绩。

多数学生试卷书写潦草,整洁率达不到50%,这些都影响他们以后的中高考成绩。

建议:

加强写字训练,建设书香校园。

(二)中考成绩分析

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