北京市昌平区九年级二模语文试题word版含答案.docx
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北京市昌平区九年级二模语文试题word版含答案
2021年北京市昌平区九年级二模语文试题
语文
2021.5
本试卷共8页，共100分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案填涂或写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡交回。
一、基础·运用（共14分）
班级负责布置一块主题为“让文物活起来”的展板，请你完成下列任务。
1.在展板的第一个栏目“考古新发现”中，第一小组准备了如下内容，阅读下面文字，完成
（1）
（2）题。
（共4分）
三星堆古遗址是一处距今4800年至3100年左右的古蜀文化遗址。
它以历史久远、文物精美、文化独特引起世人的zhǔ（）目。
在众多文物中，青铜立人像和青铜神树最引人注目。
立人像通高262厘米，是现存最高、最完整的青铜立人像，被_①_“世界铜像之王”。
这尊“纪念碑”式的大立人雕像，双目突出，两耳招风，双手环抱在胸前。
自出土以来，其身份和手中的“物品”一直是未解之谜，对它的推论和研究也成为焦点。
早前出土的1号青铜神树高达396厘米，但鲜（）为人知的是，还有一棵高约1.1米的3号青铜神树正在修复中。
3号青铜神树的型制体现了古蜀人对太阳的_②_以及对天地人三界的认识。
时隔30多年，“三星堆”再次上新，让我们看到中华文明的光泽，它不会因为时间的洗涤而褪色，承载（）的价值底蕴，更不会因为时空的转换而消逝。
（1）文中括号内应填写的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是（2分）
A.瞩鲜（xiǎn）载（zài）
B.嘱鲜（xiǎn）载（zǎi）
C.瞩鲜（xiān）载（zǎi）
D.嘱鲜（xiān）载（zài）
（2）根据语境，分别在横线①②处填写词语，最恰当的一项是（2分）
A.①称为②崇敬B.①称为②崇拜
C.①誉为②崇敬D.①誉为②崇拜
2.第二小组为“身边的文物”栏目搜集了卢沟桥的图片，并为其撰写了解说词。
阅读下面材料，完成
（1）-（3）题。
（共6分）
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。
那个时候，意大利人马可·波罗特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观【甲】每当黎明斜月西沉之时，卢沟桥畔，明月倒映水中，更显明媚皎洁，所以“卢沟晓月”从金章宗年间就被列为“燕京八景”之一。
卢沟桥不仅承载着丰厚的历史文化，还成为宣传中华民族革命传统、进行爱国主义教育的一张名片。
1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。
这就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。
“卢沟桥事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕【乙】从此，一场伟大的抗日战争便开始了。
（1）有同学根据上面解说词的内容写了一副对联，请你把这幅对联补充完整，最恰当的一项是（2分）
强寇罪滔天，同胞血染_①_；
_②_声振地，磐石桥萦_③_。
A.①卢沟桥②枪炮③华夏魂
B.①卢沟桥②枪炮③中华梦
C.①卢沟月②醒狮③中华魂
D.①卢沟月②醒狮③中华梦
（2）在文中①【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）
A.【甲】”。
【乙】，B.【甲】。
”
C.【甲】”。
【乙】。
D.【甲】。
”【乙】。
（3）卢沟桥东头立有乾隆帝亲笔题写的“卢沟晓月”碑。
对这幅书法作品欣赏和评价不恰当的一项（2分）
A.用笔粗重饱满，雄健有力，与桥的厚重文化契合。
B.四字形体方正，笔画平直，尽显王者庄严之象。
C.单字墨浓笔畅，潇洒淋漓，舒畅之意尽在其中。
D.作品布局匀称，章法平和，观之韵味十足。
3.请你阅读第三小组撰写的展览结束语，完成
（1）
（2）题。
（共4分）
文物是人类宝贵的历史文化遗产，【甲】文物作为文明沿袭的载体，各种形式的文物遗产，值得我们致以最大的敬意。
这种敬意就体现在保护上，同时也应该看到文物背后深厚的文化底蕴，以及隐藏其中的意志和精神。
【乙】所以保护不是目的，利用好文物，让文物活起来，把其内在的精神传下去，才更有意义。
（1）下面语句是从上面语段中抽取出来的，它在文中的位置是（2分）
语句：
保护文物就是传承历史文化与文明。
【甲】【乙】
（2）结合上面语段，你认为“让文物活起来”中的“活”的理解更准确的一项是（2分）
A.“活”就是要对出土的文物进行修复和保护。
B.“活”是让文物以一种生动的姿态进行展示。
C.“活”指的是继承和弘扬优秀的文化和文明。
D.“活”就是要利用文物创造更多的经济价值。
二、古诗文阅读（共18分）
（一）默写（共4分）
4.越明年，____________，____________。
（范仲淹《岳阳楼记》）（2分）
5.《闻王，昌龄左迁龙标遥有此寄》中，寄托了作者思念之情的诗句是____________，____________。
（2分）
（二）阅读《赤壁》，完成6-7题。
（共5分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6.这首诗是一首怀古咏史之作。
诗的首句由___①___引发了诗人对前朝人物及其事件的慨叹。
后两句诗人把战争胜利的原因归之于___②___，似有借___③___以吐其胸中抑郁不平之意。
（3分）
7.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句，诗人巧妙假设了东吴失败可能遭受的屈辱后果，极富形象性。
在历代古诗中，形象性的诗句比比皆是，请从下面两组诗句中选择其一，说说你的理解。
（2分）
（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（李白《行路难》）
（2）谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊《游子吟》）
答：
_____________________
（三）阅读《送东阳马生序》，完成8-11题。
（共9分）
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
8.下列选项中加点字意思都相同的一项是（2分）
A.无从致书以观致电慰问学以致用错落有致
B.故余虽愚故作镇静明知故犯无故缺席
C.未尝稍降辞色不辞辛苦善于言辞不辞而别
D.益慕圣贤之道相得益彰精益求精多多益善
9.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）
【甲】录毕，走送之，不敢稍逾约。
翻译：
抄写完毕，跑着把书送还给人家，不敢稍稍超过约定的期限。
理解：
“走”，写行动的急促；“不敢”，表守信的真诚。
【乙】色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
翻译：
（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话。
理解：
从脸色、礼节、语言三方面反映害怕接受“先达”的“叱咄”。
“愈恭”“愈至”，承上文“俯身倾耳”而言。
10.自古以来，中华民族就有“崇智尚学”的优良传统。
阅读下面的链接材料并结合上文，说说宋濂和纪昌学有所成的共同原因及其各自表现。
（答出一点即可）（3分）
【链接材料】纪昌者，又学射于飞卫。
飞卫曰：
“尔先学不瞬①，而后可言射矣。
”纪昌归，偃卧其妻之机②下，以目承③牵挺。
二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。
以告飞卫，飞卫曰：
“未也，必学视而后可。
视小如大，视微如著④，而后告我。
”昌以氅悬虱于牖⑤，南面而望之。
旬日之间，浸⑥大也。
三年之后，如车轮焉。
以睹余物皆丘山也。
乃以燕角之弧朔蓬之竿射之，贯虱之心而悬⑦不绝。
以告飞卫。
飞卫高蹈拊膺⑧曰：
“汝得之矣!
”
（节选自《列子·汤问》）
______________________
注：
①[瞬]眨眼睛。
②[机]织布机。
③[以目承牵挺]用眼睛盯着织布机的踏板。
④[著]明显。
⑤[以牦悬虱于牖]用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上。
⑥[浸]渐渐地。
⑦[悬]悬挂虱子的牛毛。
⑧[拊膺]拍胸。
答：
_____________
11.古诗文中，有不少涉及学习方面的语句。
你能联想到的两句是：
___________，___________。
（2分。
本试卷已出现的语句除外，每空中允许有一个不会写的字用拼音替代）
三、名著阅读（共5分）
12.案头书就是置于案头专供阅读的书籍。
经常翻案头书，于生活是一种向导，于学习是一种助益。
如果让你选择一本名著作为你的案头书，你会选择哪一本呢?
结合书的内容加以说明。
（100字左右）
答：
_________________
四、现代文阅读（共23分）
（一）阅读下面文字，完成13-15题。
（共7分）
【材料一】
中国在科幻电影这一领域的起步时间并不晚，早在1963年，上海科教电影制片厂就出品过一部叫《小太阳》的科教片，电影里出现了中国人建造反射镜来增加农作物
产量的科幻情节。
连科幻作家刘慈欣都曾写文章盛赞《小太阳》“色彩绚丽，风格清新，具有更大的科幻内核”。
1977年，中国内地影坛再一次掀起了一阵科幻热潮，电影《珊瑚岛上的死光》赢得了巨大的反响，影片中那一道红色的激光令很多人难忘。
但是，令人遗憾的是中国科幻电影并没有在这道红色激光后迎来曙光，反而越来越暗淡。
2009后由于受到欧美市场上映的《阿凡达》、《变形金刚2》、《2012》等美国大片的冲击，中国科幻电影票房一直不理想。
之后几年国产科幻电影便处于一个极为尴尬的境遇，国产科幻片虽不致灭绝，却没有一个能拿得出手的片子。
在这种国产科幻电影低迷的大环境下，《流浪地球》的成功试水才让中国更多导演和投资方看到了中国科幻电影的希望。
【材料二】
记者：
科幻电影如何进一步发展?
刘慈欣：
科幻电影要想进一步发展需要一定的数量，目前科幻影视的数量还太少，当数量达到一定规模时才能出现经典和优秀的作品。
目前科幻电影倾向于从科幻小说改编，这个现象不太正常，真正大成本的科幻电影更适合原创，原创可以充分考虑特效等环境。
之所以出现这样的情况，是因为国内科幻编剧比较少，目前继续培养一大批科幻电影编剧。
（新京报）
【材料三】
（来源：
国家统计局）
13.能够准确概括【材料一】内容的一项是（2分）
【甲】中国科幻电影坎坷的发展历程
【乙】中国科幻电影发展的内忧外患
【丙】中国科幻电影未来的突围之路
14.结合【材料二】的内容，说说【材料一】中国产科幻电影低迷产生的原因分别是__________、__________、__________。
（每空限10字以内）（3分）
15.综合上述三则材料，你对中国科幻电影的发展有怎样的认识?
（2分）
答：
_______________
（二）阅读《迎春花》，完成16-18题。
（共9分）
迎春花
贺晓祥
①好几年没注意过迎春花了，虽然它总在我去河边的路上，柔柔地垂着枝儿。
现在回想起来，我才意识到，爱不爱花，爱什么样的花，爱花的什么，是和一个人的心境与年龄相通的。
②最早见迎春花是在老家。
那时，我刚参加工作不久，蜷缩在故乡一个小小的校园里，遥运的梦似乎被冻结在某个角落，惆怅、徘徊，唯一有机会舒身心的就是到文友家，聊聊写作、谈谈理想。
③记得那是一个腊月里即将迎来春节的午后。
阳光寡淡地洒下来，带着冬日的寒意，远山山顶处的雪，像一条冬天遗落的白围巾。
我和学良兄到庙沟散步，在庄稼地边突然看见了零星的黄色小花儿，孤零零低散落在枝条上。
它们很不起眼，有些许卑微又无助的样子，在料峭的寒风中抖动。
再仔细看，这些迎春花，或苞蕾，或花朵，从枝条上站起来，又似乎桀骜不驯，小小的黄色傲视着料峭的春寒，抖擞这它的柔弱。
那一瞬间，我被打动了，没来由的。
④我开始留意起迎春花，读到了这样的诗句，“覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。
”是的，那时，我的心境真的就像这枝头的迎春花般孤独，感觉身处逆境，满腔的热血都被寒风裹挟着，无蜂蝶的光顾和围绕，空有一腔抱负，不被欣赏，无施展之地。
而隐隐中，又叠加着摇曳不定的自信，有些跃跃欲试。
⑤后来，我调离了家乡，到县城教书。
再后来，离开校园，开始进入文艺界。
在忙号的工作中，我似乎只是穿着理想的外衣，原地打转，心境变得烦乱。
再见到迎春花，已找不到第一次的感觉。
及至读到了赵执信的《嘲迎春花》：
黄金偷色未分明，梅傲清香菊让荣。
依旧春寒苦憔悴，向风却是最先迎。
⑥转眼间，离开故乡已有20余载，我渐渐淡忘了还喜欢过什么花，或者应该喜欢什么花。
几年前回老家，见母亲养了一盆迎春花。
“妈，什么时候开始爱养花了?
”我笑着问。
母亲想了想，说：
“在家闲着没事，养盆花是个念想。
”春节，我照例回老家陪父母过年，一进院子，就见那盆迎春花绽放着，黄色的花朵儿顺着喷泉样的枝条儿向四周散开。
母亲坐在花旁，静静地看着花说：
“花开了，娃们该回来了……
⑦那一瞬间，我似有所悟，隐隐感觉内心被什么击中了。
忙碌的我，一年中很少能回老家看看母亲，只有过年才能真正与她团聚一回。
难道母亲是把迎春花作为对儿女的念想吗?
迎春花开的时候，就该是儿女们和老人团聚的日子。
⑧我明白了，迎春花被母亲作为了团圆之花、思念之花，也是见证母爱的孤独之花。
母亲盼望着春节里，儿女们能齐聚膝下。
每年的那几天是母亲最忙的日子，也是她最开心的时候。
她喜滋滋地拖着日益衰老的身体，为儿孙们做吃做喝。
而我们只把这些当作一种义务和责任，匆匆团聚过后，又匆匆离开。
⑨想起临别时母亲那依依不舍的情景，我明白了。
我是冬月生人，生我时父亲没有在身边，想来母亲那时定是受了不少的苦寒，对春天抱有特殊的期望。
我走后，屋里一定是冷清的，只有迎春花和母亲默默相伴了。
短暂的相聚之后，我能想见母亲站在迎春花前的情景，喜悦换成了惆怅，热闹变成了冷清和寂寞。
一日又一日，迎春花也渐渐憔悴了，一片片清冷的叶子爬上来，是点点积攒的孤独和思念?
期待着来年的花期。
⑩我开始爱到河边，爱到有迎春花的路边徘徊。
不仅为了赏花，更为了盘点我的内心。
20多年前，是母亲支持我走出去。
随后的日子，貌似丰满的岁月，仿佛只是一瞬，只在我的生命中留下些零乱和潦草的蛛丝。
⑪岁月需要年轮的阶梯，踩着它就能感受到沧桑。
生活需要春节的阶梯，能让我们摸到生活的温度。
生命需要______________，一次团聚就是一次新生。
迎春花，年轻时，我看到了你的孤独，现在，我摸到了你生命的温度。
16.文章写不同时期，不同地点，看到迎春花时不同的心绪，请依据文章内容填空。
（4分）
在老家时，看到庄稼地边的迎春花，让我在孤独中感受的是____①____；后来，调离了家乡，在县城再见到迎春花，已找不到第一次的感觉，心境变得____②____；几年
前回老家陪父母过年，见到母亲养的一盆迎春花时，有所感悟，内心充满了____③_____；现在，在河边看到迎春花，总会盘点自己的内心，流露出了____④____之情。
17.文中两处画线语句都是对“迎春花”的描写，请你任选一处，作简要赏析。
（3分）
答：
___________________
18.仿照第①段中的句式，依据文章内容，将横线上的内容补充完整。
（2分）
答：
___________________
（三）阅读《最是凡人善举动人心》，完成19-21题。
（共7分）
最是凡人善举动人心
①没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，凡人善举最动人心。
2020年是极不平凡的一年，我们既遭遇了疫情、汛情的严峻考验，也感受到了凡人善举的强大正能量。
“中国网事·感动2020”年度十位（组）获奖人物就是凡人善举的典型代表，他们就像人海中的“一滴水”，___________。
②凡人善举因大爱动人心。
辽宁省新民市梁山镇41岁的大货司机孙刚，面对起火的大货车，选择冲进驾驶室，一路鸣笛，把“火车”开出5公里，确认旁边没人后，才跳车逃生；岭俊救援队的队长李俊岭面对疫情肆虐，选择从唐山遵化去武汉，开始40多天的志愿服务……面对国之难、民之唤，这些平凡人心存大爱，把个人安危放在一旁，把他人健康安全前置，用逆行的无悔选择迎战危难，成为凝聚战斗力、传播正能量的平民英雄，令人崇敬、温暖人心。
③凡人善举因坚守动人心。
有这么一些人，他们用几十年的时间默默做着惠及他人的好事。
万佐成和熊庚香夫妇17年为癌症患者免费提供炊具和调味品，用一间“抗癌厨房”点燃患者战胜病魔的信念……这是平凡人的坚守，亦是社会文明的火炬，照亮了前行的道路，点亮了未来的希望，激励更广大民众坚守岗位、无私奉献。
④凡人善举因信念动人心。
信念深藏于内心，也最能拨动心弦。
在脱贫攻坚的主战场，23岁石岩寺村驻村干部刘海川变身“宣传员”“销售员”“快递员”，帮助村民销售滞销草莓4020斤；毕业大学生张海鑫到西藏追逐“高原梦”，教贫困群众如何做微商……这就是信念的力量，也是所有贫困人口脱贫的希望所在。
面对中华民族千百年来存在的绝对贫困问题历史性地得到解决，这些平凡人的信念贡献巨大、感人至深。
⑤善良的人，不必顶天立地，却又自有力量；温暖的事，不必惊天动地，却总感动人心。
每一个人都是平凡人，每一个人也都可以成为平民英雄。
十大感动2020年度人物用大爱、坚守和信念拨动了我们的心弦，我们当把感动转化为行动，心存大爱、甘于坚守、树牢信念，让温暖传递，让文明传播，如此方能汇聚更强社会正能量，让文明新风尚蔚然成风、沁润心田。
选自《人民日报》
19.根据你对全文论证内容的理解，结合上下文，用“虽然…...但是......在第一段横线处补写一句话。
（2分）
答：
_______________
20.阅读全文，下列说法不正确的一项是（2分）
【甲】第②段列举孙刚、李俊岭等人的事例作为事实论据，意在证明“凡人善举因大爱动人心”。
【乙】第③段先提出观点，接着列举万佐成和熊庚香的事例来证明长期做好事之难，最后强调平凡人的坚守为社会带来希望。
【丙】第⑤段提出号召，指出我们心存大爱、甘于坚守、树牢信念就会形成良好的社会风尚。
21.请你判断下面这则链接材料放到文章中哪一段最合适，并结合文章简要说明你判断的理由。
（3分）
【链接材料】
张桂梅是一位人民教师。
从1990年成为教师的那一刻起，张桂梅45年如一日献身贫困地区教育事业，带给了山区孩子无限的希望与梦想。
如今已经62岁的她一身病痛却仍然坚定前行。
这份对教育事业浓到化不开的爱，这份对贫困学生割舍不下的牵挂，无疑是这个时代里最美的风景。
答：
__________________
五、作文（40分）
22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
静坐、站立、奔跑、跳越、判断······这些不仅是姿态，更是人生态度。
请将“__是一种人生的态度”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。
题目二：
假如你有一副具有识别、记录和透视等功能的智能隐形眼镜，戴上它可以让你的生活更便捷，还可以通过它的科技功能帮你了解历史，预知未来。
请你发挥想象，以“智能隐形眼镜”为题目，写一篇故事。
要求：
（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2021年北京市昌平区九年级二模语文试题
参考答案
一、基础·运用（共14分）
1．（共4分）
（1）答案：
A（2分）
（2）答案：
D（2分）
2.（共6分）
（1）答案：
C（2分）
（1）答案：
C（2分）
（3）答案：
B（2分）
3.（共4分）
（1）答案：
【甲】（2分）
（2）答案：
C（2分）
二、古诗文阅读（共18分）
（一）默写（共4分）
4.答案：
政通人和百废具兴（2分）
5.答案：
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（2分）
（二）古诗阅读（共5分）
6.①一件古物、旧时兵器②东风
史事、历史故事（3分）
7.答案示例一：
我选择
（1），诗人用“冰塞川”、“雪满山”这样形象性的诗句象征人生道路上的艰难险阻。
答案示例二：
我选择
（2），诗人用小草对于春光的感谢，形象地写出了父母的恩情深重，难以报答。
（2分）
（三）文言文阅读（共9分）
8.答案：
D（2分）
9.答案：
甲（2分）
10.答案示例一：
嗜学（勤奋刻苦好学）
宋濂喜欢学习，幼时借书抄书读，成年后去百里外求师问学；
纪昌好学体现在他追随名师飞卫学习射箭，三年苦练目力，经过几年坚持不懈的努力练习，终于成为射箭高手
答案示例二：
尊师重教。
宋濂去百里外求师，对老师十分地尊敬。
纪昌听从老师的教导，按照老师的要求，勤学苦练。
（3分）
11.答案示例：
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；少壮不努力，老大徒伤悲；敏而好学，不耻下问。
（2分）
三、名著阅读（5分）
12.答案示例：
我选择《钢铁是怎样炼成的》作为案头书。
因为这本书能让我的心灵受到净化，从中受益。
保尔勇敢地和病魔做斗争，把写作作为斗争的武器，实现着自己的人生价值。
他的热爱生活、永不退缩的高贵品质激励着我不断进取。
（明确观点1分；结合一部书的内容2分；理由分析2分）
四、现代文阅读（共23分）
（一）非连续性文本（共7分）
13.答案：
甲（2分）
14.答案要点：
科幻影视数量少（经典作品少）；科幻电影的原创剧本少；科幻电影编剧少。
（3分）
15.答案示例：
中国科幻电影发展中虽然有很多的问题需要面对和解决，但有着巨大的市场潜力。
（2分）
（二）《迎春花》（共9分）
16.答案示例：
自信、希望
烦乱
自责（内疚）
感恩（思念）（4分）
17.答案示例一：
作者写迎春花“很不起眼”“卑微又无助”的样子，正是作者孤独心境的真实写照，读来令人动容；用“站起来、傲视、抖擞”赋予了迎春花以人的情态，写出迎春花在寒风中绽放的姿态，又给作者以鼓舞、以希望。
答案示例二：
作者把迎春花的枝条比喻成喷泉四散的样貌，生动写出了花绽放的样子，暗含了母亲对孩子的思念，花开越盛，思念越浓，也表现出对我内心的触动。
（3分）
18.答案示例：
母爱的阶梯（2分）（格式1分，内容1分）
（三）《最是凡人善举动人心》（共7分）
19.答案示例：
虽然平凡，但是能折射出五彩的光芒，用大爱、坚守、信念照亮、温暖时代。
（2分）
20.答案示例：
【乙】（2分）
21.答案示例：
放到第
段中最合适。
因为第③段论述的是凡人善举因坚守动人心。
张桂梅是一个普通人，45年献身贫困地区教育事业，带给了山区孩子无限的希望与梦想，这样的坚守令人动容。
（3分）
五、作文（40分）
22.
作文评分标准
项目
等级
内容、表达（36分）
说 明
书写（4分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：
36-30分
以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围：
29-25分
以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围：
24-20分
以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：
19-0分
以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。
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