初中化学人教版九年级上学期 第七单元 课题1 燃烧和灭火A卷.docx
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初中化学人教版九年级上学期第七单元课题1燃烧和灭火A卷
初中化学人教版九年级上学期第七单元课题1燃烧和灭火A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础巩固（共6题；共16分）
1.（2分）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）
A.厨房煤气泄漏，立刻开启排气扇排气
B.可以通过降低可燃物的着火点来灭火
C.空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
D.做饭时，若燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，则需要调小灶具的进风口
2.（2分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史，但燃烧引发的火灾也会给人类带来灾难．当火灾发生时，下列灭火和自救措施中不够妥当的是（）
A.当火较小时，立即用灭火器材灭火
B.室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出
C.火势太大，不能从室内逃出，撤到屋顶花园，等待救援
D.在灭火过程中，用湿手巾捂住口鼻
3.（2分）下面对所学部分化学知识进行归纳，其中完全正确的一组是（）
A．用“化学”眼光分析
B．物质的分类
①洗涤剂去油污是因为起乳化作用
②活性炭能除甲醛是因为活性炭有吸附性
①合成橡胶、合金都属于合成材料
②含氧元素的化合物都属于氧化物
C．“元素与健康”的关系
D．对安全的认识
①做菜时用铁强化酱油调味防治贫血
②食品添加剂对人体有害，应该禁止使用
①炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭
②厨房天然气泄漏立即打开排气扇换气
A.A
B.B
C.C
D.D
4.（2分）燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状，可以（）
A.减少O2消耗量
B.增大汽油与空气的接触面
C.减少CO2生成量
D.使C8H18等分子变得更小
5.（2分）小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理．下列说法正确的是（）
①用pH试纸测得某地下水pH为5.2；
②粗盐提纯时需把蒸发皿中的水蒸干才能停止加热；
③洗涤剂厂用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；
④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；
⑤用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水；
⑥某些地区的雨水的pH=5.6，该雨水为酸雨；
⑦图书、档案、精密仪器等物失火，可用CO2灭火器；
⑧无色溶液中滴加酚酞溶液无现象，说明溶液呈中性．
A.①③④
B.③④⑧
C.③⑤⑧
D.④⑤⑦
6.（6分）同学们对燃烧的认识是不断发展的。
如图所示是小明同学为验证燃烧的条件所做的实验，请回答下列问题。
（1）将铁板上的少量红磷用细沙完全覆盖，加热一段时间，没有明显变化。
撤去酒精灯后，立即拨开细沙露出红磷，观察到红磷燃烧起来原因是________。
（2）当CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧。
由此对燃烧的新认识是：
燃烧能否发生与________有关；
在氧气浓度低于14%的空气中，木炭达到着火点时也不会燃烧。
由此对燃烧的新认识是________。
金属钠能在氯气中燃烧，金属镁能在二氧化碳中燃烧。
由此对燃烧的新认识是________。
二、强化提升（共5题；共14分）
7.（2分）下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）
A.分子是保持物质性质的最小粒子
B.原子是所有变化中最小的粒子，不可再分
C.原子是由分子构成的
D.氯化钠由钠离子和氯离子构成
8.（2分）下列对宏观事实的微观解释，错误的是（）
A.在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动
B.氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分
C.电解水生成氢气和氧气——水是由氢分子和氧分子构成
D.中和反应都有水生成——氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）结合成水分子
9.（2分）下列关于燃料及其利用的相关叙述中，错误的是（）
A.众人拾柴火焰高一可燃物越多，着火点越低
B.将煤块制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积
C.堆放杂物的纸箱着火用水绕灭，水降低了温度到可燃物的着火点以下
D.可燃性气体点燃前一定要验纯
10.（4分）质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
（1）下列各项中，在化学反应前后一定改变的是________（填序号，多选、少选错选、均不给分）
①元素种类②物质的种类 ③原子的种类 ④分子种类 ⑤原子数目
（2）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应），
小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1该反应________（填“符合”或“不符合”） 质量守恒定律
（3）下图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子：
由
聚集成的物质________（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为________，此反应的基本反应类型为________。
（4）下列是初中化学中常见的实验。
相关说法错误的是（填序号________）
①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量
②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点
③丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷
④丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度
11.（4分）李华同学用下图所示的仪器和药品，制备氧气并对燃烧的条件进行探究，请回答下列问题：
（1）A中生成氧气的化学方程式是________。
（2）实验开始，用30%的过氧化氢溶液配制100g6%的过氧化氢溶液，量取水时，若读数如图所示，则所配溶液中过氧化氢的质量分数________（填“＞”、“＜”或“＝”）6%。
（水的密度可近似看作1g/cm3）
（3）对比B，C装置中的实验现象，说明燃烧的条件之一是________。
（4）实验时，D不燃烧，可以采用________方法让D中的白磷燃烧。
（5）E中NaOH溶液的作用是________。
三、真题演练（共5题；共16分）
12.（2分）掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）
A.电器着火，迅速切断电源
B.沼气池清理作业前进行灯火试验
C.室内起火，迅速打开所有门窗通风
D.夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查
13.（2分）如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）
A.只有左侧试管中的红磷能燃烧
B.只有右侧试管中的白磷能燃烧
C.磷燃烧的反应属于氧化反应
D.烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
14.（5分）学好化学能使我们更好、更轻松、更合理地解决实际问题。
回答下列问题：
（1）家里炒菜时油锅着火，最好的方法是________；
（2）有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢氧化铝的药物，有关反应的化学方程式为________；
（3）烧煤气（主要成分为CO）的家用燃气灶，改烧天然气后，空气进气管的直径应________。
15.（3分）太阳能飞机以太阳辐射作为推进能源的飞机。
太阳能飞机的动力装置由太阳能电池组、直流电动机、减速器、螺旋桨和控制装置组成。
由于太阳辐射的能量密度小，为了获得足够的能量，飞机上应有较大的摄取阳光的表面积，以便铺设太阳电池，因此太阳能飞机的机翼面积较大。
请回答下列问题：
（1）制成该飞机的机体材料可以是_____。
（在A、B、C中选填）
A.韧性好、硬度大的锰钢
B.强度好、密度小的铝合金
C.抗腐蚀性好的不锈钢
（2）太阳能飞机飞行过程中的能量转化是从________能开始，最终转化为________能。
（3）硅是太阳能电池中不可缺少的材料，硅生产过程中的一个重要化学反应为：
在高温条件下，利用单质碳还原二氧化硅，同时生成一种可燃性气体。
则发生化学反应的方程式是________，该反应前后硅元素的化合价分别为________。
16.（4分）请参与下列探究实验:
（1）【实验探究】
步骤
实验操作
实验现象
结论或解释
Ⅰ
用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。
酒精________，蒸馏水________。
结论:
酒精是可燃物，水不是可燃物。
Ⅱ
在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。
乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。
结论:
乒乓球碎片的________比硬纸片的低。
Ⅲ
在下图中打开分液漏斗的旋塞
①溶液中产生气泡；②蜡烛火焰a________填“先于”“后于”）b熄灭。
现象②的原因是:
CO2不助燃；________。
Ⅳ
用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。
①烧杯底部变黑；②蜡烛火焰d比c先熄灭。
CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d 先熄灭的原因是:
________。
（2）【拓展】
堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。
“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是:
________。
参考答案
一、基础巩固（共6题；共16分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
二、强化提升（共5题；共14分）
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
三、真题演练（共5题；共16分）
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
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