中公申论文章写作提高班笔记.docx
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中公申论文章写作提高班笔记
2010申论文章提高班笔记
粮食问题
放眼世界，随着传统能源危机愈演愈烈，生物能源大面积铺开，催生农产品价格上涨。
发达国家更是凭借技术优势将粮食作为控制发展中国家的金融工具。
（介绍背景，先国际再国内）经济创造财富，政治分配财富，（引出粮食是政治问题）在全球粮食供给可以满足总需求的前提下，粮食绝不仅仅是经济问题，更是政治问题。
（以递进方式加强粮食的政治性）“民以食为先，国以粮为安”，粮食没有替代品，控制粮食就控制了所有的人。
粮食已经成为发达国家控制发展中国家最重要的武器，粮食安全更是国家安全的基础。
（正面论证粮食的重要性）粮食问题不仅危及国内和谐稳定，更会危及国家主权的完整与独立。
（反面论证粮食的重要性）因此解决粮食问题必须坚持自给自足的方针。
（总结）
必须从材料中挖掘，注重积累，说明粮食是政治问题的重要性。
名言改造
科学发展观：
始终把实现好维护好发展好最广大人们的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
——原句
发展为了农民，发展依靠农民，发展成果有农民共享。
——改造
实施水电开发，要解决好利润分配问题，真正做到发展为了当地居民，发展依靠当地居民，发展成果由当地居民共享。
——改造
三大战略：
科教兴国战略，人才强国战略，可持续发展战略。
着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题。
——原句
着力把握监管规律，创新监管理念，转变监管方式，破解监管难题。
思想等——改造
科学发展观是国家发展的指明灯，小康社会的探照灯，生态环境的节能灯，人民幸福的聚光灯——原句
例如：
论证应以科学发展观指导生态环境建设的重要性。
将并列转递进。
科学发展观不但是国家发展的指明灯，小康社会的探照灯，人民幸福的聚光灯，更是生态环境的节能灯。
同样可用小康社会。
如果科学发展观是国家发展的指明灯，小康社会的探照灯，人民幸福的聚光灯，那么也是生态环境的节能灯。
文章修改方法：
出声朗读、放置再读、他人帮忙、反复抄写
论题——解决的社会问题、论述对象（客观的，材料提供的）
论点——中心思想（主观的——从落实政策、加大投入等各个角度做论述）
标题——外挂的论点，要简短，可加副标题
例如：
2009年申论，论题是粮食问题，论点是自给自足（立意），标题是自给自足解决粮食问题。
分析：
通过现象、原因、影响立意
文章的标题
标题：
要概括论题、体现论点、表明观点。
（论题必须具备，论点观点各选其一）
例如：
市场经济要什么政府（论题是市场经济—有，但论点没体现）
发展是就业之本（具备论题、论点）
禁电措置得不偿失（表明作者观点，提出论题）
推荐标题：
名人名言
例如：
熟视岂能无睹——谈如何抵制网络不良风气/——论同社会不良风气作斗争
寒冬已至春不远
标题的分类：
1.对策概括型——常用
例如：
食品安全应标本兼治，证人保护亟待制度跟进
2.观点概括
例如：
以“危”为“机”加快产业结构优化升级
科技进步的灵魂在于创新
3.问题评论型
例如：
禁电措置得不偿失
责任型政府没有权利真空
4.给定标题加副标题
标题模板：
一、通用类
例如：
消除市场乱象，亟需强化监督
铲除高考腐败毒瘤，需从外部加分入手
整治酒后驾车，还需综合治理/需多种手段并用（拼凑的不太容易得高分）
处理好社会危机需利用好信息手段
干部付出不透明凸显问责制度不健全
高考加分引争议昭示完善体制紧迫性（从原因入手）
及时回应群众诉求，妥善化解社会危机
防止洋垃圾重现，警示政府杜绝管理真空
正确处理发展与环保的关系，走符合国情的科学发展之路
二、政治类
社会责任铸就企业发展基石
三、文化类
继承传统文脉，彰显文化底蕴
弘扬优秀传统文化，致力推荐文化创新
传承文化经典，涵养书香中国
好读书、读好书、读书好——温家宝
四．社会类
保障粮食安全考验政府智慧
从政府作为看疾病恐慌
透过食品安全看政府责任
五．技巧类（高分标题）
例如：
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
——谈如何解决大学生就业难问题
岂能
六、比喻类
以文化创新推动城市发展——让文化创新成为城市发展的助推器
八、标题举例
1.反垄断——不好的标题
抑制垄断行业刻不容缓（毫无意义，只提出了论题，没观点，应写解决问题的标题）
多策并举反垄断（不明确）
谴责放垄断与和谐社会的关系（标题太大，不好驾驭，观点不明确）
国有垄断行业的病该制止了（太俗）
遏制贫富差距构建和谐社会（跑题）
消除垄断影响，共建社会发展（标题太大）
反垄断——好标题
强化政府规范，坚决消除垄断
由鲶鱼效应看消除垄断的必要性
——引入竞争机制，消除垄断
由鲶鱼效应看企业如何化解金融危机
破窗效应（防微杜渐——执法严格）
木桶效应1（发展的平衡性——城乡一体化（小康社会的重点在农村，难点在农村，只有农民实现小康，全国的小康建设才真正实现）/东西发展部平和/政治、经济、文化、社会四位一体的全面发展/地域发展）
木桶效应2（木板间结合的紧密度，各个行业团结，多种措施相互配合综合治理能治理）
2.流动人口子女教育——不好的标题
教育平等不能只是口头说说（太白话了，没对策）
同在一个屋檐下（无副标题，不清楚内容）
加强综合治理，保障教育公平（对账工整，但“综合治理”用词过重，一般形如极度的负面事件，如酒后驾车、环境污染等）
流动人口子女教育——好的标题
落实教育公平，制度改革先行（户籍制度改革，公办学校）
——论流动人口子女教育
让阳光普照流动的花朵
让教育公平的阳光沐浴流动的花朵
幼吾幼以及人之幼——在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
有教无类——不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都要进行教育。
3.大学生就业问题——普通标题
做一名普通的劳动者
——浅谈大学生就业观念的转变
解决大学生就业问题需转变就业观念
大学生就业问题——好的标题
天生我才必有用，不拘一格“当”人才
——大学生应树立多元化的就业观念
4.监管职能——普通标题
政府的监管职能应当以公平为先
政府监管——好的标题
公生明，廉生威
——论公正廉明是政府监管职能实现的保证
5.政府工作人员的诚信
人无信不立，国无信不强
人无信不可立于世，公务员无信不可在其职
6.健全公共突发事件应急机制
防微杜渐/未雨绸缪胜于亡羊补牢
亡羊补牢拼速度，未雨绸缪看觉悟
防微杜渐抓安全未雨绸缪排隐患
7.社会公德与民众关系
德不孤，必有邻
8.房子：
安得广厦千万间
9.经济领域
多用看不见的手，少用看得见的手
——发挥市场调解作用，减少政府干预
文章内容要与和谐社会、科学发展观紧密联系起来
例如：
社会救助——安定有序——和谐社会
社会救助——以人为本——科学发展
社会贫弱者得不到救助就无法实现社会的安定有序，更不可能实现社会的和谐发展
社会的最低收入者得不到救助就无法实现以人为本，更谈不上深入贯彻落实科学发展观。
文章的开头（第12课）
一、转折——常用
内容：
提出论题、论点
目的：
取悦阅卷人，题目开头尤其重要
结构：
先扬后抑再转平。
转平是提出论点
由大到小，由远及近，由古及今，这些方式使得首段更有层次。
例如：
09年国考申论
粮食问题举世瞩目。
由于粮价飙升，粮食危机正在全球蔓延，然而粮食出口国却国门禁闭，致使粮食进口国处境艰难（可不说）。
我国粮食基本平衡、供求稳定，但耕地面积减少不容回避，坚守18亿亩红线也非易事，加之农资价格上涨，农业生产成本攀升，吞噬了农民的种粮积极性，（或农民增收缓慢，种粮意愿下降），这使得我国粮食问题不容乐观。
（借用材料中有的内容，换一种方式表达出来）粮食问题始终是经济发展、社会稳定和国家安全的基础，任何时候都不能掉以轻心。
（过渡句）所以解决粮食问题应重点提高农民积极性。
（提出观点）
先说世界，再切入我国，这样有层次。
例子：
讲义P56
例如：
山东省申论。
证人保护亟待制度跟进
开头引用制度，公平正义的名言。
公平正义是社会主义社会的首要价值。
——温家宝（这句话很好，但太宽泛了，与主题关系不密切），可以改用“公平正义是社会主义社会的首要价值，司法公正是社会公正的最后一道防线（用一句话切入主题），要实现司法公正必须保证证人挺身而出澄清事实，因此必须以完善的制度加强证人保护。
”
“公平正义是社会主义社会的首要价值，教育公平是社会公平的重要组成部分，而流动人口子女的教育公平目前还是公平教育的一款短板，因此要实现教育公平必须要……。
”
二、浓缩例P52
三、突出不建议用
问题，影响，原因，对策只突出其中一个方面，重点阐释，提出论点。
突出问题、现象，例P19-20
突出影响、意义，例P20
住房问题/医疗问题/养老问题/教育问题是人民群众最直接、最关心、最现实的利益问题。
四、引言式开头——推荐
选择、引用、分析（只有分析才能将引言与文章主题紧密结合）
例如：
观点是——要规范行政权力的运行保障责任的正确履行，必须强化公务员道德建设，端正公务人员的品行和操守。
开头1:
先扬后抑再平
开头2:
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
如果公务员不能诚意正身表率于天下，
2.用引言强调其重要性
例如：
P21福建2009春节真题
常规性开头：
在政府行政行为公开化和现代媒体日益强大的形势下，政府要善于以媒体为镜，要对照查找自身不足，促进各项工作顺利开展，让政府的言行在媒体上得到反映，同时也让公众对政府得失的种种评价在媒体上一一折射出来。
引言式开头：
“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失，”（引言式开头）如果说镜子、史、人是防己过失的镜子，那么媒体则可以称之为是政府的镜子。
（过渡句）在政府行政行为公开化和现代媒体日益强大的形势下，政府要善于以媒体为镜，要对照查找自身不足，促进各项工作顺利开展，让政府的言行在媒体上得到反映，同时也让公众对政府得失的种种评价在媒体上一一折射出来。
（对媒体成为镜子的展开，得出结论）
3.用引言强调观点
例如：
P21湖北2007真题
常规性开头：
保障人民生命健康安全是各级政府的最高政治责任。
近来，我国商品安全问题屡禁不止，对人民的生命健康构成了严重威胁，也给政府公信力造成了严重损害，相当程度上，这是各级地方官员以及有关职能部门没有尽好。
（分析原因）当前推进责任政府建设，一个重要要求是各级政府切实负起保民平安之责，严格落实责任，履行对百姓的承诺，狠抓食品安全监管，保障人民生命健康安全。
（提出对策—观点）
引言式开头：
“为官一任，造福一方。
”（政府要承担起保障人民群众健康生命安全的责任）这句话言简意深，隐喻着为官之责。
为官者，造福一方的最重要表现就是保障人民群众健康生命安全。
食品安全直接关乎人民群众身体健康，
4.引言名言说明对策
例如：
P22上海真题
引言式开头：
胡锦涛中书记曾要求“建立体现科学发展观和正确政绩观的干部考核、评价、激励体制。
”温家宝总理也指出“树立与科学发展观相适应的政绩观。
”
5.综合例子P23推荐
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”——人与自然
“中原定，天下安”——统筹区域发展
“诚者，乃做人之本也”——信息公开
5.引言
与论题有关的引言
与结果有关的引言
五、设问式开头
自问自答——引起阅卷人注意P24
六、例子
山东06年真题，论证人保护
引言：
“公平正义比太阳还要光辉”，“公平正义是社会主义制度的首要价值”司法公正是维护光辉的最后一道防线。
如果证人不能出庭作证，……，……司法公正的最后一道防线也将被攻破。
“如果说发展经济是政府的天职，那么实现公平正义则是政府的良心”——温家宝
“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事。
”——邓小平
“制度带有根本性，全局性，稳定性，长期性”
“巧妇难为无米之炊，包公难断无证之案”，自古以来百姓期望管家政府惩恶扬善、匡扶正义，但是维护正义的前提的司法公正，证人证言在当今的司法审判中尤为重要，但由于我国法律制度不健全，证人安全得不到保障，多证人选择明哲保身，不愿出庭作证，导至案件是非难辨，当事人含冤难伸。
这不仅危机当事人切实利益，而且？
？
司法的公正性。
因此加强证人保护，维护执法公正，让公正的声音重返法庭，证人保护制度亟需升级。
设问开头：
为什么找证人难，为什么肯出庭作证的证人更难？
据权威机构统计，证人出庭作证率不到10%，作为以礼仪之邦/见义勇为的中国人，我们不愿意相信是真人的道义缺失，然而症结合在？
是由于我国证人保护制度的缺失。
这也印证了邓小平先生的那句话“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事。
”因此，我们必须在完善证人保护制度上很下功夫。
文章结构
一、各部分的比例
开头占10%
分析性过渡占20%（分析原因，意义，影响，危害）
对策占60%
结尾占10%
或1:
4:
4:
1或1:
6:
2:
1
要注意题目要求，如果要求中有切实可行则对策要占大部分。
二、文章结构
1.总分式
例如：
提高国民素质必须坚持自律与他律统一，坚持道德教育与规范管理统一（自律），同时加强外部约束（他律）。
——总分结构
首先要开展道德的宣传教育。
（分论点1自律。
分论点的论述同样按照是什么、为什么、怎么办来展开。
）因为国民的素质最终是体现在思想道德水准上，真正提高一个民族的道德责要靠提高每个国民的素质来实现。
（为什么）引导媒体大量宣传，着力营造道德氛围。
怎么办
其次要依法严格管理国民的公共行为（分论点2他律）。
+为什么+怎么办
2.递进式——有主有次才算递进
例如：
预防职务犯罪
第一、思想重视是前提
第二、法律制度完善是基础
第三、监督管理是保障
第四、责任追究是关键环节
3.并列式——将总论点拆成若干个分论点
例如：
证人保护亟待制度跟进
第一、完善证人保护法
第二、激励与约束制度并重
第三、健全预防性保护制度
将总制度分解为几个分论点。
三、文章分析
例如：
P108
题目：
新农合医疗还可完善（太宽泛，没说哪里需要完善，完善的措施，不恰当。
新农合是简称，不恰当，用全称）
资金筹集方式还需完善，管理程序还需完善
落实政策完善监管落实新农村合作医疗制度
文章的论述
一、文章三要素
论点：
作证的观点
论据：
证明论点的材料
理论论据：
原理、国家法律规章制度、政府文件、领导讲话、专家意见、科学定理。
事实论据：
人物、事件、做法（发达国家的，其他地区），用做例证，可以是材料里的。
论证：
用论据证明论点的方法
立论：
驳论：
批驳相反方法的有限性，局限性。
二、总论点与分论点的关系
相对于总论点而言，分论点就是总论点的论据。
论据证明分论点，分论点再证明总论点。
1.因果关系
总论点是果，分论点是从。
多用于论证分析问题。
例1：
P111
禁电措施，得不偿失（从题目可知，是观点形文章，论证得不偿失的原因）
第一段：
介绍背景
第二段：
提出论点：
固然存在安全隐患，但是回避了政府的公共管理责任，从决策效果上讲不免得不偿失。
第三段：
禁电措施损害了中低收入群体的利益。
+怎么损害中低收入群体利益+为什么不能损害。
（分论点1，是总论点的原因）
第四段：
阻碍了电动车行业的发展
第五段：
损失了中国发展机遇
第六段：
影响政府公信力
例2：
P110
水上滑板应严格管制
第一段：
提出论点：
不得不对水上滑板严格管制
第二段：
是水上娱乐最致命的方式之一。
+怎么+为什么。
（分论点1，是总论点的原因）
第三段：
危害环境
第四段：
结论。
对策就说一句。
分论点是在论述为什么要严格管制，而非如何管制。
用因为分论点+所以总论点的方式套，可以验证是否成立。
2.主从关系
总论点是主，分论点是从。
多用于论证解决问题。
例如：
P50
以科学的政策为粮食安全保驾护航
第一段：
提出观点：
用政策解决粮食问题
第二段：
分析问题：
驳论，提高粮食价格不可行
第三段：
第四段：
第五段：
体制层面：
第六段：
操作层面：
科学政策分为体制和操作两个层面。
例如：
P50
以科学的政策为粮食安全保驾护航
第一段：
提出观点：
用政策解决粮食问题
第二段：
分析问题：
驳论，提高粮食价格不可行
第三段：
第四段：
第五段：
体制层面：
第六段：
操作层面：
论点在先材料在后，不要把文章的全部材料都用上。
构想阶段：
材料在前，论点在后。
例：
解决粮食问题要靠科技自主创新
表述阶段：
论点在前，材料在后。
例：
确定论点后，从给定材料里选取可为论点服务的材料。
三．论证方法
1.演绎论证：
从一般到个别，是必然性推理
三段论：
大前提——小前提——结论
大前提：
理论论据—政府文件等
小前提：
结论：
论点/或分论点
例如：
P28，毛泽东同志常说“我们应当老老实实办事，在世界上要办成几件事，没有老师的态度是不行的。
”老老实实办事就是从实际出发、实事求是，搞农业也要实事求是。
大前提：
世界上所以办成的事都是实事求是的。
小前提：
农业是要办成的事。
结论：
搞农业要实事求是。
积累名言警句就是推理的大前提，过渡句就是小前提，都是要为结论既中心论点服务的。
“欲明明德于天下者，必先修其身、齐其家、治其国、正其心。
”+过渡+公务员欲治国理政，也需修齐身、正其心。
2.归纳论证——从个别到一般，可能性推理。
典型归纳：
几个有代表性的例子，推出结论。
例如：
美国、欧洲等发达国家都有证人保护法，所以推出我国也要建立证人保护法。
常用于例证法
例如：
完善证人保护制度首先要完善证人保护法（论点）。
中国要走向法治社会，法作为一种社会制度，为了公平起见多数社会问题最终都要靠法律解决（理证法），当今世界许多法制国家都立有证人保护法，比如美国……（例证法）。
3.比较论证
（1）纵向比较：
同一个事物放到历史中，比较过去、现在、未来，得到发展规律。
具有历史性、统一性、预测性。
例：
P54严格保护耕地才能保障粮食安全
在生产力低下的古代，……。
今天情况与古代有很大不同……。
例：
P22人与自然
近些年来……，时至今日……。
（2）横向比较：
同一事物放在同一时期的不同环境中，比较发展的相同以不同之处，找到差别，可从正面反面两方面论证。
例：
证人保护问题
在美国……，在德国……，在我国……，找到差距，找到症结所在，找到解决方向。
（3）对比论证：
将两个相反、相对的人物、事物、做法，放在一起比较；或者是同一事物两个方面放在一起比较，目的是找不同，从而找优劣，差距。
例：
2009国考真题
某跨国企业退出小包装食用油大获成功，将中国企业与之对比，找差距—是什么导致的结果（缺乏创新意识），从而有深刻认识，进一步论证论点。
（4）类比推理：
将相似的多个事物放在一起比较，求同。
优势：
将抽象事物具体化。
例：
P110从篮球比赛规则看市场经济秩序
从篮球规则的修改和补充促成篮球的发展壮大，推出要建立与市场经济体制相适应的法律体系才能保证运转正常。
政府应该为企业竞争提供条件。
秩序建立需要循序渐进。
要执法必严。
（用篮球规则推出法律建立也应如此）
例：
从木桶原理想到的……
将社会发展比作木桶，将城乡发展不平衡比作木桶的短板。
破窗原理：
法律制定后如何不能很好的执行就好比一扇被打破的玻璃，容易愈演愈烈。
五、利用材料写文章的具体方法
（一）.引用法P29
1、直接引用：
小部分引用材料的例子，名言警句，领导人讲话，政府文件。
例：
粮食问题举世瞩目
2、概括引用：
概括材料内容，突出自己观点，适度运用材料词句，但要有所改动，注意语言简练。
例：
P50粮食问题举世瞩目。
粮食短缺，粮价飙升，粮食危机正在世界范围内蔓延。
粮食出口国国门紧闭，粮食进口国处境艰难（引自材料8）。
我国虽然粮食供求基本平衡库存基本稳定，但是耕地面积减少不容忽视，坚守十八亿亩红线（引自材料9）。
——不用原句，而将材料高度浓缩为自己的话。
例：
P82材料11，自己概括势力为论点（我国医疗救助体系不完善）服务。
医疗救助是中低收入家庭救命在最后一根稻草。
但因病致贫的现象却时有发生，甚至有为母治病公开求助的极端实例发生。
——自己写的
看材料的目的是什么——说明医疗救助体系不完善
为救身患重病的母亲，袁雪华在走投无路的情况下，不得不做出卖身救母的无奈之举，这暴露出我国医疗救助体系不完善。
病有所医的大同世界尚未根本实现。
——老师概括（只借用材料的词汇，引用时注意语句简练）
3、分析引用：
边引用边分析
例：
09年国考真题
P50在体制层面，首先要稳定和完善农村基本经营制度，毫不动摇地坚持以家庭承包经营为基础。
……（有材料的政策，有自己的语言，有总结性话语）同时，要在坚持最严格的耕地保护制度、最严格的节约用地制度的基础上，在尊重农民意愿的前提下，允许农民以……形式适度规模经营。
以此降低农业生产成本，增加农民收益，使粮食生产走上集约化经营的良性轨道，给农村发展注入新的活力。
不好的表达方式：
在体制层面，一要坚持最严格的耕地保护制度，二要严格节约用地制度，三要尊重农民意愿……（感觉是小题抄过来的，缺乏连贯性）
P56坚持自给自足保障粮食安全
（二）例证法：
可以是材料的，也可以是积累的。
1、详例：
一个典型事例，叙述得较为详细，用了证明观点
例：
上文写的袁雪华事例
2、简例：
若干个有共同特点的例子，非常简陋的叙述，证明观点。
例：
团结的重要性
“一个人的力量是有些的，集体的力量是无穷的。
”正是因为发挥了团结协作的精神2008年初我们才战胜了南方雪灾，正是因为团结一致众志成城我们才取得了抗震救灾的巨大胜利，正是因为团结我们举办了历史上无与伦比的奥运会，正是因为团结我们才把神七送上太空，相信全国人民如何能够继续发挥团结协作的精神我们一定能战胜这场突如其来的金融危机。
3、用法
选例——引例（简短叙述）——析例（关键，连接例子与论点）
4、析例的方法
（1）因果分析法：
分析事例的原因和结果
如果事例给的是原因则探求结果；如果给出原因则探求结果
例1：
P30为什么费尔马在政坛上勤奋一生却没有结出硕果，而在数学方面却成绩斐然呢？
这是由于他没有搞政治的天赋和特长，却具备数学的思维和创新。
（分析例子）由此看来，……。
例2：
P44材料6稻圣和夫
材料说：
技术的革新才能超越困难，成为产业革新的动力。
背后说明的问题：
日本当年面临和中国同样的困境，凭借创新精神，产品升级带的产业结构升级。
若论点为产业结构升级，做法为创新，那么理论论证为：
江泽民曾经说过：
“创新是一个民族的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，一个政党永保生机的源泉。
”同样它也是一个企业在市场中立于不败之地的一大法宝，更是我国实现产业机构升级关键所在。
事实论证为：
日本在其发展过程中也曾遭遇与中国类似的瓶颈，但是日本何以成为当今世界第二大经济体呢？
那是因为日本企业把困难当成推进器，不断学习创新，掌握先进技术，从而使得日本经济持续发展（因果分析）。
他山之石可以攻玉！
（过渡句）今日的中国制造业欲走出产业转型低谷，突破产业结构瓶颈，唯有持续创新。
以创新降低成本，以创新提供产品附加值，以创新打造知名品牌，以创新实现持续发展。
（怎么办）
放眼世界，历史惊人的相似，作为世界第二大经济体的日本，在其发展过程中也遭遇过……问题，但面临……压力挑战，日本……。
但他山之石可以攻玉（过渡句）今日的中国制造业欲走出产业转型低谷，突破产业结构瓶颈，唯有持续创新。
以创新降低成本，以创
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