整合学年人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《我们与法律同行》导学案一共3份.docx
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整合学年人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《我们与法律同行》导学案一共3份
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第2课时 我们与法治同行
学习
目标
1、通过案例分析，初步学会运用法律维护自己的合法权益，增强法治意识。
2、通过活动探究，明确依法办事的基本要求，树立遵守法律、敬仰法律的思想。
3、通过观看宪法宣誓的视频，认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。
重点
认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。
难点
认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。
课型
探究型新授课
课时
1课时
教学
过程
教学环节
自主预习
阅读教材内容，完成下列填空。
（1）法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的_____。
在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了_____，会有什么_____。
（2）依法办事，就要遵守各种_____。
遇到问题需要解决，应当通过_____，表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的_____。
（3）依法办事，就要养成_____守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实_____、自觉遵守者、坚定_____。
（4）建设法治中国是中国人民的_____，人民既是法治的践行者，又是法治的_____。
法律的权威源自人民的内心拥护和_____。
当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
（5）树立法律信仰，就是发自内心地_____、信赖法律、_____和捍卫法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时，_____就会铭刻在我们心中。
（6）法治时代，并不否认_____的重要性。
人们道德水平的提高，有利于增强_____的意识和自觉性，有利于促进_____方式的形成。
（7）增强法治意识，依法办事，是青少年_____的基本要求。
青少年不仅是法治中国建设的_____，更应该成为_____和推动者。
1、尊崇和遵守法律后果
2、法律法规法治方式合法权益
3、学法尊法崇尚者捍卫者
4、共同事业受益者真诚信仰
5、尊崇法律遵守法律法治精神
6、道德尊法守法法治生活
7、健康成长受益者参与者
自主研讨
合作探究
探究一 学会依法办事
课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：
儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。
一个黄昏，儿子跟父亲在水边芦苇地旁散步，一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！
儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。
儿子一边抚摸着小家伙的头，一边回头对父亲说：
“带它回家吧！
”“你必须放掉它！
”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。
”“为什么不可以？
”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！
”儿子看看四周没有人，对父亲说：
“不会有人知道我们带回一只丹顶鹤的幼雏。
”但从父亲斩钉截铁的口气中，儿子知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。
（1）你怎样看待父亲的行为？
这说明了什么？
（2）怎样做到依法办事？
探究一
（1）①父亲的行为表明他遇到问题能够首先想到法律，判断自己的行为是否合法。
②这说明父亲的法制观念很强，能够依法办事，是法律的自觉尊崇者和捍卫者。
（2）①依法办事，就要遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
探究二 树立法律信仰
上海交警茆盛泉在交通执法纠违时被肇事车辆拖行数十米，不治身亡。
上海众多市民自发悼念、送别这位80后青年民警。
上海市委领导作出重要批示，高度评价茆盛泉同志严格执法、忠于职守，用生命践行了人民警察为人民的誓言。
严格执法，见违必究是交警的使命。
茆盛泉用信仰赋予职业以灵魂，用生命去守卫行人的安全和法律的权威，信仰法治无私无畏，这已足够让这座城市铭记他。
文明交通，究其根本是法治文明。
法律必须被信仰，否则形同虚设，这也正是法律权威的来源所在。
卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。
让法律成为一种信仰，这是茆盛泉付出了沉重的生命代价后带给我们的思考。
把追思化作对法治的信仰，是我们对他最好的告慰和纪念。
（1）我们为什么要树立法律信仰？
（2）如何树立法律信仰？
（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
（2）树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。
当堂训练
一、单项选择题
1.法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此，我们应该（ ）
A．认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了
B．认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰
C．依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者
D．积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底
2．依法办事，遵循法律而生活，就要做到（ ）
①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做 ②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ③自觉维护他人和集体的合法权益 ④养成学法尊法守法用法的习惯
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
3．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
如果自己遇到类似的情况，应该（ ）
①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复 ②依法维护自己的合法权益 ③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争 ④不惜一切代价与坏人搏斗
A．①②B．②③C．①④D．②④
4．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是（ ）
①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
②“又该缴税了。
”“嗯，我想想怎样少缴点税。
”
③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为
④“爸，给钱我上学。
”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。
”
A．①②B．②③C．③④D．①③
5．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。
于是，他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。
这说明（ ）
A．他是一位电脑高手，大有前途B．他的行为是违法行为，我们要依法办事
C．邮箱或网站的安全性太差D．小李的水平太差，还要加强
6．洋洋利用课余时间认真学习《时事》，收获很大。
在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。
现摘录洋洋的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。
（1）【释疑解惑】①一次，我的邻居小华喝了在网吧认识的朋友给他的一瓶“神仙水”，之后不能自拔，原来水里掺了毒品。
后来，小华被强制戒毒。
这则案例对我们青少年学生有什么启示？
②今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。
途中，爸爸因酒驾被交警拘留。
爸爸酒驾被捕，这件事说明了什么？
（3）【学习体会】法律与我们的生活息息相关。
建设法治中国，人人有责。
对此我们青少年应该怎样做？
（1）吸毒违法，要学会依法办事，遵守各种法律法规，远离毒品。
（2）法律具有规范作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处罚；酒驾是违法行为，要受到法律的追究，承担法律责任；实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。
（回答其中一点即可）
（3）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
青少年应该：
①依法办事，遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
②养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
③树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
拓展
资料
依法办事的原因
学会依法办事
我们与法律同行
依法办事的要求
树立法律信仰的原因
树立法律信仰的要求
树立法
律信仰道德对法律的作用
法治中国建设对青少年的要求
教学
反思
人教版道德与法治七年级下册10.2我们与法律同行学案
【学习目标】
1．通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2．引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。
3．增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
【重点难点】
重点：
学会依法办事。
难点：
以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
【自主学习】
一、学会依法办事
1.为什么要学会依法办事？
法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。
2.怎样做到依法办事？
（1）依法办事，就要遵守各种________。
①通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护________和________的合法权益。
（2）依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、坚定________。
二、树立法律信仰
1.为什么要树立法律信仰？
（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的________，又是法治的受益者。
（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
（3）当法律真正成为我们的________时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的________。
2.我们应该怎样树立法律信仰？
树立法律信仰，就是发自内心地________法律、________法律、________法律和________法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时，________就会铭刻在我们心中。
3.道德对法律的作用
法治时代，并不否认________的重要性。
人们道德水平的提高，有利于增强________的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
4.法治中国建设对青少年的要求
（1）增强法治意识，________，是青少年健康成长的________。
（2）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为________和推动者。
【合作探究】
探究一：
法律保障人们的幸福生活
学生阅读教材P101探究与分享小宇家的事，探讨：
你认为小宇应该怎么做？
为什么？
探究二：
用合法方式维护自身权益
学生阅读教材P101下面探究与分享，中学生晓程如何应对不法侵害，探讨：
你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？
为什么？
探究三：
尊崇法律、信仰法律
学生阅读教材P102探究与分享宪法宣誓制度，探讨：
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
探究四：
遵守法律、捍卫法律
1．学生阅读教材P102下面探究与分享，“教育法、旅游法、环境保护法、老年人权益保障法”的相关规定。
2．学生反思：
以上这些规定，我自觉遵守了吗？
怎样才能更好地遵守？
【自我检测】
1．法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此，我们应该（ ）
A．认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了
B．认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰
C．依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者
D．积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底
2．依法办事，遵循法律而生活，就要做到（ ）
①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做 ②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ③自觉维护他人和集体的合法权益 ④养成学法尊法守法用法的习惯
A．①②③④B．②③④
C．①③④D．①②④
3．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
如果自己遇到类似的情况，应该（ ）
①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复 ②依法维护自己的合法权益 ③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争 ④不惜一切代价与坏人搏斗
A．①②B．②③
C．①④D．②④
4．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是（ ）
①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。
”“嗯，我想想怎样少缴点税。
”
③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为 ④“爸，给钱我上学。
”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。
”
A．①②B．②③
C．③④D．①③
5．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。
于是，他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。
这说明（ ）
A．他是一位电脑高手，大有前途
B．他的行为是违法行为，我们要依法办事
C．邮箱或网站的安全性太差
D．小李的水平太差，还要加强
6．“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，积极参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念。
李竹奎的事迹启示我们青少年应该（ ）
①树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯 ②尊崇法律，维护法律尊严 ③依法办事，成为法律的坚定捍卫者 ④宣传法律知识，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②③④
【板书设计】
参考答案
【自主学习】
一、学会依法办事
1.尊崇，遵守
2.
（1）法律法规，法治，他人，集体
（2）学法尊法守法用法，崇尚者，遵守者，捍卫者
二、树立法律信仰
1.
（1）践行者（3）信仰，功能
2.尊崇，信赖，遵守，捍卫，法治精神
3.道德，尊法守法
4.
（1）依法办事，基本要求
（2）参与者
【合作探究】
探究一：
小宇应该找到社区或当地政府，由他们出面劝说并制止爸爸的暴行，也可请求法律援助向法院提起诉讼，依法维护妈妈的合法权益。
探究二：
晓程可以告诉父母、老师，也可以向当地派出所报案。
因为当我们自身合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，不能纵容违法犯罪行为，而应通过合法的途径使问题得到解决，以维护自己合法权益。
探究三：
有利于树立宪法的权威；有利于国家工作人员树立宪法意识；有利于落实依法治国的基本方略；可以为全社会尊重和遵守宪法起到示范和引领作用，等等。
探究四：
增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
【自我检测】CABDB，D
我们与法律同行
教学目标
知识与能力：
知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。
过程与方法：
通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
情感、态度和价值观：
激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。
重点
学会依法办事。
难点
树立法律信仰。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用近两年我国的反腐形势导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解依法办事的要求，了解和掌握如何树立法律信仰。
2.学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯。
能运用法治的方式解决生活中遇到的问题。
3.能发自内心的尊崇法律，增强法治意识，树立对法律的信仰。
学习重点：
学会依法办事。
学习难点：
树立法律信仰。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1.学会依法办事
（1）依法办事,就要遵守 。
遇到问题需要解决,应当通过 ,表达自身合法的 和 。
在实现 的过程中,还要自觉维护 的合法权益。
（2）依法办事,就要养成 的 ,逐步成长为社会主义法治的 、 、 。
2.树立法律信仰
（1）树立法律信仰,就是 地 法律、 法律、 法律和 法律。
当 成为我们的真诚信仰时, 就会铭刻在我们心中。
（2）增强 意识,依法办事,是青少年健康成长的 。
青少年不仅是法治中国建设的 ,更应该成为 和 。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1.如何学会依法办事？
①依法办事，就要遵守各种法律法规。
②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.法律的权威源自？
人民的内心拥护和真诚信仰。
3.如何树立法律信仰？
发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
4.人们道德水平提高对法治的意义？
①有利于增强尊法守法的意识和自觉性；
②有利于促进法治生活方式的形成。
5.青少年健康成长的基本要求：
增强法治意识，依法办事。
6.我们如何与法律同行？
①学会依法办事；②树立法律信仰。
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
我们与法律同行
1.学会依法办事
2.树立法律信仰
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
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