中学教育心理测试题含答案20.docx
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中学教育心理测试题含答案20
中学教育心理学练习题(2031)答案见最后
单选题
1、下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是<>
A.对学习结果进行科学分类
B.阐明学习的过程
C.阐明有效学习的环境
D.揭示学习结果的性质
单选题
2、《人是教育的对象》作者是<>
A.乌申斯基
B.赫尔巴特
C.杜威
D.斯金纳
简答题
3、教育心理学的实践作用表现在哪些方面
单选题
4、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是<>
A.观察法
B.教育心理实验
C.调查法
D.经验总结法
单选题
5、下列费用中不属于工程前期费用的是______。
A.监理费
B.可行性分析、论证费
C.造价评估费
D.招投标费
多选题
6、甲注册会计师拟运用抽样方法设计样本,你认为他的哪些判断是正确的<>。
A.注册会计师采用统计抽样和非统计抽样方法选取样本,主要方法得当,均可以获得充分适当的审计证据
B.审计抽样不是适用实质性测试中的所有审计程序的,如分析性复核程序
C.注册会计师在设计样本时,可容忍误差与确定的样本量存在同向变动关系
D.注册会计师在运用审计抽样方法设计样本时,应考虑的基本因素中包括可信赖程度
单选题
7、<>被称为|教育测验之父|,拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A.桑代克
B.斯金纳
C.泰勒
D.梅伊
简答题
8、简述要素教育的内容。
单选题
9、阅读下面的文章,回答下列问题。
一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。
其实也不尽然。
我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
|不求甚解|这句话最早是陶渊明说的。
他在《五柳先生传》中写道:
|好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
|人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了后一句话,因此,就很不满意陶渊明的读书态度。
应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。
而读书的要诀在于会意。
对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解,而真正的会意又很不容易,所以陶渊明只好说|不求甚解|了。
可见,这|不求甚解|四字有两层含义:
一是劝诫学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,而实际上不一定真正体会得了书中的真意,因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。
二是劝诫学者不要太固执、咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。
这两层意思都很重要,值得我们好好体会。
在这一方面,古人的确有许多成功的经验。
诸葛亮就是这样读书的。
据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,|三人务于精熟,而亮独观其大略|。
看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,______观其大略者往往知识更广泛,了解问题更全面。
当然,这也不是说读书可以马马虎虎,观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃整体。
宋代理学家陆象山语录言:
|读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。
|这也是不因小失大的意思。
所谓|未晓处且放过|,不是说未读懂的地方就放过不理会了,而是暂时放过,最后仍然会了解它的意思。
根据本文,|观其大略|地读书有利于<>。
A.获得更广泛的知识
B.更快掌握文章精髓
C.培养内容概括能力
D.提高阅读鉴赏能力
单选题
10、学龄前期的保健要点不包括
A.防治弱视
B.预防学习疲劳
C.定期体格检查
D.培养良好的生活习惯
E.发展身心健康
多选题
11、根据《环境影响评价技术导则――非污染生态影响》,关于替代方案,说法正确的有<>。
A.1级评价项目要进行替代方案比较
B.替代方案应是经济技术决定的最佳选择
C.应描述替代方案的优点和缺点
D.替代方案包括项目规模、选址<线>的可替代方案以及项目环保措施的多方案比较
单选题
12、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>。
A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大
B.传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱
C.教育心理学与邻近学科的关系不明
D.教育心理学研究人员的技术不够到位
多选题
13、以下安全生产标准的类型中,产品标准有<>。
A.安全验收评价导则
B.安全帽测试方法
C.煤矿安全监控系统
D.烟花爆竹劳动安全技术规程
E.煤矿用隔离式自救器
单选题
14、实验现场和所需要的人力、物力由<>提供。
A.投资方
B.招标方
C.供货方
D.检验方
单选题
15、下列<>属于施工技术管理制度的内容。
A.项目经理制度
B.监理制度
C.人事管理制度
D.技术档案制度
单选题
16、根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》,下列河流可以简化为矩形平直河流的是______。
A.断面宽深比为10的中河
B.河段弯曲系数为1.5的中河
C.河段弯曲系数为1.8,断面宽深比为25的大河
D.河段弯曲系数为1.2,断面宽深比为25的大河
单选题
17、根据技术标准、产品图样、作业规程或订货合同的规定,采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性,判定产品质量是否符合规定的要求,这是质量检验的______。
A.把关功能
B.预防功能
C.鉴别功能
D.报告功能
简答题
18、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
19、下列关于影子工资的说法不正确的是<>。
A.劳动力的边际支出和劳动力转移而引起的社会资源耗费构成影子工资
B.影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资之比
C.技术性工作的劳动力影子工资换算系数取值为1
D.非技术性工作的影子工资换算系数取值为0.8
单选题
20、测定二灰稳定碎石基层压实度,应优先采用<>。
A.环刀法
B.灌砂法
C.蜡封法
D.核子密度仪法
简答题
21、20世纪80年代以后,教育心理学研究成果集中体现在哪些方面
多选题
22、下列属于投射技术特点的是<>。
A.人际互动性强
B.被测评者反应的自由性
C.测评目的的隐蔽性
D.内容的非结构性和开放性
E.用过去行为预测未来
单选题
23、以下哪项不是国家食品药品监督管理局药品认证管理中心的主要职责<>
A.承担药品再评价和淘汰药品的技术工作及其相关业务组织工作
B.参与制定、修订《药物非临床研究质量管理规范》及其相应的实施办法
C.受国家食品药品监督管理局委托,对有关取得认证证书的单位实施跟踪检查和监督抽查
D.负责对省<自治区、直辖市>食品药品监督管理局药品认证机构的技术指导
E.协助国家食品药品监督管理局依法开展医疗器械GMP的监督抽查等相关工作
简答题
24、某空调安装公司承接某综合性设施的通风空调系统安装工程,该工程包括风管及设备安装、防腐保温、系统调试等项目。
该工程施工项目经理部为了确保工程安装质量,使施工能够顺利进行,确定了关键技术,并对其提出解决的对策。
该工程施工项目经理部制订的关键技术的管理工作程序为:
工程策划→图纸会审→建立组织→确定关键技术→编制技术文件→落实资源→作业交底→必要的试验→实施关键技术→检查、改进→评价。
问题在机电工程施工过程中对关键技术的控制要点有哪些?
单选题
25、教育心理学主要研究的是学校教育中的< >。
A.学生的学习
B.教育措施
C.学校环境
D.学与教的规律
多选题
26、下列属于技能工资的种类有<>。
A.技术工资
B.能力工资
C.基础能力工资
D.特殊能力工资
E.绩效工资
单选题
27、该病例发生子宫脱垂的主要原因是<>。
A.慢性咳嗽
B.多产
C.产后过早参加体力劳动
D.慢性咳嗽及多产
E.年老体弱
单选题
28、FDDI的数据传输速率为______紧密相关。
A.10Mb/s
B.100Mb/s
C.1Gb/s
D.10Gb/s
单选题
29、技能的实质是<>
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.概念性知识
D.事实性知识
单选题
30、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类,所以面向对象的单元测试可以分为几个层次,其中类树层次的测试中常用的测试技术有______。
①等价类划分测试②组合功能测试③递归函数测试④多态消息测试⑤不变式边界测试⑥模态类测试⑦非模态类测试⑧多态服务测试⑨展平测试
A.⑧⑨
B.②④⑤⑥
C.①②③④
D.⑤⑥⑦
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1-答案:
C
[解析]教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于:
研究如何运用学生的学习及其规律,去设计教育、改革教育体制、优化教育系统,以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则,而非揭示学习结果的性质。
2-答案:
A
[解析]俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育对象》一书,卡普杰列夫于1877年出版了世界上第一本《教育心理学》。
3-答案:
教育心理学的实践作用表现在如下几个方面。
暂无解析
4-答案:
A
[解析]教育心理学的研究方法主要有下面几种:
<1>教育心理实验;<2>观察法;<3>调查法。
其中,观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。
5-答案:
A
信息工程项目投资构成一般可以划分为:
工程前期费用、监理费、咨询/设计费用、工程费用、第三方工程测试费用、工程验收费用、系统运行维护费用、风险费用和其他费用。
6-答案:
A,B,D
[解析]不管是统计抽样还是非统计抽样技术,都要求注册会计师在设计、执行抽样计划和评价抽样结果中合理运用专业判断,都可以提供审计所要求的充分适当的证据,都存在某种程度的抽样风险和非抽样风险;审计抽样不适用于观察、询问和分析性复核程序;注册会计师在设计样本时,可信赖程度越高,要求注册会计师的审计报告的准确性越高,要求的样本量越多,反之,可容忍误差越高,要求的样本量越少。
设计样本时考虑的基本因素还包括审计对象总体和抽样单位、预期总体误差和可容忍误差。
7-答案:
A
[解析]1905年美国教育心理学家桑代克发表了《精神与社会测量导论》,提出|凡存在的东西都有数量,凡是有数量的东西都可以测量|,1909年他又发表了《书法量表》。
桑代克被称为|教育测验之父|,他拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。
故选A。
8-答案:
要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是为初等教育革新所作的开创性实践的结晶。
暂无解析
9-答案:
A
[解析]文章以诸葛亮与徐庶、石广元等人的读书习惯相比,肯定了诸葛亮|观其大略|的做法,同时说明了之所以肯定这种做法的原因,即第三段最末一句――|观其大略者往往知识更广泛,了解问题更全面|。
据此可知,A项为正确答案。
10-答案:
B
学龄前儿童的保健要点:
①合理膳食:
供给平衡膳食,养成良好饮食习惯;②学前教育:
通过游戏培养学习能力,分辨是非的能力,品格毅力和培养,发展儿童的好奇心与探索精神,并要注意培养健康的儿童心理;③合理安排日常活动;④定期健康检查:
加强口腔、眼保健,以预防龋齿,矫治视力不良;⑤预防疾病和意外事故。
11-答案:
A,C,D
暂无解析
12-答案:
D
教育心理学发展中存在问题很多,其中以本学科作为一门独立学科而独立存在的一些根本问题最为严重。
其中,不包括选项D。
13-答案:
C,E
[解析]本题考核的是产品标准。
产品类标准是对某一具体安全设备、装置和防护用品及其试验方法、检测检验规则、标志、包装、运输、储存等方面所作的技术规定。
它是在一定时期和一定范围内具有约束力的技术准则,是产品生产、检验、验收、使用、维护和洽谈贸易的重要技术依据,对于保障安全、提高生产和使用效益具有重要意义。
这类标准主要是对某类产品及其安全要求作出的规定,如煤矿安全监控系统、煤矿用隔离式自救器等。
14-答案:
C
[解析]供货方提供实验所需的测点、一次性元件和设备的试验仪表,以及做好技术配合工作和人员配合工作。
15-答案:
D
施工技术管理制度主要有:
图纸会审制度、技术交底制度、测量管理制度、材料构<配>件试验管理制度、隐蔽工程验收制度、设计变更制度、工程质量检验评定制度、技术总结制度、技术档案制度。
16-答案:
D
[解析]根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》,河流可以简化为矩形平直河流、矩形弯曲河流和非矩形河流。
具体简化要求为:
①河流的断面宽深比≥20时,可视为矩形河流;②大中河流中,预测河段弯曲较大<如其最大弯曲系数>1.3>时,可视为弯曲河流,否则可以简化为平直河流。
因此,大中河流的断面宽深比≥20,最大弯曲系数≤1.3时,可视为矩形平直河流。
17-答案:
C
鉴别功能是根据技术标准、产品图样、作业规程或订货合同的规定,采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性,判定产品质量是否符合规定的要求。
18-答案:
正确。
暂无解析
19-答案:
B
影子工资一般是通过影子工资换算系数计算。
影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比。
20-答案:
B
[解析]测定二灰稳定碎石基层压实度,应优先采用灌砂法。
参考《路基路面试验检测技术》相关内容或《公路》模拟试题<一>判断题16题答案解析。
21-答案:
20世纪80年代以后.教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。
1994年,美国著名的心理学家布鲁纳精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果:
<1>主动性研究,即研究如何使学生主动参与教学过程,并对自身的心理活动做出控制。
<2>反思性研究,即研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
<3>合作性研究,即研究如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源,如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。
<4>社会文化研究,即研究社会文化背景如何影响学习过程和结果。
暂无解析
22-答案:
B,C,D
属于投射技术特点的是:
测评目的的隐蔽性、被测评者反应的自由性、内容的非结构性和开放性。
23-答案:
A
暂无解析
24-答案:
在机电工程施工过程中对关键技术的控制要点是:
暂无解析
25-答案:
D
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
26-答案:
A,B
技能工资分两类:
技术工资和能力工资。
27-答案:
D
[知识点]子宫脱垂的病因
28-答案:
B
[解析]FDDI的主要技术特点为:
其子IEEE802.5的单令牌环网介质访问控制MAC协议;数据传输速率为100Mb/s,联网的结点数≤1000,可以使用双环结构,具有容错能力。
29-答案:
B
[解析]现代认知心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识。
陈述性知识反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,是关于|是什么|的知识,其表征方式是命题及命题网络。
程序性知识反映活动的具体过程和操作步骤,说明做什么和怎么做,其表征方式是产生式和产生式系统。
传统上所说的知识实质上是陈述性知识,传统上所说的技能实质上是程序性知识。
30-答案:
A
[解析]面向对象的单元测试分为方法层次的测试,其主要测试技术有等价类测试、组合功能测试、递归函数测试、多态消息测试;类层次的测试,其主要测试技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试;类树层次的测试,其常用的测试技术有多态服务测试和展平测试。