分数的意义--练习课.ppt

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分数的意义,人教新课标五年级数学下册,教学目标,知识与技能：

使同学们了解分数的产生，理解分数的意义，认识分数的分母、分子，认识分数单位的特点，能正确读、写分数。

过程与方法：

培养大家抽象概括能力。

情感与态度：

感受“知识来源于实践，又服务于实践”的观点。

一个饼,平均分,2份,一个饼,平均分,2份,一个物体平均分分数,一种图形平均分分数,图中阴影部分用表示对不对？

（）,（）,一条线段,平均分,5份,说出下图中涂粉色的部分各占整体的几分之几？

1、一个苹果平均分成2份，每一份用分数表示为（）,2、用分数把涂色的部分用分数表示出来。

（）,（）,你能举例说说的含义吗？

每个是这堆苹果的,平均分成两份，每份占总数的（），每份有（）个。

平均分成八份，每份占总数的（），每份有（）个。

如果平均分成五份，每份占总数的（）。

2,用分数表示直线上的点。

4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？

4个苹果,1个整体,平均分4份,讨论：

有几种分法，每份占整体的几分之几,4个苹果,1个整体,平均分2份,你能表示出这个单位“1”的。

你还能表示出这个单位“1”的。

像这些表示其中一份的数叫做分数单位。

里面有（）个,2,里面有（）个,3,里面有（）个,4,闯关,一个饼,一种图形,一条线段,8个三角形,6条小棒,闯关,用分数表示下列图中的阴影部分,用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”,12个小正方形,把什么看作单位“1”,9个笑脸,思考题:

用分数表示下图中的阴影部分。

思考题:

用分数表示下图中的阴影部分。

思考题:

用分数表示下图中的阴影部分。

思考题:

用分数表示下图中的阴影部分。

思考题:

用分数表示下图中的阴影部分。

思考题:

用分数表示下图中的阴影部分。

思考题:

用分数表示下图中的阴影部分。

阴影部分是大圆的,思考题:

用分数表示下图中的阴影部分。

阴影部分是大圆的,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。

平均,把单位“”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。

填一填：

5,3,七分之四,4,5份,用分数表示下列图中的绿色部分,在下图中，用涂色部分表示分数,在下图中，用涂色部分表示分数,用下面的分数表示图中的阴影部分对吗？

（）,13,（）,（）,34,23,用分数表示下面各图中的阴影部分,（）,（）,（）,考考你,1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？

考考你,2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？

考考你,4、选择一副图，涂出它的？

考考你,5、猜猜一共有几枝？

考考你,5、猜猜一共有几枝？

考考你,5、猜猜一共有几枝？

考考你,5、猜猜一共有几枝？

请你猜一猜下面方框内草梅的总数是多少个？

请你猜一猜下面停车场上共停了几辆小汽车？

下面共有多少只青蛙？

这里还有总只数的,拓展,把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。

4米,一辆汽车分钟行驶了千米，每分钟行驶千米的（）。

千米,你能在下面每一幅图上表示出吗？

阴影部分表示几分之几？

用分数表示绿色部分的两个圆,指出直线上a、b、c、d各表示几分之几。

任选一幅图表示出它的。

5,6,用下面的分数表示图中涂色部分对不对？

（）,（）,（）,（）,说一说下面谁是谁的几分之几？

3、找朋友（把下列分数与直线上对应的点连接起来。

）,本课小结,1.知道分数各部分的名称，理解分子、分母表示的实际意义。

2.通过实际操作来理解单位“1”，进一步理解分数的意义。

一个实物,一个图形,一个计量单位,一个整体,单位“1”,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。