牛津版九年级下册9BUnit3 Comic strip.docx
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牛津版九年级下册9BUnit3Comicstrip
课题
9BUnit3Comicstrip
课型
new
主备人
王建军
审核人
班级
姓名
时间
周星期
总第课时
学习
目标
1Totalkabouttheuseofrobots
2Tolearntheadvantagesofrobots
学习重难点
Tolearntheimportantwords,totalkabouttheadvantagesanduseofrobots
教学补记
学习方法
Task-basedapproach,workingroups
活动一：
自主先学（自学指导）：
Readthetextandfindoutthefollowingphrases:
1帮我邮寄它_____2帮你邮寄这封信__
3向机器人商店投诉你______4帮你处理作业__
5探测太空_____6做危险工作
7帮助做家务____8扑火
9从事高楼工作10在某些方面_______
活动二
一与学生谈论机器人
1.Haveyouseenrobotsinthefilms?
2.Whatkindofrobotsdoyouknow?
3.Doyoulikerobots?
Why?
4.Whatdoyouthinkrobotscandoforyou?
5.Wouldyoubuyarobotinthefuture?
Why?
二朗读课本37页回答下列问题
1.Inwhatwaysdorobotscanhelphumanbeings?
2.Whyaretheysometimesusefultohumanbeings?
三．朗读Eddie与Hobo的对话，回答下列问题
1.howdoesEddiefeelabouthisrobot?
2.WhatwillEddiedowithhisrobot?
.
一、词汇过关。
A．根据中英文释义，写出句中所缺单词
1.Ihopetohavea_______（机器人）inthefuture。
2.He_______（mailaletterorpackage）thelettertwoweeksago,butshehasn’treceivedityet.
3.Itcanalsohelpscientists__________（探测）dangerouspiacesliketheseaandouterspace.
4.Shewrotealetterto__________（投诉）aboutthemanagerfortheunfairtreatmentintherestaurant.
5.MyfavouriteTVprogrammeis“Super________（大脑）”.Itisinteresting.
B.根据中文释义完成句子、
1.请你把这个单词的意思再解释一下好吗？
Wouldyouplease_________________________?
2.机器人能帮助科学家考察太空。
Robotcan___________________________.
3.Amy在问机器人能干什么。
Amyisasking___________________________.
C．翻译下列短语
1.向机器人商店投诉你_________2.为我邮寄它_____________
3.探索外外太空_______________4.帮助做家庭作业__________
5.inthefuture_________________6allright_____________
7.dodangerousjobs___________8.putoutfires____________
三单项选择
（）1—CouldIborrowyourdictionary?
—Yes,ofcourse,you___________.
AcouldBwillCcanDshould
（）2Youmust_____methereasonwhyyoucamesolatethistime.
ApardonBexcuseCexplainDexplainto
（）3Youhavenothing_____yourwork.
AcomplainingofBtocomplainCcomplainingDtocomplainabout
（）4yousay,Iwon’tletyougo.
AwhenB.WhereC.WhatD.Whatever
（）5TheCleanersshouldnotbelockeddownonandtheyareangelsofthecity___________.
AinsomewaysBallthewayConthewayDbytheway
（）6Hewasthinking_______hisfuturewould________.
A.what;likeBwhat;belikeC.how;likeD.how;belike
B句型转换
1.Robotscanlookafterchildren.（改为被动语态）
Childrencan__________________byrobots.
2.Robotswouldhavebrainsinthefuture.（改为一般疑问句）
______robots________brainsinthefuture?
3.Mymothercooksusnicefoodeveryday.（改为同义句）
Mymothercooks________________________everyday.
4.Idon’tknowwhenI’llpostthisletterforyou.（改为简单句）
Idon’tknowwhen______________thisletterforyou.
4.Whatishedoingthere?
Motherdidn’tknow.（合并为含宾语从句的复合句）
5.Motherdidn’tknow________________doingthere.
四．
自主反思
课题
9BUnit3Reading1
课型
New
主备人
吴敏
审核人
班级
姓名
时间
周星期
总第课时
学习
目标
1Totalkabouthowrobotswouldchangeourlives.
2Tolearntheadvantagesanddisadvantagesofrobots.
3Tolearnsomevocabularyandexpressionsaboutrobots.
学习重难点
Tolearntheimportantwords,totalkabouttheadvantagesanduseofrobots
教学补记
学习方法
Task-basedapproach,workingroups
活动一：
自主先学（自学指导）：
一Dictatethenewwords.
1订购2平整地；顺利地3满足，使满意
4需要的事物；欲望5正确地，适当地
6完全的，彻底的7乱七八糟8放，搁
9储藏，存储10硬币11账单
12私人的13文件，证明14（使）散开；扩散
15轮子，车轮
二Readthetextandfindoutthefollowingphrases:
1从机器人店订购一台___2太忙没时间休息__
3不再______4杂乱不堪的__
5下班回家_____6染上病毒
7把东西打翻____8处理
9看起来简直是新的10满足他的需要_______
活动二
一寻读课本38-39页，回答下列问题
1.WhatisMrJiang?
2.Whydidhebuyarobot?
3.Wheredidheordertherobot？
4.Whathappenedtotherobotafewweekslater?
5.Howdidhedealwiththerobotintheend？
二．学生听2-4段的录音，判断下列句子正误（T/F）
1TherobotmadeMrJiang’slifemucheasier.
2TherobotironedMrJiang’sbusinesssuitintheafternoon.
3MrJianghadtodothehouseworkeveryday.
4TherobotwouldtidyupMrJiang’sflatwhileMrJiangwasatwork.
5MrJiangalwayswentshoppingwithhisrobot.
6MrJiang’srobotcouldrelaxdeliciousdinnerforhim.
7TherobotcouldrelaxandwatchTVafterdinner.
8MrJiangwasveryhappywiththerobot.
三学生听录音，跟读，注意语音语调。
四学生两人一组完成40页B1部分的练习。
全班核对答案。
五学生两人一组完成40页B1部分的练习。
六位学生读出拥有机器人的好处和坏处。
全班核对答案。
检测反馈
一根据中文释义完成句子、
1.他放学回家时，晚饭已经在桌上准备好了。
Ashe_________________,thedinneronthetable.
2.她发现家里一团糟，书在地上撒的到处都是。
Shefoundherflat_______________andbooksalloverthefloor.
3.似乎总体来说这个机器人满足了江先生的需求
Itseemedthat______________________therobot.
4后来机器人感染了病毒，再也不能正确的工作了。
Later,therobotand.
5他的西装是他的机器人熨烫的，看上去像新的一样。
Hisbusinesssuitisandlooks.
二单项选择
（）1Idon’tknowwhattodothebrokencomputer.
AforBwithCaboutDof
（）2Sheistwentyyearsold.Sheisalittlegirl.
AnotanymoreBnolongerCnotanylonger
Dnotlonger
（）3Thebabymovedthehouseandknockedmanythings.
Ato;offBout;overCin;offDaround;over
（）4Therobotavirusanditwastrouble.
Acaught;toomuchB.caught;muchtooC.had;tooD.had;alot
（）5Goalongtheroad,andyouwillseeacinematheroad.
AintheendofBbytheendofCattheendofDintheend
三从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空
smoothsatisfymanageeasyshop
1Ihavearobotanditmakesmylifemuch.
2Ioftengowithmymotheratweekends.
3MrJiangisoneoftheofabigcompanyinSunshineTown.
4Theplanetookoffandeverybodyenjoyedtheflight.
5DoyouknowifMrJiangiswithhisnewrobot?
自主反思
课题
9BUnit3Reading2
课型
New
主备人
吴敏
审核人
班级
姓名
时间
周星期
总第课时
学习
目标
1Totalkabouthowrobotswouldchangeourlives.
2Tolearntheadvantagesanddisadvantagesofrobots.
3Tolearnsomevocabularyandexpressionsaboutrobots.
学习重难点
Tolearntheimportantwords,totalkabouttheadvantagesanduseofrobots
教学补记
学习方法
Task-basedapproach,workingroups
活动一：
自主先学（自学指导）：
一Dictatethenewwords.
1订购2平整地；顺利地3满足，使满意
4需要的事物；欲望5正确地，适当地
6完全的，彻底的7乱七八糟8放，搁
9储藏，存储10硬币11账单
12私人的13文件，证明14（使）散开；扩散
15轮子，车轮
二Dictatethefollowingphrases:
1从机器人店订购一台___2太忙没时间休息__
3不再______4杂乱不堪的__
5下班回家_____6染上病毒
7把东西打翻____8处理
9看起来简直是新的10满足他的需要_______
活动二
一回忆课本内容，回答下列问题
1.HowdidtherobothelpMrJianginthemorning?
2.Inthefirstfewweeks,whatdidMrJiangthinkoftherobot?
3.Afterafewcomfortableweeks,whathappenedtotherobot?
二回忆课本内容，填写下列表格
WhenMrJianggothome,hewouldfindhisflatinacompletemess.Whathappenedtothethingsinhisflat?
Things
Wheretheywerefound
Food
Milk
Coins,billsandhisprivatepapers
三本课重要语言点：
1too…to…太。
。
。
而不能。
。
。
2sothat引导目的状语从句，可以与inorderto+动词原形；inorderthat+从句进行转换
3nolonger“不再，再也不，今后不再”，指时间，相当于not…anylonger,
其中anylonger一般放在句尾。
4ingeneral总的来说，大体上
5behappywith=besatisfied/pleasedwith对。
。
。
满意
6wakesbup叫醒某人
7intheend=atlast=finally最后
8returnsthtosb=givesthbacktosb将某物还给某人
9decidetodosth决定做某事
一、根据中文释义，写出句中所缺单词
1.Themanwasverybusywithhiswork,sohe（订购）arobotfromarobotshop.
2Thebabywassleepy,sohismother（放）himdownonthebed.
3Theseare（私人的）papers.Don’ttouchthem,please.
4Papermoneyiseasiertocarrythan（硬币）。
5Therobotcanironmyclothes（光滑）everyday.
二单项选择
（）1—Theboyistoofat.
—Yes.Heeats____foodandhegetsfat..
Amuchtoo;toomuchBtoomuch;muchtoo
Ctoomuch;toomuchDmuchtoo;muchtoo
（）2MyteacherwassosatisfiedHenry’scompositionthathereaditforusinclass.
AtoBaboutConDwith
（）3Therobotwasoutofcontrol.MrZhangdidn’tknow____it.
AwhattodealwithBwhattodowith
ChowtodealDhowtodowith
（）4Therewassomuchnoiseintheroom.
Athatwecouldn’thearhimclearlyBbutwecouldn’thearhimclearly
Cthatwecouldn’thearhimclearD.becausewecouldn’thearhimclear
（）5TheCleanersshouldnotbelookeddownonandtheyareangelsofthecity___________.
AinsomewaysBallthewayConthewayDbytheway
（）6Hewasthinking_______hisfuturewould________.
A.what;likeBwhat;belikeC.how;likeD.how;belike
三从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空
gomuchwelllongprepare
1Inordertohavesparetime,Ineedtobuyarobot.
2Henoneededtogetupearlybecauseoftherobot.
3ThesedaysweareallbusyfortheMathstestnextweek.
4MyflatlooksasasnewafterIcleanit.
5Everythingherehaswrongsincehecame.
自主反思
课题
9BUnit3Grammar2
课型
New
主备人
张芹
审核人
班级
姓名
时间
周星期
总第课时
学习
目标
Usingadverbialclausesorto–infinitives
学习重难点
Usingadverbialclausesorto–infinitives
教学补记
学习方法
Task-basedapproach,workingroups
活动一：
自主先学（自学指导）：
自读课文并找出下列短语。
1如此…以至于_____2太…而不能__
3做许多事情______4以至于__
5有更多空闲时间_____6为了
7锁门____8上下楼梯
9为我买需要买的一切10睡得更好_______
11在恰当的时间12记忆力很差
活动二
一呈现
6.教师问：
Ifyouwanttohavemorefreetime，whatshouldyoudo？
将学生的答案写在黑板上。
如：
Weshouldfinishourhomeworkquickly.
Weshouldmakegoodplans.
7.让学生试着将以上答案与inordertohavemoretime连接起来，写出新的句子,如：
Inordertohavemorefreetime，weshouldfinishourhomeworkquickly.
Inordertohavemorefreetime，weshouldmakegoodplans.
8.向学生解释inorderto的意思是“为了”（withthepurposeof），表示目的，可与目的状语从句互换，如：
Inordertohavemorefreetime，weshouldfinishourhomeworkquickly.
（Weshouldfinishourhomeworkquicklysothatwecanhavemorefreetime.）
Inordertohavemorefreetime，weshouldmakegoodplans.
（Weshouldmakegoodplanssothatwecanhavemorefreetime.）
4让
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