重庆市渝北区初初三学业质量调研抽测.docx
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重庆市渝北区初初三学业质量调研抽测
渝北区初2007级学业质量调研抽测
（2）
语文试卷
（全卷共四个大题，满分150分考试时间：
120分钟）
题号
一
二
三
四
总分
得分
学校：
姓名：
考号：
得分
评卷人
一、语言积累与运用（40分）
阅读下面文字，完成1—4题。
每每在碧津公园漫步，总有这样的感受：
这里，阳光没有被大厦切割，微风没有被高墙刁难，鸟鸣没有被巨垣囹圄，色彩没有被尘埃亵读；这里，不出城廓而获山水之怡，身处闹市而得林泉之趣。
尤其让人不能忘怀的是那架在湖上的圆拱桥。
桥是游览者驻足的梦，奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵翅膀，在阳光下A，在细雨中B。
大块的青石砌就出妩媚的弯眉，荡漾的水波掩映着含情的美目。
真的觉得公园那圆拱桥就像美人的眉，青色的弯弯的一瞥，C。
淡淡的，斜插入鬓的，有着风情万种却又任性娇憨的眉。
那么随心所浴轻轻舒展便成了一道风景，跨过潋滟的水纹，掩入整副水墨中。
1．下列加点字全对的一组是：
（）（2分）
A．身姿（zī）一瞥（piē）石砌（qiè）大厦（shà）
B．荡漾（dàng）掩映（yìng）娇憨（hān）囹圄（yǔ）
C．潋滟（niàn）翅膀（chì）入鬓（bìn）城廓（kuò）
2．文段中划线的词语有三个错别字，找出来，改正在下面。
（3分）
改正为改正为改正为
3．“妩媚”一词在文中的意思是（1分）
4．将下面的三个短语填入文中画线的ABC处，正确的顺序是（3分）
（1）轻巧而委婉
（2）透明而朴质（3）清雅而迷离
5．选出下列句中加点的成语使用正确的一句是：
（）（2分）
A．随着时代的发展，各种大型娱乐节目如雨后春笋般出现，如“梦想中国”、“超级女生”、“青年歌手大奖赛”等。
B．贵州民办教师陆永康双腿肌肉萎缩，面对困难他不以为然，36年来他日复一日地跪在讲台上传道授业，年复一年地跪着行进在山间道上，走村串寨做家访。
C．2006年11月25-26日两天，全国发生三起特大矿难事故，随着77条鲜活生命的戛然而止，国家安监总局局长李毅中“怒斥”背后的“双重失灵”。
D．在江苏省第十六届运动会闭幕式上，众多明星演唱了观众耳濡目染的流行歌曲。
6．在下面材料中补写两个句子，组成一组排比句，使它意义完整。
（3分）
当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；当我们需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；，；，
；当我们需要公正的时候，先要战胜自己的偏私。
7．下面这段文字画横线处都有语病，请依次改正。
（4分）
《重庆都市区城市总体规划（2004—2020）纲要》日前刚刚通过建设部审查，正报国务院批准。
据介绍，①这是重庆直辖以来，第一次大规模的描绘将来城市的未来发展蓝图。
②重庆是惟一一个中国两江环抱的半岛山城，按照总规，重庆的生态目标是，力争在2010年把都市区建设成山水园林城市。
③随着《总体规划》，重庆的都市区面积将由2737平方公里扩大为5473平方公里，城市空间结构将按“一城五片，多中心组团”式发展。
④但是老城区人口密度过大，产业布局不合理，成为实现这一目标的最大影响。
那么解决之道就是疏解老城，拓展新区，最终将重庆建设成为世界知名，富有山城、江城特色和历史文化传统，充满吸引力和竞争力，适宜创业发展和生活居住的活力之都、魅力之城。
（选自《重庆晚报》，有删改）
（1）
（2）
（3）
（4）
8．上网是我们所喜爱的，但你能从中捕捉一些新词来体验语文学习乐趣吗？
（2分）
（1）“血拼”一词是“shopping”的谐音词，这个词把人购物时火爆、狂热、冲动的形态描绘得淋漓尽致，精妙传神。
生活中还有许多这样音意兼备的外来词，请试举一例加以分析。
（2）随着社会的发展，新词语频频产生。
新词语产生的途径多种多样，其一是为已有的词语赋予新的意义，如“下课”，原指上课时间结束，现在则有被解职的新意。
请你再举一个类似的例子，并就其新词义做一简要解说。
9．温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会发出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。
下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出““以人为本”的含义。
（3分）
材料一：
政府，应对各类灾难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：
教育，为保护未成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关对“坏人坏事应挺身而出进行斗争“的条款。
材料三：
商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。
材料四：
交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。
我的探究：
10．为进一步扩大第十七届全国书市的社会影响力，市委宣传部、团市委、新闻出版局等13个部门和单位决定在我市率先启动“倡导全民阅读·共建书香中国”读书有奖征文活动。
（1）为了使这次活动能够顺利开展，活动组委会请你就怎样开展这次活动提出三点建议：
（3分）
①
②
③
（2）“我最喜欢的一本书”的推荐活动是此次活动的内容之一。
请你从以下的作品中推荐一部给读者。
（按照示例的要求推荐）（4分）
《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《高尔基》《鲁滨逊漂流记》等是长篇文学名著。
请选择其中一部，仿照示例完成。
（示例中的人物、情节、评价不能照抄）
示例：
所选作品：
《西游记》
主要人物：
孙悟空
相关情节：
三打白骨精
人物评价：
机智勇敢，富有斗争精神。
所选作品：
主要人物：
相关情节：
人物评价：
11．古诗文积累。
（10分，每空1分）
①春冬之时，。
（《三峡》）
②，不宜异同。
（《出师表》）
③安得广厦千万间，！
。
（《茅屋为秋风所破歌》）
④生命是宝贵的，每个人只有一次，那生命是什么呢？
生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍“，”的献身精神。
⑤2007年，全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学费。
免除学杂费后，平均每个小学生年减负140元，初中生年减负180元，贫苦寄宿生可减负500元。
看到这则消息，你一定很高兴的，请你用平时所积累的古诗文中的名句来表达自己的喜悦之情（课内、课外均可），。
评卷人
得分
二、文言文阅读（15分）
阅读下面选文，回答文后12—16题。
《送东阳马生序》节选
①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
12．解释下列句中加点的词语。
（2分）
（1）录毕，走送之（ ）
（2）腰白玉之环（ ）
（3）寓逆旅主人 （ ） （4）皆被绮绣（ ）
13．下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）
A．余幼时／即嗜学 B．益慕圣贤／之道
C．无／鲜肥滋味之享 D．烨然／若神人
14．用现代汉语写出文中画线句的意思。
（4分）
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
翻译：
② 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
翻译：
15．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?
（3分）
16．宋濂这种求学精神对你有什么启示？
请结合实际，谈谈认识。
（4分）
得分
评卷人
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文段，完成17—23题（22分）
泥土的声音
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。
我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。
一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。
人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。
而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。
眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。
满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。
然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。
我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。
我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。
我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。
我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。
我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。
他们用锄头就给田埂开了一个缺口。
我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。
他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。
这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。
我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。
牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。
我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。
他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。
父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。
我想，他们才是伟大的哲学家。
苦么？
苦；累么？
累。
但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。
父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。
此时，夕阳的余辉与天与地合起来。
我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。
那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。
我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。
我又听到泥土的呢喃声。
（选自《中华散文》2007.1，有改动）
17.本文是以什么为线索来组织材料的？
（3分）
18.结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。
（4分）
含义：
作用：
19.作者在第③段说：
“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？
（4分）
20.文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。
作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？
（3分）
21.本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。
（4分）
22.作家韩少功在《土地》一文中曾说：
“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。
”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。
（4分）
（二）阅读下面文章，完成23—27题（18分）
西风胡杨潘岳
⑴胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前遗下的最古老树种，只生在沙漠。
全世界百分之九十的胡杨在中国，中国百分之九十的胡杨在新疆，新疆百分之九十的胡杨在塔里木。
我去了塔里木。
在这里，一边是世界第二大的三十二万平方公里的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方公里的塔里木胡杨林。
两个天敌彼此对视着，彼此僵持着，整整一亿年。
在这两者中间，是一条历尽沧桑的古道，它属于人类，那便是丝绸之路。
想想当时在这条路上络绎不绝、逶迤而行的人们，一边是空旷的令人窒息的死海，一边是鲜活的令人亢奋的生命；一边使人觉得渺小而数着一粒粒流沙去随意抛逝自己的青春，一边又使人看到勃勃而生的绿色去挣扎走完人生的旅程。
心中太多的疑惑，使人们将头举向天空。
天空中，风雨雷电，变幻莫测。
人们便开始探索，开始感悟，开始有了一种冲动，便是想通过今生的修炼，而在来世登上白云，去了解天堂的奥秘。
如此，你就会明白，佛祖释迦牟尼是如何从这条路上踏进中国的。
⑵胡杨，是我平生所见最坚韧的树。
能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。
不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖脑的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。
那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。
霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。
它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。
虽断臂折腰，仍力挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。
⑶胡杨，是我平生所见最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。
身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。
它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
⑷胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。
这不是神话。
无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。
它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。
它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。
那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一部悲天悯人的冬天童话。
一看到它们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起，想起无数中国古人的气节，一种凛凛然、士为知己而死的气节。
当初，伍子胥劝夫差防备越国复仇，忠言逆耳，反遭谗杀。
他死前的遗言竟是：
把我的眼睛挖下来镶在城门上，我要看着敌军入城。
他的话应验了。
入城的敌军怀着深深的敬意重新厚葬了他与他的眼睛。
此时，胡杨林中飘过的阵阵凄风，这凄风中指天画地的条条枝干，以及与这些枝干紧紧相连的棱棱风骨，如同一只只怒目圆睁的眼睛。
眼里，是圣洁的心与叹息的泪。
⑸写胡杨的人很少。
翻遍古今文献，很难找到一篇象样的写胡杨的诗文。
中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批无私奉献的中坚，总有那么一批甘于寂寞的士子，如中流砥柱般地撑起整个江河大川。
不被人知的伟大才是真正的伟大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。
我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
我想哭，我想为那些仍继续拼搏的战士而哭，想为倒下去的伤者而哭，想为那死而不朽的精神而哭，想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭。
也许这些苦涩的泪水能化成濛濛细雨，再救活几株胡杨。
然而，我不会哭。
因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈。
胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。
那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
⑹直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问：
你们是谁？
烈烈西风中有无数声音回答：
我是胡杨。
23．结合全文，概括什么是“胡杨精神”。
（4分）
24．联系上下文，说说在第⑴段中人们是怎样“开始探索，开始感悟”的？
（4分）
25．结合加点词语谈谈你对下面这句话的理解。
（4分）
它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
26．第⑷段里，胡杨“让战友落泪”、“让敌人尊敬”的原因何在？
（3分）
27．结合文意，请在第⑷段画线处再补充一个中国古人的姓名，并简述其相应的事迹。
（3分）
得分
评卷人
四、作文（55分）（下面两题任选一题）
28．
（1）《，我最欣赏的品质》
[提示]尊重、谅解、宽容、坚忍、含蓄……人生修养中有很多美好的品质，需要我们去磨练去完善，你最欣赏哪一种品质呢？
请把握好行文情绪的突破口。
[要求]文体不限（诗歌除外），不少于500字。
（2）常在电影中看到，当一个人遭遇不幸而独自徘徊或静坐时，便有一个熟悉或陌生的人走过来询问：
“我能为你做点什么？
”这样的情节，你在现实中遇到过吗？
请以“我能为你做点什么？
”为话题，写一篇文章，写出现代社会中如何“学会倾听”和“给予帮助”。
[要求]立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于500字。
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