高中生物阶段过关检测必修三.docx
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高中生物阶段过关检测必修三
阶段过关检测（五）
（范围:
必修3第1~3章 时间:
60分钟 满分:
100分）
测控导航表
知识点
理解
获取信息
实验探究
综合应用
1.内环境与稳态
1
2.神经调节
9,16
17（中）
24（难）
3.激素调节
5,6
12
8
4.神经和体液调节
3,11,21
5.免疫调节
7
18
6.植物激素调节
2
14（中）
4,
19（中）,
20
25（中）
7.生命活动调节综合
10,13,
22
15（中）
23（中）
一、单项选择题（本题包括15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项最符合题目要求）
1.（2011温州联考）在日常生活中,很多因素会引起内环境发生变化,下列相关叙述中错误的是（ ）
A.剧烈运动时,内环境的pH有下降趋势
B.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降进而引起组织水肿
C.中暑是神经调节紊乱造成的,与体液调节无关
D.佝偻病与内环境的稳态失调有一定的关系
2.（2011揭阳调研）下列关于植物激素的叙述,正确的是（ ）
A.植物激素的合成不受环境因子的影响
B.细胞分裂素促进细胞衰老,乙烯促进果实生长
C.具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
D.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽
3.人从开始进食较咸食物,到细胞外液的渗透压逐渐恢复正常的过程中,血液中抗利尿激素的含量变化曲线是（ ）
4.将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中。
甲幼苗顶端罩上不透光的锡箔小帽,结果幼苗直立生长,乙幼苗不戴锡箔小帽,结果弯向光源生长,此实验主要说明（ ）
A.植物生长具有向光性
B.向光性与植物生长无关
C.尖端是感光部位
D.尖端能产生某种能促进生长的物质
5.（2011常德检测）下列激素中,既能促进机体某些部位的活动,又能抑制另外一些部位活动的是（ ）
A.甲状腺激素
B.促甲状腺激素
C.促甲状腺激素释放激素
D.生长激素
6.（2011汕头模拟）如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。
据图判断,下列说法中正确的是（ ）
A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞
C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞
D.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质
7.（2011惠州调研）如图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①、②表示有关过程）,下列有关叙述正确的是（ ）
A.b细胞可以释放淋巴因子
B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成
C.①、②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.①过程属于体液免疫,②过程属于细胞免疫
8.为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用,某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。
作为对照,他们还应该（ ）
A.用一只成年的家兔做同样的实验
B.用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察
C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合,在相同的环境中观察
D.用一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
9.（2011日照质检）以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维的表面放置两个相距2厘米~3厘米的电极a和b,在图中的刺激点给予较强的电刺激（如图所示）。
依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是（ ）
10.下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是（ ）
A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
11.（2011烟台模拟）激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。
下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。
有关叙述正确的是（ ）
①刺激X最可能是血糖含量升高
②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节
③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化
④靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖
A.①②B.③④C.①③D.②④
12.2011年8月,第二十六届世界大学生运动会在我国深圳举行。
运动员进行长时间运动时,血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。
下列说法正确的是（ ）
时间（h）
0
1
2
3
4
胰岛素含量（μU/mL）
14.2
12.0
8.9
7.5
6.2
胰高血糖素（Pg/mL）
65
100
153
220
420
A.血液中胰高血糖素含量增加,是因为胰岛B细胞活动增强
B.血糖浓度降低时,胰岛素不再起作用,因而含量不断下降
C.胰岛素和胰高血糖素含量不断变化,说明人体内环境已不能维持稳态
D.胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解,满足机体对能量的需要
13.（2012吉林一模）对下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系分析合理的是（ ）
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
物质E
物质F
A
下丘脑细胞
垂体细胞
促甲状腺激素
受体
B
记忆细胞
效应T细胞
抗体
抗原
C
甲状腺细胞
垂体细胞
甲状腺激素
受体
D
传出神经元
传入神经元
神经递质
受体
14.（原创题）根据图中信息和相关知识分析,下列说法正确的是（ ）
A.生长素、赤霉素和乙烯都参与细胞伸长生长的调节
B.①为促进,可见赤霉素是通过调节生长素的合成与分解过程而间接发挥作用的
C.②为抑制,可见幼嫩组织中无乙烯的合成和分布
D.色氨酸是生长素合成的原料,因此生长素的化学本质是蛋白质
15.（2011德州二模）“瘦肉精”是一类肾上腺素类药物,它能作用于交感神经,使心肌收缩加强,心率加快;同时还能促进蛋白质合成、加速脂肪的转化和分解。
下列有关“瘦肉精”的叙述,错误的是（ ）
A.交感神经上存在其特异性受体
B.大量摄入后组织细胞的耗氧量明显降低
C.过量摄入后会由于反馈调节引起内分泌失调
D.过量摄入不仅影响蛋白质、脂质代谢,也可能导致糖代谢紊乱
二、双项选择题（本题包括5小题,每小题4分,共20分。
每小题有两个选项符合题目要求,多答、错答、不答不得分,只答一个且正确,得2分）
16.（2012珠海月考）下列关于兴奋传导的叙述,正确的是（ ）
A.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
B.若某神经递质与突触后膜受体结合后导致Na+内流,就会导致突触后膜产生兴奋
C.突触小体完成“电信号→化学信号”的转变
D.突触前膜释放的神经递质一定会使突触后膜兴奋
17.（2012广东五校联考）如图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是（ ）
A.伸肌肌群内只有感受器没有效应器
B.b神经元的活动可受大脑皮层控制
C.若在Ⅰ处施加一有效刺激,a处膜电位变化为:
内负外正→内正外负→内负外正
D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
18.（2012汕尾月考）下列关于免疫的说法正确的是（ ）
A.浆细胞及其所分泌的抗体都能特异性识别抗原
B.抗体的主要功能是将侵入机体的病原体吞噬掉
C.T细胞分化形成的效应T细胞和记忆细胞功能不同
D.乙肝疫苗需间隔接种三次,以使机体产生更多抗体和记忆细胞
19.（2012东莞三校联考）某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。
下列关于该实验的叙述,不正确的是（ ）
A.采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D.可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果不同
20.（2012清远联考）下列关于植物激素的说法正确的是（ ）
A.单侧光使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度比向光侧高
B.探究不同浓度生长素对插条生根影响时,应选不同种植物材料
C.改变处理愈伤组织的细胞分裂素的浓度,影响生根发芽的效果
D.种子在浸泡过程中随着乙烯含量的减少,逐渐解除休眠而萌发
二、非选择题（本题包括5小题,共50分）
21.（2012安师附中摸底）（8分）2010年冬奥会于2月12日在温哥华举行,在寒冷的环境中,运动员的体温始终维持在37℃左右。
请回答:
（1）体温恒定对于人体至关重要,人体热量的来源主要是 ,而体温的异常会直接影响 的活性,进而影响正常的生命活动。
（2）在寒冷气候下,人体体温低于正常体温时,体温感受器产生的兴奋传至体温调节中枢 ,进行分析综合后,通过神经-体液调节发送信息,使 分泌减少,以及 ,从而减少散热;同时, 、 等器官产热增多,使体温回升。
在这一调节过程中,体内 （写出一种即可）等激素浓度升高。
解析:
（1）人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能。
细胞代谢离不开酶的催化,酶的活性受到温度的直接影响,因此体温相对恒定是机体进行正常生命活动的必要条件。
（2）体温调节中枢位于下丘脑。
热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热;产热以骨骼肌和肝脏为主,与调节产热有关的激素包括甲状腺激素和肾上腺素。
答案:
（1）细胞中有机物的氧化放能 酶
（2）下丘脑 皮肤汗腺 毛细血管收缩 骨骼肌 肝脏 甲状腺激素、肾上腺素（写出一种即可）
22.（2012丹东四校联考）（7分）神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示。
据图分析回答:
（1）若甲模式中的腺体为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌 到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,而甲状腺激素又影响下丘脑和垂体分泌激素,这种调节方式称为 。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中 方式,其作用的靶器官是 。
（3）血糖升高,一方面可以直接刺激 细胞,直接引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙方式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是 。
（4）寒冷环境下,骨骼肌会战栗,该活动是通过神经调节完成的。
该神经调节的反射弧为:
皮肤冷觉感受器→传入神经→ →传出神经→传出神经末梢及其所支配的骨骼肌。
解析:
（1）图中甲模式体现了“下丘脑-垂体-内分泌腺（甲状腺）”这一分级调节模式,若腺体为甲状腺,则下丘脑分泌的激素为促甲状腺激素释放激素。
甲状腺激素的分泌调节同时存在（负）反馈机制。
（2）抗利尿激素由下丘脑合成后储存在垂体,并由垂体释放,可用图中乙模式表示。
（3）血糖升高,一方面可以直接刺激胰岛B细胞,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过下丘脑发出的传出神经调节胰岛B细胞的分泌（丙方式）。
图中A处表示突触,兴奋在突触部位单向传递。
（4）体温调节中枢位于下丘脑。
答案:
（1）促甲状腺激素释放激素 反馈调节（或负反馈调节）
（2）乙 肾小管和集合管
（3）胰岛B 单向传递
（4）下丘脑体温调节中枢
23.（2011陕西质检）（8分）
（1）科学研究表明:
精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。
如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:
①精神因素能使T细胞活性下降,导致机体生成抗体能力降低的原因是 。
②由图可知,神经系统可通过突触前膜 ,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:
一是通过 （至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流。
吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过 途径实现的。
（2）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。
实验步骤:
2择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒;
②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状;我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处,请指出两点:
; 。
解析:
（1）精神因素会使T细胞活性下降,又因T细胞在体液免疫中具有呈递抗原的作用,故最终体液免疫能力降低,抗体产生减少。
神经冲动经过突触传导时,突触前膜释放神经递质,神经递质作用于突触后膜引起下一个神经元兴奋或抑制。
（2）该实验的自变量为X植物的提取液,实验中要遵循对照原则即选择两组小白鼠,在②中给一组小白鼠分别饲喂等量的X植物的提取液,另一组不饲喂X植物的提取液;实验中选择的小白鼠数目太少,具有偶然性。
答案:
（1）①淋巴因子的分泌量减少,识别呈递抗原的能力降低
②释放神经递质
③激素、神经递质 细胞间的接触
（2）没有对照实验 实验小白鼠的数量过少
24.（2011宁波期末）（12分）氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如下图所示。
请回答有关问题:
（1）GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在 内,以防止被细胞溶胶内其他酶系所破坏。
当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与位于图中 上的GABA受体结合。
该受体是膜上某些离子的通道,当GABA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,从而抑制突触后神经细胞 （静息电位、动作电位）的产生。
（2）释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。
研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。
这是由于该药物 ,
从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
（3）图中麻醉剂分子嵌入的结构是 ,它的嵌入起到了与GABA一样的功能,从而可 （缩短、延长）该离子通道打开的持续时间,产生麻醉效果。
（4）研究表明:
焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降,从而导致机体对病毒、真菌的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力降低,据此推测,上图中相当于T细胞的是 （突触前神经细胞、突触后神经细胞）。
解析:
（1）GABA是神经递质,贮存在突触前膜内的突触小泡中。
由题干信息可知,GABA与受体结合后,阴离子内流,使外正内负的静息电位电位差进一步增大;而动作电位的形成是阳离子内流的结果,因此GABA抑制了静息电位向动作电位的转变。
（2）GABA可被氨基丁酸转氨酶降解,而氨基丁酸转氨酶的抑制剂可抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使GABA分解速率降低,提高病人体内的GABA含量,抑制异常动作电位的产生。
（3）据图可知,麻醉剂分子嵌入的结构同时也是GABA结合的结构,即GABA受体。
麻醉剂与GABA功能一样,通过延长阴离子通道打开的持续时间,阻止动作电位的形成,达到麻醉效果。
（4）焦虑、紧张等神经活动使T细胞活性下降,这一反射过程中T细胞作为效应器,即突触后细胞。
答案:
（1）突触小泡 突触后膜 动作电位
（2）抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使GABA分解速率降低
（3）GABA受体 延长 （4）突触后神经细胞
25.（2011南充二诊）（15分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:
（1）农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。
甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ,可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
（2）研究人员用一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。
由图可知,一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有 作用。
根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。
（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。
根据图中的 组所示结果进行比较,可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长;继而根据图中的 组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。
（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长生长的作用。
现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关（实验器材、药品等自选）。
步骤1:
;
步骤2:
给予甲组 光照,
给予乙组 光照;
步骤3:
观察两组幼苗的 并测量 的含量;
预测实验结果:
。
解析:
（1）一定浓度的生长素类似物可除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,表明双子叶植物对生长素的敏感性强于单子叶植物,故可用甲图中曲线Ⅱ表示单子叶植物。
d点对应浓度的生长素类似物对单子叶作物的生长起促进作用,对双子叶杂草的生长起抑制作用,可作为除草剂。
（2）据图乙可知,加入一定浓度的CaCl2溶液后胚轴的生长速率降低,表明一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有抑制作用。
赤霉素能促进胚轴生长,加入赤霉素后胚轴生长速率加快,因此加入赤霉素溶液的时间应在图中的B点。
（3）要证明“顶芽的存在会抑制侧芽的生长”应以有无顶芽作为自变量,故①③形成对照可证明该结论;要证明“细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用”应保留顶芽,以是否施以细胞分裂素作为自变量,故②③形成对照可证明该结论。
（4）该实验设计需满足对照原则和单一变量原则。
要证明“紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关”,实验应以是否给予一定强度的紫外光照射作为自变量,但两组同时都应给以适宜的可见光,以满足小麦幼苗正常生长的需要;实验的因变量有两个:
植物的生长情况和生长素氧化物的含量。
答案:
（1）Ⅱ d
（2）抑制 B （3）①③ ②③
（4）将小麦幼苗平均分为甲组和乙组 适宜的可见光 同等强度的可见光和一定强度的紫外光 高度（生长状况和高度） 两组植株中3
亚甲基氧代吲哚 甲组植株高于乙组,甲组中3
亚甲基氧代吲哚含量少于乙组
C解析:
剧烈运动时骨骼肌无氧呼吸产生的乳酸进入内环境,会使内环境的pH略有下降,A项正确。
食物中长期缺少蛋白质,会导致血浆蛋白含量下降,进而使从血浆进入组织液的水分多于回流的水分,引起组织水肿,故B项正确。
人体体温是在神经和体液的共同调节下得以维持的,故C项错。
佝偻病是由于机体缺少钙盐引起的,D项正确。
D解析:
植物激素的合成受到环境因子的影响,如温度影响酶活性进而影响植物激素的合成,A项错。
细胞分裂素促进细胞分裂,乙烯促进果实成熟,B项错。
顶端优势的发生是因为顶芽产生的生长素运输到侧芽,使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长,C项错。
低浓度生长素能促进发芽,高浓度生长素能抑制发芽,D项正确。
A解析:
人饮食较咸,人体细胞外液渗透压会升高,刺激下丘脑分泌的抗利尿激素增多,使肾小管、集合管对水分进行重吸收,进而使细胞外液的渗透压下降。
随着细胞外液渗透压的下降,下丘脑分泌的抗利尿激素逐渐减小,直到细胞外液的渗透压达到正常值时,血液中抗利尿激素的含量维持在正常的范围内。
由此可见,血液中抗利尿激素的含量变化是先增加后减少。
C解析:
比较甲、乙两株幼苗的实验处理,甲尖端因戴了锡箔小帽不能感受单侧光刺激;乙尖端因暴露在单侧光下能感受单侧光刺激,实验结果说明尖端是感光部位。
A解析:
甲状腺激素的分泌调节为反馈调节,甲状腺激素可以促进靶细胞代谢、提高神经系统的兴奋性,但血液中甲状腺激素含量升高又会对下丘脑和垂体的分泌产生抑制。
B解析:
题图反映的是体液调节的过程;细胞1产生的信息分子通过血液循环的运送作用于细胞2,故A项错。
若细胞1是垂体细胞,细胞2是甲状腺细胞,则细胞1产生的激素为促甲状腺激素,B项正确。
若细胞1是胰岛B细胞,则它产生的激素为胰岛素,胰岛素作用于全身几乎所有细胞,故C项错。
细胞1的分泌物为激素,可能是蛋白质类,也可能是固醇类或氨基酸衍生物,D项错。
C解析:
据图可知,a为T细胞,b为B细胞,c为效应T细胞,d为浆细胞;①表示T细胞增殖分化,②表示B细胞增殖分化。
淋巴因子是由T细胞产生的,故A项错。
在初次免疫中浆细胞由B细胞分化而成,在二次免疫中浆细胞由记忆B细胞分化而成,故B项错。
T细胞或B细胞只有在接受特定抗原刺激后才能增殖分化,故C项正确。
①过程属于细胞免疫,②过程属于体液免疫,D项错。
D解析:
根据实验设计的单一变量原则,“将一只幼年家兔的甲状腺摘除”的对照实验应是用一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察。
C解析:
电刺激产生的神经冲动首先传到a点,使a点产生动作电位,a点膜外为负电位,但此时b点仍为静息电位,b点膜外为正电位;由于a、b两点间存在电位差,所以电流表指针发生偏转。
a点恢复为静息电位时,a、b两点间电位差消失,电流表指针位置复原。
同理,神经冲动继续传递到b点时,a、b两点间再次产生电位差引起指针偏转,但偏转方向与第一次相反。
最后,b点再次恢复为静息电位,指针位置复原。
A解析:
a是促甲状腺激素,是由垂体分泌的。
b是神经递质。
c为抗利尿激素,由下丘脑分泌,垂体释放。
d为胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度。
a、c、d调节过程均存在反馈调节。
B解析:
刺激X促进胰岛A细胞分泌,刺激X最可能是血糖含量降低,①错。
刺激X→①（传入神经）→下丘脑→②（传出神经）→胰岛A细胞是神经调节,②错。
据图可知,激素可调节细胞代谢,使靶细胞原有的生理活动发生变化,③正确。
靶细胞接受胰岛A细胞产生的胰高血糖素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖,④正确。
D解析:
胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,A项错。
胰岛素能促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,长时间运动过程中机体需要氧化分解葡萄糖提供大量能量,这离不开胰岛素的作用,故B项错。
运动过程中消耗大量葡萄糖,机体通过调节胰岛素和胰高血糖素的含量来维持血糖平衡,故C项错。
胰高血糖素通过促进肝糖原和脂肪的分解,提高血糖浓度,满足机体对能量的需要,D项正确。
C解析:
下丘脑细胞产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体,A项错。
效应B细胞产生抗体作用于抗原,B项错。
当甲状腺细胞产生的甲状腺激素在血液中含量偏多时,通过负反馈作用于垂体,C项正确。
传出神经元产生的神经递质不能逆向作用于传入神经元,只能作用于效应器,D项错。
A解析:
根据图示过程和各种植物激素的作用可判断:
赤霉素通过促进生长素合成、抑制生长素氧化分解（过程①）来提高生长素含量,间接促进细胞伸长,B项错;生长素促进乙烯合成,但高浓度乙烯反过来抑制生长素促进细胞伸长的作用（过程②）,因此生长素、赤霉素和乙烯都参与细胞伸长生长的调节,A项正确。
乙烯广泛分布于植物体的各个部位,C项错。
色氨酸是生长素合成的原料,生长素的化学本质是吲哚乙酸,D项错。
B解析:
由题意知,“瘦肉精”能作用于交感神经,表明交感神经上存在其特异性受体,A项正确;“瘦肉精”是一类肾上腺素类药物,肾上腺素参与体温调节,能促进代谢、增加产热,故大量摄入“瘦肉精”后组织细胞的耗氧量应增加,B项错;肾上腺素还参与血糖调节,
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