吉林省吉林市普通高中学年度高一年级上学期期末调研测试语文.docx
《吉林省吉林市普通高中学年度高一年级上学期期末调研测试语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省吉林市普通高中学年度高一年级上学期期末调研测试语文.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
吉林省吉林市普通高中学年度高一年级上学期期末调研测试语文
语文参考答案及赋分说明
1．（3分）B（争论的对象不准，原文是“不仅节目里嘉宾导演“吵”上了，就连网络上普通观众和偶像粉丝也争论不休”）
2．（3分）D（“作者将矛头直指综艺节目”，有扩大范围的嫌疑）
3．（3分）A（“但也都有一部有知名度的代表作”错，与事实不符）
4．（3分）A（2006年汪滔创办了的不是中国无人机研发企业大疆创新公司）
5．（3分）D（“没有考虑企业的利润”绝对化，原文说“这一点被有所忽略”，曲解文意）
6.（6分。
确定角度：
国际视野——发展理念——打造企业优势，其余说法只要依托于文本中的大疆实际，均可认同）
示例1：
（1）所处环境相对宽裕，和受互联网影响，使“80后”创始人具有国际视野。
（2）以技术占领市场是大疆脱颖而出的关键。
（3）大疆着眼于行业的良性可持续发展和创新发展。
示例2：
（1）勇于探索涉足新兴行业领域。
从最初研发生产飞行控制系统，到涉足多旋翼飞行器市场，再到将无人机延伸到民用市场，使大疆一直走在同行前列；
（2）以技术占领市场。
大疆科技本着原创精神，独家研发出国内外的前沿技术，从而站稳了国际市场。
（3）注重领军企业的行业责任和社会责任感。
大疆公司除了积极向各国政府提供信息参考和意见建议，也尝试通过技术手段来限制负面的民用无人机应用，这使得大疆可以走得更远。
7．（3分）C（“正是这传统文化激起了作者对壶口瀑布的无限向往之情”，原因唯一，不准）
8．（6分。
注意学生从两个角度作答或者从三个角度作答的赋分标准）
示例1：
（每一点3分）
（1）因为壶口瀑布有自然的伟力。
游客到此，会被这豪迈壮阔的自然景观所震撼。
（2）壶口瀑布更有中华民族的伟力。
游客在此能够感受到中华民族的雄浑与恢宏，使人内心充满了浩然之气。
示例2：
（1）震撼于黄河自然之伟大。
黄河的壶口瀑布是中国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布，它的壮美令人震撼。
（2）震撼于中华民族的伟力。
黄河是中华民族的摇篮，中华民族五千年悠久灿烂的文化正是从黄河起源，它像一条波澜壮阔的历史的长河，挟五千年雄风，从历史走向未来。
示例3：
（每一点2分）
（1）大禹治水的故事和关于黄河壶口瀑布的神话传说显示了中华民族的伟力。
（2）观者不仅会感受到黄河的自然之伟力，更会感受到中华民族之伟力。
（3）黄河气势恢宏，雷霆万钧，桀骜不驯的形象给游客以强烈的震撼，显示出大自然的伟力。
9．（6分。
词句——修辞——描写抒情相结合，选两个角度作答即可；修辞手法有比喻、拟人、排比、引用、比拟之拟物，不求都说到，要求说得准）
示例1：
（1）运用比喻、拟人等修辞生动形象的写出了壶口瀑布雄浑壮阔的景象。
（2）多用短句，长短句结合运用，使文章富有节奏感，朗朗上口。
（3）语言风格豪迈雄奇，让读者进一步感受到壶口瀑布给人带来的震撼之感。
示例2：
（1）用比喻、拟人等修辞方法生动形象的写出了黄河的恢弘气势。
（2）多用短句，语言具有节奏感，铿锵有力。
（3）虚实结合，对壶口瀑布的景象，既有正面细致的描写，又有神奇的想象，拓展了文章的意境。
示例3：
①运用比喻：
文中大量运用比喻，将黄河比作油画、乐章和巨龙，将黄河巨浪翻滚比作万马奔腾，又将两岸峡谷，比作黄河的翅膀，大量比喻的运用，形象生动地写出了黄河的气势磅礴与壮美；
②整句的运用：
文中用“以排山倒海之势，以雷霆万钧之力”等整句，使文章节奏更鲜明、音节更和谐，同时也增强了语势，更能表现黄河的壮美；
③善于描写，文中细致刻画了黄河巨浪的声音及形态，以及两岸峡谷的形态，生动形象的表现出黄河的壮美之态。
10．（3分）C
11．（3分）D（苏子，理解错误）
12．（3分）B（“横槊赋诗”的，是曹操）
13．（10分）
（1）没过多久，月亮从东山的上边升起来（出来），在斗、牛星宿之间徘徊。
（两处介词短语后置翻译提前，各1分；句意3分）
（2）消失的事物（东西）就像这江水，并不曾消失；充盈、亏虚的事物（东西）就像那月亮，最终没有消减或增长。
（“如”“尝”“卒”各1分，句意2分）
或：
时间流逝就像这水，（其实）并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月，终究没有增减。
14．C（“开阔庞大、明丽欢快”，理解错误）
15．（6分）
示例1：
风，乃秋风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，所以感到风也是悲的了。
（2分）
作者要请悲风吹泪到扬州去，是在借景结情（或：
这一句景中有情）：
（2分）
这表现了词人对前线战事的关切，也流露出忧国之悲（亡国之痛）。
（2分）
示例2：
（1）悲情，作者因国家灭亡而心中悲愤异常。
（2）作者悲情着于景，所以他看到的景象是夕阳，是大江流去，是悲风，北宋国运如夕阳垂地，如江河远去，景色黯然，使作者觉得风也是悲伤的。
（3）作者悲伤之情着于事，则中原乱，簪缨散，几时收？
则悲风吹泪过扬州。
示例3：
（1）悲秋：
上片写词人登上金陵城楼，纵目远眺，看到一片萧条零落的秋景，悲秋之感不禁油然而生；
（2）亡国之悲：
下片直抒胸臆，写中原沦陷，世家贵族纷纷逃散，表达了词人的亡国之悲；
（3）渴望恢复中原的爱国深情：
下片的“几时收”深沉发问，表现了作者渴望恢复中原的强烈愿望；
16．（6分。
每空多字、少字、错字，均不得分）
（1）山不厌高，海不厌深
（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（3）学不可以已善假于物（也）
17.（3分）A（）
18．（3分）B（衔接——热爱，在先；第一句“坚韧”，引领下一句）
19．（3分）C（特殊称谓，A代指，B品牌名称，D引用）
20．（6分）
（1）吃完后会觉得心情愉悦
（2）奶茶中的咖啡因浓度（含量）很高
（3）奶茶的含糖量（热量）也很高
21．（5分。
字数不能超过所给空格——60字）
①敬爱的，不得体不准确——尊敬的
②据说，不得体——去掉（或：
换成“由于”等）
③恳请，不得体——希望
④社区联系方式（和联系人）不清楚，需要标注
⑤落款时间（公告时间）不清楚，需要补写出
22.（60分）一般在42—52分之间。
可以写记叙文—，可以写议论文。
参考话题：
环境保护，环境安全，公德心，小行为大问题（小我与大我），提高农民思想境界……
【参考标准】一等文：
54分左右浮动。
主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，叙事有波澜，描写生动，或论证深刻，有理有据。
二等文：
48分左右浮动。
主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，叙事清晰，有适当的描写，或有论证过程，材料有效稍陈旧。
三等文：
42分左右。
主题成立，比较完整；叙事比较清晰，或堆砌材料，不能很好论证观点，论据单一空洞。
四等文：
认真写作的——300字左右，20分左右；四五百字左右，文章相对完整，32分左右；600字左右，表达相对完整，38分左右；字数未到800字，表达相对完整，42分左右。
特殊情况：
其中言辞偏激者，0分；只写标题者（包括只有标题是自己的且源于材料，其余抄写卷中其它材料的），3分；大段抄袭卷中各类材料、只有段首段尾是自我表达的，10分；只写二百字，12分左右；完全写自己的，看不出与材料有何关系，最高30分。
升级会员 