九年级英语unit7导学案.docx
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九年级英语unit7导学案
Unit7 Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes
本单元主要是学习情态动词的被动语态,通过学习要能熟练掌握情态动词的被动语态的用法及构成。
第1课时Section A 1a-2d预习案
【学习目标】1知识目标:
重点单词短语及句型。
2能力目标:
能在具体语境中正确运用被动语态。
3情感目标:
增强交际能力,培养关心他人,礼貌待人的品质。
【学习重难点】:
重点词汇用法及正确运用被动语态
【学习过程】
(一)预习导学:
熟读单词并找出SectionA1a-2c中的重难点
(二)朗读Section A 1a-2c,找出下列短语。
16岁的青少年__________被允许_________打耳洞__________
和朋友一起外出______不够认真__________年龄不够大_________
不够沉着_________太狂热___________太愚蠢_________
(三)合作探究:
Talkaboutwhatyouareallowedtodo
导学1:
teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
(1).shouldbeallowed为含有情态动词的被动语态,英语动词有两种语态,既主动语态和被动语态,主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者.
被动语态的构成:
主语+be+及物动词的过去分词 be有人称和时态的变化.
Eg:
我们学校每年都栽树.Treesinourschooleveryyear.
这本书是昨天买的Thebookyesterday.
被动语态的用法:
(1)不知道动作的执行者是谁。
这栋楼是5年前建的。
Thebuildingwasbuilt5yearsago.
(2)没有必要指出谁是动作的执行者。
校园天天都被打扫。
Theschoolyardeveryday.
(3)需要强调动作的承受者。
Eg:
英语被广泛应用。
Englishwidely
含有情态动词的被动语态其结构为:
情态动词+be+及物动词的过去分词
Eg:
作业应该按时上交。
Thehomeworkshouldbehandedinontime
导学2:
Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.应该允许16岁的孩子扎耳眼
(1).sixteen-year-olds“16岁的孩子”其等同于sixteen-year-oldboys\girls,是由“数词+名词+形容词”构成的合成词。
Eg.Myten-year-oldbrotherisinthisschool.我10岁的弟弟在这所学校。
(2).get/make/havesth.done使某事被做;请别人做某事。
Eg:
Wehavegot/made/hadtheTVrepaired.我们已经请人把电视修好了。
导学3:
sheaskedmetohelpherandIagreed.她要我帮忙,我同意了。
agreeto(do)sth.同意(做)某事agreewithsb.同意某人(的意见)
agreeon(sth.)(就某事)达成一致意见
导学4:
stopdoingsth.停止做某事注意:
Stoptodosth表示“停止某事而去做另一件事”。
Eg.Theystoppedtalkingwhenhecamein.当他进来时,他们停止了说话。
导学5:
insteadof“代替;而不是”
导学6:
Itdoes’tlookcool.
look是连系动词,形容词cool用作表语,look与cool构成系表结构。
连系动词一般分为三类
种类
示例
表示状态
am/is/are,was/were
表示感观
sound,look,smell,feel,taste
表示变化
become,get,turn,seem
(四)课堂活动.(教师寄语:
展示自我,合作提高)
.检查课前预习,小组合作交流讨论解决问题,并完成要点导学。
4.课堂小结:
回顾本节课,学到了什么,还有什么疑问?
1)你的疑问:
2)你学到的知识:
5.检测反馈。
(教师寄语:
相信自己,你是最棒的!
)
一、单项选择:
1. Studentsshouldtochoosetheirownclothes.
A.allow B.allowed C.areallowed D.beallowed
2.Theflowersbythestudentsyesterday.
A.arewatered B.watered C.werewatering D.werewatered
3.Didyougetyourears?
A.pierceB.topierce C.pierced D.piercing
4.Doyouthink shoulddrive?
A.sixteen-years-old B.sixteen-year-olds
C.sixteen-years-olds D.sixteen-year-old
5.Youshouldhaveyourhair。
A.cut B. cutting C.cutted D.tocut
6.“Stop,andlistentome,”theteachersaid.
A.talk B.talking C.totalk D.talked
7.---Johnlikestomatoes.----。
A.SoIdo B.SoamI C. SodoI D.SoIam
二、(临界生必做)汉语完成下列句子。
1、们允许在星期六晚上看电视。
WeonSaturdayevening.
2.如果你努力学习你会通过考试的。
Ifyouworkhard,you’ll。
3、我将代替你去。
Iwillgo.
4.我每天必须打扫我的房间。
Myroombyeveryday.
三、拔高题。
(优秀生必做)
5青少年不应该被允许吸烟。
__________________________________________________________.
6他想扎耳洞。
_______________________________________________________________
7我认为16岁的青少不应被允许开车。
___________________________________________________.
8他们不够稳重。
_______________________________________________________________
9父母总是担心我们的安全。
____________________________________________________________.
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes
第二课时Section A 3a-4c展示案
【学习目标】1.知识目标:
熟记单词短语及句型。
2.能力目标:
能在具体语境中正确运用被动语态。
3.情感目标:
增强交际能力,培养关心他人,礼貌待人的品质。
【学习重难点】:
重点词汇用法及正确运用被动语态;正确运用被动语态
【学习过程】一预习导学:
熟读单词并找出SectionA3a-4中的重难点
二自主学习:
朗读Section A 3a-4,找出下列短语。
1.staybymyside陪伴在我身旁
2.runthroughthefield在场里奔跑
3.keepmefromdanger让我远离危险
4.givemeahug给我一个拥抱
5.lift…up把…举起来
6.talkback顶嘴
7.thinkbackto…回想起…
根据课文完成下列短语
整晚_______________使某人远离危险________________
咳嗽严重___________________顶嘴______________
十点之前请回来_____________迟到_____________
把它给我_________________把我举起____________
生气地大喊回答________________
三合作探究:
导学1:
Well,I’mallowedtogotothemovieswithfriendsonFridaynights。
注:
at,on,in的用法。
(1)at表示时间时用于钟点前,
用于时刻前,译为"在……时(刻)"。
如:
atthree/threeo'clock在三点,
ataquartertosix六点差一刻atnoon在中午,atnight在夜晚,atmidnight在半夜
(2)in表示时间时用于泛指一天的上午,下午,晚上等;用于某个较长的时间,如年,月,季节等。
如:
inthemorning/afternoon/evening在上(下午)或晚上,in2003在2003年,intheday/daytime在白天
(3)on表示时间时用于星期、日期(包括该天的各部分)。
如:
onSunday/Sundays,onMondaymorning/afternoon/evening等。
on也用于某一日的名词前,用于公共节假日前。
如:
OnNewYear'sDay在元旦,onChildren'sDay在儿童节等。
导学2:
Stayup意为“不睡觉;熬夜”
Eg.1)Hestayedupallnight.他通宵未眠。
2)IstayedupbecauseIwantedtotalksomethingimportanttoyou.我没睡,因为我有重要的事情和你谈谈。
3)注意:
situp意为“迟睡;熬夜”
导学3:
--Ilikeit.我喜欢它。
--SodoI.我也喜欢。
第二句是一个“so+主语+助动词/be动词/情态动词”结构的倒装句,表示前面所说的肯定情况同样适合于后者。
do是助动词,
随主语的人称和数而变化,且时态要与上句的时态一致。
四.课堂活动.(教师寄语:
展示自我,合作提高)
1.检查课前预习,小组合作交流讨论解决问题,并完成要点导学。
2. 充分朗读3a部分,争取做到熟记于心。
3.试着与其他同学扮演不同角色,充分利用3a中的对话并进行练习。
4.课堂小结:
回顾本节课,学到了什么,还有什么疑问?
1)你的疑问:
2)你学到的知识
5.检测反馈。
(教师寄语:
相信自己,你是最棒的!
)
一、单项选择
1.Hisfatherlikesgoinghiking..
A.SodoeshismotherB.Soishismother
C.SohismotherisD.Sohismotherdoes
2.Idon'tlikethispairoffootballshoes,.
A.eitherB.neitherC.tooD.also
3.Didyourteacherallowyouhome?
A.goB.togoC.goingD.went
4.Wearen'tallowedtogooutschoolnight.
A.atB.onC.inD.for
5.Thefruitshouldbewellduringwater.
A.keepB.keptC.keepingD.tokeep
二、(临界生必做)用所给词的适当形式填空
1.Theclassroomshould(clean)everyday.
2.Theworkersaremade(work)oventenhours.
3.Heneeds(have)agoodrest.
4.Jim(read)thatbook,didn'the?
5.Myfatherhadhishair(cut)yesterday.
三、(优秀生必做)根据汉语提示完成下列句子,每空一词。
1.Doyoulike(熬夜)?
2.Idomyhomework,Mike.(迈克也是)
3.I(起床)at8:
00thismorning.
4.Let’goshopping.(在星期六)
5.(看电视)toomuchisbadforyoureyes.
6.她错过了火车,不得不乘的士回家。
Shemissedthetrainandshe_________gohomebytaxi.
7我们的教室必须每天打扫。
Ourclassroommust____________everyday.
8.应该允许我们在周末看电视。
Weshouldbeallowed__________TVonweekends.
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
第三课时SectionB1a~1e预习案
【学习目标】:
1.学习并掌握本课单词;2.掌握下列句型
1Doyouevergettoclasslate?
Yes,Isometimesgettoclasslate.
2Petershouldbeallowedtotakethetestlater.
③Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.
【学习过程】:
一、课前预习:
(教师寄语:
预习感知,有备无患。
)
1.词汇:
根据音标读出单词并了解汉语意思,养成自主学习的习惯。
2.课前朗读:
朗读本课的新单词、短语及句子等,完成下列练习。
上课迟到考试不及格
考试及格对……严格要求
几天前全神贯注
3、要点导示:
导示1:
“bestrictwith”意为:
“对……严格要求”。
Eg:
Mrsmithisverystrictwithhischildren.
史密先生对他的孩子们要求十分严格。
导示2“theotherday”几天前,是一个固定短语,等于afewdaysago,一般用于过去时。
Eg:
IsawDavidatthebanktheotherday.几天前我在银行见过大卫。
导示3otheranother.
1)表示两件东西或两个人中“一个……另一个”时,用one……theother.
2)表示不一定数目中的“一个”与“另一个”,用one……another.
3)强调确定数目中的“一个”与“其余的”,用one……anothers.
4)表示许多人或物中的“一部分”和“另一部分”,用some……anothers.
5)表示许多人或物中的“一部分”和“其余的部分”,用some……theothers.
6)表示“一个接一个地”,用oneafteranother.
导示4atpresent=now/atthistime意为“目前;现在”
二、课堂学习(教师寄语:
展示自我,合作提高)。
1.课前预习检查,合作讨论要点导示,完成要点导示。
2.点拨解疑。
3.课堂小结:
回顾本节课,学到了什么,还有什么疑问?
1)你的疑问:
。
2)你学到的知识:
三、反馈练习。
(一)单项选择
()1.AnnawithBillgoingtothemallthisafternoon.
A.isB.areC.beD.aren't
()2.Hedoesn'tdothishomework,thoughhehas
A.carefullyenough;enoughtimeB.carefullyenough;timeenough
C.carefullyenough;enoughtimeD.enoughcarefully;enoughtime
()3.—Ithinkteenagersshouldbeallowedtogooutwiththeirfriendsintheevening.
—.It’snotsafeenough.
A.IagreeB.IthinksoC.Idon'tknowD.Idisagree
()4.Heisabitill.Buthegoestoschoolathome.
A.insteadB.insteadof
C.insteadofstayD.insteadofstaying
()5.Teenagersallowedtodriveinthestreet.
A.shouldnotbeB.shouldbenot
C.notshouldbeD.shouldnot
(二)(临界生必做)根据句意及首字母提示完成下列句子
1.Helookedunhappybecauseheftheexam.
2.Healwayswabouthismother’shealth.
3.Wisthefourthdayofaweek.
4.Wouldyoumindcupyourroom?
5.Petershouldbeallowedtotthetest.
(三)根据汉语提示完成下列句子,每空一词
1.我们应该对孩子严格要求。
Weshouldourchildren.
2.如果他努力的话他会考试及格的。
He’lltheexamifhehard.
3.他经常上学迟到。
Heisoftenschool.
4.莉莉不得不呆在家里照顾她弟弟。
LilystayathomeandLookhisbrother.
5.早起对身体有好处。
isgoodforhealth.
四、(优秀生必做)用所给单词的适当形式填空。
1.Theyfailed________(get)tothetopofthehillatlast.
2Theclassroommust__________(keep)cleaneveryday.
3Whatshallwedoifit________(rain)tomorrow?
4Trees______often_____(plant)inspring.
5Youneedn't_______(worry)aboutyourson.He'sOK.
6keep_________(run),andyou'llbehealthiersoon.
7ThisT-shirtismuch___________(beautiful)thanthatone.
8youmayget_____(lost)ifyouaren'tcarefulinabigcity.
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
第四课时SectionB2a~2e展示案
【学习目标】:
1.学习并掌握本课单词;
2.掌握下列句型
①--Whatschoolrulesdoyouthinkshouldbechanged?
---Well,Ithinkweshouldbeallowedtowearourownclothes.
Wewouldfeelmorecomfortableandthatisgoodforstudying.
【学习过程】:
一、课前预习:
(教师寄语:
预习感知,有备无患。
)
词汇:
根据音标读出单词并了解汉语意思,养成自主学习的习惯。
2.课前朗读:
朗读本课的新单词、短语及句子等,
仔细阅读课文,翻译重点词组和短语
1妨碍、阻碍______________2.尽可能多________________
3.发展某人的爱好____________.4.在长跑队________________
5.专业运动员______________6.实现某人的梦想____________
7想法、考虑______________8.最后____________________
9.为某人自己做决定__________________10.努力学习的重要性________
11.认真做某事______________________12.关爱,关注________________
13.有做某事的机会_______________14.没有什么反对做某事__________
15.担心__________________16.长大__________________
17上大学______________________18.最后成为_________________
19.花时间(金钱)_____________20.做出自己的选择
二..要点导示:
(1)decide/decision的用法
decide是动词,常用于decidetododecision是名词,常用于makeadecision/makedecisionsmakeone’sowndecision
Eg:
ShouldIallowtomakemyowndecisions?
应该允许我自己做决定吗?
(2)achieveone’sdreams实现梦想=makeone’sdreamcometrue
(3)beseriousabout对…热忠/极感兴趣
Themanwasseriousaboutthematter.这个人对待那件事很认真。
(4)careabout关心,担心,在乎