善待他人演讲稿.docx
《善待他人演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《善待他人演讲稿.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
善待他人演讲稿
善待他人演讲稿
篇一：
2016善待他人演讲稿
2016善待他人演讲稿
范文一:
我们生活的世界绚丽多彩、生动美好，但同时也存在着一些缺陷。
这些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，经常需要依靠他人的关爱。
在人生的道路上，我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。
苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉；成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩；危难的时候，希望别人能伸出援助之手；困惑的时候，希望别人能予指点......然而，慢慢地你会发现人对关爱的寻求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚。
因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱。
如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现到人们会渐渐离你而去，把你孤立起来。
于是，在你的周围危机四伏、险象环生，而你，却孓然一身，无依无靠，跌入孤独的深渊。
人不能总想着自己，也要多想想别人。
应该以开朗豁达的心境、热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。
请不要一味地指责别人的自私、冷漠别人的友情、拒绝别人的规劝、忽视别人的指点；请不要挑剔别人的毛病、拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别人的成绩。
不良的心态是极端自私的表现，会把自己与人群隔开来，而人是群居的高级动物，离开人群会处处碰壁，寸步难行。
你必须懂得：
友谊需要以忠诚去播种、热情去浇灌、原则去培育、谅解去护理。
你必须懂得：
三人行，必有吾师，而名誉是鞭策、才华是力量、奉献是责任。
你必须懂得：
朋友困难时，你热情帮助，当你患难时，会遇到更多的朋友。
你必须懂得：
吃亏是福，而斤斤计较则适得其反。
你需要感情的理解，就应该理解别人的感情；你需要安全的庇护，就应该帮助别人排忧解难；你需要精神的安慰，就应该接受别人的倾诉；你需要生活的照顾，就应该力尽所能去关照别人；你需要行为的支持，就应该诚恳踏实地做人。
一句话：
你得学会善待他人，用理性、善意、爱心和责任去面对生活的现实。
只有善待他人，你才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；只有善待他人，你才能调整失衡的心态，解脱孤独的灵魂，走出无助的困境；只有善待他人，你才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。
善良作为人们最美好的品质永远闪耀着人性的光辉！
一个与人为善从善如流的人总是受到人们的称赞和尊重。
虽然世界大文豪雨果当年曾说，在动物界，一个天生的白鸽是不会变成猛禽的，这种事情只会发生在人类当中。
可如果社会上遍是择善而从的人，那世界将变的多么文明美好！
愿雨果所指的事情不再发生。
孟子也曾经说过：
"君子莫大乎与人为善。
"
范文二:
前不久，一次偶然的机会，看到一则报道，著名演讲家蔡顺华老师到襄樊讲课。
蔡顺华，再熟悉不过的名字，是不是襄樊四中的蔡顺华老师？
我在网上一搜，果不其然，正是蔡老师。
说到演讲，我觉得确实与我们生活紧密相连，与演讲者文化素质紧密相连，与演讲者心理素质紧密相连。
于是想起了2000年在襄樊市某局进行竞争上岗，要求每一个岗位都纳入竞争，竞岗者都得严格依照程序进行评分，4-5分钟的脱稿演讲是其中一项。
在演讲中就发生了一些故事，谈起来是笑话，但确确实实发生在我们的生活中，这里记录下来，发在博客里，也算送给蔡老师的小礼物吧。
我叫"不紧张"
一位竞岗者是当过多年领导的同志，演讲稿出自分局办公室顶尖"笔杆子"，应该是比较精彩的，虽然领导文化程度差一点，但毕竟年富力强，确实具有领导才能，大家都以为领导讲话应该不存在问题，上台演讲无非是走走过场，演讲必是高分。
按照竞争上岗演讲的要求，开场白必须介绍竞岗者的基本情况，一般就是"各位领导，各位评委，大家好！
我叫某某某......"。
到了领导上台演讲，大家也看见他迈着稳健的步伐走向讲台，可是出乎预料的事情发生了。
领导上场开始了，"各位领导、各位评委，大家好！
我叫不紧张。
"台下旁听席上经过短暂的沉默之后，紧接着是哄堂大笑，本来寂静的演讲大厅热闹了一阵。
领导还算从容不迫，把自己的名字由"不紧张"更正后继续演讲。
虽然演讲得分受到影响，但也不碍大局。
下来后，领导也只好自嘲的对昔日同事部下说：
妈的，还真的紧张，上台时我只顾警示自己不紧张，哪晓得上去就说了我叫"不紧张"。
杯子倒放到裤兜里了
有一名昔日的领导参加竞岗。
由于他竞岗前工作上发生了差错，心里也就不踏实，虽做了充分准备，但心里还是抑制不住有些紧张。
上台前一股劲抱着杯子喝水，临到他演讲，匆匆忙忙走上演讲台，磕磕巴巴讲完，下台后半截裤腿都湿了。
有好事者说：
看你吓的，裤子都尿湿了。
这位仁兄只好说：
胡俅说，老子杯子倒放在裤兜里了，盖没盖紧。
至于裤管是尿湿还是茶水漏湿不得而知，但竞岗落选是真实的。
演讲还真闹人
一位竞岗者年轻有为，笔试是全市参加竞岗者的第二名，按照竞岗条件，他有资格参加正科、副科两轮竞岗，但是由于他仅仅是一般科员参加竞岗，竞争个副科还是很现实，至于正科，广大科员竞岗者都明白，可望不可及。
这位科员想到捞个副科干干肯定没问题，所以在正科竞岗时也没当回事，轻轻松松演讲，30分的演讲满分，得分25分，也算过得去。
可是过了几天，副科演讲开始，稿子没变，还是他本人演讲，但讲到半途，再也不知道怎么讲了，只好拿出演讲稿读下来，得分自然不及格，副科也与他擦肩而过。
范文三:
有道是：
"金无足赤，人无完人。
"我们每一个人在生活交往中都难免有这样那样的碰撞。
当意见分歧、利益冲突时，我们往往就会与对方斤斤计较、争执不下，矛盾由此滋生。
我们必须学会善待他人。
法国作家雨果曾经说过：
"世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
人际交往；待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。
宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。
当别人冒犯你时，当别人践踏你的尊严时，我们应在坚守原则的基础上，努力化干戈为玉帛。
那种"以牙还牙"、"针尖对麦芒"的处事方式实不可取！
那样只会使自己走入"死胡同"，进亦难，退亦难，何不握手言和，退一步海阔天空呢？
能善待他人的心灵是广阔的，我们要以真诚宽厚博大的心灵对待他人。
阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句"我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步。
"而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。
在庆祝登月成功的记者招待会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题：
"作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾?
"现场轻松的气氛一下子凝固了，在众人有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道：
"各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空舱的!
"他环顾四周笑着说，"所以我是从别的星球来到地球的第一个人。
"大家在笑声中，给予了他最热烈的掌
声......从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。
聪明的人懂得善待别人，不
会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。
也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。
一次，颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。
买布的人说：
"三八十三，你为什么收我二十四个钱！
"颜回上前劝架说：
"是三八二十四，你算错啦！
别吵了。
"买布的人指丰颜回鼻子说：
"你算老几？
我只听孔夫子的，咱们找他评理去。
"颜回问：
"如果你错了，怎么办？
"买布的人说：
"我把脑袋给你。
你错了怎么办？
"颜回说：
"我把帽子输给你。
"两人找到孔子。
孔子问明情况，对颜回笑笑说：
"三八就是十三。
颜回，你输了，把帽子给人家吧。
"颜回想；三八二十四才对呀？
老师一定是老糊涂了。
他只好把帽子给了买布人。
那人拿了帽子高兴地走了。
这时孔子告诉颜回：
"说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是一条人命啊！
你说帽子重要还是人命重要呢？
"颜回跪在孔子面前说：
"老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分！
"就像我们所说：
"退一步海阔天空"一样，宽容使事情变得简单，而苛刻会把事情变得复杂。
其实，生活中，人与人之间难免会有碰撞。
摩擦，只是看你如何去处理。
多点宽容，多点豁达的情怀。
多点自我批评，多点自我牺牲的精神，也许就救了一条人命。
有一位智者，和一个朋友结伴外出旅行。
在行经一个山谷时，智者一不留神滑跌了，他的朋友拼尽全力拉住他，不让他葬身谷底。
智者得救后，执意要在石头上镌刻下这件事情。
他的朋友问：
真的有必要这样做吗?
智者说：
当然。
于是，他在石头上刻下了：
某年某月某日，在经过某山谷时，朋友某某救我一命。
刻完后，他们继续自己的旅程。
有一天，在海边，两个人因为一件事情争吵起来，朋友一怒之下，给了智者一耳光。
智者捂着发烧的脸说：
我一定要记下这件事情!
他的朋友说：
随你记，我才不怕!
智者于是找来一根棍子，在退潮后的沙滩上写下了：
某年某月某日，在某某海滩上，朋友某某打了我一耳光。
朋友看过之后不解地问他：
你为什么不刻在石头上呢?
智者笑笑，说：
我告诉石头的，都是我惟恐忘了的事
情，我要让石头替我记住；而我告诉沙滩的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要让沙滩替我忘了。
智者用博大的胸怀挽救了友谊。
只有善待他人，才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；只有善待他人，才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。
让我们秉承真诚宽大的为人之道，热忱勇敢地与人相处吧！
篇二：
写演讲稿
张庄中学“自主——互助，当堂巩固”九年级语文课案
课题：
写演讲稿
课型：
活动课执笔：
郭宝菊集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
活动目标
1、培养学生做主题演讲的能力。
2、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。
3、使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
4、培养学生写作演讲稿的能力。
活动重难点：
1、引导学生选择一个自己熟悉的话题，写一篇演讲稿，并能够在班内发表一次演讲。
2、写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演说稿。
（做好充分准备。
其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集、提取依据，形成观点。
这一过程不能等闲视之，因为搜集、筛选、整理资料的过程，就是学习过程，也是学习方式和习惯养成的过程。
）
活动器材：
多媒体。
活动指导：
（一）关于笑对人生的名言警句展示：
（二）善待他人事例详举：
第一课时
拓展探究：
演讲稿含义：
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿格式：
（一）确定讲题，选择材料
1、根据演讲活动的性质与目的来确立讲题。
2、根据演讲主题与听众情况来选择材料。
（二）精心安排好开头、主体和结尾
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。
各部分的具体要求如下：
1、开头要先声夺人，富有吸引力。
2、主体部分要层层展开，步步推向高潮。
3、结尾要干脆利落，简洁有力。
演讲稿特点
1、整体性；2、口语性；3、临场性。
演讲稿种类
演讲按不同的分类标准，可以分成很多种类型，譬如领导人演讲、竞赛性演讲、论辨性演讲、竞选演讲、就职演说等。
我们从内容性质的不同，把演讲稿分为以下几种类型：
（一）政治鼓动类；
（二）学术交流类；（三）思想教育类。
思想教育类的演讲稿有以下特点：
一是时代性；二是劝导性；三是生动性。
第二课时
课堂练笔：
1、微笑着面对失败：
在人们成功的时候有着浓浓的喜悦，对着喷薄而出的太阳，思索下一次的冲刺。
失败的时候，对着风雨中摇动的翠竹，许下决不罢休的誓言。
笑待人生，用微笑迎去接失败，用不满去对待成功，用信念去挑战未来。
无须遮掩，无须躲藏。
以“笑对失败”为话题发表演讲。
2、学会善待他人：
有句话说得好：
“幸福并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。
”你想做个幸福快乐成功的人吗？
那么就从善待他人开始吧，其实善待他人就是善待自己。
孟子也曾经说过：
“君子莫大乎与人为善。
”那些慷慨付出、不求回报的人，往往容易获得成功；那些自私吝啬、斤斤计较的人，不仅找不到合作伙伴，甚至有可能成为孤家寡人。
以“善待他人”为话题发表演讲。
3、做一个善于合作的人：
哲学家威廉·詹姆士曾经说过，“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。
”这句话的确说的很对，只有将优秀人才结合在一起，才会相映成辉，相得益彰。
因此合作既是一种能力，更是一种艺术。
唯有善于与人合作，才能获得更大的力量，争取更大的成功。
以“竞争与合作”为话题发表演讲。
补充资料：
（一）关于笑对人生的名言警句展示：
1、笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。
——莎士比亚
2、不会在欢乐时微笑，也要学会在困难中微笑。
——赫尔岑
3、乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的；乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
——威尔逊
4、作为欢乐先导的悲伤，要比悲伤尾随的欢乐更可取。
——萨迪
5、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。
——布雷顿
6、微笑着面对生活，实质是正视现实，采取对策，走出困境。
7、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
——桑提亚哥
8、生活就像一盒巧克力。
——电影《阿甘正传》台词
9、决不、决不、决不放弃。
——丘吉尔
（二）善待他人事例详举：
1、林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：
“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。
”林肯微笑着回答：
“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?
”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
2、三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大?
著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：
“那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。
”反对者的存在,可让保持清醒理智的头脑,做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能.这不是简单的宽容,这宽容如硎，磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒。
3、虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。
这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。
良言一句三冬暖,宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
4、宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱.泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。
宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。
5、与朋友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金.他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
6、与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。
刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎,侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件.可刘秀对此视而不见,不顾众臣反对,全部付之一炬.他不计前嫌，可化敌为友,壮大自己的力量，终成帝业.这把火,烧毁了嫌隙,也铸炼坚固的事业之基。
课堂评价：
评价人：
第三课时
每一位学生能围绕一篇作文，从10个方面写出批语，以下10个方面，每个方面给5分，满分为50分。
1、格式是否正确。
（5分）
①题目居开头正中。
此项为2分。
②段落开头空两格。
此项为3分。
用减分制，扣完为止，不再多减，以下每项都是这样。
批语：
格式正确。
/基本正确。
2、卷面是否整洁。
（5分）
①书写是否工整、漂亮。
此项为3分。
②是否有勾画涂抹现象。
此项为2分。
批语：
书写工整。
/书写较工整。
/书写潦草。
3、是否有错别字。
（5分）
错别字用圈圈起来，并在文中写上正字。
每个0.5分。
批语：
书写完全正确。
/书写有几个错别字。
4、是否有病句。
（5分）
病句用横线画出来，并在文中改正。
每个1分。
批语：
无病句。
/有几个病句。
5、字数是否达到规定的要求（5分）。
达到规定字数以上的为5分，每少1-50个字，减1分，扣完为止。
批语：
字数达到要求。
/字数不够。
/字数太少。
6、看开头和结尾。
（5分）
①开头是否点题。
此项为2分。
②结尾是否扣题。
此项为2分③是否首尾呼应。
此项为1分。
7、看语言是否简练、通顺。
（5分）
语言不简练、重复、罗嗦者酌情扣分。
此项为2分。
语句不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间的连接不连贯。
此项为3分。
批语：
语言简练、通顺。
/语言较简练、通顺。
/语言重复、罗嗦。
8、看文章的选材。
（5分）
①是否围绕中心，没跑题。
此项为3分。
②选材的事例是否新颖，具有典型性。
此项为2分。
9、看表达方式和修辞方法。
（5分）
①表达方式有5种，记叙、说明、议论、抒情和描写。
看是否符合文章体裁的要求。
如写记叙文，应在叙述的基础上，适当在穿插议论、抒情和描写。
此项为3分。
②能运用一些修辞方法，如比喻、拟人、排比?
?
会更好，能增加文章的文彩。
此项为2分。
10、看文章的结构。
（5分）
①层次、段落是否清晰。
此项为3分。
②过渡是否自然。
此项为2分。
篇三：
演讲稿
国旗下讲话稿1
——谦恭有礼，做有品位的实小人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自X年（X）班的XXX，今天我演讲的主题是“谦恭有礼，做有品位的实小人”。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
传承中华民族五千年优秀的礼仪文化，做一名谦恭有礼、有品位的实小人是每个实小人的责任和义务。
做谦恭有礼、有品位的实小人必须从我做起。
尊老敬贤、礼貌待人，这些中华民族的传统美德，要用实际行动来传承。
就是要求我们在日常生活学习中尊敬他人，善待他人，关爱他人，从自身做起，用心去传递，用爱去传递，不断增进人与人之间的深情厚谊；就是要求我们在课堂，让每一次起立都精神抖擞，让每一次聆听都全神贯注，让每一次回答都声音洪亮；就是要求我们在课间，让“彬彬有礼”流淌在我们的每一声问候里，流淌在我们的每一句对话里，流淌在每一个快乐的游戏里；就是要求我们向“各种样式的闯红灯、穿行马路”“乱扔垃圾”“讲粗话脏话”等那些不文明行为说“不”；就是要求我们用自己的言与行，感染周围的人，成为传递正能量的文明礼仪的使者。
同学们，让我们积极行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，从每一天做起，让“谦恭有礼”伴随我们走过每一个四季。
那样，我们将收获春的希望、夏的清凉、秋的果实、冬的温暖，收获我们的幸福时光。
我的演讲结束了，谢谢大家！
国旗下讲话稿2——讲文明，懂礼貌，做个有品位的人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自X年（X）班的XXX。
今天我很荣幸成为了光荣升旗手，我演讲的题目：
讲文明，懂礼貌，做个有品位的人。
做一个讲文明、懂礼貌的人就要从小事做起，“只有脚踏实地做事，才能顶天立地做人”，因为“小事不做，大事难成”。
在家里，文明就是爷爷奶奶生病了，给他们端的那杯水；是爸爸妈妈累了，给他们轻轻的捶捶背；是客人来了，主动跟客人热情的问好……
在学校，文明就是不迟到、不早退，不打架不骂人，是与同学真诚相待，诚实守信……在公共场所，文明就是公共汽车上给老人和小孩让座；是爱护公物，不大声喧哗，不乱扔垃圾；是会使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系”……
亲爱的同学们，文明离我们并不要遥远，文明就在我们的身边，融进了我们生活的点点滴滴。
如果同学们都能从点点滴滴的小事做起，争当“有品味”的好少年，那么美丽的校园一定会春风长驻，锦上添花。
我的演讲结束，谢谢大家！
国旗下讲话稿3——《养好学习习惯，做有品位的学生》
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自X年（X）班的XXX。
今天我要演讲的主题是《养好学习习惯，做有品位的学生》。
俗话说得好，“好记性不如烂笔头。
”养成良好的学习习惯对我们来说至关重要。
上课时，老师在黑板上写的内容我们若都能认真做笔记，不遗漏任何一个知识点，这样，在复习的时，我们将能更容易掌握相关知识要点，做到“温故而知新”。
而在课间时，要把下一节课要用的书、本子和学习用具准备好，这样，在课上，老师要叫我们做题目时，就不会浪费时间，也就提高了学习效率。
同学们，让我们端正自己对学习的态度，养成良好的学习习惯，做一个有品位的学生！
同学们，还记得容止格言中：
头容正肩容平胸容宽背容直吗？
这一样也是好习惯的一种，我经常就会在写作业的时候趴在桌子上，歪着头，心不在焉地写作业，有和我一样的同学吗？
那就和我一起努力把它们改掉吧！
大家相互之间还要监督和提醒，这样我们都在一个良好的学习环境中快乐地成长，成为一名有良好学习习惯的学生！
我的演讲结束了，谢谢大家！
小学生国旗下讲话稿
升级会员 