高一月考 语文试题 含答案I.docx
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高一月考语文试题含答案I
一、阅读下文，完成1—4题。
2019-2020年高一12月月考语文试题含答案（I）
徽州文化主要是指以徽州（古又称新安郡）为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性而形成的特定生活结构体系。
同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果，影响播及全国各地。
徽州尽管处于山越之地，但其主体文化却并非山越土著文化。
“自昔战乱，中原衣冠多避地来此”，为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基。
崇山峻岭的屏闭翼护又使徽州地区形成一个相对独立的文化发展区域，中原文化与土著文化包括汇聚于此的南北各地多种文化因此互相碰撞，互相选择，最后形成具有鲜明特色的地方文化。
徽州文化底蕴深厚，传统悠久。
新儒学的代表人物二程与朱熹皆与朱熹皆与徽州有极深渊源；儒学观念和儒学礼义对徽州社会各阶层影响至深，所谓“道学渊源在新安久矣”，并且逐步发展成新安理学等体系和流派。
儒学兴盛，加上徽州相对隔绝的地理条件，使这里的家庭文化十分凝重，“新安各姓，聚族而居，绝无杂姓擅入者。
其风最为近古……虽千丁之族，未尝散处；千载之谱系，丝毫不紊”。
家庭、宗族认同感强烈，宗法观念盛行，其传统的伦理与道德规范体系基本建筑于家族本位上，是传统文化家国同构原则的典型体现。
中国传统文化精神是排斥商业精神的，但徽州山多田少地瘠，因此，外出经商是谋生的重要手段。
“大抵徽俗，人十三在邑，十七在天下，其著则十一在内，十九在外。
”他们在长期商业经营实践中创造出股份式、承揽式等经营方式，并在资金所有权与经营权划分、利润分配等各方面有所创新与发展。
徽商经营活动的实际需要还直接刺激了数学、地理水文学的发展，如程大位（算法统宗）、黄汴《一统路程图记》等。
这些生产方式上的变革与科技进步在一定程度上萌现了早期科学精神与近现代化因素质某些端倪。
徽州文化正是以儒学伦理、宗族观念、商业精神为三大基本内核，在正统中原文化基础上通过商业实践熔铸变通，发展成为一种完整严密、自成体系的多层次文化系统，并演化为当地特有的社会关系、价值体系、行为模式和广博精深的诸种具象文化风采。
1．对“徽州文化”的理解不正确的一项是（）
A．徽州文化是源于中国历史上人与自然、人们之间相互关系而形成的独具特色、影响广泛的地域文化。
B．徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态以及心理状态、价值系统等文化心理结构的文化体系。
C．徽州文化是一种家庭文化十分凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化系统。
D．徽州文化以儒学伦理、宗族观念、商业精神为基本内核，是具备特有的社会关系、价值体系、行为模式的文化系统。
2．对徽州文化的成因分析正确的一项是（）
A．自古以来战乱不断，使中原地区的民众纷纷避居于徽州，为徽州文化奠定了丰厚的正统中原文化的基础。
B．中原文化、徽州地方文化以及各地多种文化在此互相冲突，互相选择，逐步融合，从而形成具有特色的徽州地方文化。
C．新儒学代表人物二程和朱熹，儒学的思想观念以及道家学派，对徽州社会各个阶层都有至深至远的影响。
D．徽州人在大量的长期的商业实践中形成的商业精神、经营方式、包容精神发展成为徽州文化的主体。
二、阅读下面的文言文，完成4－7题。
是仪传
是仪字子羽，北海营陵人也。
本姓氏，初为县吏，后仕郡，郡相孔融嘲仪，言“氏”字“民”无上，可改为“是”，乃遂改焉。
孙权承摄大业，优文征仪。
到见亲任，专典机密，拜骑都尉。
吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。
从讨羽，拜忠义校尉。
仪陈谢，权令曰：
“孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪？
”
既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。
欲复授兵，仪自以为非材，固辞不受。
黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休，休到，大破之，迁偏将军，入阙省尚书事。
外总平诸官，兼领辞讼，又令教诸公子书学。
大驾东迁，太子登留镇武昌，使仪辅太子。
太子敬之，事先咨询，然后施行。
进封都乡侯。
后从太子还建业，复拜侍中、中执法。
平诸官事、领辞讼如旧。
典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。
时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。
于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。
仪对曰：
“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！
顾以闻知当有本末。
”仪据实答问，辞不倾移。
权遂舍之，嘉亦得免。
南、鲁二宫初立，仪以本职领鲁王傅。
为傅尽忠，动辄规谏，事上勤，与人恭。
不治产业，不受施惠，为屋舍才足自容。
邻家有起大宅者，权出望见，问起大宅者谁，左右对曰：
“似是仪家也。
”权曰：
“仪俭，必非也。
”问果他家。
其见知信如此。
服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄。
权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之，对之叹息，即增俸赐，益田宅。
仪累辞让，以恩为戚。
时时有所进达，未尝言人之短。
权尝责仪以不言事，无所是非，仪对曰：
“圣主在上，臣下守职，惧于不称，实不敢以愚管之言，上干天听。
”事国数十年，未尝有过。
吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪。
权叹曰：
“使人尽如是仪，当安用科法为！
”及寝疾遗令素棺敛以时服务从省约年八十一卒。
（《三国志·吴书》）
4．下列语句中加点词的解释，正确的一项是（）
A．权遂舍之，嘉亦得免舍：
安置住宿
B．到见亲任，专典机密典：
掌管，管理
C．仪累辞让，以恩为戚戚：
亲戚
D．迁偏将军，入阙省尚书事省：
省略、减少
5．下列句子分别编为四组，全都说明是仪为人谨慎的一组是（ ）
①吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计
②权尝责仪以不言事，无所是非
③即增奉赐，益田宅。
仪累辞让，以恩为戚
④服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄
⑤在刁嘉案件中，“仪据实答问，辞不倾移”
⑥吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪
A．①②⑥ B．②③⑤ C．②③⑥ D．②③④
6．下列对文意的理解错误的一项是（ ）
A．是仪本姓氏，因为郡相孔融嘲笑他心中无百姓，便改变了自己的姓氏。
B．是仪因其清廉、谨慎、正直，而受到孙权的赏识和高度信任。
C．在叙述江夏太守刁嘉事件时，作者主要采用对比的手法以突出是仪的忠勇公正。
D．是仪经常推荐贤才，又从不说人家的短处，于是引起孙权对他的责备，说他“不言事，无所是非”。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。
（5分）
（2）服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄。
（5分）
三、阅读下面这首词，然后回答问题。
南乡子[唐•李王旬]
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
8、词的前三句主要是写景，试从情与景的关系加以赏析（6分）
9、"思乡处，潮退水平春色暮"在本词中的含义和作用分别是什么?
请作简要回答。
（5分）
10、名句名篇默写（7分）
（1）子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎？
”子曰：
“其恕乎！
，。
”
（2）但愿人长久，。
（《水调歌头》苏轼）
（3），江春入旧年（《次北固山下》王湾）
（4）春蚕到死丝方尽，。
（《无题》李商隐）
（5），子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
（《诗经氓》）
（6）兄弟不知，。
静言思之，躬自悼矣。
（《诗经氓》）
（7）总角之宴，。
信誓旦旦，不思其反。
（《诗经氓》）
四人物传记阅读
11、阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
开中国漫画先河
刘敏慧
1919年，22岁的丰子恺从浙江一师毕业，初出茅庐的他也开始了积极的“艺术追求之路”。
他来到上海和他的浙江一师校友吴梦非、刘质平共同创办了上海艺术专科师范学校并担任西洋画的教学工作。
丰子恺在上海专科师范学校任教一年间，渐渐地对自己的知识结构和教学能力产生怀疑，他依稀地感觉到自己对西洋画了解还不够全面与深刻，他想窥见西洋画的全豹，想去西洋画盛行的日本留学。
就这样，丰子恺带着对艺术的执着追求踏上了去日本的轮船。
在短短的10个月求学生涯中，丰子恺如饥似渴，废寝忘食，不仅全面学习了西洋画，还熟练掌握了日语。
丰子恺回国后，受到夏丏尊的邀请，来到了上虞春晖中学任教。
作为李叔同先生的嫡传弟子，丰子恺深得大师人格风范之真传。
每次上课，丰子恺都早早地来到课堂，端坐于先生席上，每件事他都亲力亲为而又做得极其认真。
不仅如此，丰子恺与学生间平等互助的教学关系，生动活泼的教学方式更是深受学生喜爱。
一日授课，丰子恺教导学生：
“不论画什么都要抓着其特点。
比如，你们画一张我的头像，就抓着我的前额宽、下颚尖这个特点，像个狗头似的。
”边说着随手就在黑板上画了一个倒置的三角形，添上几笔之后，黑板上就出现了一个丰子恺的漫画像。
随即又把眼角嘴边修改几笔，然后对大家说：
“你们看这是因为你们画得好，丰子恺笑了。
”说完重新改了几笔说：
“这是因为你们画得不好，丰子恺哭了。
”
1924年，文艺刊物《我们的七月》4月号首次发表了丰子恺的画，其后，《文学周报》等报刊也陆续发表，并冠以“漫画”的题头。
自此中国开始真正有了“漫画”这一名称，“子恺漫画”逐渐走进人们的视野并被人们所熟知。
丰子恺的漫画多以儿童为题材，在丰子恺看来“儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的‘人’”。
他曾说：
“我在世间，永没有逢到像你们（孩子们）样出肺肝相示的人。
世间的人群结合，永没有像你们（孩子们）样的彻底的真实而纯洁。
”
“他生性爱真善美，歌颂真善美。
反对虚伪凶暴丑恶。
他认为孩子是天真烂漫的人，孩子本性善良，孩子活泼可爱。
所以他歌颂孩子。
”丰一吟在回忆父亲时深情地说。
“我们在他的以身作则、潜移默化的教育下，自然也不会做出虚伪凶暴丑恶的事来。
例如，看见蚂蚁在搬家，决不会去有意踩死它们，反而搬来许多小凳子放在蚂蚁搬家队伍的上面。
有来人走过，就劝他们跨过小凳子。
”丰一吟说。
丰子恺对童真的珍视和守护让人敬佩，他的一言一行都饱含了对子女真善美的教育，这种根据儿童兴趣自由发展的教育方式，在“狼爸”、“鹰妈”等高压教育盛行的今天，尤显弥足珍贵。
丰子恺爱孩子。
然而，他的爱不是毫无法度的纵容之爱，也不是毫无原则的溺爱。
他希望孩子们独立、有自己的思想和生活。
丰子恺共有七个儿女。
1947年，丰子恺五十岁，他在杭州与子女立下“约法”。
“父母供给子女，至大学毕业为止。
大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养父母之义务，父母亦无供给子女义务。
”
从这份“约法”可以看出，丰子恺给儿女以独立的爱，让已经“独立”的子女过自己的生活，这已远远超越了旧中国“养儿防老”的观念。
既不向儿女索取回报，也不为儿女安排所谓的舒适的生活，而是让儿女走自己的路，过自己该过的生活。
丰子恺的这种教育方式也深深地影响了他的子女们。
据丰羽回忆，工作后的第一个月，他就在父亲的要求下从家里搬了出来，丰羽理解父亲和爷爷的这种做法。
“当时我也不觉得他狠，他要求你搬出去，不再供养你，是希望你独立，早日有自力更生的能力，也是对社会的贡献，不给别人添负担。
”
（节选自《丰子恺：
文心画意 寄情予真》）
（1）．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．丰子恺在教上海艺术专科师范学校时，感觉自己知识和能力都不足，为了全面深刻地了解西洋画，为了更好地掌握日语，他毅然去日本留学。
B．丰子恺创立的中国漫画雏形是用西洋画的技巧来表现中国人的形象，中国真正有“漫画”这一名称，是起于1924年的文艺刊物《我们的七月》。
C．丰子恺的孩子看见蚂蚁搬家，就用凳子来保护它们；丰羽搬出家后对父亲的理解，这些都表现了丰子恺对子女的正面影响以及教育有方。
D．丰子恺既不为儿女安排舒适的生活，也不向儿女索取回报，而是让儿女走自己的路，过自己的生活，这为中国传统的“孝道”增添了新的内涵。
E．本文通过记叙丰子恺教书育人、创立中国漫画以及对子女教育等情节，从不同角度表现了他不同于常人的一代大家的人格风范。
6．丰子恺作为教师有哪些可贵的品质？
请简要概括。
（6分）
答：
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
（3）．丰子恺在教学、绘画、教子三个方面有哪些突破传统的做法？
（6分）
答：
______________________________________________________________
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（4）．在教育子女上，丰子恺主张采取根据儿童兴趣自由发展的教育方式，而当今社会很多人赞同“狼爸”、“鹰妈”的高压式教育，你同意哪一种？
请结合原文谈谈你的理由。
（8分）
（背景链接虎妈式教育：
“每科成绩必须拿A、不好好练琴就骂女儿垃圾、不准参加玩伴聚会。
”新年伊始，亚裔虎妈、美国耶鲁大学教授蔡美儿制定十条家规、采用高压手段管教女儿的故事，引发了中美育儿理念的大讨论。
狼爸式教育：
“狼爸”，名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将三个孩子送进北大。
）
答：
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五、语言运用
12、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）
A、从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。
B、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。
C、今年国庆期间，内蒙古某地发生了一件耸人听闻的假药案。
D、欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白晓畅
13、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A．他现在学习成绩还不错，但能否考上大学，要看今后的情况：
一是要有毅力，二是要改进方法。
B．前不久，成安油棉一厂一个职工在下夜班时，被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。
C．由于人口过于集中造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严重。
D．金钱会腐蚀一些作家、艺术家，诱使其放弃审美理想，消磨艺术个性，成为精神上的雇佣劳动者，这必然损害其作品的社会价值。
14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）
我一直认为，除开《三国演义》中的小说形象，真实的诸葛亮之所以能够在中国历史上获得超常名声，多半是因为这篇《出师表》。
________，________，________。
________，________，________。
杜甫诗中所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，就是这个意思。
当然，杜甫一写，《出师表》的文学地位也就更加巩固了。
①却没有留下这样的文学印记
②也会使一代代拥有英雄情怀的后人感同身受
③因此也都退出了人们的记忆
④即便是一次失败的行动
⑤历史上比他更具有政治能量和军事成就的人物太多了
⑥而一旦有了文学印记
A．⑥②⑤④①③
B．⑤①③⑥④②
C．⑥④②⑤①③
D．⑤②①⑥④③
15、仿照前面的句子，续写下面句子，使它成为一个排比句。
（6分）
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________，_______________。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
16提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
（4分）
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
语文月考答案
1．C（错在“封闭性的文化系统”，请看文章末段“通过商业实践熔铸变通……”之说）
2．B（A项“民众”之说不当，原文“衣冠”指世族；C项错在“道家学派”无根据，第三段的“道学”指儒学道流；D项错在“徽州文化的主体”之说）
3．A（B项“具有普遍意义”无根据；C项“国家观念淡薄”与文意不合；D项主要错误在于把“科技近现代化”看成是商人“促进”的）
（2）是仪穿的衣服不精美，吃的菜肴不丰盛，却热心救济穷困，家中没有积蓄。
得分点：
省略的主语：
是仪。
服：
穿的衣服。
食：
吃的菜肴。
句意之间形成的转折关系；却。
句意顺畅得一分。
8、借景抒情，词中通过“烟”、“雨”、“落花”、“鹧鸪”等意象，勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，渲染了离愁别恨的思乡之情。
（明确手法2分，景物描述及特点2分，"作用"2分）
9、潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，更突出强化了思乡之情（含义3分，作用2分）
参考译文是仪，字子羽，北海国营陵县人。
他最初姓氏，开始时在本县当办事员，接着到北海国政府作事，北海国国相孔融嘲笑他，说他姓的“氏”字是“民”字没有上面的部分，（岂不是民众目无上司?
）可以改为同音的“是”字，于是他就把姓改了。
孙权继承和统管大事，以表示尊敬优待的文书征召是仪。
是仪到达后受到亲近和信任，专门在孙权身边管理机密文书，被授予骑都尉的官衔。
吕蒙图谋袭击关羽，孙权问是仪的意见，是仪觉得吕蒙的计策很好，劝孙权采纳。
是仪又随孙权出兵进攻关羽，被任命为忠义校尉。
他向孙权陈述理由辞让，孙权下达指令说：
“我虽然不是赵简子，但是您怎么能够不委屈自己当一下周舍呢?
”
平定荆州之后，孙权建都武昌，是仪升任裨将军，后来又封为都亭侯代理侍中职务。
孙权还想授给他一支兵马，是仪因为自己不是将才，坚决推辞，不受。
黄武年间，孙权派是仪到皖县去见将军刘邵，想执行引诱魏军大将曹休前来的计划。
后来曹休受骗率军到达，被打得大败而逃，是仪因功升任偏将军，进入皇宫内掌管尚书职权。
对外总领众官，兼管诉讼事务，孙权又叫他教众公子读书学习。
孙权迁都到东边的建业，太子孙登留在武昌镇守，并让是仪辅佐太子。
太子非常尊敬他，每件事都先征询其意见，然后才实施。
此后是仪进封都乡侯。
后来他随太子孙登回建业之后，又被任命为侍中、中执法。
管理众官事务，仍旧兼任诉讼管理。
中书典校郎吕壹诬告过去的江夏郡太守刁嘉诽谤诋毁国家政事，孙权大为震怒，把刁嘉抓进了监狱，有关官员也全部弄来查证审问。
当时受牵连的人害怕吕壹，都说听到了刁嘉的恶毒攻击，唯独是仪却说没有听到。
结果他一连很多天都受到追根究底的盘问，孙权为此下达的诏令也变得非常严厉，群臣为他的处境担心到了极点。
是仪回答说：
现在的刀锯已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隐瞒，自取灭亡，落个不忠诚的死鬼呢？
只是认为听到了刁嘉诽谤国家政事的话，就该有听到的原委详情。
是仪依然据实回答讯问，供辞保持正直而不改变。
结果孙权放过了他，刁嘉也得以免罪。
太子孙和、鲁王孙霸两人被正式册封名号后，是仪以本职兼任鲁王傅。
是仪担任鲁王傅时竭尽忠诚，鲁王的举动有过失时他总要规劝；他的处世特点是为上司服务勤勉，与人交往态度恭敬厉。
是仪素来不置产业，也不接受别人的施舍恩惠，修建的住宅刚好够自家居住。
邻居有一家兴修了一座大宅院，孙权外出时远远望见，问修大宅院那家是谁，左右的侍从回答说：
“像是是仪家。
”孙权说：
“是仪节俭，必定不是他。
”一问果然是其他人。
是仪就是如此受到孙权的了解和信任。
是仪穿的衣服不精美，吃的菜肴不丰盛，却热心救济穷困，家中没有积蓄。
孙权听说之后，特地光临他家，看了他吃的菜饭，还亲自品尝，不禁感慨叹息，立即下令给他增添俸禄，扩大田产和住宅。
是仪一再辞让，把受到的恩惠当作忧心的事。
是仪时时举荐人才，却从不说别人的短处。
孙权曾经责备他不谈政事，没有肯定也没有非议，是仪回答说：
“圣明君主在上，下面的臣僚尽职尽责，为臣一直担心自己不称职，实在不敢以我浅陋片面的看法，干扰陛下的神思。
”是仪为国家服务几十年，从未有任何过失。
校事官吕壹把朝廷的将相大臣一一告发，有的一个人就多次被他告发有罪，唯独没有什么证据可以告发是仪。
孙权感叹说：
“假使人人都像是仪，又何必动用法律条令啊!
是仪病倒时留下遗嘱说，死后只用一般的棺木，装殓时也只穿平时的衣服，务必简省节约，他八十一岁去世。
11．
（1）CE [A项，“为了更好地掌握日语”错；B项，“起于1924年的文艺刊物《我们的七月》”错；D项，“这为中国传统的‘孝道’增添了新的内涵”不严密。
]
（2）①勤学不辍 ②为人师表 ③认真严谨
（3）①教学：
与学生建立平等互助的教学关系。
②绘画：
用西洋画技巧表现中国人物。
③教子：
用“约定”方式促孩子独立思想、独立生活。
（4）观点一：
同意丰子恺的教育方式。
①有助于呵护孩子的童真。
②有利于子女形成端正、高尚的人格。
③有利于培养孩子独立思想、独立生活的能力。
观点二：
同意“狼爸”、“鹰妈”式教育
①童真虽可爱，却是一种幼稚，不利于孩子融入社会。
②任孩子自由发展，就是在溺爱孩子，不利于孩子健康成长。
③孩子自制力差，需立规管束，以避免误入歧途。
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